實(shí)用的六年級(jí)年的作文匯編[4篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　讀了《大自然的秘密》后，我知道它的作者是伯羅蒙塞爾。這篇課文主要講了伯羅蒙塞爾和他七個(gè)同伴及一位生物學(xué)家向?qū)�，一起去觀察幼龜，但是，上島時(shí)，它們發(fā)現(xiàn)幼龜要去大海，要被食肉鳥(niǎo)吃掉。向?qū)яR上去救幼龜，但是，他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到那是只偵察龜，導(dǎo)致成群的幼龜被食肉鳥(niǎo)吃掉的故事。

　　人，雖然是萬(wàn)物之靈，當(dāng)人自作聰明時(shí)，一切都會(huì)走向反面。我們?nèi)祟?lèi)不要打亂自然界的規(guī)律，而且不要拔苗助長(zhǎng)。我在《意林》里看過(guò)一篇故事叫《瘸蟬》主要講了米小蘇想觀察蟬的破殼的那一瞬間。她觀察了一個(gè)晚上，還是沒(méi)有破殼，米小蘇就有點(diǎn)著急了，就幫蟬剝開(kāi)硬殼，剝開(kāi)后，雖然蟬的`四肢都有，但是，它的翅膀始終就縮成一團(tuán)，他已經(jīng)不會(huì)飛了！

　　人，雖然是萬(wàn)物之靈，但不能打亂了自然界的規(guī)律。生物都有它們生存的規(guī)律，我們不要打擾它的，否則可能會(huì)給他們的滅頂之災(zāi)！

六年級(jí)年的作文 篇2

　　傍晚，樂(lè)樂(lè)和弟弟一起放學(xué)回家。他們走在鄉(xiāng)間的路上，沐浴著絢麗晚霞和一絲絲涼風(fēng)，快活極了。

　　不一會(huì)兒就到家了，奶奶笑著出來(lái)說(shuō)：“小孫子，你們回來(lái)了�！睒�(lè)樂(lè)和弟弟異口同聲地說(shuō)：“放學(xué)了，奶奶您快跟我們來(lái)，今天有流星雨，我們一起許愿吧！”奶奶說(shuō)：“好。”弟弟和奶奶一起走到一棵大樹(shù)下，忘著蔚藍(lán)色的天空閃爍著星星，一道道流星劃過(guò)天空。奶奶和弟弟雙手合攏閉上眼睛許愿。許完愿后，樂(lè)樂(lè)和表弟纏著奶奶講故事，奶奶的`故事可多了。既新鮮又有趣，常常使他們聽(tīng)得入了迷，連螢火蟲(chóng)都不捉了。只是奶奶年級(jí)大了，腿腳不方便一走路腳就很疼，而且眼睛也越來(lái)越模糊，就連那美麗的星空也看不清了，更別說(shuō)這絢麗多彩的世界了。因此，她常常嘆氣，樂(lè)樂(lè)和表弟托著下巴學(xué)著奶奶嘆氣。他們倆非常懂事，也很關(guān)心奶奶，樂(lè)樂(lè)便說(shuō)：“如果如果有一個(gè)無(wú)所不能的小精靈就好了，他（她）肯定能治好奶奶的病�！北淼芤舱f(shuō)：“對(duì)啊，不過(guò)會(huì)有小精靈嗎？”突然，他們背后的大樹(shù)閃著金光，表弟和樂(lè)樂(lè)驚呆了，往后一看。只見(jiàn)一只蜻蜓仙子像他們走來(lái)便說(shuō)：“小朋友們，您們好！我是蜻蜓仙子，剛才我在大樹(shù)下聽(tīng)了你們的談話。你們很關(guān)心奶奶，所以我決定治好奶奶的眼睛和腿�！睒�(lè)樂(lè)和弟弟高興地叫了起來(lái)，扶起奶奶，只見(jiàn)仙子雙手放在面前，托起一個(gè)小球在奶奶面前照了照，奇跡發(fā)生了！奶奶的眼睛亮了，向前走了幾步高興地說(shuō)：“我眼睛能看清了，腿走路也不疼了�！�

　　奶奶領(lǐng)著樂(lè)樂(lè)和表弟向蜻蜓仙子道謝，蜻蜓仙子笑了笑便消失在美麗的星空中。從此奶奶望著美麗的星空就會(huì)想起蜻蜓仙子。

六年級(jí)年的作文 篇3

　　生日的前一天晚上，我靜靜地躺在床上，內(nèi)心卻激動(dòng)萬(wàn)分。爸爸媽媽會(huì)送我什么禮物呢？帶著對(duì)禮物的期待，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　第二日醒來(lái)，我便已穿好衣裳，心想：昨天都已經(jīng)很明確地告訴爸爸媽媽我喜歡那個(gè)洋娃娃，他們會(huì)給我買(mǎi)吧。想著，我便走下了樓梯，

　　“爸。媽?zhuān)�你們給我的禮物呢？”

　　“哦，放你書(shū)柜里了�！眿寢岊^一抬也不抬。

　　我?guī)е�疑惑的心情走進(jìn)了房間，站在書(shū)柜前一眼便看見(jiàn)了那一個(gè)‘與眾不同’的禮物-被精美的包裝袋包裹著的東西-一本書(shū)�？吹竭@個(gè)禮物，原本欣喜的.我瞬間大失所望。我沖下樓去，對(duì)他們吼道：“你們自己看，你們給我送的都是什么書(shū)？我知道你們希望我成材，可是你們有考慮過(guò)我嗎？什么《好學(xué)生是怎樣養(yǎng)成的》、《如何改正壞習(xí)慣》之類(lèi)的書(shū)都往我這塞！”

　　媽媽也急了：“書(shū)有什么不好？還有，你已經(jīng)十二歲了，不要整天想著玩，學(xué)習(xí)才是最重要的！”

　　我也不想再和她爭(zhēng)，便獨(dú)自一人沖了出去，找到了哥哥姐姐，和他們瘋玩了一上午，才回家。

　　一回到家，我便把自己鎖在了屋內(nèi)，望著這個(gè)堆書(shū)成山的地方，感覺(jué)十分陌生。我從床底下掏出了一本我最喜歡的《意林小小姐》開(kāi)始閱讀。那一刻，我十分慶幸自己沒(méi)有把這本書(shū)給媽媽看。要不然，書(shū)的下場(chǎng)只有一個(gè)——被媽媽美名其曰地說(shuō)成是不好的書(shū)，然后扔掉。

　　我望著書(shū)柜里滿滿的書(shū)發(fā)愣。書(shū)柜里有著各式各樣的書(shū)，可就是沒(méi)有我想要的。每年的禮物都是這樣，你們?yōu)槭裁床豢紤]考慮我到底想要什么呢？

六年級(jí)年的作文 篇4

　　hello！大家好！我是一塊精致的手表，今天我就給大家介紹一下自己吧！

　　我有一身淡紫色的衣服，上面還有小蝴蝶結(jié)呢！我的臉蛋兒是用有機(jī)玻璃做的，別看它只有一元硬幣大小，可劃分得井井有條呢！有時(shí)間區(qū)、日期區(qū)、秒針區(qū)、星期區(qū)、定鈴區(qū)……由于為了讓小主人容易看時(shí)間，所以時(shí)間區(qū)占格最大。旁邊還有四個(gè)鍵，是來(lái)調(diào)校時(shí)間、日期和定鈴、夜光燈的。我的身體里還有一個(gè)美麗的世界呢！

　　你看：藍(lán)色的、紅色的小寶石，釘住幾個(gè)金黃色的齒輪，里邊還有一個(gè)小尾巴似的東西不住地?cái)[來(lái)擺去……這個(gè)世界多美麗呀！

　　我身體里不但是一個(gè)美麗的小世界，還能發(fā)出“自然”的聲音呢！你聽(tīng)：“滴答、滴答……”沒(méi)有一刻的休息，這聲音比蟬鳴要柔和些，比蟲(chóng)的歌曲要單調(diào)些，這是不是很“自然”？這就是秒針在歌唱！

　　秒針像個(gè)活潑的`少年，腳步輕快，音韻想通。他仿佛有不盡的活力，他毫不懈怠。秒針，他就是進(jìn)取的少年，激勵(lì)著小主人時(shí)刻珍惜時(shí)間。

　　有一天早上，小主人正在慢吞吞地吃早飯時(shí)，不經(jīng)意地看了我一眼，馬上就狼吞虎咽起來(lái)。哦！原來(lái)是上學(xué)快遲到了！

　　我還有夜光的功能，每當(dāng)在黑夜你看不清時(shí)間時(shí)，按一下左上鍵就可以使我亮起來(lái)噢！但是小主人總是有事沒(méi)事都按著玩兒，這樣可是會(huì)減少我的壽命噢！

　　小主人很愛(ài)惜我，但有一次小主人在玩耍時(shí)把我的衣服弄臟了，還不給我清理，讓我生氣了好一段時(shí)間呢！

　　一寸光陰一寸金，小主人，一定要珍惜時(shí)間喲！

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