我的拿手好戲六年級(jí)作文【精品4篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我的拿手好戲六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的拿手好戲六年級(jí)作文1
我的拿手好戲是學(xué)數(shù)學(xué)，它讓領(lǐng)略到數(shù)字的美麗和神奇，讓我在學(xué)習(xí)中感到無限的樂趣。
記得，在我剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，數(shù)學(xué)對(duì)我來說是一個(gè)陌生而又神秘的領(lǐng)域。那時(shí)候，我總是把數(shù)學(xué)當(dāng)成一個(gè)難題，總是在想：為什么我不能像別人一樣輕松地解開這些難題？然而我并沒有放棄，我決定要努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，要讓我數(shù)學(xué)成為拿手好戲。
有一次，我在做數(shù)學(xué)題時(shí)，遇到了一個(gè)非常復(fù)雜的問題。我想了很久，都沒有找到解題方法。這時(shí)，我想起了數(shù)學(xué)老師的話：”遇到難題不要放棄，要堅(jiān)持！”就這樣我把這個(gè)題寫了出來。
學(xué)數(shù)學(xué)的過程并不是一帆風(fēng)順的，有時(shí)候，我也會(huì)遇到困難和挫折。但是，我始終堅(jiān)信，只要我努力去探索，就沒有不可能。
這不機(jī)會(huì)來了，我和另兩個(gè)同學(xué)拿著紙和筆，前往多媒體教室，去那里干什么呢？當(dāng)然是去參加校園數(shù)學(xué)競(jìng)賽了。進(jìn)入了高大明亮的多媒體教室，看到已經(jīng)有幾十個(gè)人坐在了里面。心里想著，他們一定都是數(shù)學(xué)老手，頓時(shí)些許緊張，過了一會(huì)，老師發(fā)下了試卷，看到考試題不難，我那顆懸著的.心才放下。隨著一聲令下“開始”，每個(gè)人都在奮筆疾書，我也以迅雷不及掩耳之勢(shì)寫著。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間快速地寫字，我的手腕又酸又疼，心里暗暗鼓勵(lì)自己：“加油！你一定能行的！”過了一會(huì)兒，我高興、激動(dòng)、愉悅地說了聲：“我寫完了！”頓時(shí)，場(chǎng)上傳來一陣陣贊嘆聲，嘆息聲。
后來，我果不其然獲獎(jiǎng)了，這都源于我對(duì)數(shù)學(xué)的拿手和喜愛。所以，我認(rèn)為我的拿手好戲是數(shù)學(xué)。我喜歡在“+、-、x、÷”的海洋里遨游，喜歡和無限個(gè)數(shù)字朋友游戲……
我的拿手好戲六年級(jí)作文2
每個(gè)人都有絕招，或許是跳舞、唱歌、畫畫、做手工……我的絕技跆拳道。
從我記事起，我就被媽媽送進(jìn)了這所殘酷的興趣班。在這個(gè)班里，我哭過、我恨過、我厭過，但我也喜過。在開始練的時(shí)候我非常積極，感到快樂。但越往后練，內(nèi)容越枯燥難度也越大，踢不好還會(huì)被教練訓(xùn)，韌帶拉不下去也會(huì)招來教練的責(zé)問，但是媽媽跟我說過：這個(gè)練好了就不會(huì)有人欺負(fù)我了，以后還可以保護(hù)別人！在媽媽的一系列鼓勵(lì)下我悟了，于是便開始更加刻苦的學(xué)習(xí)。
練了七八年的時(shí)候，教練又一次帶我們打比賽了，這次不是市級(jí)的比賽，而是整所江省的比賽！我的心里七上八下：全�。控M不是全省所有的強(qiáng)者都會(huì)來？怎么辦？要是給我分配給很厲害的人不就會(huì)輸?shù)煤軕K嗎？輸了媽媽也會(huì)很難過吧？這諾大的體育館大門前，我不由得停下了腳步，但教練的催促聲讓我不得不前進(jìn)。
一千多人聚集在此，讓體育館的.氣壓低到連呼吸都變得急促。我坐在座位上不知所措，只能和鄰座講話來緩解一下氣氣氛，時(shí)間一分一秒的過去，很快到了晚上輪到我上場(chǎng)了。面對(duì)著這個(gè)不認(rèn)識(shí)的人，我不知道他的實(shí)力，只能給自己打氣加油。比賽開始，我立即努力回想教練教的腿法。不斷躲閃、進(jìn)攻、防守……比賽結(jié)束，我己經(jīng)累得喘不過氣。但裁判走向了我，舉起我的手，我贏了！
從此，跆拳道成了我每日閑暇時(shí)必練的項(xiàng)目，我學(xué)習(xí)的信心也更堅(jiān)定了。我也從中悟出一個(gè)道理：做一件事要的是勇氣、是努力、是堅(jiān)持，逼自己一把去挑戰(zhàn)，才有成功的可能！
我的拿手好戲六年級(jí)作文3
你有你的獨(dú)門秘籍，我有我的拿手好戲，我的拿手好戲就是做面包。
小時(shí)候，我就特別喜歡吃面包，媽媽經(jīng)常給我做，她做地面包外表金黃，泛著油光，非常好吃。我也想自己做一次面包，跟媽媽說：“讓我來做吧！”為了做面包，媽媽還給我買了一個(gè)更好的面包機(jī)。說干就干，我打好雞蛋，準(zhǔn)備好面粉、黃油、糖，等材料，準(zhǔn)備大展身手。我先把材料放進(jìn)揉面機(jī)里，按下按鈕，揉面機(jī)銀色的攪拌器就毫不留情地對(duì)材料“痛下狠手”，攪拌好后，那些材料變成了白色的`面團(tuán)。這時(shí)，我加入了黃油，那面團(tuán)瞬間縮小了。我第一次做面包，失敗了。但是我不氣餒，因?yàn)槭∈浅晒χ�，�?jīng)過一次次失敗，終于。我把做面包練成了我的拿手好戲。
一次，我校舉辦“冷食會(huì)”，我便決定做個(gè)大面包，炫下我的手藝。首先，把220毫升牛奶倒入面包機(jī)，再打2個(gè)雞蛋進(jìn)去，我卻一不小心把雞蛋皮打了進(jìn)去，用了好長(zhǎng)時(shí)間才弄干凈。再加入360毫升面粉和4克糖，經(jīng)過面包機(jī)的攪拌，面團(tuán)幾乎已經(jīng)揉好了。
接下來，就是重頭戲，加黃油了。我先切下一塊黃油，放進(jìn)微波爐加熱，可是我手上的水滴到了它身上，它四處飛濺了起來。我趕忙將它蓋上蓋。最后加入一克酵母，調(diào)好模式，按下按扭，便ok了。
面包出爐了，黃黃的，金燦燦的，散發(fā)著香氣。第二天，我?guī)У綄W(xué)校，展示我的手藝，同學(xué)們贊不絕口。得到大家的夸贊，我心里像喝了蜜一樣甜，哈哈！做而包就是我的拿手好戲呀！
一分耕耘，一分收獲。練成自己的拿手好戲并非一朝一夕就能練成，只有堅(jiān)持，不輕易放棄，才能成功。
我的拿手好戲六年級(jí)作文4
每一個(gè)人都一定有自己的拿手好戲，我也一樣，實(shí)不相瞞，我的拿手好戲是打籃球。
無論是網(wǎng)絡(luò)上的還是籃球場(chǎng)上的籃球賽我都會(huì)留心看一看，跟著學(xué)習(xí)一些技巧，然后自己去球場(chǎng)練習(xí)。我首先從運(yùn)球開始，變向運(yùn)球、背后運(yùn)球、胯下運(yùn)球，每一項(xiàng)都要練得非常熟練。在我的不懈努力下，籃球成了我的拿手好戲。我經(jīng)常和朋友一起打籃球，有一次一個(gè)比我大兩歲的人要和我打單挑，對(duì)方身體強(qiáng)壯身高大概有1.75米比我高出好多，在身高上占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。
比賽開始了，首先我獲得球權(quán)，我假裝從左面進(jìn)攻，實(shí)則虛晃一槍從右面進(jìn)攻。我快速向前跑，但他很快就追上了我，我已經(jīng)合球不能再運(yùn)。我一個(gè)后撤步投球，竟陰差陽錯(cuò)地進(jìn)了。對(duì)手苦笑，我暗暗的`想：不能再使用之前的招數(shù)了，得想想其他招數(shù)。
第二回合開始，我假裝要投球，可對(duì)方已經(jīng)不吃我這一套了，我直接從左面進(jìn)攻快速奔跑，跑到籃筐底下大步流星地三步上籃輕輕躍起投球，球在籃筐里快速轉(zhuǎn)圈，突然球彈框而出，在邊緣蹦蹦跳跳，終于進(jìn)球了我歡呼雀躍心想：老天爺真是眷顧著我。
第三回合對(duì)方獲得球權(quán)，對(duì)手運(yùn)球從左邊慢慢向籃筐靠近我沖上去搶，不料他突然發(fā)力三步上籃刷空心入網(wǎng)。對(duì)方得意洋洋。第四回合開始，對(duì)方正的身體強(qiáng)壯，我一直夠不著球他靠近球框突然跳起來旋轉(zhuǎn)大風(fēng)車暴扣。
比分拉平，最后的決勝球?qū)κ謴挠疫吙焖龠\(yùn)球進(jìn)攻，我直接搶斷。我獲得球權(quán)后，右邊進(jìn)攻。先快速地向前跑突然先后一拉來到三分線，我屏息凝神，投籃！球空心入網(wǎng)，連對(duì)手也對(duì)我豎起了大拇指，只喊厲害！
籃球是我的好朋友，他給我?guī)砹嗽S多快樂，也讓我認(rèn)識(shí)了許多朋友，他激勵(lì)著我不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。
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