六年級年的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的六年級年的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
十四歲的花季.雨季埋葬著我的歡笑,我的眼淚,我的理想。我的花季.雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。我有權(quán)利來主宰我的青春。
——題記
偶爾翻翻以前的東西，總會涌上思緒萬千，而且還會留在腦海中不斷翻騰，經(jīng)久不散。同樣的，我無意中翻出了小時候的畫冊，又有許多浮現(xiàn)在眼前。小時候每個人都是這般天真爛漫吧！幼稚當(dāng)然成為孩子們的天性。連孩子們的畫也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒法擁有的一種氣質(zhì)。每一筆，無言中都勾畫出童年時，我們心中的那一幅藍(lán)圖——多么的美好��！每一幅幼稚的圖畫，正是我們一顆顆純潔，天真無邪的心��！
想到這里，不由得有從那美好的童年回到了現(xiàn)實。如今的我們已褪去童稚時的天真，往日心中的那幅藍(lán)圖已隨著歲月的消逝而煙消云散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽計從的心理！21世紀(jì)的我們本應(yīng)該擁有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，應(yīng)該擁有自己的愛好和興趣，應(yīng)該向著一個屬于自己的方向而努力奮斗！但現(xiàn)實卻恰恰相反：我們沒有思想，沒有主見，沒有反抗，只有聽從。從而令我們逐漸形成“父母老師說的話就是對的”，“他們無論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權(quán)利嗎？
人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就應(yīng)該用五彩繽紛的畫筆，去創(chuàng)造一個屬于自己的.人生。我的青春，應(yīng)該由我來做主。
我們充滿活力，我們張狂奔放，我們自命不凡，我們自信獨立，我們熱愛生活。同樣我們也時時刻刻與祖國在一起。
聽說發(fā)生地震，雪災(zāi)時，我們心痛過，我們勇敢站出來響應(yīng)。因為，我們知道“一方有難，八方援”，即使是微薄之力，也是我們的拳拳愛心。同時，我們也暗下決心“一定要加油，長大后使祖國更加美麗富強”。不錯，我們就是以青春為資本，知識為基礎(chǔ)的祖國的未來，我們就是無與倫比的90后。
在家里，我們是說一不二的小皇帝。的確，我們是有些任性，但我們不會無理取鬧，也懂得以父母為中心，因為我們知道父母是為了我們好。他們是讓我們來熱愛，尊重和感激的，我們沒有資格去忤逆他們，孝敬他們是我們的義務(wù)。我們或許還不成熟，但我們并不是不懂事，只是不同人之間表達(dá)的方式不同罷了。
在學(xué)校，我們在一起歡聲笑語，但父母的期望太重了，使我們壓力大得快喘不過氣來。在他們眼里，現(xiàn)在生活條件好了，不求別的，只要自己的孩子好好學(xué)，考上好大學(xué)，找個好工作。但成績總會有懸殊，每一個人都想考第一，但第一只有一個，這么多人，總會有個名次，因為有了差別，同學(xué)們才有沖勁，所以我們每個人都是不服輸?shù)暮脤W(xué)生。
在大人眼里，我們似乎更加開放了，我們不屑于那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的生活，像那種書呆子是不會被現(xiàn)代高速發(fā)展的社會所接納的，在激烈的社會競爭中，這種人必定會被淘汰。我們現(xiàn)在崇尚自主創(chuàng)業(yè)、多方面發(fā)展。我們就是要與眾不同，我們要活出自己的特色，讓全世界都來關(guān)注有個性的我們。
我們還未踏入社會這個復(fù)雜的大家庭，但我們并不是什么也沒做，機會是自己創(chuàng)造的。關(guān)注社會生活，了解社會，為以后走進(jìn)社會打好基礎(chǔ)，是我們共同的原則。積極參加各種公益活動，一方面，關(guān)注國家，為社會奉獻(xiàn)，另一方面，給自己一些經(jīng)驗，這是一舉兩得，也是我們90后聰明的表現(xiàn)。
六年級年的作文 篇2
我從小和表哥在一起生活，因此我們成了好朋友，說起他的外表，那可是名副其實的“美男子”，他長得膀闊腰圓，濃眉大眼，說起他的學(xué)習(xí)，那可是名列前茅，品學(xué)兼優(yōu)。說起他的`好處，那可是千言萬語，三天三夜都說不完。哥哥在學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，一絲不茍，有著一種堅韌不拔的毅力。
一次，期末考試數(shù)學(xué)他考了九十八分，我原以為他會高興地手舞足蹈，誰知他垂頭喪氣地回到家，認(rèn)認(rèn)真真地改正錯題，舅媽語重心長地說：“一次沒考好沒關(guān)系，下次努力考好不就行了嗎？九十八分已經(jīng)很不錯了！”哥哥卻說：“別人考一百分，我下次也一定考一百分。”從那以后哥哥更加努力學(xué)習(xí)，結(jié)果第二次考試果然得了一百分。哥哥不僅學(xué)習(xí)成績好，還非常喜歡小動物。一次，我捕了一只小蜻蜓自豪地用手拿著給小伙伴炫耀，小伙伴們都非常羨慕，爭先恐后地過來欣賞。這時哥哥跑過來，輕輕地對我說：“妹妹，蜻蜓愛吃蚊子是益蟲，快把它放了吧！”聽了哥哥的話，我慚愧不己，就把蜻蜓放回了大自然。你知道我表哥叫什么嗎？
他名叫王子謙，是我最好的朋友。
六年級年的作文 篇3
家鄉(xiāng)宜興位于煙波浩淼、碧浪萬頃的太湖之濱，被譽為有山有水、山水皆美的山水園林城市。說到山，就不能不提龍背山森林公園。
當(dāng)來到國家4a級景區(qū)龍背山森林公園時，還沒走進(jìn)公園，你就會聽到嘩嘩的流水聲，吸引你前去探個究竟。而一走進(jìn)森林公園，寬大的瀑布就撲面而來。這瀑布不如黃果樹瀑布寬，也不如廬山瀑布長，但卻有自己獨特的魅力。它從上方直瀉而下，當(dāng)注入水潭的一霎那，濺出無數(shù)潔白的水花，如濺玉拋珠一般。如果一陣風(fēng)吹過，那就會把瀑布的下半截高高飄起，碎成粒粒玉珠，向四方噴散。在陽光照射下，它們幻出道道彩虹，炫人眼目。瀑布的美還在于那聲音，那不時變換調(diào)子的“嘩嘩”聲，好似一首首美妙的音樂，為瀑布平添了一份獨特的美。
由瀑布往森林公園的深處走，會看到明鏡似的湖泊，綠毯似的草地，設(shè)備齊全的游樂場，品目繁多的主題花園等等。當(dāng)然最吸引人視線的是湖泊南面高達(dá)108米的文峰。它高達(dá)九層，四四方方，巍然屹立在龍背山脊，靜靜地關(guān)注陶都大地的發(fā)展與變化！
它的南面，有十二生肖石像。那石像，每一個都雕得活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖。不知為什么，我摸著石像，沒感覺到了一分冰冷，反感覺到了一絲溫暖。我想，也許是我對動物的一種喜愛吧！特別是摸著我的生肖——蛇的時候，我竟感覺它好像是有生命的！
龍背山森林公園的景觀中，最令小孩子興奮的'是湖泊東邊的的噴泉。愛玩的孩子，不怕被水淋濕，沖入水霧中，與水來個親密接觸，盡情享受水的清涼。還有些孩子，在噴泉旁吹起了泡泡。那原本是透明的泡泡，在陽光的照耀下變成五顏六色的了，還有的竟變成了金色。從遠(yuǎn)處看，這些泡泡真像一個個身著五彩衣的頑皮仙子��！而那些泡泡加上噴泉噴出的水花，真是蔚為壯觀呀！
龍背山森林公園，是我家鄉(xiāng)璀璨的明珠，我只恨自己表達(dá)能力不強，不能把它的美一一介紹清楚，但它的美麗已深深地藏在我心中！這里，我想大聲地說：龍背山森林公園，我愛你！
【六年級年的作文】相關(guān)文章：
(經(jīng)典)六年級年的作文08-19
(精選)六年級年的作文08-20
六年級年的作文（經(jīng)典）08-24
（經(jīng)典）六年級年的作文08-26
六年級年的作文07-20
六年級年的作文[經(jīng)典]07-24
【精選】六年級年的作文07-29
六年級年的作文04-15
六年級年的作文04-15
六年級年的作文04-15