六年級(jí)年的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的六年級(jí)年的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
春天的色彩是五彩繽紛的。
春雨催發(fā)生機(jī)，在人們需要它的時(shí)候飄然而下，滋潤(rùn)田間的禾苗。喚醒沉睡了一個(gè)冬天的動(dòng)植物：
山上的樹(shù)抖了抖自己的枝葉，醒了過(guò)來(lái)，慢慢的披上了翠綠色的衣裳，讓小草嫉妒不已，也悄悄地?fù)Q上了綠得透明翠衣；花朵們也不甘落后，紛紛穿上五彩斑斕的衣裳，把這個(gè)荒野的世界裝點(diǎn)得更加和諧、絢麗多姿。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，這句話果然沒(méi)錯(cuò)。
春風(fēng)和著暖陽(yáng)，輕輕的撫摸一切，連水里的`魚兒也醒了，愉快的跳躍著；河里的冰又化了，小溪變得歡呼雀躍，在那里唱著歡快的歌；有些冬眠的小鳥(niǎo)也醒了，開(kāi)始嘰嘰喳喳的叫。林子里一片歡樂(lè)。
春天的每一處景物都有著春天的色彩，關(guān)鍵是看你能不能去發(fā)現(xiàn)。
六年級(jí)年的作文 篇2
這世上母愛(ài)是最偉大的，因?yàn)槟笎?ài)包含著所有母親對(duì)子女的愛(ài)，這愛(ài)勝過(guò)金錢勝過(guò)一切！
記得有一次，我媽媽給我做香噴噴的炒米飯，我非常高興。因?yàn)槌疵罪埵俏业淖類?ài)，我迫不及待地等著飯做好。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽把飯做好了，我乘媽媽上廁所的時(shí)候，沖進(jìn)了廚房，我看見(jiàn)了兩個(gè)碗，一個(gè)是我的，一個(gè)是媽媽的。我的碗里面盛著香噴噴的炒米飯，媽媽碗里盛著即將壞掉的稀飯，我看著，驚嘆不止，這時(shí)我媽媽來(lái)到了我旁邊，我指著稀飯說(shuō)：“媽媽，這是你要吃的嗎？”“嗯，這是我要吃的�！蔽殷@嘆地說(shuō)：“那你為什么不吃米飯？”“我...我...我看到稀飯即將要壞掉了，扔掉又怪可惜的，于是我重新熱了稀飯吃，好了，你這孩子總是愛(ài)問(wèn)，快去吃飯!”我吃著香噴噴的`米飯，媽媽卻吃著即將壞掉的稀飯，這讓我明白了母愛(ài)的偉大！
還有一次，那是放學(xué)的時(shí)候，下起了大雨。我沒(méi)有拿雨傘，正要冒著被雨淋而感冒的情況，人群中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，“哦！是媽媽�！敝灰�(jiàn)媽媽拿著兩把雨傘，讓我脫離了被雨淋的危險(xiǎn)，這讓我又一次感受到母愛(ài)的偉大。
每天，媽媽在我學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，幫助我克服困難，指引著我勝利的通道，這足以見(jiàn)證了母愛(ài)的偉大，所以我要以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答母親對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
六年級(jí)年的作文 篇3
每個(gè)人都會(huì)有自己的煩惱，有的人會(huì)與伙伴發(fā)生矛盾而煩惱，有的人會(huì)因失敗而煩惱，有的人會(huì)因被別人冤枉而煩惱……而我最大的.煩惱，卻是記英語(yǔ)單詞。
每次開(kāi)始記英語(yǔ)單詞時(shí)，我一翻英語(yǔ)書，總是一幅不情不愿的樣子，仿佛手中捧著的不是英語(yǔ)書，而是一枚炸彈。我嘴一撅，眉一皺，左手將頭撐著，右手無(wú)聊地轉(zhuǎn)著筆。耗上幾分鐘，我會(huì)用手大把抓弄著頭發(fā)，無(wú)可奈何地翻開(kāi)書頁(yè)，那枯燥無(wú)味的英語(yǔ)單詞像一群黑螞蟻爬入我的視線，讓我看一眼就天旋地轉(zhuǎn)暈頭轉(zhuǎn)向了。我就像一只在迷宮里迷了路的兔子，不知道出路，總是到處撞墻。
我常常就是亂念，閉著眼睛，捂住耳朵，口里念念有詞。讀單詞的時(shí)候，頭上下旋轉(zhuǎn)著，非常有韻味，如果不聽(tīng)我的聲音，別人肯定會(huì)認(rèn)為我在背李白的一首詩(shī)：床前明月光，疑是地上霜。當(dāng)開(kāi)始背單詞時(shí)，我兩眼總是直直地望著墻壁，心里總是想著“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，可這苦日子到底什么時(shí)候是個(gè)頭呀！
我不喜歡記英語(yǔ)單詞，所以，肯定也不喜歡上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班了！就像不喜歡吃蘋果，那肯定也不喜歡蘋果樹(shù)了。
每一次上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，我剛剛坐到座位上，放下書包，老師就要開(kāi)始聽(tīng)寫，這就好比一個(gè)戰(zhàn)士跑完十幾公里的訓(xùn)練，剛回營(yíng)房，長(zhǎng)官卻宣布準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。每到此時(shí)，我總是頭耷拉在桌子上，雙手將耳朵捂住，眼前的事物都變得模糊起來(lái)。
當(dāng)老師報(bào)出單詞的中文意思時(shí)，我用筆頂著下巴，手撐著頭，大腦努力回想著，好不容易找出幾個(gè)字母寫上去，可一寫完就感覺(jué)不對(duì)。我用手抓著頭發(fā)，眼珠子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去：“嗯，老師讀錯(cuò)了吧，應(yīng)該沒(méi)有這個(gè)單詞吧？”我露出了一幅苦悶的表情，就像一個(gè)丑八怪一樣。
聽(tīng)寫結(jié)果出來(lái)了，我的成績(jī)很差勁，雖然老師又給我們講解了記憶方法，我總算弄懂了，但我的心里還是陰沉沉的……
哎！記英語(yǔ)單詞真是我的煩惱呀！不過(guò)，學(xué)好了英語(yǔ)肯定是對(duì)我的未來(lái)有幫助，我一定要消滅這個(gè)“天敵”，把所有的煩惱、困難、挫折、失敗、傷痛全部踩在腳下，讓它們成為我邁向成功的階梯！
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