六年級(jí)作文集合7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的六年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
隨著時(shí)間的流逝，許多事情已經(jīng)從我的腦海中消失，但是有一件事情使我終身難忘。那是一次中期考試，老師拿著考卷走進(jìn)教室，發(fā)了試卷，我翻過來，翻過去，沒有一道題可以難得了我，我不管三七二十一，把題一填，用了差不多四十分鐘便把試題做完了，我再看一看周圍的同學(xué)，他們都在低著頭沙沙的寫字。我沒有檢查，而是在一旁玩，過了一會(huì)兒，老師收卷了，我得意地交了上去，因?yàn)槲易龅目臁?/p>
第二天，老師把試卷發(fā)了下來，我一看分?jǐn)?shù)，我愣住了——才考77分，我后悔不聽老師的話，后悔自己粗心大意，看著那鮮紅的77分我的心里真是太難過了，我如果仔仔細(xì)細(xì)的`檢查一遍，就不會(huì)有這么多的錯(cuò)誤，也就沒有這鮮紅的77分。
這件事雖然已經(jīng)過去一年多了，可是我永遠(yuǎn)也忘不了這件事。因?yàn)檫@件事讓我懂得了一個(gè)道理：凡事都要細(xì)心！
六年級(jí)作文 篇2
對(duì)于我而言，古箏考級(jí)那天是難忘的一天。那天中午，我和媽媽早早地來到了考級(jí)的地點(diǎn)。我上了樓，便坐下來，靜靜地復(fù)習(xí)考級(jí)曲目——《彝族舞曲》和《雪山春曉》，并耐心地等待著考官的到來。
我屏住呼吸靜靜地等待著……不一會(huì)兒，我就被考級(jí)老師叫到考級(jí)室準(zhǔn)備登臺(tái)了。頓時(shí)，我心里像被一塊巨石壓住似的'緊張極了。我調(diào)整心態(tài)，因?yàn)槲蚁嘈胚@次一定能考出優(yōu)異的成績(jī)。霎那間，我心中的火苗燃燒起來了，頓時(shí)信心滿滿。
我調(diào)整好心態(tài)，輕松地彈奏，隨著悠揚(yáng)的旋律，我仿佛進(jìn)入了彝族人民聚集地，和他們一起唱歌、一起跳舞、一起聊天，這種感覺非常美妙。不知不覺，第一首曲子順利彈奏完畢。我趁熱打鐵，彈奏第二首曲子時(shí)，更加?jì)故爝B貫，一氣呵成�？技�(jí)老師自始至終面帶著微笑，對(duì)我頻頻點(diǎn)頭，說道：“很好，真棒！”我起身立正站好，轉(zhuǎn)身面向考級(jí)老師邊鞠躬邊說：“謝謝老師！”
雖然我當(dāng)時(shí)并不知道考級(jí)結(jié)果如何，但是，我認(rèn)為這是一種歷練，無(wú)論考級(jí)成功還是失敗，我都要繼續(xù)努力，精益求精，做得更好。
六年級(jí)作文 篇3
顯卡，又稱Gpu，是Pc里面必不可少的幾個(gè)部件，分別是內(nèi)存條.主板.顯卡.CPU，相必玩游戲的人再熟悉不過了，玩游戲卡怎么辦？換顯卡！
顯卡的生產(chǎn)廠家主要分為兩大家，分別是NAIDIA和AMD，NAIDIA又名英偉達(dá)，雖然有中文名，但是他們都是美國(guó)的公司，沒辦法，高新技術(shù)最厲害的也就是美國(guó)了！目前消費(fèi)級(jí)的主要是英偉達(dá)的GT系列和AMD的R系和HD系，顯卡雙雄一直打著一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，這部，最近英偉達(dá)推出了全新的`GT１０系顯卡，就規(guī)格而言簡(jiǎn)直無(wú)敵！AMD也同樣跟進(jìn)了，推出了R９４系顯卡，隨干不過１０系，但是干過９系絕對(duì)是可以的，而且AMD的ＨＢＭ顯存技術(shù)可謂強(qiáng)悍，不僅能將顯卡長(zhǎng)度大幅度縮小，位寬也達(dá)到了驚人的５０００多BIT，要知道，英偉達(dá)１０系最強(qiáng)卡GTX１０８０也不過５１２位
顯卡挑選一定要謹(jǐn)慎，現(xiàn)在奸商一抓一大把！
今年的大招基本放完了，那么明年又會(huì)有那些黑科技呢？讓我們期待吧！
六年級(jí)作文 篇4
在我認(rèn)為堅(jiān)持就是勝利，只要你有恒心，有毅力，什么再困難的事都會(huì)解決，同時(shí)我們也會(huì)收獲到勝利的果實(shí)。
記得我五年級(jí)開始我就每天在我家附近的廣場(chǎng)上跑步，但是一開始并不容易，那時(shí)的我體力并不怎么好，跑那么幾下我就會(huì)累得氣喘吁吁，一天那樣跑步，我的腿就開始酸痛起來，也許是我以前沒怎么運(yùn)動(dòng)過吧，并且我跑完步會(huì)有個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，以前的我連蹦帶跳的上樓梯，可這次我必須像老烏龜一樣緩慢的上樓，一直過腳過后，另一只腳上，像極了搞怪的`小丑。好不容易回到房間了，我立馬躺在床上，仿佛身體都不是我自己的了，有幾次我的腿酸到幾乎要哭了，可我又突然想想起爸爸說過只要堅(jiān)持，最終才會(huì)成功。不知為什么，這句話仿佛從此有了魔力，我只要一想起這句話，全身就有了動(dòng)力。每個(gè)周六周日我都堅(jiān)持去跑步，一跑就好幾圈，漸漸的我每次跑完腿也不會(huì)那么像以前那么酸痛了，而且我也不再是那個(gè)矮矮的小姑娘了，而是跟媽媽身高有的一比了。而且每次我跑步時(shí)總會(huì)聽到在那里運(yùn)動(dòng)的爺爺奶奶夸贊我說：“這姑娘真厲害，真有毅力啊�！蔽铱偸呛π叩男α�。直到現(xiàn)在，我也堅(jiān)持著，周六周日少看點(diǎn)電視，少玩點(diǎn)手機(jī)，用這些時(shí)間去跑步和運(yùn)動(dòng)，我也一定會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)持下去的我。
我相信堅(jiān)持一定會(huì)收獲勝利的果實(shí)，我也已經(jīng)收獲到了，你們呢？你們也行動(dòng)起來吧，不輕言放棄，做個(gè)有毅力的學(xué)生吧。
六年級(jí)作文 篇5
頭頂是一片蔚然綠蔭，簇簇絢爛夏花將它裝點(diǎn)得透露出別致風(fēng)韻。來自澄澈晴空的大束陽(yáng)光，穿過樹枝花葉間的空隙直射下來，微微刺激著合上的眼瞼。夏就是這樣把季節(jié)的訊息傳遞給我，在心間散開冗長(zhǎng)的溫暖。
我最享受那種傳遞的感覺，像是世界通過你的多重感官向你傳達(dá)種種問候，引導(dǎo)你走進(jìn)不同的心情。傳遞總是一段漫長(zhǎng)的過程，而正是在這些復(fù)雜的介質(zhì)中，幸福感在一點(diǎn)點(diǎn)地發(fā)酵。
記得那天傍晚，母親陪我去看望生病的表姐。醫(yī)院里，冷清的走廊，黯淡的燈光以及四面八方集合而來的窸窣聲響，共同渲染出淡淡的蕭索。步入病房，我看見她靜靜地躺著，腦后枕著一層又一層靠枕。臉頰本是健康的小麥色，此時(shí)卻在白熾燈光下顯出幾分蒼白。我走近看了看她的臉，還是熟悉的兩彎眉，熟悉的一對(duì)俏皮丹鳳眼，小巧的鼻，干燥而略微翕動(dòng)的唇——這張本應(yīng)煥發(fā)青春朝氣的臉，此時(shí)卻被憔悴籠罩，甚至透出一點(diǎn)安詳。我心目中一直陽(yáng)光開朗的她，在疾病面前竟顯得那么脆弱無(wú)力。
我感到心頭酸楚，立即坐在她身旁握住她的手。一陣冰涼觸及我的神經(jīng)末梢后，便迅速地在我的血液里傳遞開來，像潮汐一般覆蓋心頭，繼而凝結(jié)成一種沉重。我的身體微微顫抖著，但將她的手握的更緊了。這一次，我的心中衍生出了一種堅(jiān)定的力量，它化為暖流將我的內(nèi)心包裹。我能清晰地感到自己手心的'溫?zé)嵴稽c(diǎn)一點(diǎn)地傳遞給她。于是，我看到，她的眼眸中閃動(dòng)著別致的光采，像陽(yáng)光下的黑珍珠般潤(rùn)澤動(dòng)人。我捋順了她蓬松散亂在肩頭的發(fā)，輕輕地?fù)肀Я怂�。那一秒，時(shí)光被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，彼此都能感受到生命蘊(yùn)含的堅(jiān)韌力量在心與心之間悄然傳遞著，蔓延著，沒有盡頭……
造物者真的算是苦心孤詣，他為人類創(chuàng)造出了一副副豐富敏感的神經(jīng)，讓人們自由地去感知立體化的曠遠(yuǎn)世界。自然中的萬(wàn)物因而都可以充當(dāng)介質(zhì)，傳遞著細(xì)膩的感觸，傳遞著靈動(dòng)的風(fēng)景，傳遞著微妙的心情……正因?yàn)橛辛诉@種傳遞，心間滋長(zhǎng)的感動(dòng)才得以順隨時(shí)間之河流淌至生命的虛無(wú)盡頭，成為不朽的存在。
六年級(jí)作文 篇6
蘇教版第2單元“鈴鈴鈴……”下課鈴響起來，我們的小動(dòng)作也搞起來。老師終于走出了教室，大概才走到長(zhǎng)廊時(shí)，我們的叫聲就淹沒了教室，甚至整個(gè)三樓（注：三樓就我們一個(gè)班），緊接著，一大群男生沖出了教室，女生們則比較安靜，去找好朋友玩，或坐在位子上。記得某一天的大課間，我同桌的前邊回頭和他說：“我后面的是豬！”我同桌當(dāng)然很生氣，大叫道：“你后面的'是豬！”眾皆大笑，有的捂著肚子笑，有的看著天花板笑，我也趴在桌子上大笑不止，同桌這才反應(yīng)過來，又踢又打（當(dāng)然不是真打），然而，這還沒有完，他趁著他前位站起來和別人說話之際，“偷走了他的凳子，害的他前位坐在了地上，眾皆大笑。這時(shí)，另一邊的男生又在玩“葵花點(diǎn)穴手”，就是一個(gè)人點(diǎn)另一個(gè)人之后，那另一個(gè)人就不能動(dòng)了，只有別人幫他“解穴”他才能動(dòng)。
這時(shí)，上課鈴響了，全班又回復(fù)了以前的樣子。由此，我編了一首詩(shī)：
如夢(mèng)令
課下常常喧鬧，
沉醉不知何時(shí)，
帶到上課鈴響，
班里鴉雀無(wú)聲。
知否？知否？
剛才亂作一團(tuán)。
六年級(jí)作文 篇7
5月16日，交通路小學(xué)蓓蕾文學(xué)社的小社員參加了學(xué)校舉辦的“名家進(jìn)校園，讓書香繽紛校園”。這次活動(dòng)是以同學(xué)零距離的接觸名家為主題。
經(jīng)過簡(jiǎn)單的自我介紹，沒有華麗的開篇，作家商曉娜出乎意料地講述起了自幼對(duì)閱讀的熱愛以及兒時(shí)的夢(mèng)想。這短短的幾段話，讓我們看到了真實(shí)的她，不再覺得作家離我們是那么的遙不可及。不時(shí)風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，簡(jiǎn)約自然的.裝扮，配上形象的動(dòng)作，讓人一眼就看出這是一個(gè)簡(jiǎn)單，大方的人。
看到我們拘謹(jǐn)?shù)臉幼�，她聰明地用幾個(gè)童年趣事緩解了緊張壓抑的氛圍，她就像一個(gè)活潑的鄰家大姐姐，和我們很快的交上了朋友，全場(chǎng)充滿了活躍的氣氛。
接下來的一個(gè)小時(shí)里，她用溫和而富有磁性的嗓音，給我們講起初在文學(xué)道路上地坎坷和不易，她的故事讓我們深刻體會(huì)到了詩(shī)句是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的真諦，讓我們受益頗深。
這時(shí)，全場(chǎng)進(jìn)入了真正的高潮，互動(dòng)環(huán)節(jié)到了。社員們都積極踴躍，爭(zhēng)先恐后地舉手，希望和這位大姐姐，這位想象中離我們非常遙遠(yuǎn)、其實(shí)就像鄰家大姐姐的作家面對(duì)面地交流。
即使，社員們提出一個(gè)又一個(gè)難以回答的問題，她還是一個(gè)又一個(gè)耐心而又真誠(chéng)的給出答案，就算問題牽連到商曉娜寫作的“秘訣”，她依然毫不吝嗇地傾其所有。
從為時(shí)90分鐘的講座里，我感受到了她那顆純真的心，她那美好的身影深深地印在我的腦海里。
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