我的拿手好戲六年級(jí)作文[優(yōu)選]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我的拿手好戲六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的拿手好戲六年級(jí)作文1

　　每個(gè)人的本領(lǐng)五花八門(mén)，比如有的人會(huì)跳舞、有的會(huì)唱歌、還有的會(huì)畫(huà)畫(huà)、或者是變魔術(shù)，而我的拿手好戲是釣魚(yú)。

　　要問(wèn)我是如何學(xué)會(huì)的，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。有一次我和叔叔去河邊釣魚(yú)，他告訴我首先要在魚(yú)鉤掛上魚(yú)兒喜歡吃的食物，然后握住魚(yú)桿，把連著魚(yú)線上掛有食物的魚(yú)鉤扔出去后，然后握著魚(yú)桿，靜靜守著，仔細(xì)盯著魚(yú)漂，如果他沉了下去，就立馬拉上來(lái)，肯定會(huì)有魚(yú)。

　　接下來(lái)我要講一個(gè)有趣的.故事，這周末我和叔叔表妹去釣魚(yú)，我們選了一塊合適的地方“安營(yíng)扎寨”，準(zhǔn)備跟魚(yú)兒開(kāi)戰(zhàn)。開(kāi)始的時(shí)候我精力旺盛、斗志昂揚(yáng)，可是將近中午了，魚(yú)兒還是不來(lái)，我有點(diǎn)不想釣了，可是一想，不行!來(lái)的時(shí)候自己還不斷向表妹吹噓有多厲害呢，我不能就這樣放棄了。

　　于是，我又信心十足的開(kāi)始釣魚(yú)，又過(guò)了好一會(huì)，我看魚(yú)鰾動(dòng)了一下，我開(kāi)始以為眼花了，可魚(yú)鰾動(dòng)了一下又一下，好像在說(shuō)：“這兒有魚(yú)上鉤了，這兒有魚(yú)上鉤了“，我一蹦三尺高，立馬抬起魚(yú)桿，哪有魚(yú)呀，明明就是一團(tuán)水草。

　　表妹在一旁邊已經(jīng)快笑死了，邊笑邊說(shuō)：“哈哈!你看看你，來(lái)的時(shí)候說(shuō)自己有厲害，現(xiàn)在可好，演雜了吧，我釣得都比你好�！蔽倚睦锵耄耗憬o我等著，我一定會(huì)釣一條更大的魚(yú)給你看的。說(shuō)著，我重新?lián)Q上魚(yú)食，目不轉(zhuǎn)睛的盯著魚(yú)鰾。魚(yú)鰾開(kāi)始動(dòng)了，這次不像上一次，一直往下，這次是上一點(diǎn)，下一點(diǎn)，上一點(diǎn)……，我心想，這次肯一定是一條大魚(yú)，我開(kāi)始和魚(yú)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，不到一分鐘魚(yú)就被我拽上來(lái)了，一看!果然是一條大魚(yú)，這時(shí)我偷瞄了表妹一眼，，心想，這回看你怎么說(shuō)�？墒撬�什么也不說(shuō)，只是用羨慕的眼神看著我。我說(shuō)：“看，我沒(méi)有吹牛吧。”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲就是——釣上大魚(yú)。而且也讓我明白做一件事情不能半途而廢，需要有耐心，才會(huì)有所收獲。

我的拿手好戲六年級(jí)作文2

　　說(shuō)到我的拿手好戲，自然要數(shù)繪畫(huà)了。

　　小時(shí)候，抓周時(shí)我拿起彩筆，畫(huà)了一個(gè)很圓的圓。這是大人聊天時(shí)說(shuō)的，不管是真是假，反正我覺(jué)得我對(duì)繪畫(huà)很有天分的。

　　在素描班里，許多人都說(shuō)素描很枯燥，很煩，可我卻不這么認(rèn)為。每當(dāng)畫(huà)好一幅畫(huà)，我都感到很自豪，很有成就感。我覺(jué)得繪畫(huà)很有趣，它能幫我減少煩惱。每當(dāng)老師開(kāi)始講課，就是我收集知識(shí)的時(shí)候，玻璃杯的反光，碗與盤(pán)子的厚度，物體的明暗分界線……讓我好沐甘霖。

　　有一次，老師說(shuō)有一個(gè)“小小消防員”的'繪畫(huà)比賽。媽媽說(shuō)：“你展現(xiàn)拿手好戲的時(shí)候到了�！蔽业男∧樀凹t彤彤的，心激動(dòng)得都快要蹦出來(lái)了。我匆忙上樓，拿出我珍藏的畫(huà)筆，開(kāi)始勾勒外形，然后上調(diào)子，接著畫(huà)出陰影，最后再加上幾排線條，完美！我情不自禁地贊嘆道：“真好看！”

　　爸爸媽媽不知什么時(shí)候走進(jìn)了我的房間，他們對(duì)我豎起大拇指，連連夸贊道：“我的寶貝女兒，你畫(huà)得太漂亮了，我的女兒真棒！”

　　那次繪畫(huà)，我得的是三等獎(jiǎng)。雖然成績(jī)不是很理想，但我很滿足。

　　我的拿手好戲——繪畫(huà)，不僅豐富了我的生活，還讓我明白了：只要努力，就有收獲；收獲不一定是大的，因?yàn)檫�有許多比自己更努力的人。

我的拿手好戲六年級(jí)作文3

　　所謂“八仙過(guò)海，各顯神通，”每個(gè)人都會(huì)有自己的拿手好戲如畫(huà)畫(huà)、手工、跳舞等等。而我的拿手好戲則是我從小就堅(jiān)持學(xué)習(xí)的主持。

　　曾經(jīng)的我，每當(dāng)看到臺(tái)上的大哥哥大姐姐之時(shí)，我那時(shí)曾經(jīng)會(huì)幻想自己也能跟他們一樣在舞臺(tái)上展示著自我就好了。那是我天天在家中苦練，媽媽似乎是看見(jiàn)我的努力，便將我送到送入補(bǔ)習(xí)班中。其主持之路談何容易？尤其是練發(fā)音，有時(shí)一個(gè)長(zhǎng)音發(fā)不出來(lái)，我就氣餒了。嗓子時(shí)不時(shí)就啞了。我不止想過(guò)一次次放棄，但每想到臺(tái)上氣質(zhì)不凡的主持人，便堅(jiān)定了自己的想法：“那也要咬牙堅(jiān)持；而且也慢慢領(lǐng)悟了一個(gè)道理”只有弱者遇到困難才偃旗息鼓。

　　記得有一次比賽，我準(zhǔn)備了很久，但當(dāng)我到了比賽現(xiàn)場(chǎng)看到那人山人海的觀眾時(shí)，我的心中不免有些緊張。不一會(huì)兒就到我上場(chǎng)了，我看著臺(tái)下的觀眾，懷里像揣著一只小兔子似的，“砰砰”的跳著。但隨著音樂(lè)響起，光束打在我身上，我忽然想起，多年的努力，絕對(duì)不可以付諸東流！所以我已不再膽怯，便跟隨著音樂(lè)朗誦起來(lái)，隨著音樂(lè)來(lái)到了高潮，我仿佛如同那萬(wàn)里黃河一般，宣示著自己的`語(yǔ)言……隨著音樂(lè)越來(lái)越緩慢，我的朗誦也到了尾聲。到了點(diǎn)評(píng)時(shí)，我細(xì)心的聽(tīng)著評(píng)委的點(diǎn)評(píng)，當(dāng)我聽(tīng)到了“劉小涵選手晉級(jí)決賽”。的那一刻，我激動(dòng)的留下了興奮的眼淚，也終于沒(méi)有讓自己多年的努力白費(fèi)。

　　朗誦，是我以自己的那鏗鏘有力之嗓，散發(fā)出自己的那股剛毅之力，它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與克服的自身膽怯，讓我越來(lái)越好，越來(lái)越優(yōu)秀！

我的拿手好戲六年級(jí)作文4

　　你們知道挑西瓜的技巧嗎，你們會(huì)挑西瓜嗎？告訴你們，挑西瓜可是我的拿手好戲哦。

　　說(shuō)起我的拿手好戲——挑西瓜，我得感謝我的師傅，一位賣(mài)水果的小販。去年暑假，媽媽給我了些零錢(qián)，派我出門(mén)買(mǎi)幾個(gè)大西瓜。我蹦蹦跳跳的來(lái)到賣(mài)西瓜的大車(chē)旁。這時(shí)，只見(jiàn)小販師傅隨手拿起一個(gè)西瓜，拿水果刀俯下身子，猛得一切。那西瓜就被分成兩半，紅彤彤的，十分惹人喜愛(ài)，我便站在一旁盡求小販師傅也教教我。我學(xué)著小販的樣子，也隨手拿起了個(gè)大西瓜，猛得一切。沒(méi)想到出師不利，我切了好幾個(gè)都沒(méi)成功。后來(lái)在小販師傅手把手的指點(diǎn)下，經(jīng)過(guò)一次又一次的嘗試，我終于掌握了挑西瓜的技巧。”回到家，每回看到有賣(mài)西瓜的地方，我的心里就蠢蠢欲動(dòng)，什么時(shí)候才能讓我大展身手呢？

　　機(jī)會(huì)終于來(lái)了，今年我們到姥爺家過(guò)暑假。在一個(gè)烈日炎炎的下午，姥姥領(lǐng)著我們這群孩子去買(mǎi)西瓜。望著個(gè)個(gè)綠油油的大西瓜，我得意揚(yáng)揚(yáng)地想：終于可以露一手了。我不禁對(duì)大家說(shuō)：“看好了，給你們展示一下什么叫挑西瓜高手�！北淼鼙砻脗儌�(gè)個(gè)半信半疑地看著我，七嘴八舌地說(shuō)道：“婧雅姐姐，你還會(huì)挑西瓜呀？真了不起！”

　　“火車(chē)不是靠推的，牛皮不是靠吹的。有本事就給我們瞧上一瞧，你到底有多厲害！說(shuō)來(lái)就來(lái)，我隨手拿起一個(gè)大西瓜，然后煞有介事地看了看，又細(xì)細(xì)敲打了一番，猛得拿刀一切，只見(jiàn)那瓜毫不留情地露出了"大白臉�！蔽业男囊搽S著西瓜的'切開(kāi)白了下去。耳邊傳來(lái)了表弟表妹們的哈哈大笑聲，扭頭一看，他們一個(gè)個(gè)已經(jīng)笑得前仰后合。"婧雅姐姐，你在和我們開(kāi)玩笑嗎！牛皮吹破了吧！”我頓時(shí)羞紅了臉。哪里出問(wèn)題了呢？我仔細(xì)分析了起來(lái)：西瓜的紋路也沒(méi)問(wèn)題呀！敲西瓜的聲音也挺清脆的，難道是我的瓜沒(méi)選好。顧不得他們的嘲笑，我又細(xì)心挑起西瓜來(lái)，掂掂這個(gè)敲敲那個(gè)，看看這個(gè)又摸摸那個(gè)，功夫不負(fù)有心人，終于讓我找到了個(gè)讓我稱心如意的大西瓜。"大西瓜，千萬(wàn)千萬(wàn)要幫我一雪前恥呀！"我故作輕松的對(duì)他們說(shuō)："剛才只是熱熱身，找找手感，好戲才剛剛開(kāi)始。”我屏住呼息，猛得一切。大西瓜終露出了紅彤彤的圓臉蛋。我成功了，表弟表妹們向我投來(lái)了佩服的目光，我心里也樂(lè)開(kāi)了花。

　　瞧！這就是我的拿手好戲——挑西瓜。如果你想挑戰(zhàn)我，請(qǐng)放馬過(guò)來(lái)吧！

我的拿手好戲六年級(jí)作文5

　　外公家的地里有一個(gè)綠意盎然、充滿生機(jī)的小池塘。每年暑假，我都會(huì)穿上“防曬套裝”，帶著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的釣魚(yú)竿來(lái)到池塘，開(kāi)始表演我的拿手好戲——釣魚(yú)。

　　論如何練成魚(yú)兒上鉤這一招，非得靠此15字“真言”：魚(yú)動(dòng)我不動(dòng)，魚(yú)不動(dòng)我動(dòng)。做到“快準(zhǔn)狠”。這些，都是我每年暑假期間所積累的經(jīng)驗(yàn)。

　　今年，我又來(lái)到池塘釣魚(yú)。我先從誘餌罐里拎出一條“幸運(yùn)蚯蚓”，將它掛在魚(yú)鉤的尖頭上。接下來(lái)，就是靠力氣的關(guān)鍵時(shí)刻！我屏息凝神，將竿子提到身體的后面，心中默念：三、二、一，出擊！“哈”！我大喊一聲，將魚(yú)竿向前猛地甩去，只聽(tīng)“撲通”一聲，剛好，魚(yú)竿的前頭落在魚(yú)塘中央。接著，我把魚(yú)漂稍微調(diào)整了一下。完成了這一步，只需靜待魚(yú)來(lái)。

　　我坐在大大的遮陽(yáng)傘下，右手提著魚(yú)竿的手柄，左手拿著棒棒糖吃著。暖融融的陽(yáng)光灑在身上，熱得我快要睡著了。忽然，水面上的魚(yú)漂輕輕動(dòng)了一下，動(dòng)得我一下子睡意全無(wú)。定睛一看，啊哈！魚(yú)竿已經(jīng)開(kāi)始抖動(dòng)了，魚(yú)漂也晃得越來(lái)越厲害。這一現(xiàn)象證明：一條大魚(yú)上鉤了！我激動(dòng)得無(wú)法按捺心里的'興奮之情。正欲提起魚(yú)竿時(shí)，卻覺(jué)臂上的肌肉酸痛不已，手上似有千斤力量。不行，我決不能就此服軟，今天這條魚(yú)我是吃定了！下了這個(gè)決心后，我便使出九牛二虎之力，猛拉魚(yú)竿。我可以感覺(jué)到此時(shí)鉤上的魚(yú)兒正在奮力掙扎。加油！我緊咬著牙關(guān)，雙手死死拽住魚(yú)竿。一寸，一寸，魚(yú)竿慢慢往上升。我看到在清澈的水中，一條大魚(yú)已經(jīng)露出了魚(yú)尾。我的額上汗珠滾滾，使勁啊！我用盡全身力氣，大吼一聲：“呵”！就在這一瞬間，一條大魚(yú)突然“躥”了上來(lái)，帶著魚(yú)線從我眼前“飛”了過(guò)去，重重地摔在了一旁的香菜地里。我跑去一看：竟然是一條撲騰著尾巴的大草魚(yú)！

　　釣魚(yú)這一拿手好戲，不僅鍛煉了我的耐心，更是給我?guī)��?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)與回憶。

我的拿手好戲六年級(jí)作文6

　　“看，a＋＋＋！”盯著作文本上“上帝”派下來(lái)的“天使”，比看到旖旎的大草原還興奮，比得了博雅幣還高興，比去旅游更讓人激動(dòng)！風(fēng)為我打著節(jié)奏，桌布與作文本共舞；窗簾在本子上扭來(lái)扭去，仿佛有意讓我注意上面的高分；一縷陽(yáng)光射到窗臺(tái)上的花盆之間，兩只小鳥(niǎo)厭厭地依偎在一起。

　　“今天在學(xué)校把作文寫(xiě)完！”鄔老師嘴角透出一股“奸笑”，仿佛一匹邪惡的猹，眼睛咕溜溜轉(zhuǎn)。

　　看！他仰著臉，顰著眉，裝作苦思冥想的模樣；看！她抬頭望一眼老師，又007似的，裝作找東西，實(shí)則是在抄呢；看！他弄鬼裝妝幺，做奮筆疾書(shū)狀，但本上空空如也！

　　恰恰相反，我現(xiàn)在才思如泉涌，似巖漿噴薄而出，一發(fā)不可收拾。恰恰相反，我現(xiàn)在文墨似燕飛，廣闊天空任我翱翔。恰恰相反，我現(xiàn)在猶如神助，一股股靈氣從天靈蓋沖出，水到渠成，一氣呵成。倏忽間，仿佛美妙靈動(dòng)的琴聲

　　迎著眾人鷹一般銳利的目光，我仿佛變成了接受朝拜的女皇，款款走上講臺(tái)，緩緩放下作文本，慢慢走回座位，心好像泡在陽(yáng)光里，快被酥化了！

　　要知道，我以前也是集“不聽(tīng)講，抄作文，湊字?jǐn)?shù)”于一身，可是后來(lái)，“數(shù)九隆冬”寫(xiě)，“三伏盛夏”練，日光下看書(shū)，月光下看書(shū)，燈光下看書(shū)，日漸月染，熟能生巧。作文語(yǔ)言精練，節(jié)奏語(yǔ)句無(wú)可挑剔，巧妙運(yùn)用老師教的'寫(xiě)作技巧，超高級(jí)，超顯擺！

　　豎著眉，瞪著眼，繃著嘴，背著手。鄔老師出現(xiàn)在眼前，像浪花洶涌澎湃，如瀘定橋驚心動(dòng)魄，似雪崩山崩地裂……他長(zhǎng)呼一口氣，終于消停下來(lái)，心平氣和地拿起我的作文，嘴巴夾子般緩緩張開(kāi)：

　　“鄔老師剛剛講的后記，人家就會(huì)用，學(xué)！”

　　“鄔老師曾經(jīng)講的反復(fù)，學(xué)！”

　　“鄔老師強(qiáng)調(diào)的環(huán)境襯托，學(xué)！”他臉上流露出一激情，三分傲慢，六分嘚瑟。

　　商量好了似的，鳥(niǎo)兒三五成群聚在竹林，風(fēng)連蹦帶跳地跑，樹(shù)葉“沙沙”歡騰捧場(chǎng)。陽(yáng)光歡騰起來(lái)，你是替我高興嗎？

　　眼啊，不要得意忘形好不好？牙啊，不要出來(lái)獻(xiàn)丑好不好？手啊，不要暈車(chē)般顫抖好不好？忍住，一定要忍��！可不能給人留下不好的印象……

　　甜言蜜語(yǔ)子彈般射入我的耳朵，太陽(yáng)悄沒(méi)聲藏進(jìn)悠哉悠哉的云里：“你作文怎么寫(xiě)的啊？……”“你幫我看看吧！……”“又是a＋＋”他們一臉羨慕嫉妒恨。好似雨滴輕柔落下，像大戶人家的小家碧玉，又仿佛流光琴般美妙，比貝多芬的月光曲還動(dòng)聽(tīng)，讓人喜氣洋洋，真好！。古語(yǔ)有云：“不經(jīng)一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香�！绷_曼羅蘭告訴我：最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。

　　老師的鼓勵(lì)，一支筆和一份堅(jiān)持，成就我的拿手好戲！

我的拿手好戲六年級(jí)作文7

　　十八般武藝樣樣是好戲！每個(gè)人都有自己的拿手好戲，可能是跳舞，可能是剪紙，也可能是釣魚(yú)……而我的拿手好戲就是做面包。

　　每個(gè)人的拿手好戲都不是與生俱來(lái)的，而是經(jīng)過(guò)后天的努力學(xué)成的，我也一樣。記得那是一天清早，媽媽一大早從集市里買(mǎi)來(lái)許多東西�！斑@是要做什么呀，買(mǎi)這么多？”我疑惑地問(wèn)道�！敖裉煸蹅冏雒姘��！眿寢屢贿呎f(shuō)，一邊把食材提進(jìn)廚房。我一聽(tīng)來(lái)了勁，想起媽媽以前做的香噴噴的面包，我大喊：“我也要學(xué)！”

　　于是，我的學(xué)藝生涯就開(kāi)始了。媽媽先教我打蛋，我樂(lè)了，打蛋我會(huì)啊，我直接搶前一步，拿起塑料袋里的雞蛋，我正準(zhǔn)備往碗里打，不小心掉在地上摔了個(gè)“粉身碎骨”。媽媽趕緊把蛋從地上撿起來(lái)，放進(jìn)了垃圾桶。媽媽又親自給我示范了一下，先把雞蛋的中間部分在桌子上磕一下，再兩個(gè)大拇指掰開(kāi)，蛋清與蛋黃就完美地落在了碗里。

　　然而接下來(lái)意外接連發(fā)生：我挖面的時(shí)候，沒(méi)拿穩(wěn)面碗，面撒了一地。唉，又得掃地了；揉面時(shí)，盡管媽媽示范了很多遍，可我還是不會(huì)。我做著不協(xié)調(diào)的動(dòng)作，左一下右一下地揉著，突然面就掉在了地上，以至于浪費(fèi)了一大塊面。

　　經(jīng)過(guò)一系列的磨難，終于到了最后一步——烤。我把面包放進(jìn)烤箱，關(guān)上烤箱門(mén)，調(diào)好溫度和時(shí)間，烤箱便開(kāi)始運(yùn)作了。然而等待的時(shí)間則是漫長(zhǎng)的，我一直幻想著面包會(huì)是什么樣的�！岸！币宦晲偠�的鈴聲，把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我趕忙戴上手套，拿出面包，迫不及待地吃了一口。嗯？怎么是苦的`呀！唉，第一次做面包，宣告失��！

　　這次過(guò)后，我又做了好多次，最后終于成功了。因此做面包便成了我的拿手好戲，而且我還在朋友過(guò)生日時(shí)，為他做了面包，朋友們大呼好吃。

　　經(jīng)過(guò)這次事件，我才真的懂得了“失敗是成功之母”的意義。只有多次的失敗，才能成就最后的成功！

我的拿手好戲六年級(jí)作文8

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲。有的人擅長(zhǎng)游泳，下水如魚(yú)兒；有的人擅長(zhǎng)奔跑，上路像獵豹；有的人擅長(zhǎng)繪畫(huà)，提筆氣象萬(wàn)千……而我的拿手好戲就是踢足球。

　　我自幼喜歡踢足球。在幼兒園時(shí)，老師就教我怎樣踢球、傳球、射門(mén)。長(zhǎng)大幾歲，我成了足球先鋒。在踢球時(shí)，我經(jīng)常挨球撞、挨球砸，身上青一塊、紫一塊的，可我從來(lái)不在乎。有一次，剛下完雨，我走在操場(chǎng)上，一個(gè)足球迎面飛來(lái)，我射閃不及，“啪”的一聲，砸到我的臉上。頓時(shí)，我的臉變成“大花臉”，沾滿了泥水，嚇得小伙伴們驚呼一片。我卻好像沒(méi)事一般，抹了抹臉，笑著說(shuō)：“我正好沒(méi)洗臉，讓雨水幫我沖沖”。說(shuō)完，我又去踢球了，只留下了小伙伴們哭笑不得地看著我。

　　記得上次，我參加學(xué)校小學(xué)生足球比賽，有一場(chǎng)是我們球隊(duì)對(duì)陣另一個(gè)足球隊(duì)。比賽進(jìn)行到下半場(chǎng)時(shí)，我腳下帶球，沖向?qū)Ψ角蜷T(mén)，遇上了對(duì)方四人盯防。我一看硬沖不行，就先用右腳踩球停住，然后以百米沖刺的速度，沖向正前方。待對(duì)方四名球員一起圍過(guò)來(lái)盯防時(shí)，我又一個(gè)急停，沖在最前面的.對(duì)方球員，由于慣性跑過(guò)了頭。我不慌不忙，又做了一個(gè)假動(dòng)作，對(duì)方的一個(gè)球員也跟著晃了一下。嘿嘿！我心想，他上當(dāng)了！我趕忙利用這個(gè)空當(dāng)沖了出去，那名球員也因失去重心摔倒在地。我抓住時(shí)機(jī)，甩開(kāi)另一名球員，帶球沖向?qū)Ψ角蜷T(mén)，起腳，射門(mén)，球進(jìn)了！場(chǎng)外頓時(shí)傳來(lái)一片歡呼聲。我高興地做了一個(gè)勝利的手勢(shì)，耶！

　　其實(shí)，我不僅在進(jìn)攻上有著較好的技術(shù)，守門(mén)上也是一個(gè)高手呢！一次，我們足球隊(duì)與另一個(gè)隊(duì)比賽，我方的守門(mén)員手臂受傷了，于是我擔(dān)任了守門(mén)員。在比賽接近尾聲時(shí)，對(duì)方獲得了點(diǎn)球的機(jī)會(huì)。對(duì)方球員助跑、射門(mén)，球向右邊飛來(lái)，我精準(zhǔn)地做出了判斷，飛身?yè)渥×诉@個(gè)點(diǎn)球，贏得了觀眾一片掌聲。

　　怎么樣？我的球技厲害吧？我敢說(shuō)：現(xiàn)在，踢足球就是我的拿手好戲！

我的拿手好戲六年級(jí)作文9

　　要問(wèn)我的拿手好戲是什么，那我告訴你——可多啦：鋼琴，架子鼓，乒乓球，游泳，擊劍……這些拿手好戲，很多人都有，但我還有一個(gè)終極好戲，那就是講笑話。

　　我是一個(gè)很幽默的人，每當(dāng)我給同學(xué)們講笑話時(shí)，他們都會(huì)笑得合不攏嘴，有的拊掌大笑，有的就如中了什么獎(jiǎng)似的咧著嘴笑……我的肚子里可裝著好多笑話呢，每次看《幽默故事》等好玩兒的'雜志時(shí)，都會(huì)搜集一些好玩的笑話，下課時(shí)找機(jī)會(huì)說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)，有的時(shí)候不知不覺(jué)講到一個(gè)點(diǎn)，我也會(huì)編造出幾個(gè)笑話。久而久之，我就成為了同學(xué)們口中的開(kāi)心果。

　　古人說(shuō)過(guò)：世上本無(wú)事，庸人自擾之。我會(huì)說(shuō)：世上本無(wú)趣，樂(lè)人自造之。

　　幽默風(fēng)趣的性格使我變得樂(lè)觀，快樂(lè)——它是會(huì)互相傳播的。

　　記得是一年級(jí)暑假，同學(xué)到我家去玩。爸爸媽媽出去辦事情，臨走前還特地囑咐了我們幾句。我們做完作業(yè)就開(kāi)始玩了。我們拿著玩具槍互相射擊，場(chǎng)面十分協(xié)調(diào)歡樂(lè)，忽然同學(xué)打偏了，打到了茶幾上的花瓶，花瓶掉在了地上碎了。同學(xué)看了，鮮紅的臉龐突然變得蒼白，他嚇得說(shuō)不出話來(lái)，我連忙走過(guò)去安慰他：“沒(méi)事的沒(méi)事的，歲（碎）歲（碎）平安嘛，我們用橡皮泥做一個(gè)花瓶好不好，媽媽不會(huì)怪我們的。”于是笨手笨腳的倆傻小子就開(kāi)始做了起來(lái)。過(guò)了差不多半個(gè)小時(shí)才做完，那表面凹凸不平的花瓶顯得做工十分粗糙，但畢竟也是我們半個(gè)小時(shí)的成果啊。媽媽回來(lái)了，她看我們手上全是橡皮泥并且充滿灰塵，但并沒(méi)有發(fā)火，還表?yè)P(yáng)我們做的花瓶很好看呢。

　　媽媽帶著我們一起清理好戰(zhàn)場(chǎng)，給我們倆每人一個(gè)棒棒糖，我們吃著棒棒糖，心里甜甜的。

我的拿手好戲六年級(jí)作文10

　　自幼，我就喜歡玩橡皮泥。每天都會(huì)拿一塊橡皮泥做一只小動(dòng)物或一件小掛件。每次做完，我都會(huì)無(wú)比的自豪，一件物品，把它掛在書(shū)包上，每天都會(huì)更換著用，顯得書(shū)包每天都格外的耀眼，讓我有一個(gè)好的心情。

　　每當(dāng)我換起新掛件來(lái)到學(xué)校，都會(huì)收獲好多同學(xué)羨慕和贊許的眼神，還有不少同學(xué)讓我也幫她們捏一個(gè)。記得有一次我佩帶新作品”佩奇”到學(xué)校，同桌一見(jiàn)便愛(ài)不釋手，一定要我?guī)退�捏一個(gè)”喬治”，每當(dāng)聽(tīng)到這些要求，我內(nèi)心都滿滿的歡喜，甚至?xí)�為我曾�?jīng)不厭其煩的練習(xí)和辛苦的付出而感到值得。

　　我的這一愛(ài)好還感染了我三歲的弟弟。一次放學(xué)回家，只看到弟弟在門(mén)口哭鬧，我怎么哄他都沒(méi)能成功。我靈機(jī)一動(dòng)，弟弟不是最近老愛(ài)拿我那只”小黃鴨”嗎?給他不就完了�？墒�，那只小黃鴨被我弄臟了，該怎么辦呢?

　　”弟弟，姐姐給你捏一只小黃鴨要不要?”隨著這句話從弟弟耳邊飄過(guò)，哭聲瞬間消失，安靜下來(lái)了下來(lái)。我打開(kāi)盒子，把黃色的橡皮泥拿出來(lái)，緊接著，我拿起工具把小黃鴨的身體壓成扁圓形，然后把它的尾巴向上翹，然后，把小黃鴨的.頭搓成圓形。接著，粘上小黃鴨的大眼睛，還有嘟嘟的紅嘴巴，我故意跟弟弟說(shuō)：”小黃鴨做好了，給你。””它怎么感覺(jué)怪怪的?姐姐，它好像少了翅膀!”我把小黃鴨的翅膀粘上，再幫弟弟把小黃鴨掛在書(shū)包上，弟弟興奮地背起書(shū)包在家里蹦蹦跳跳，原來(lái)不想去上幼兒園的心思一掃而光。迫不及待地拉著媽媽今晚要帶他去上早教班，好讓他可以炫耀炫耀。

　　這就是我的拿手好戲一一捏小掛件，它給我的生活增添了許多光彩!

我的拿手好戲六年級(jí)作文11

　　昨天下午，我和媽媽下樓去買(mǎi)菜。我對(duì)媽媽說(shuō)：“今天我炒菜吧！”媽媽說(shuō)：“還是我做吧，你不會(huì)。”我說(shuō)：“我不會(huì)，可以學(xué)��！我長(zhǎng)大了。”

　　買(mǎi)完菜回到家后，媽媽說(shuō)：“今天我們做芹菜炒肉吧�！眿寢尳涛蚁劝亚鄄苏�好，然后用水把芹菜洗干凈，稍微晾一會(huì)，就把芹菜切成一小段一小段的放在盤(pán)子里。由于我是第一次做手都累酸了，只好放下刀休息一會(huì)兒再切肉。一會(huì)兒我拿起肉來(lái)切，只知道肉吃起來(lái)味道很香，卻不知道切起來(lái)這么難切，他不像芹菜那么脆脆的，而是油油滑滑的，切起來(lái)一點(diǎn)也不聽(tīng)使喚。于是我就左手按住肉，右手用力的'一片一片的往下切，終于把這一小塊肉切完了。

　　一切都準(zhǔn)備好了，我就把火打開(kāi)，鍋里放了點(diǎn)油，等油開(kāi)了我就把肉先放進(jìn)去，“唰唰”的一聲，鍋里直冒煙。我趕緊往后退，緊接著用鏟子來(lái)回翻炒，我放了點(diǎn)調(diào)料，過(guò)了一會(huì)兒，等肉差不多熟了，我又把芹菜倒進(jìn)鍋里，翻炒一會(huì)兒，繼續(xù)炒到芹菜都變了顏色就差不多炒熟了。這一道菜就出鍋了。

　　晚上爸爸下班回家，直夸我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了做菜。聽(tīng)了爸爸的一番夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的。

我的拿手好戲六年級(jí)作文12

　　一輪明月在天空中高高得掛著，星星在月光下眨著眼，夜空中時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴聲。突然“咚咚咚”幾聲清脆的聲音劃破天際，那正是在房間刻苦練鼓的我。

　　我是在六歲的時(shí)候接觸的架子鼓，那是一次偶然的機(jī)會(huì)，媽媽帶我去上了一節(jié)體驗(yàn)課，起初我不太喜歡架子鼓，聲音太吵太鬧。但是在我練習(xí)了幾分鐘后，我漸漸地喜歡上了它。當(dāng)我正式坐在架子鼓上時(shí)，那擊打鼓面發(fā)出的清脆和悅耳的聲響；那擊打后興奮和激動(dòng)的心情；那打完之后渾身愉悅和暢快的感覺(jué)……無(wú)一不吸引著我，讓我深深地愛(ài)上了它。于是，我立刻讓媽媽報(bào)了架子鼓的課程，于是我正式開(kāi)啟了我的架子鼓求學(xué)之路。

　　隨著我學(xué)習(xí)越來(lái)越深入，問(wèn)題也隨之而來(lái)。有一首節(jié)奏型的'快歌，我怎么都打不好，跟不上音樂(lè)的節(jié)奏。我心里開(kāi)始懊惱，自我懷疑起來(lái)：是不是我沒(méi)能力學(xué)習(xí)？是不是我天生就不適合學(xué)習(xí)架子鼓？但我沒(méi)有放棄，我用每天的課余時(shí)間反反復(fù)復(fù)的聽(tīng)歌，掌握鼓聲的節(jié)奏點(diǎn)，一遍一遍的研究曲譜，不斷的敲打練習(xí)。雖然每天學(xué)的時(shí)間短暫，但功夫不負(fù)有心人，在我不斷的努力下，終于融會(huì)貫通，學(xué)會(huì)打這首快節(jié)奏的歌曲了。

　　隨著我出色的能力展現(xiàn)，我終于迎來(lái)了上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)。我欣喜若狂地坐上了主鼓，深吸一口氣，音樂(lè)聲緩緩響起，我左腳打著拍子，頭伴隨著節(jié)奏微微點(diǎn)著，鼓棒在手中不停的轉(zhuǎn)動(dòng)。突然，我猛得抓緊鼓棒，在鼓上猛烈的擊打起來(lái)，動(dòng)作如流水般順滑。音樂(lè)漸漸到了高潮，此刻觀眾的情緒也到了極點(diǎn)，剎那間，音樂(lè)突然停頓，臺(tái)下傳來(lái)詫異聲。只聽(tīng)“咣當(dāng)”一聲巨響，我的鼓棒出其不意的重重?fù)舸蛟诠拿嫔�，那聲音如同平地驚雷一般，打破空氣中凝結(jié)的屏障，這時(shí)音樂(lè)聲也接著響起，我用盡全身力氣擊打著，時(shí)快時(shí)慢的節(jié)奏伴隨著時(shí)而簡(jiǎn)單時(shí)而復(fù)雜的旋律，鼓點(diǎn)聲快時(shí)如暴風(fēng)驟雨一般席卷大地；慢時(shí)如小橋流水一般悠悠揚(yáng)揚(yáng)，急時(shí)如波濤洶涌的黃河穿山越嶺，奔流不息；緩時(shí)似綿綿春雨灑落凡間，滋潤(rùn)萬(wàn)物；烈時(shí)如雷霆之怒，巨虎狂嘯。此刻，架子鼓巨大的聲音在舞臺(tái)中央四散開(kāi)來(lái)，如同火花四射，伴隨著臺(tái)下觀眾的歡呼聲炸裂開(kāi)來(lái)�！斑恕�，在最后一個(gè)響亮的擊打聲中，我結(jié)束了這次表演，也畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。

　　如果當(dāng)時(shí)我不努力堅(jiān)持，或許就沒(méi)有今天這個(gè)成就。我會(huì)在今后架子鼓的學(xué)習(xí)生涯中，更加努力，爭(zhēng)取更上一層樓。

我的拿手好戲六年級(jí)作文13

　　我們班上的同學(xué)個(gè)個(gè)能文能武，什么做菜、畫(huà)畫(huà)、下圍棋，總有模有樣，我的絕活是看起來(lái)容易做起來(lái)難的轉(zhuǎn)筆。

　　在一次上完補(bǔ)習(xí)班后，我正在邊走邊練習(xí)轉(zhuǎn)筆，這時(shí)有一位同學(xué)走過(guò)來(lái)，眼睛瞪得大大地：“你會(huì)轉(zhuǎn)筆？！”“我不久才學(xué)會(huì)的，讓我給你展示一下，看看我什么招式都會(huì)，你想看什么我都可以給你表演�！蔽襾�(lái)了精神，那么先來(lái)個(gè)最基礎(chǔ)的走樓梯，讓筆從右手大拇指挨個(gè)傳下去，然后回轉(zhuǎn)，從小拇指轉(zhuǎn)到無(wú)名指，再轉(zhuǎn)到中指又回到食指，重復(fù)如此，筆轉(zhuǎn)得越來(lái)越快，漸漸發(fā)出了像是風(fēng)吹過(guò)的“呼呼”聲。

　　我覺(jué)得這樣太單調(diào)了，應(yīng)該再來(lái)一個(gè)“旋風(fēng)回位”，于是我先走樓梯到小拇指，然后使勁兒旋轉(zhuǎn)，跳過(guò)無(wú)名指、中指到食指夾住，最后再向上拋一下，再接住。完美的“旋風(fēng)回位”完成，那位同學(xué)驚嘆不已，嘴巴都快合不攏啦！隨后又來(lái)了幾位同學(xué)圍觀，玩到這里，我盤(pán)算著，再使用一個(gè)拋接回轉(zhuǎn)，這個(gè)拋接回轉(zhuǎn)，難度在于一不小心筆就會(huì)掉到地上，我可是練了一個(gè)星期才接住的。我集中精力，拿起筆往上一扔，迅速地準(zhǔn)確用小拇指接住。再一根一根手指地回轉(zhuǎn)，要轉(zhuǎn)到食指，然后直接跳過(guò)中指再轉(zhuǎn)到大拇指，讓中指和食指轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，最好別停下。同學(xué)們看著我的'筆在手中連續(xù)翻飛，花樣百出，連連叫絕。小于看完我的表演后驚呼：“你的筆轉(zhuǎn)得好帥��！”還有人大喊：“哇，你可以教我嗎？太酷了！”

　　其實(shí)我本來(lái)是不會(huì)的，是在一天下課后，我的朋友楊道為自愿教我轉(zhuǎn)筆。當(dāng)天晚上我閉門(mén)苦練，失敗了不知多少次，直到練到熟練為止，終于功夫不負(fù)有心人，我才學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)筆。

　　自從那件事以后，我就自取名“轉(zhuǎn)筆何”，最后我終于趕上了我們班的轉(zhuǎn)筆大王，連他都夸我，他學(xué)了幾個(gè)月，我轉(zhuǎn)幾天就會(huì)了。我一定要更加努力，使我這個(gè)酷酷的綽號(hào)保持下去。

我的拿手好戲六年級(jí)作文14

　　在我很小時(shí)候，媽媽和爸爸就商量讓姐姐去學(xué)舞蹈，他們說(shuō)學(xué)舞蹈可以鍛煉女孩的身體和氣質(zhì)。那時(shí)我才三歲，因?yàn)樘�小，所以不讓我去。�?dāng)時(shí)，我很渴望去學(xué)舞蹈。

　　后來(lái)，每次送姐姐上舞蹈班時(shí)，我聽(tīng)到老師的口號(hào)，就會(huì)情不自禁跟著跳起舞來(lái)�；丶液笪冶沭ぶ鴭寢屪屛乙采衔璧赴啵�后來(lái)媽媽見(jiàn)我喜歡舞蹈，便同意我去跳舞了，我高興得一蹦老高。

　　一個(gè)星期后，我也去了舞蹈班。在舞蹈班中，我是最小的學(xué)生，軟功也比較好，常常得到老師的表?yè)P(yáng)。開(kāi)始，大家都有一套漂亮的舞蹈服，只有我沒(méi)有。老師看我也想要一套舞蹈服，便說(shuō)：你不是想要舞蹈服嗎，那你就好好學(xué)，比哥哥姐姐們學(xué)得都認(rèn)真，堅(jiān)持一個(gè)月，老師就給你舞蹈服。

　　就這樣，在后來(lái)的一個(gè)月中，我開(kāi)始認(rèn)真練習(xí)，最終得到了一套漂亮的舞蹈服。我的舞蹈學(xué)得越來(lái)越好。七歲時(shí)，登上了有生以來(lái)第一個(gè)大舞臺(tái)——錫林郭勒盟大舞臺(tái)，跳了一個(gè)獨(dú)舞，獲得了第一個(gè)銅牌。雖然只是一塊銅牌，但我也心滿意足。后來(lái)我又去長(zhǎng)春參加了集體舞比賽，結(jié)果我榮獲了金牌。此后我又參加了很多比賽。二年級(jí)時(shí)，在學(xué)校舉行的六一兒童節(jié)文藝活動(dòng)中，跳了一個(gè)獨(dú)舞，得到了全校師生的一致好評(píng)。十歲時(shí)的寒假，我又去了西烏旗考級(jí)。一共考了四級(jí)，獲得了四個(gè)證書(shū)。現(xiàn)在我的舞蹈證書(shū)都已經(jīng)有六個(gè)啦！

　　堅(jiān)持學(xué)舞蹈已經(jīng)七年了，從舞蹈班中最小的.，學(xué)到了最大的一個(gè)。雖然近二年我沒(méi)學(xué)舞蹈，但我仍然很熱愛(ài)舞蹈。

　　現(xiàn)在，要問(wèn)我的拿手好戲是什么，我一定毫不猶豫的說(shuō)：是舞蹈！

我的拿手好戲六年級(jí)作文15

　　人人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲是釣魚(yú)。沒(méi)有意外的話，一分鐘內(nèi)準(zhǔn)能上鉤。

　　之前出去玩，到了一個(gè)魚(yú)很多的地方。我看到爸爸帶了魚(yú)竿，便想嘗試一下釣魚(yú)，就讓爸爸教我，爸爸告訴我：“放好魚(yú)餌后把魚(yú)線扔到魚(yú)多的地方，看不清水底就扔在有水流動(dòng)的地方，最后一個(gè)浮標(biāo)完全在水面下的時(shí)候，魚(yú)就上鉤了。”我記住爸爸的話后，拿起魚(yú)竿試了試，發(fā)現(xiàn)魚(yú)確實(shí)可以上鉤。我又發(fā)現(xiàn)魚(yú)餌不能太大或太小，不然魚(yú)餌被吃了你都不知道；適中的魚(yú)餌，魚(yú)咬鉤了就逃不了了。不過(guò)魚(yú)餌要隨著魚(yú)的大小而變化，不能永遠(yuǎn)是那么多的魚(yú)餌，不然一換地方魚(yú)就不上鉤了。

　　有一次，我和朋友一起去釣魚(yú)，我們比賽誰(shuí)釣得多。我信心十足地說(shuō)：“這次比賽的冠軍一定是我！”朋友毫不示弱：“我才不會(huì)把冠軍讓給你呢！”比賽開(kāi)始，我拿出魚(yú)餌撒了一點(diǎn)在河里，把魚(yú)全引了過(guò)來(lái)。我又把魚(yú)餌捏成適中大小鉤在魚(yú)鉤上，又把魚(yú)鉤扔在魚(yú)群中。我數(shù)道：“一，二，三，上鉤！”話音剛落，魚(yú)就上鉤了。許多路人都停下來(lái)觀看，旁邊坐了許久的叔叔也對(duì)我投來(lái)驚奇的'目光，仿佛在說(shuō)她怎么剛放下就上鉤了？后來(lái)我越釣越多，看的人也多了。在我釣上一條大魚(yú)的時(shí)候，周?chē)�總�?huì)爆發(fā)出“哇”的聲音。這也讓我成就感十足，沒(méi)有了那一份比賽的緊張。每釣上一條魚(yú)，就像收獲了一份快樂(lè)，釣得越多越開(kāi)心。

　　最后我以比朋友多十條魚(yú)的成績(jī)完勝了他。他說(shuō)：“釣魚(yú)真是你的拿手好戲呀！”

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