實(shí)用的六年級(jí)的作文6篇[熱門]

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)的作文 篇1

　　人人都說(shuō)家鄉(xiāng)好，我的家鄉(xiāng)就在一腳踏三省，有著“小南京”之美譽(yù)的邊城。

　　我的家鄉(xiāng)是旅游的最佳地方，這里有美麗的風(fēng)景，風(fēng)味小吃，依山傍水。所以每年黃金周都會(huì)有成千上萬(wàn)的游客來(lái)這里旅游。

　　一來(lái)到邊城，你就會(huì)聽(tīng)到一個(gè)響亮的名字——翠翠島。在碧波蕩漾的清水江的懷抱中，翠翠島無(wú)時(shí)無(wú)刻不在展現(xiàn)自己的獨(dú)特魅力。坐落在最左邊的翠翠雕塑，她看上去是那么的高大雄偉，但仔細(xì)一看，她的表情是那么的寂寞悲傷，似乎在等待著一個(gè)人。可是她卻沒(méi)有言語(yǔ)，只有依偎在她旁邊的那種狗在默默地陪伴著她，和她一起思索。島上的柳樹(shù)整齊地排著，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，那柳條像一位翩翩起舞的少女，個(gè)個(gè)婀娜多姿；又像一位有著長(zhǎng)發(fā)的姑娘，正在梳理著自己的秀發(fā)；又像是島上的服務(wù)員，熱情地歡迎每一位游客登島游玩。

　　到了春天，島上的小草慢慢地從土里鉆出來(lái)，一片片綠草如茵。那一顆顆好奇的心，一雙雙好奇的雙眼，正在目不轉(zhuǎn)睛的注視著每一位客人，緊隨其后的是一幅幅百花齊放的景象，看！只見(jiàn)島上的那些野花，爭(zhēng)先恐后地為翠翠島增添光彩，五顏六色，千姿百態(tài)，真是一幅美不勝收的畫卷啊！

　　到了邊城，走在那干凈舒適的青石板路，看著那古色古香的吊腳樓，一種賞心悅目的感覺(jué)馬上會(huì)印入你的眼簾，走進(jìn)那著名的百家書(shū)法院，一塊塊石碑整齊地立在那里，仔細(xì)地看石碑上的刻字，各種各樣的字形，剛勁有力，奇形怪狀，此刻會(huì)讓你有一種沖動(dòng)，把那些漂亮的字一看到底。

　　我的'家鄉(xiāng)美食也不少，其中有角角魚(yú)就是我們邊城的招牌菜，只要你來(lái)邊城，就會(huì)看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)寫著“角角魚(yú)”的招牌，滿街都是。假如你來(lái)邊城不吃角角魚(yú)，那將成為一種最大的遺憾。

　　來(lái)到大街上，各種各樣的小吃會(huì)讓你大飽口福，酸甜苦辣，可謂是香味俱全，涼粉、涼面、米豆腐……餓了，不時(shí)來(lái)一碗，那簡(jiǎn)直是吃了還想吃，越吃越有味。

　　我的家鄉(xiāng)有著美麗的風(fēng)景，優(yōu)美的環(huán)境，好吃的美食……只要你來(lái)邊城，你將會(huì)被這里的花草樹(shù)木，一景一物所深深吸引住，流連忘返。

　　我的家鄉(xiāng)雖然沒(méi)有城市里的車水馬龍，但我卻依然深深愛(ài)著它——邊城。

六年級(jí)的作文 篇2

　　我家的春節(jié)，在我看來(lái)，就像是一場(chǎng)大型的魔術(shù)表演。我們家的五口人每人都有一手絕活，讓我說(shuō)來(lái)給你聽(tīng)聽(tīng)。

　　除夕之前，是媽媽的表演時(shí)間，節(jié)目叫作“春節(jié)大掃除”。你看，媽媽穿著圍裙，左手一只水桶，右手提著掃把、拖把，將“動(dòng)次打次”的音樂(lè)放得震動(dòng)天花板。然后，她瀟灑地一擼袖子，快活地開(kāi)始大掃除。媽媽一動(dòng)掃把，地上的灰塵立刻全跑到了簸箕中，然后她賣力地?fù)]動(dòng)拖把，在地上“畫起了橫豎撇捺”。一眨眼，烏黑的地板就煥發(fā)了光彩，真像變魔術(shù)一樣，我們就像搬進(jìn)了新家。媽媽的表演也就圓滿結(jié)束了，得到了全家一致的夸贊。

　　除夕夜，是神廚奶奶和快手爸爸大顯身手的時(shí)候。我們最喜歡吃的酸菜魚(yú)是用黑魚(yú)做的，爸爸的`拿手好戲就是“空手捉黑魚(yú)”。桀驁不馴的黑魚(yú)到了爸爸手中，就像被老爸施了魔法一樣，乖乖投降了。奶奶三下五除二把黑魚(yú)“變”成了魚(yú)片。再過(guò)那么一會(huì)兒，剛剛還活蹦亂跳的黑魚(yú)，在奶奶的“神奇魔手”之下變成了一盆爽滑細(xì)膩、香味四溢的酸菜魚(yú)。此刻，掌聲是必不可少的！

　　大年初一，應(yīng)該是爺爺?shù)谋硌輹r(shí)間——做糖畫，這可是我最喜歡的。爺爺用平底鍋熬出了一鍋糖，然后像變魔法似的，一眨眼工夫，就繪出了一只活靈活現(xiàn)的小狗，再一會(huì)兒，又繪出一匹四蹄生風(fēng)的馬駒。我被爺爺高超的技藝驚呆了。在一點(diǎn)、一提、一畫之間，爺爺那雙騰空的手就畫出了許多栩栩如生的動(dòng)物。最后，他又用一根筷子，輕輕地放在這些動(dòng)物身上，美味又好看的糖畫就完成了。爺爺?shù)摹澳�術(shù)”表演，把春節(jié)的快樂(lè)氣氛推向了高潮。

　　說(shuō)起我嘛，還挺不好意思的，我的表演就是“吃”。媽媽說(shuō)我雖然很瘦，好像是從難民營(yíng)里放出來(lái)的，但是吃起來(lái)能夠嚇?biāo)酪恢火I狼。當(dāng)然，我還是美食評(píng)論家，什么美食到了我這張嘴里，我肯定要評(píng)頭論足一番。不過(guò)，我覺(jué)得什么都好吃，這評(píng)論也就一邊倒了：奶奶常常被我夸得臉上笑開(kāi)了花，爸爸也被我贊得眉飛色舞，爺爺更是讓我贊得合不攏嘴。

　　我家的春節(jié)，五位神通廣大的魔術(shù)師都各顯身手，將春節(jié)變得有聲有色，趣味無(wú)窮！我愛(ài)我家的百變春節(jié)！

六年級(jí)的作文 篇3

　　在讀書(shū)的生涯中，總有一個(gè)學(xué)期，一個(gè)年頭，是自己印象深刻的。也許，它不是最珍貴的時(shí)刻，但它卻是最溫馨的時(shí)刻。因?yàn)槟抢镉心阕钕矚g的老師，有你成長(zhǎng)的印記。

　　她——我的語(yǔ)文老師，兼班主任：一個(gè)40多歲，頭發(fā)微白，性情溫和的女人。

　　作為一名文科生，不得不說(shuō)：跟著她學(xué)習(xí)是榮幸的。我很喜歡她。

　　首先，是她的教學(xué)方法：每一堂課前，都會(huì)給學(xué)生“更新”新聞，引申到人生哲理，備用為作文素材;每一篇新課文，都會(huì)給我們帶來(lái)聽(tīng)覺(jué)上的“盛宴”——用最適宜的音調(diào)將課文朗讀一遍;每一次作業(yè)，都有認(rèn)真批閱，并且寫好評(píng)價(jià)……

　　我喜歡她，但并不只僅限于她教會(huì)了我“唐詩(shī)宋詞”等的知識(shí);還因?yàn)樗�告訴了我，什么是成長(zhǎng)。也就是她，陪著我從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明。

　　剛畢業(yè)的我，帶著對(duì)高中生活的無(wú)限美好憧憬，來(lái)到這所高中，成為了她的學(xué)生。

　　在高中生活開(kāi)始后的第三個(gè)月，我遭遇了沉痛的打擊：父親由于意外，落下殘疾，下肢終生癱瘓。

　　我在家庭變故中迷失了自我，找不到通往勝利港灣的航道;我將他人的評(píng)價(jià)當(dāng)做衡量自己行為的尺寸，在自我檢討中懊惱;我在聽(tīng)取一個(gè)問(wèn)題的五花八門的答案時(shí)，一頭霧水，一篇茫然……

　　她從來(lái)沒(méi)有袖手旁觀，而是耐心地開(kāi)導(dǎo)我，不及厭煩地鼓勵(lì)我。她就是一個(gè)指南針，引導(dǎo)著我從一路坎坷中走出來(lái)。

　　她為了我，向醫(yī)生咨詢過(guò)我父親的病情;她為了我，在談話中流淚了……我知道，她憂心著我的心態(tài);她害怕著，我會(huì)一蹶不振，因此而墮落。

　　我應(yīng)該慶幸，她給我的愛(ài)會(huì)這樣無(wú)微不至。她是溫暖，是三寸陽(yáng)光，深深烙印在我的心房。她又讓我看到了我的與眾不同——能寫好文章。她每批改一篇文章，她都會(huì)給我留有評(píng)語(yǔ)：是指導(dǎo)，是鼓勵(lì)，是稱贊。我都認(rèn)真地去讀懂。

　　我找回了自信，盡心盡力去學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，把寫文章，做手工當(dāng)成一種樂(lè)趣。我才發(fā)現(xiàn)，我是多么的幸運(yùn)!

　　是她讓我看到了希望，是她讓我知道生活的美好。

　　我能做到的，是用行動(dòng)向她證明：我長(zhǎng)大了，能夠坦然地面對(duì)一切。我能讓生活更充實(shí)，讓自己及家人獲得快樂(lè)!

　　我將帶著她賦予我的光芒上路，相信，沒(méi)途一定會(huì)有最美好的風(fēng)景。

　　我喜歡她，我的語(yǔ)文老師——親愛(ài)的Miss羅。

　　開(kāi)學(xué)已經(jīng)有了這么久，看到別人的'大學(xué)生活都緊緊有條的，而自己卻還處在迷茫中，還在摸著石頭過(guò)河瞎忙活，不知所措。我想我在這樣下去，我的大學(xué)可能因?yàn)槲业拿つ慷鴼е�一旦�?/p>

　　想想曾經(jīng)在高三那段地獄般的生活，自己也挺過(guò)來(lái)了。每天過(guò)著“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的枯燥而乏味的三點(diǎn)一線生活。每天有做不完的試卷，如炮一樣轟炸的考試，每天固定的思維，固定的動(dòng)作，晚自習(xí)靜悄悄的教室，都在埋頭苦讀。晚上筆走龍蛇，奮筆疾書(shū)，挑燈夜讀，常常奮斗到凌晨一兩點(diǎn)。

　　想想那段難忘的歲月，雖然比較苦卻也磨練人的意志。至少我們懂得了人生的任何戰(zhàn)果并非快速就能得到，它需要我們通過(guò)自己的努力，自己的爭(zhēng)取才能得到。高三是戰(zhàn)場(chǎng)，充滿彌漫的硝煙，使我們時(shí)時(shí)緊繃著弦，生怕自己會(huì)在這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)倒下。我們?nèi)纭朵撹F是怎樣煉成的》中的保爾.柯察金一樣不畏炮彈的威懾，一往無(wú)前的朝著我們的目標(biāo)奮進(jìn)，縱使前方有波瀾，有荊棘叢生，我們卻不曾后悔，高考我們不在乎結(jié)果，在意的是奮斗的過(guò)程。只要我們盡了我們最大的力量去追逐高考這個(gè)人生的第一個(gè)分岔口，我們就不會(huì)遺憾。

　　畢竟青春無(wú)悔!進(jìn)入大學(xué)以后，感覺(jué)是進(jìn)入了另一種天堂，在這里，沒(méi)有諸多規(guī)則束縛，沒(méi)有諸多課程和作業(yè)，也沒(méi)有父母的時(shí)常嘮叨，我們可說(shuō)是從地獄般的高考跳躍到了天堂般的大學(xué)。我們上課都是流動(dòng)上課，并不是高中固定的課堂和教室，有時(shí)我們想偷懶不想去上課，亦可找人代課或者冒名頂替，反正老師也不會(huì)過(guò)多深究。

　　以前曾聽(tīng)說(shuō)過(guò);"大學(xué)里有三件事最要嘗試，一是掛科，二是逃課，三是戀愛(ài)，沒(méi)經(jīng)過(guò)這三重境界的人算白呆了大學(xué)�！甭�(tīng)著這句話，我心里心潮起伏，難道傳說(shuō)中的大學(xué)竟是這樣的沒(méi)有秩序，這樣的瀟灑自由嗎?我想我的大學(xué)可不能這樣。因此一進(jìn)大學(xué)就給自己定了目標(biāo)，并分步驟的慢慢靠近它。我想，我們這個(gè)學(xué)校，金融專業(yè)是最偏弱的，又不是該校的主導(dǎo)專業(yè)，如果自己不能在這個(gè)領(lǐng)域有所凸顯，那以后的就業(yè)就將面臨嚴(yán)重的考驗(yàn)，可能一畢業(yè)就意味著失業(yè)，這句話一點(diǎn)也沒(méi)說(shuō)錯(cuò)。大三幾年的美好年華如果在不能好好把握的話，可以想象我們以后的人生將會(huì)是多么的悲慘，在黑暗中度過(guò)，找不到前進(jìn)的方向。

　　在高考時(shí)我們已經(jīng)輸人一籌，如果在大學(xué)幾年我們依然不努力，那畢業(yè)以后我們與他們的差距將是天淵之別，可能就是一個(gè)天下，一個(gè)地下。但是

六年級(jí)的作文 篇4

　　我的表弟叫李翔宇，今年4歲。

　　他的頭圓圓的，眼睛小小的，鼻子很挺也很小，看起來(lái)非�？蓯�(ài)。但他可是個(gè)一級(jí)破壞狂。前天下午他來(lái)到我家，我心愛(ài)的玩具已經(jīng)“死”在他的手下不少了。

　　他不僅是個(gè)破壞狂，而且還很“狡猾”。在老家的時(shí)候，吃過(guò)晚飯，大家都在看電視，他笑瞇瞇地走到姥爺身邊，上來(lái)打了姥爺一下。這還不止一次呢，他管他的奶奶（我的姥姥）叫“臭奶奶”。今天 早上，我陪他玩，他竟然拿橡膠槍砸我的頭。

　　他還很賴皮。纏著他爸爸跟他玩游戲，每次都使壞。打牌時(shí)，看一下，好牌給自己，差牌給別人。玩手機(jī)游戲時(shí)，一直晃別人。昨天晚上，在飯店吃飯時(shí)，我們點(diǎn)了一盤薄皮素餡大包子，每一個(gè)包子都 用一個(gè)小籠盛著，非常精致。我很愛(ài)吃，可是表弟看中了，不讓別人吃，全都放在他的面前，把小籠都摞得很高�？伤�最后只吃了兩個(gè)。

　　別看他這么壞，其實(shí)一嚇?biāo)�，他就不敢打你了。我�?千里表弟就是這么對(duì)付他的，所以我才這么受“欺負(fù)”��！

　　現(xiàn)在我真不知所措啊，想?yún)柡σ稽c(diǎn)吧，媽媽又不讓；對(duì)他好一點(diǎn)吧，又要挨他打。這可能就是命運(yùn)。哎，誰(shuí)讓我有這么一個(gè)表弟呢！

　　喔，我的天哪！

六年級(jí)的作文 篇5

　　“啊，故鄉(xiāng)，生我養(yǎng)我的地方……”這首個(gè)唱出了我們的心聲，也唱出了我們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。

　　我的家鄉(xiāng)射陽(yáng)，是一個(gè)魚(yú)米之鄉(xiāng)，這里物產(chǎn)豐富、風(fēng)景優(yōu)美。雖說(shuō)沒(méi)有“故宮”“頤和園”這樣著名的景點(diǎn)但息心寺這樣古色古香的地方也是佛家良好的.去處。

　　說(shuō)起“射陽(yáng)”，人們一定會(huì)想到一個(gè)人物--后羿。我們可專門為他建立起了一個(gè)生態(tài)型公園--后羿公園。后羿公園我可是射陽(yáng)著名的景點(diǎn)，門前的石墻上刻畫的是“后羿射日”與“嫦娥奔月”的動(dòng)人傳說(shuō)，那精美的壁畫栩栩如生地畫出了故事的場(chǎng)景，一定會(huì)直扣你的心弦。

　　進(jìn)入公園，你第一眼看見(jiàn)的一定是那巨大的石拱，這可是后羿的神弓，射下九個(gè)太陽(yáng)可有他一半功勞呢。再往前走，那人工湖一定吸引了你的眼球，它波光粼粼，仿佛一塊鑲嵌再公園的碧玉，調(diào)皮的浪花則為碧玉鍍了一層銀，碧玉配上銀邊真是好看。再往前走，就到了綠色的天地——走著小道，旁邊是綠樹(shù)青草，好不愜意！

　　公園里玩的也是數(shù)不勝數(shù)：海盜船、碰碰車、射箭……讓你玩得盡興。

　　射陽(yáng)不僅風(fēng)景美，物產(chǎn)也很豐富，東邊的黃海盛產(chǎn)魚(yú)蝦，這兒的魚(yú)蝦沒(méi)有污染，可以放心使用，，都是贈(zèng)人佳品。黃尖牡丹園、洋馬菊花……也是放松心情、休閑娛樂(lè)的好去處。

　　射陽(yáng)的發(fā)展也很迅速，東邊已經(jīng)開(kāi)拓了新城區(qū)，交通不再是問(wèn)題，想來(lái)射陽(yáng)做客的朋友們隨時(shí)歡迎。實(shí)驗(yàn)初中、外國(guó)語(yǔ)學(xué)校也是鹽城一流中學(xué)。

　　有了這樣一個(gè)家鄉(xiāng)我能不感到自豪嗎？

六年級(jí)的作文 篇6

　　軍訓(xùn)是一種考驗(yàn)，是一種磨練，迎著刺眼的陽(yáng)光，我們克服種種困難，軍訓(xùn)中，我們是快樂(lè)的，是有些辛苦的，熱情的，激昂的……米盧曾經(jīng)講過(guò)“態(tài)度決定一切”軍訓(xùn)何謂嚴(yán)謹(jǐn)，何謂團(tuán)結(jié)，何謂認(rèn)真，這些都教會(huì)我們用心對(duì)待每件事。

　　我們的教官，是個(gè)很可愛(ài)的人。他會(huì)說(shuō)笑，會(huì)耍賴。但他也是嚴(yán)厲的，也是負(fù)責(zé)的。他有一個(gè)很優(yōu)秀的品質(zhì)，那就是助人為樂(lè)。還記得那是8月3日的一個(gè)下午，太陽(yáng)還不算太大，在訓(xùn)練完一套動(dòng)作之后，我們坐在地上休息。正當(dāng)我們談笑之時(shí)，我的.眼睛瞥到了一位正推著重物的老人，他很艱難地向前推著，筐里的東西還不斷地向外灑落。老人彎腰欲拾，穿著軍綠色軍裝的教官映入我的眼簾，他雙手將掉落的東西遞給那位老人，并幫助老人將大筐子搬上臺(tái)階。老人笑了，我想他是為國(guó)家能夠有一位這樣出色的好解放軍而自豪吧。

　　這才是軍人的風(fēng)采啊!人民有困難時(shí)，主動(dòng)給予幫助，國(guó)家有困難時(shí)，主動(dòng)站出來(lái)保衛(wèi)。軍民魚(yú)水一家人，軍與民的互助，才能帶來(lái)真正的和諧。作為準(zhǔn)軍人的我們，難道不該向他們學(xué)習(xí)嗎?面對(duì)有困難的人，我們還能熟視無(wú)睹嗎?

　　早晨的訓(xùn)練依舊緊張，除了復(fù)習(xí)以前的動(dòng)作外，一個(gè)個(gè)新的動(dòng)作又被教官演示，再教給我們，沒(méi)有什么不行可言，我們能做的只有向前沖。休息的時(shí)候，我們也不能放松，因?yàn)榻酉聛?lái)迎接我們的就是正式入學(xué)后的第一次考試，對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是意義非凡，每個(gè)人都緊張地準(zhǔn)備著，希望可以在第一次的考試中取得好成績(jī)。教室里沒(méi)有一點(diǎn)吵鬧聲，只有筆與紙摩擦后的“沙沙沙”聲，軍訓(xùn)的紀(jì)律是鐵的紀(jì)律，在軍訓(xùn)期間的考試也是鐵的紀(jì)律的一部分，我們每一個(gè)人都從心底認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，也有決心在以后的日子里延續(xù)下這份在軍訓(xùn)中養(yǎng)成的鐵的記錄。

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