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(經(jīng)典)六年級(jí)的作文300字10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文300字 篇1
你們想不想看看我們學(xué)校的風(fēng)景線呢？那我就帶你們?nèi)タ纯窗桑?/p>
一走進(jìn)校園，就有一道亮麗的風(fēng)景線映入你的眼簾。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那三棵橡皮樹(shù)就好像一把把綠色的大傘，直挺挺的.立在校園的西邊。這三棵橡皮樹(shù)形態(tài)萬(wàn)千：有一棵好像一個(gè)堅(jiān)韌不拔的戰(zhàn)士；有一棵好像一個(gè)可愛(ài)的小女孩兒；還有一棵好像一個(gè)調(diào)皮的小孩兒，每一棵樹(shù)都有著人情味兒。
更令人喜愛(ài)的當(dāng)然是緊鄰橡皮樹(shù)的運(yùn)動(dòng)器材。只要一下課，這里就成為了我們歡樂(lè)的海洋！
到了夏天，橡皮是成了我們歡樂(lè)的海洋：有的同學(xué)在橡皮樹(shù)下看書(shū)；有的同學(xué)在橡皮樹(shù)下乘涼；還有的同學(xué)在橡皮樹(shù)下做游戲……太陽(yáng)照射，橡皮樹(shù)像打了一層蠟似的，把太陽(yáng)光反射成五顏六色的“彩虹”。
雨天過(guò)后，太陽(yáng)也出來(lái)了，樹(shù)下就有一種涼爽爽的感覺(jué)。雨珠落在橡皮葉上，在太陽(yáng)的照料下，一顆顆雨珠就好像一顆顆珍珠似的，十分美麗動(dòng)人！有些同學(xué)就用掉落的橡皮樹(shù)葉子來(lái)把身上的熱氣給扇去。
你看，這就是我們校園的風(fēng)景線，是不是很美麗呢？
六年級(jí)的作文300字 篇2
人們常把友誼掛在嘴邊，可他們真正明白嗎？我也不明白，然后可友誼對(duì)我來(lái)說(shuō)是付出，是奉獻(xiàn)，是在你寂寞的時(shí)候陪著你，在你悲哀的時(shí)候安慰你，在你失望的時(shí)候鼓勵(lì)你，那就是友誼！
我以前讀過(guò)這樣一本書(shū)“精靈傳說(shuō)”我看見(jiàn)她們這樣無(wú)私地奉獻(xiàn)，為朋友犧牲。
朋友是在你孤獨(dú)的時(shí)候的依靠，她有時(shí)也需要你的幫忙。朋友是在你悲哀事安慰你，有時(shí)是在她（他）悲哀是保護(hù)她。朋友是在你失望時(shí)鼓勵(lì)你，為你加油的，然后有時(shí)她（他）失望了，你給她鼓氣與加油！
我才明白了友誼的`真正意意不僅僅是朋友在你無(wú)聊的時(shí)候陪著你，而是你幫忙她，她幫忙你，你為她，她為你，這就是友誼。
兄弟（閨蜜）也許會(huì)在你需要的時(shí)候幫忙你，安慰你，給你一個(gè)依靠。
友誼就是這么的奇妙。
六年級(jí)的作文300字 篇3
母親給了我生命，1990年11月27日。我誕生了。母親開(kāi)過(guò)刀的傷疤也永遠(yuǎn)留了下來(lái)，可以想象，母親在生我前如此痛苦。我漸漸長(zhǎng)大了，母親給了我無(wú)微不至的'愛(ài)。
記得我五歲時(shí)，半夜發(fā)起了高燒，母親二話沒(méi)說(shuō)就背著我上了醫(yī)院，當(dāng)時(shí)還下著雨，母親將自己的衣服脫下來(lái)披在我身上，怕我被雨淋壞了，自己冒雨前進(jìn)。到了醫(yī)院，母親也因淋雨感冒了，我當(dāng)時(shí)不知說(shuō)什么好。
在學(xué)習(xí)上，母親更是嚴(yán)格要求我。一次，我考了九十一分，我漫不經(jīng)心地把試券給母親簽字，母親看了后嚴(yán)厲地說(shuō)：“怎么才九十一分?”我說(shuō)：“是粗心，最好的只是九十四分，我只比他少三分�！蹦赣H說(shuō)：“你為什么考不了九十四分，做題一定要看清題目再做，做好也要認(rèn)真檢查�！蔽艺f(shuō)：“好的�！�
滴水之恩，涌泉相報(bào)。母親給我的恩情已如茫茫大海，無(wú)邊無(wú)際。在每次母親節(jié)時(shí)，我問(wèn)您要什么禮物，母親都會(huì)說(shuō)：“只要你好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)達(dá)成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)，對(duì)人民有用的人，就是最好的禮物。”
母親，我愛(ài)您!
六年級(jí)的作文300字 篇4
我想擁有一片自己的天一片由自己統(tǒng)領(lǐng)，不被人約束的天！
時(shí)間如流水，嘩嘩地一點(diǎn)一滴，一分一秒地過(guò)去了。
我也從一個(gè)口齒不清的小娃娃長(zhǎng)城一個(gè)大姑娘了�？粗磉叺幕锇橐粋�(gè)個(gè)獨(dú)立起來(lái)，我心里說(shuō)不清什么感受高興？嗯，因?yàn)槲覀兪腔锇椤；蛟S，還有一絲羨慕吧，羨慕她們可以獨(dú)立。
至今，我還被父母捧在手心呵護(hù)著，就是捧在手里怕碰著，含在口里怕化了一類的。但是，爸爸媽媽啊，我的翅膀已具雛形，我的羽翼已漸豐滿我可以獨(dú)立了��！我早已不是那個(gè)易碎的瓷娃娃了。
我有心事時(shí)，你們跑來(lái)悉心照顧我，幫我分擔(dān)心事我知道，你們只是想幫我，不愿看我痛苦，但我想自己處理，或許只要蒙頭大哭一場(chǎng)就可以了啊。你們進(jìn)來(lái)我反而會(huì)讓我不好意思我不想讓別人看到我的淚水，不想讓別人看到我懦弱的`樣子
所以，好嗎？
給我一片我自己的天給我一片我可以在里面發(fā)泄煩惱、細(xì)想快樂(lè)的天；給我一片可以獨(dú)立的天，好嗎？
六年級(jí)的作文300字 篇5
我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小貓，我十分喜歡它。
它的毛色是白色的，而它的頭和尾巴都有一點(diǎn)點(diǎn)的黑色，有趣極了！但最特別的地方還是它的眼睛。它的眼睛右眼是黃色的，左眼卻是藍(lán)色的.。它的大嘴巴旁有幾條銀色的胡須，尖尖的，摸起來(lái)還真有點(diǎn)刺手呢！它最厲害的地方就是那鋒利的爪子。它的爪子非常尖，爪起人來(lái)，那真有一種非常痛的滋味呀！
我家的小貓不僅樣子可愛(ài)，還十分調(diào)皮呢！它時(shí)常趁我做作業(yè)的時(shí)候，就靜悄悄地跳到床上。它十分聰明，不會(huì)在顯眼的地方躺下，而是特意鉆進(jìn)被子里面去。當(dāng)我做完作業(yè)之后，發(fā)現(xiàn)了被子里有東西在動(dòng)，我就會(huì)好奇地走到床前拿開(kāi)被子，驚奇地發(fā)現(xiàn)我家的小貓就躺在了床上！當(dāng)我站在床邊盯著它時(shí)，它好像不當(dāng)一回事兒似的，還懶洋洋地躺床上，直到我把它抓出房間，它才無(wú)奈地蹲在一邊。
有一次，我放學(xué)回家，我看到我家的小貓，蹲在墻角一動(dòng)不動(dòng)，我想他是生病了，我把做好的食物放在它面前，他連看都不看，一直看著墻角，晚上，我聽(tīng)見(jiàn)，“吱”的一聲，一只老鼠死在它的爪子下，原來(lái)它是為了捉老鼠的呀！
你說(shuō)我家的小貓可愛(ài)嗎？
六年級(jí)的作文300字 篇6
像朝圣者一般，我追求著我相信的，也相信我的事物。那是夢(mèng)想，也是一種信仰。
我信仰著，避開(kāi)追名與逐利，像現(xiàn)在的我，經(jīng)過(guò)繁榮奢華而又離開(kāi)，向往著世界上的每一個(gè)極端，美麗與幻想，我信仰著似夢(mèng)非夢(mèng)的地方，信仰著像烏托邦一樣，會(huì)為此帶著它離開(kāi)，帶著它向旅行一樣的朝圣。
對(duì)，就是旅行。我想去每一個(gè)有著最美的地方，我不怕冰冷，我不怕炎熱，我不怕因?yàn)閻?ài)而死亡，不怕為了在旅行中為了尋找愛(ài)而復(fù)活。也許是因?yàn)樘嗟睦碛桑皇敲恳环N都無(wú)法詮釋，詮釋自己如此般的.選擇。在旅行中，我喜歡走遠(yuǎn)路，不經(jīng)意的迷路，在城市或者叢林，在沙漠或是海中，走的更深或更淺，在那些鮮為人知、無(wú)人問(wèn)津的地方迷路、走著遠(yuǎn)路。在死亡邊追求生存，生存邊死去，為的是一個(gè)向往。這不是盲目，是信仰。
我同信仰著，與一個(gè)人旅行著。我需要她。
我是個(gè)畫(huà)家，她是個(gè)攝影師。
我們同樣追求美，追求極端，追求我們共同的信仰，一起旅行著，在尋找像童話一樣、太美而失真的烏托邦。她記錄下真實(shí)的美，用輕雅優(yōu)柔的姿勢(shì)，像草地上用網(wǎng)子捕捉蜻蜓的人，她也用她的網(wǎng)子捕捉每一絲風(fēng)的飄過(guò)，蝴蝶與云的輕盈，一樹(shù)枝的枯葉的美。
六年級(jí)的作文300字 篇7
在一生中，每一個(gè)人都流過(guò)淚水，我也一樣，我最難忘的一次流淚是在一個(gè)天氣晴朗的日子里。
那一天，我照常去上學(xué)，第一節(jié)課下課后，我見(jiàn)同桌桌子上的'一根鋼筆十分好看，便趁同桌不在，將筆偷偷放入我的文具盒中。過(guò)了一會(huì)兒，同桌回來(lái)后，見(jiàn)鋼筆不見(jiàn)后四處尋找，當(dāng)時(shí)我見(jiàn)后，心中覺(jué)得十分后悔: 這支鋼筆對(duì)他那么重要嗎？ 不如還給他吧! 但我也很想要呀！還是我留下吧！
同桌找了一會(huì)兒沒(méi)找到，便大哭了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，他便拿出另一支筆寫(xiě)起了作業(yè)。
回到家后我回想起他傷心的樣子，便決定將鋼筆還回去。
到了學(xué)校，我決定向他認(rèn)錯(cuò)，我拿起了鋼筆對(duì)他說(shuō):"對(duì)不起，是我拿了你的鋼筆，我見(jiàn)它太好看了，忍不住拿回了家，現(xiàn)在還給你，很對(duì)不起!"
我本來(lái)以為同桌會(huì)生我的氣。但是，我沒(méi)有想到，同桌卻笑著對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，你這么喜歡這支筆，那我就送給你好了！” “真的嗎?” 我問(wèn)道�！爱�(dāng)然！” 我們兩人都笑了起來(lái)�？墒窃诓恢挥X(jué)中，我的眼角默默流下了淚水。
這就是我最難忘的一次流淚，這件事已經(jīng)深深的烙在我的心中。
六年級(jí)的作文300字 篇8
我們的英華園到處都有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，像一個(gè)美麗的大公園。
一進(jìn)大門(mén)，首先，看到的就是一個(gè)電子屏，那個(gè)電子屏可以播放我們的最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片，還可以播放我們的各種活動(dòng)。所以我很喜歡那個(gè)電子屏。
看完電子屏，再往里走，就來(lái)到了求知園。求知園里面的花兒很多，比如有迎春花、桃花、菊花等。求知園里還有一個(gè)求知亭。求知園就是因?yàn)檫@個(gè)求知亭而得名。求知亭有6個(gè)尖尖的.角。要是從遠(yuǎn)處看的話，就會(huì)覺(jué)得有一個(gè)帽子扣在了求知亭的頭上。求知亭里面還有12幅畫(huà)，雖然話很少，但是每一幅畫(huà)和每一幅畫(huà)都不一樣，也很漂亮。
穿過(guò)一座教學(xué)樓，就來(lái)到了騰飛園。騰飛園和求知園雖然看上去有花、有草，但是騰飛園里有很多高大堅(jiān)固的樹(shù)，而求知園里就沒(méi)有。騰飛園里還有一個(gè)小水池，那個(gè)小水池中間立著一座假山，那個(gè)假山也排成了一個(gè)“山”字。小水池里還有一些五彩斑斕的小魚(yú)，在水中游來(lái)游去的，好看得很。
這就是我們美麗的英華園，但是我們英華園里面還有很多美麗的景色，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。
六年級(jí)的作文300字 篇9
這句影響我最深的話是我無(wú)意間聽(tīng)到的，這句話是這么說(shuō)的：“力氣是用來(lái)保護(hù)重要的人、事、物用的�！�
這件事發(fā)生再我小學(xué)三年級(jí)的，那天我和朋友到學(xué)校玩，不小心得罪的一些高年級(jí)的大哥哥們，正當(dāng)他們要出手打我們時(shí)，一個(gè)初中的大姐姐看到了馬上前來(lái)相救，那些高年級(jí)的大哥哥們竟然伸手要打初中的大姐姐，正當(dāng)我們?yōu)樗龘?dān)心時(shí)，那位大姐姐卻輕易的檔下那些高年級(jí)生的手，并說(shuō)：“打架沒(méi)什么了不起，我也會(huì)打；很會(huì)打也沒(méi)有什么了不起，只要肯學(xué)，誰(shuí)不是很會(huì)打？真正了不起、令人看的起的'不是多會(huì)打架，而是為了什么而打。武力是用來(lái)保護(hù)重要的人、事、物用的不是用來(lái)欺負(fù)弱小的！”
因?yàn)檫@件事，讓我認(rèn)識(shí)了那位大姐姐，或許他現(xiàn)在已經(jīng)忘記我了，時(shí)間過(guò)了那么久，我卻把這句話放在心里，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，也提醒別人。
這句話給了我很大的影響，它給我勇氣去提醒別人，也給我智慧，讓我明白武力是用來(lái)干麻的，也給了我一個(gè)美好的回憶。
不管未來(lái)有多少個(gè)日子，我都希望能把這句話銘記在心，用這句話去幫助別人，甚至是自己。我相信我做得到，并且會(huì)做的很好！
六年級(jí)的作文300字 篇10
窗，一個(gè)多么引以為常的事物。而有人，只用它來(lái)透氣。試問(wèn)，有誰(shuí)曾認(rèn)認(rèn)真真地思考過(guò)它的奇妙？
一扇小小的窗，當(dāng)你向遠(yuǎn)處看時(shí)，可能是白茫茫一片，可能是高樓大廈，可能是萬(wàn)紫千紅的花園，可能是綠油油的草地，可能是大海，可能是田園人家，可能是一群飛向藍(lán)天的鴿子，可能是大雨過(guò)后，閃在天邊的彩虹……
一扇小小的.窗，當(dāng)你向進(jìn)處看時(shí)，可能是對(duì)面的居民樓，可能是小溪流水，可能是綠樹(shù)成蔭，可能是一座古老又略帶一絲韻味的木橋，可能是正在玩耍的孩子，可能是正在聊天的老人，可能是正沖你打招呼鄰居，可能是人來(lái)人王的大街……
一扇小小的窗，能看到真與假，能看到善與惡，能看到美與丑……
我經(jīng)常坐在窗邊，看外面的世界，有人說(shuō)，我是一只井底之哇，在坐井觀天，而我卻認(rèn)為，從哪一扇還沒(méi)有井口大小的窗中，能看到一個(gè)與眾不同的世界！
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