【精華】六年級(jí)年的作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
朋友？同學(xué)？一個(gè)謎，在我腦海中一個(gè)揮之不去的謎。六年了，他們是同學(xué)，也是朋友，讓我有了這么一段旅程。
還記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候嗎？我們互不相識(shí)，但還是大膽地玩在了一起，我們的第一個(gè)游戲——手拉手轉(zhuǎn)圈。那幾雙稚嫩的手，把我們的心拉在了一塊兒。
也許我們都忘卻了二、三年級(jí)的那些事，它們猶如一陣風(fēng)吹過(guò)，沒(méi)有留下任何痕跡。
也許是我們并沒(méi)有在意。
也許是我們腦海的相機(jī)沒(méi)有被打開(kāi)吧。
記得四年級(jí)時(shí)的我們嗎？我們已經(jīng)不經(jīng)常和他們一起玩了，每當(dāng)看到低年級(jí)的同學(xué)們打打鬧鬧玩在一起，會(huì)覺(jué)得特別……
還記得六年級(jí)的那場(chǎng)雪嗎？老師的話都被我們拋之腦后，大家都去了操場(chǎng)打雪仗，整個(gè)校區(qū)幾乎都沉浸在歡笑聲中，最可笑的，你是拿著那乘飯的大勺去挖雪的。
這一幕幕的溫暖，大概會(huì)在畢業(yè)后想起吧。
現(xiàn)在，我們一起走過(guò)的旅程要終止了，但又會(huì)開(kāi)啟一段新的旅程，但一起要走的路，陪伴自己的，不再是他們。
溫暖的旅程是要有人陪伴的`，是要有人鼓勵(lì)的，是要有人引導(dǎo)的。就像是雪花必須有極冷的天氣，樹(shù)木生長(zhǎng)就必須有足夠的陽(yáng)光與雨露，月亮的光芒就必須有太陽(yáng)的給予。
一些我們不記得的，但有人能記得，這些時(shí)間都知道。
六年級(jí)年的作文 篇2
親情，或許可以用一雙透明的手來(lái)形容。在我的記憶中，這雙手對(duì)我，總是若即若離，有時(shí)，我感覺(jué)它近在咫尺，然而，當(dāng)我伸出手想要緊緊握住它，它卻驟然遠(yuǎn)去。一份親情，一雙手，誰(shuí)告訴我，該如何珍視它？
記憶的流觴沉默在思想深處，沉默、沉默……而我猶如一棵草，在這雙手的觸摸中，小草不再是小草，有了自己的思想，青春的情感在自我內(nèi)心的宣泄下遠(yuǎn)離了那份親情。
我對(duì)它說(shuō)，我有很偉大的理想。有時(shí)，它對(duì)我說(shuō)：努力加油！我很感動(dòng)，那種溫情刻骨銘心，因?yàn)樗鼇?lái)得那么不容易。有時(shí)，它卻又用嘲諷的口氣對(duì)我說(shuō)：現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)吧，掂量掂量你自己有幾兩重。我默然離開(kāi)。曾經(jīng)我會(huì)反駁，會(huì)抵抗。在我心底那個(gè)偉大的.理想，我不允許它被輕易褻瀆！而現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了沉默地聽(tīng)，接受這一巴掌，它打在我的心上，那么疼，那么火辣，它灼傷了我。
我問(wèn)它：我想去看首都，可以嗎？有時(shí)，它對(duì)我說(shuō)：想去就去吧！這種痛快的應(yīng)允讓我受寵若驚，因?yàn)樗悄敲措y求。有時(shí)，它對(duì)我說(shuō)：不要想太多，給我乖乖地呆在這里。哦，我的首都，它又一次離我遠(yuǎn)去了！
沉默、沉默……又是沉默！我厭倦了這種近距離的沉默，它折磨著我，讓我痛苦不堪！我學(xué)會(huì)了逃離，這雙手，我不止一次試圖抓緊它，它卻在我一次次需要安慰的時(shí)候給我?guī)?lái)更大的傷害。我害怕，我惶恐。我企圖通過(guò)一切手段逃離它，卻怎么也跑不掉，因?yàn)槲抑溃已芾锪鲃?dòng)的紅色液體始終和它相連。命運(yùn)，如此捉弄人。
它說(shuō)怕我會(huì)丟棄它，于是，它又不顧一切想抓緊我。這雙手，它帶著刺，刺得我好痛好痛，我歇斯底里地嘶吼，有誰(shuí)聽(tīng)見(jiàn)了？
我的心從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)對(duì)夢(mèng)想的追求，那天堂般迷人的海岸線，永遠(yuǎn)纏繞在我心頭。我沒(méi)有想過(guò)割棄它，我所要的，只不過(guò)是追求自己的理想。我不止一次地想要牽起這雙手，和我一起去奮斗，去欣賞我的成功�？蛇@雙手，卻那么刺痛。
每一次，當(dāng)我試圖握住這雙手，卻總會(huì)在疼痛中縮回來(lái)。我的沉默也將繼續(xù)下去，也許某一天，當(dāng)我絕望時(shí)，我便不再沉默……
六年級(jí)年的作文 篇3
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好!在即將離開(kāi)母校之際想對(duì)你些建議，請(qǐng)您采納。
我們的學(xué)校太臟了，我們同學(xué)拿到垃圾就扔，不管是果皮紙屑，還是玻璃碎片都隨手亂扔，我覺(jué)得您應(yīng)該開(kāi)展一次衛(wèi)生“嚴(yán)打”活動(dòng)，加強(qiáng)本校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，能建設(shè)一個(gè)干凈衛(wèi)生的綠色校園。我建議建立一個(gè)保護(hù)環(huán)境“兒童團(tuán)”!專門從事抓破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的“不法份子”。
具體做法如下：“兒童團(tuán)”戰(zhàn)士都召集起來(lái)開(kāi)個(gè)大會(huì)，1、明確目的：我們這支隊(duì)伍完全徹底的為保護(hù)環(huán)境服務(wù)，除了保護(hù)環(huán)境我們沒(méi)其他的目的。2、：宣傳發(fā)動(dòng)：我們鼓勵(lì)同學(xué)們來(lái)參加但并不強(qiáng)求，因?yàn)檫@是在為自己服務(wù)。3、工作保密：我們的工作人員不能太張揚(yáng)，不能暴露自己的'身份，要爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)個(gè)的保護(hù)環(huán)境的“便衣警察”用自己的火眼睛睛搜尋每一個(gè)不愛(ài)護(hù)環(huán)境亂扔垃圾的“犯罪嫌疑人”。4、具體工作：巡視校園的每個(gè)角落，積極有力打擊不愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，亂扔垃圾的“不法份子”，把他們繩之以法，并且依據(jù)情節(jié)嚴(yán)重程度進(jìn)行相應(yīng)的懲罰：①輕度“犯罪”份子處理：對(duì)他們給予口頭批評(píng)并叫他們拾起垃圾，及時(shí)改正錯(cuò)誤即可;②重讀“犯罪”份子處理：給予嚴(yán)肅批評(píng)，對(duì)于屢教不改的學(xué)生要上告其班主任，要求班主任進(jìn)行嚴(yán)格教育;③特大“犯罪”份子處理：在集體集會(huì)上提出公開(kāi)批評(píng)并扣其班級(jí)管理的分?jǐn)?shù)。5、嚴(yán)格要求：我們的工作要求體現(xiàn)公平、公正、公開(kāi)原則，要是“兒童團(tuán)”戰(zhàn)士工作中出現(xiàn)公報(bào)私仇、賄賂等不規(guī)矩現(xiàn)象，那他要馬上離開(kāi)我們這支綠色隊(duì)伍!我們的“戰(zhàn)士”每到下課、中午休息的時(shí)候分散到學(xué)校每一個(gè)角落，不能放過(guò)每一條“小魚”。
校長(zhǎng)您覺(jué)得我的建議如何?如果覺(jué)得還不錯(cuò)的話希望您能采納。我衷心希望同學(xué)們能在這干凈整潔的綠色家園里好好學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)。
六年級(jí)年的作文 篇4
人人都有童年美好的第一天，第一次做飯，第一次做風(fēng)箏，第一次騎車，第一次..在這些第一次中最令我印象深刻的就數(shù)第一次獨(dú)自在家了。
噢！就剩我一個(gè)在家了我高興地歡呼起來(lái)今天爸媽要值勤到12點(diǎn)，我可以盡情地過(guò)自己的一人世界了。我首先拿來(lái)一條被子并且打開(kāi)電視，坐在沙發(fā)上津津有味地看起來(lái)�？粗粗�，我那懶惰地瞌睡蟲(chóng)爬了出來(lái)，再一看表，已經(jīng)九點(diǎn)多了，我揉了揉朦朧的睡眼，轉(zhuǎn)身向臥室走去。
唰一束燈光打在我家樓道口上，來(lái)了一輛車呀！我并沒(méi)有在意什么，繼續(xù)向床邊走去，可是越來(lái)越害怕，腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)小女孩獨(dú)自在家，被綁架的.案例，隨后，一群人在樓下交談著，莫非是小偷在商量計(jì)劃，等到我家沒(méi)人時(shí)再上來(lái)？還是我越想越害怕，一下子驚醒了我的睡意，我悄悄的把門反鎖上，可剛鎖好，又想如果他們見(jiàn)門進(jìn)不來(lái)，爬窗戶不更容易些？于是，我又把窗戶又鎖了一遍，回頭一看，臥室的窗簾沒(méi)拉，對(duì)面的窗戶漆黑一片，我不禁打了個(gè)冷顫，心中又想如果他們?cè)趯?duì)面監(jiān)視著我，看我的動(dòng)作怎么辦？我的心提到了嗓子眼兒。踏，踏的腳步聲傳進(jìn)了我的耳朵，什么？上樓了，已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)了嗎？我把家里的燈全部打開(kāi)，讓光明安慰著那顆害怕的心，我頓時(shí)只有一個(gè)念頭，我要被綁架了，會(huì)賣到哪里？爸爸媽媽我想你們！我把電視關(guān)掉，以便更清楚聽(tīng)這動(dòng)靜，我腳步聲越來(lái)越近了，我拿起一根木棍，雙手緊握，站在門口呈沖鋒狀。此刻，空氣幾乎凝固了，我大氣也不喘，生怕聽(tīng)不見(jiàn)，咚咚地心跳聲在這寂靜的房間里突顯地尤為清晰，好像這聲音像一塊大石從山上墜下的巨響。我在心里默默地為自己加油，不要怕，你是最堅(jiān)強(qiáng)的。
我閉上眼，等待著即將發(fā)生的一切。只聽(tīng)呯－的聲，腳步聲沒(méi)有了，樓下的燈光也沒(méi)有了，一切都恢復(fù)了平常，原來(lái)是三樓的叔叔下班回家��！我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，手中的棍子也扔了。我的手也因拿棍子過(guò)于用力而麻了，背后也出了一身冷汗
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，可我至今記憶猶新。因?yàn)檫@個(gè)第一次教會(huì)了我要勇敢。
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