六年級(jí)的作文5篇（必備）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
在我們的班級(jí)里有一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的開(kāi)心果。因?yàn)樗看斡龅叫┦裁词虑�，都很�?jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，露出他那笑嘻嘻的表情和兩個(gè)甜甜的小酒窩，所以我給他起了個(gè)稱號(hào)叫“開(kāi)心果”。他就是我們班的語(yǔ)文課代表小鑫。
小鑫做什么事都開(kāi)開(kāi)心心。因?yàn)樗麚?dān)任語(yǔ)文課代表的職務(wù)，所以總要把一大摞語(yǔ)文作業(yè)搬到辦公室。其他課代表早上收作業(yè)總是無(wú)精打采的，只是小聲地說(shuō)收作業(yè)；小鑫卻像一個(gè)活力四射的小猴子，笑呵呵地跑到同學(xué)們旁邊收作業(yè)，邊收邊整理。遇到哪個(gè)同學(xué)不知道交什么作業(yè)，他就邊拍桌子邊告訴那個(gè)人作業(yè)交什么�？粗踔淮蠖炎鳂I(yè)本還樂(lè)成這樣，我真是無(wú)話可說(shuō)了。
小鑫做事不單只是笑嘻嘻，遇到些小挫折他也很樂(lè)觀。
如果誰(shuí)的小測(cè)沒(méi)考好，那老師就會(huì)請(qǐng)他到辦公室“喝茶”。平常笑著進(jìn)辦公室的同學(xué)，出來(lái)時(shí)不是垂頭喪氣就是兩眼通紅。而小鑫卻和她們不一樣，他進(jìn)出表情都是一樣的`。有一次我忍不住問(wèn)他：“為什么你被老師批評(píng)還這么自在呢？”他回答說(shuō)“不能因?yàn)楸慌u(píng)就不學(xué)習(xí)了吧？下次好好學(xué)，努力考不就行了么？可不能因?yàn)檫@就喪失信心呀！”聽(tīng)到這里我默默地想：不愧叫小鑫，真的是可以開(kāi)開(kāi)心心噢！他樂(lè)觀的精神實(shí)在讓我太佩服了。
正因?yàn)橛辛讼袼@樣的朋友，才使我的學(xué)習(xí)生活變的豐富多彩，這就是我們班無(wú)憂無(wú)慮，樂(lè)觀的“開(kāi)心果”！
六年級(jí)的作文 篇2
母親有一位恩師，姓方，母親讓我喚她方奶奶。方奶奶有一位老伴，每當(dāng)我看到金魚(yú)，就會(huì)想起方奶奶的老伴——方爺爺。
春風(fēng)喜歡慈祥、安逸的氣息，總愛(ài)光顧方爺爺一家的老小區(qū)。一棟棟破舊的樓房，一絲絲飛揚(yáng)的塵土，一片片綠化的土地，在記憶中從未逝去。
方爺爺熱情好客，待人和善，和街坊四鄰們關(guān)系處得還不錯(cuò)。方爺爺早到了知天命的年歲，在自己那小而溫馨的小房里，養(yǎng)著許多條小金魚(yú)。
一次，我在周末抽出被補(bǔ)習(xí)班擠得所剩無(wú)幾的時(shí)間去看方爺爺。一進(jìn)門(mén)，“嘩——唰”，就聽(tīng)到小金魚(yú)在水里撲騰的聲音。我一下就被吸引了過(guò)去。我仔細(xì)端詳著小金魚(yú)。魚(yú)兒繼承了方爺爺?shù)男愿�，一條條“撲啦啦”地往上躥，雖然躥得不高，但是我卻能被這小小的舉動(dòng)，感受出它的的熱情好客。因?yàn)槟锹曇羰悄敲磩?dòng)聽(tīng)，那么悅耳，似黃鸝雨后的啼囀，又似小豎琴的演奏。小金魚(yú)在水里漫游著，纖長(zhǎng)的尾巴在水中舒展著，雙眸粲粲如星。后來(lái)天色不早了，我戀戀不舍地回家了。
第二次，我又來(lái)了，正如上次一般。方爺爺看出了我的異常，送了我?guī)讞l金邊紅色的`小金魚(yú)，心中充斥著幸福、滿足感�；丶业穆飞希鞖飧裢夂�，輕舒漫卷的白云，在天上變化著姿態(tài)，好似在跟我打招呼。小路旁的池塘上，還時(shí)不時(shí)地泛起漣漪，而我的腦海中揮之不去的是方爺爺那慈祥的笑。那笑，仿佛有一種魔力，可以使一切陰霾散去。他笑時(shí)皺紋雖然擠在一起，似老樹(shù)的年輪，卻十分規(guī)律，偶爾還有幾根銀絲散落在臉龐。
可是，當(dāng)我再次來(lái)到方爺爺家時(shí)，客廳里只留下孤寂的金魚(yú)，那對(duì)我來(lái)說(shuō)，美好萬(wàn)分的金魚(yú)……
方爺爺，你不是說(shuō)，以后還要送我一條更美的金魚(yú)嗎？
我很想得到方爺爺?shù)幕卮�，可我看到的只有客廳中的金魚(yú)。在淚光閃閃中，我似乎看到方爺爺背影，模糊間可見(jiàn)盈滿水的袋子，還有那歡騰跳躍著的金魚(yú)。
“嘩——唰”......
六年級(jí)的作文 篇3
“國(guó)慶”長(zhǎng)假期間我去了一趟外婆家，看到那里的變化可真大呀！是什么變化呢？讓我們來(lái)看一下吧，家鄉(xiāng)的變化。
以前，整個(gè)村莊大部分都是瓦房，而且是高低不平、歪歪斜斜的。道路全是泥土，要是下起雨來(lái)到處都是黏黏的、滑滑的，根本就走不了，而且特別容易摔跤，要是你必須走過(guò)，那就會(huì)弄得一雙腳都是泥巴。周圍的環(huán)境也很臟，垃圾到處可見(jiàn)，被風(fēng)一吹垃圾就飛起來(lái)了，污水橫流。以前的汽車也是很少見(jiàn)，只有跑長(zhǎng)途的幾輛汽車，就連到縣城的`車都沒(méi)有，要走路過(guò)去。 現(xiàn)在，瓦房全都變成了高樓大廈，整整齊齊、堅(jiān)不可摧、漂亮美觀，很多人的陽(yáng)臺(tái)上都種上了美麗的花，比如：菊花、牡丹花、玫瑰花等等，垃圾不見(jiàn)了，污水全被地下排水溝排走了，周圍都很干凈。道路也全都變成堅(jiān)固、平整、寬闊的水泥路了，人們就算在大雨天也能在路上放心的行走，再也不用擔(dān)心腳上全是泥。汽車在馬路上來(lái)來(lái)往往，半個(gè)小時(shí)就有一班到縣城的公共汽車，可方便了。私家車也越來(lái)越多。到處看起來(lái)是一片繁榮的景象。 街道兩邊開(kāi)了許多商店，那里的東西應(yīng)有盡有，給人們帶來(lái)了很大的方便，想要什么都有錢可以去買。聽(tīng)媽媽說(shuō)：“她小時(shí)候，外婆去干活時(shí)，有鄰居帶了幾顆糖送給外婆，因?yàn)榧依锔F買不起糖吃，所以外婆舍不得吃，帶回家給媽媽四姐妹分著吃。”現(xiàn)在外婆家的糖果都沒(méi)人要吃。
為什么有這么大的變化呢？全是因?yàn)辄h的“改革開(kāi)放”的政策好。國(guó)家富強(qiáng)了，人們的生活水平提高了監(jiān)。
六年級(jí)的作文 篇4
那是去年春天一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我和五年級(jí)的孩子們正在教室上語(yǔ)文課。我和孩子們正在走進(jìn)文本，走進(jìn)作者，享受語(yǔ)文的快樂(lè)。突然，窗外傳來(lái)了巨大的轟轟聲，一些孩子情不自禁地朝窗外望去。隨著聲音的越來(lái)越近，一些靠窗的孩子大聲喊了起來(lái)：“飛機(jī)!直升飛機(jī)！”這一下，班里的孩子都朝窗外望去（對(duì)于農(nóng)村的孩子，能見(jiàn)到直升飛機(jī)是很稀奇事），連我也朝窗外望去。看來(lái)，這課沒(méi)法繼續(xù)上了，暫停一下，孩子們看就看吧！飛機(jī)飛走了，我們?cè)倮^續(xù)講。
突然，“哇！”孩子們一起叫了起來(lái)，我立馬跑到窗邊，原來(lái)，從飛機(jī)上灑下許多星星點(diǎn)點(diǎn)的.東西——是錢該多好啊！不會(huì)是反動(dòng)言論宣傳單吧！我胡亂猜想著。這些星星點(diǎn)點(diǎn)的東西離地面越來(lái)越近，越來(lái)越近，嗷，是些花花綠綠的紙！孩子們?nèi)寂吭诖斑�，瞪大了眼睛。誰(shuí)知這些花花綠綠的紙正好飄落到學(xué)校的操場(chǎng)上，滿地都是。
這時(shí)，我開(kāi)口了：“孩子們看夠了，我們繼續(xù)上課吧！”有幾個(gè)孩子還不肯罷休，興奮地說(shuō)：“老師，我們?nèi)ナ皫讖埧纯窗�？”我有點(diǎn)擔(dān)心，但看他們的架勢(shì)，不讓去一定誓不罷休。算了，就讓他們?nèi)タ纯窗�。“申巖，俊松你們?nèi)タ纯�，快去快�?lái)啊！”我發(fā)話了。眨眼間，這幾個(gè)孩子比兔子還快，已經(jīng)跑來(lái)了，邊跑邊笑嘻嘻地說(shuō)：“原來(lái)是宣傳飛機(jī)打農(nóng)藥的宣傳單！”于是我說(shuō)：“孩子們，各座各位，老師把單子給大家讀一讀。”
聽(tīng)完后，孩子們哀聲嘆道：“沒(méi)意思，白虛驚一場(chǎng)，原來(lái)是宣傳飛機(jī)打藥的啊�！蔽荫R上靈機(jī)一動(dòng)，何不趁此進(jìn)行一次教育呢。于是我問(wèn)：“孩子們，對(duì)這件事，你們有什么想說(shuō)的？”孩子們七嘴八舌地議論開(kāi)了：“現(xiàn)在人們?cè)絹?lái)越先進(jìn)了，連打藥都用飛機(jī)了！”“我爸承包的幾十畝地要用飛機(jī)打農(nóng)藥那多快啊！”等等。聽(tīng)到這，我趕快趁熱打鐵：“孩子們，社會(huì)真得進(jìn)步了，連灑藥都用飛機(jī)了。等你們長(zhǎng)大后要想跟上時(shí)代的腳步就要——”“好好學(xué)習(xí)！”孩子們大聲回答。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)�！扁徛暣蝽懥�，好多孩子又?jǐn)D到操場(chǎng)上去撿宣傳單了。
課下幾個(gè)教師閑聊：“這飛機(jī)一飛，把孩子的魂都帶跑了，這課沒(méi)法上了！”“可不是，我的課也白上了，不讓他們?nèi)タ矗�和我瞪眼呢�！�
聽(tīng)到這，我從心底里說(shuō)，我們這堂課沒(méi)白上。是的，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)課堂上經(jīng)常會(huì)遇到一些“意外”，我們教師如能運(yùn)用教育機(jī)智去巧妙解決，一定會(huì)獲得額外的收獲。
六年級(jí)的作文 篇5
我們班有一個(gè)男同學(xué)，他常常受班上的同學(xué)們欺負(fù)，被人看低。
他在我們班上笑話最多，被罵的最多，受欺負(fù)的也是他最多。他的花名可是出了名。人人都叫他‘鴨子’！在課堂上，讀書(shū)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)讀到與‘鴨’同音的字。有一次，全班人讀者《江畔獨(dú)步尋花》這首詩(shī)，讀到“千朵萬(wàn)朵壓枝低”的時(shí)候，同學(xué)們都把‘壓’字讀的超大聲，后來(lái)又聽(tīng)到許多人的`嘲笑聲。這明顯是在諷刺他，踐踏他的尊嚴(yán)嘛！我反身看了看身后的他，他目不轉(zhuǎn)睛的看這書(shū)本讀者詞語(yǔ)，假裝著若無(wú)其事的樣子。我看出他眼中的悲傷。我再次反過(guò)身，低下頭想：“唉，他應(yīng)該快樂(lè)的，不是嗎？”
白白被挨打的他更可憐。有一次，有兩個(gè)男同學(xué)在教室里你追我趕。他叫住了其中一個(gè)男同學(xué)，男同學(xué)好像正在為追不到另一個(gè)男同學(xué)而生氣，拿起數(shù)學(xué)書(shū)打他的額頭來(lái)出氣，又去追另一個(gè)男同學(xué)了。他沒(méi)說(shuō)什么，嘆了一口氣，默默地翻開(kāi)書(shū)本，扶著額頭看起書(shū)來(lái)。我有一次看到了他眼中的悲傷。我不禁想：“唉，他應(yīng)該快樂(lè)的，不是嗎？”
同一個(gè)世界，同一個(gè)年齡，同一個(gè)班級(jí)，為什么他會(huì)有一個(gè)和其他同學(xué)不同的待遇呢？這對(duì)他不公平不是嗎？同學(xué)之間要互相幫助，互相關(guān)心。如果每一個(gè)同學(xué)都擁有這樣的婦人之心，擁有這樣的仁愛(ài)，那么不管是誰(shuí)都是很快樂(lè)的。
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