六年級年的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的六年級年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
理想，一個充滿著奮斗味道的詞，只要一聽到這個詞，便覺得自己體內(nèi)有用不完的動力，有激發(fā)不完的潛能。我們每個人都有理想，我的理想很是普通—做一名哪里需要就哪里的'志愿者。
我是一個愛助人為樂的小女孩，希望可以盡自己最大的力量去幫助別人。每當(dāng)我在電視、電腦、報紙等渠道上看到有人因為沒錢而輟學(xué)；看到有孩子因父母行動不便而擔(dān)起家里的重?fù)?dān)；看到有人因抽不到醫(yī)藥費而發(fā)愁之類的事情，我的心就會一次次為之顫動，并在我小小的心里一次又一次堅定了信念：我長大后一定要當(dāng)志愿者，盡自己最大的努力幫助別人！
我堅定了自己的理想，就一步一步向理想前進(jìn)。就從平凡的小事做起：有人借筆，借三角板，借紙……我一點也不含糊。遇到大事，我就一次次掏空存錢罐……
你或許不明白我為什么這么執(zhí)著，這么喜歡幫助別人，為什么希望盡自己最大的努力去幫助別人。其實理由很簡單：只有能看到自己幫助過的人幸福、快樂、滿足，我就會油然而生一種成就感，會和他們一樣快樂、幸福，或許更多……
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，理想是黑夜中的點點星光。有了理想，我們才有了奮進(jìn)的動力；有了理想，我們才有了繼續(xù)前進(jìn)的理由。我的理想不像大鵬鳥一樣遠(yuǎn)大，也不像鳥兒一樣渺小，只是簡簡單單的做一名志愿者，幫助別人罷了。你們呢？你們的理想是什么呢？不必告訴我，只要你自己明白就好。就讓我們一起向我們各自的理想奮進(jìn)吧！
六年級年的作文 篇2
夜，又悄悄地來了，漆黑的夜空中有幾顆像寶石一樣美麗的小星星向路過的人調(diào)皮地眨著眼睛。初升的新月披著透明的輕紗，給人們一個神秘的微笑。多么美麗的`夜晚��！我和媽媽吃過晚飯，準(zhǔn)備去海邊散步。
還沒到海邊，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了架在海上的演武大橋。演武大橋是那么雄偉，就像幾只銀鱗巨龍，它們纏繞在一起，翻滾著，呼嘯著，我好像聽見它們驚天動地的吼聲劃破了寂靜的天空。它們渾身發(fā)亮，散發(fā)出銀白色的光，將黑暗照亮。它們有的好像在尋找海里的寶藏；有的在和星星快樂地玩耍；有的在和海面上的船只打招呼……我叫媽媽帶我上演武大橋上走走。
到了演武大橋上，仿佛伸手就能摘下天上的“寶石”，我們在橋上漫步，呼吸新鮮的空氣，吹著清涼的海風(fēng)，能讓人忘記一天的煩惱。晚上橋上的汽車不多，好心的風(fēng)爺爺把尾氣都卷走了，只留下清新的空氣。你也可以面對一望無際的大海，伴著清風(fēng)，做一個深呼吸，令人神清氣爽、心曠神怡�？墒俏覀円舶l(fā)現(xiàn)有人在橋上亂丟垃圾、吐痰。媽媽嘆了口氣，說：“唉，這座大橋是許許多多工人叔叔的血汗凝結(jié)成的。是他們?nèi)杖找挂剐列量嗫嗟毓ぷ鞑沤ǔ傻�。建造大橋是為了方便大家，人、車都可以從上面通過，可還有人在上面亂丟垃圾、吐痰�！眿寢尩脑捯鹆宋业纳钏迹绻龠@樣下去，大橋會變得亂七八糟，還能這么美嗎？人們這樣做既破壞環(huán)境，又不尊重別人的勞動成果。
小星星還在眨著眼，我的心情卻沉重起來。
六年級年的作文 篇3
我是一只生活在樹林的小白兔，我有四個哥哥三個姐姐。我們一家人生活得十分快樂。我呢，是一個“天不怕，地不怕”的假小子，做什么事都不經(jīng)過大腦思考，說風(fēng)就是雨，我是我們家做小的，可有是最調(diào)皮的的，所以他們都寵著我，但又拿我沒辦法。
有一次，我獨自一人在小河邊嬉戲玩耍，碰到了一只慌慌張張的小猴子，我問他怎么了，他說，人來了，我就在想，人，人是什么東西呀，是不是一個比胡蘿卜還好吃的好吃的呀。就好奇地好奇地想去瞧瞧，哎呀，這不瞧還沒事，這一瞧可出大事了。這哪里是什么好吃的呀，整個就是一個大怪物：兩只腳站在地上，兩只爪子長在頭下的兩側(cè)，背上還背著一根“樹枝”，真是怪呀！不料這怪物還發(fā)現(xiàn)了我，我還沒來得及逃走呢，他就用“樹枝”射出了一個小東西，剛好射中了我，我頓時渾身失去了知覺。
一開始，我對這里的一切都充滿了好奇，但沒過多久，我想我的爸爸媽媽還有哥哥姐姐們了。在這里，我每天都過著“飯來張口，衣來伸手”的'日子，只不過，我每天都得呆在這個討厭的籠子里，還要面對人們的指指點點。漸漸地，我受夠了，我非常想念以前的無憂無慮的生活。于是，我就把我的想法告訴了這里的人，沒想到，他們卻蔑視道：“你以為你是誰啊，想來就來，想走就走啊，我對你夠好的了，你還要走，嘿嘿，我還指望著你賺錢呢，就算不賺錢了，你也得完成你最后的使命吧，讓我們飽吃一頓鮮美的兔肉吧！”我特別傷心，我終于看清了這些可惡的人類的真面目，漸漸地，我吃不下飯，睡不著覺，于是，就流淚寫下了這篇文章，以此警告我的那些同伴們。
親愛的伙伴們，當(dāng)你們看到這篇文章的時候，我大概已經(jīng)獲取了自由，讓我那自由的靈魂飛回到美麗的森林家園，永遠(yuǎn)守護(hù)著它。
六年級年的作文 篇4
我的爸爸是一位經(jīng)濟(jì)師，圓圓的臉，架著一副眼鏡，衣著樸素，做什么事情都干脆利落。別看他平常與人交談非常幽默風(fēng)趣，總是面帶微笑，可對于我的學(xué)習(xí)一點兒都不放松，真是“老和尚數(shù)佛珠——沒完沒了”。
每當(dāng)放學(xué)接我回家的時候，他就開始啰唆了，比如“今天語文上到第幾課了？”、“英語學(xué)了哪些單詞？”、“數(shù)學(xué)學(xué)了什么方法？”、“科學(xué)做了什么實驗？”……他每天都這樣盤根究底地問，你說啰唆不啰唆？每當(dāng)我到家時，他總是用“督（ｄū）戰(zhàn)”的口氣說：“一定要快點兒做作業(yè)�！泵慨�(dāng)吃晚飯時，他那啰唆的話匣（ｘｉá）子又打開了，說：“今天作業(yè)有沒有做完？”我聽了總是覺得很討厭。
可是爸爸的啰唆也是立過汗馬功勞的。在一次快要數(shù)學(xué)測試時，爸爸又像“監(jiān)工”一樣不停地在我旁邊啰唆了，說：“這次不要把最小公倍數(shù)當(dāng)最大公因數(shù)了，不要把加號看成除號，不要把‘了’看成‘3’！”這時我有些不耐煩了，但心想：爸爸的這些勸告還是有用的，我這個人的`確有粗心大意的毛病！良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行啊。
后來，測試成績下來了，爸爸的“啰唆”果然有用，我考得比以前好多了，沒有一個粗心的錯誤。
現(xiàn)在我嘗到了爸爸“啰唆”的甜頭了。他的“啰唆”是一帖良藥，可以治療我粗心的毛��；他的“啰唆”是一盞航標(biāo)燈，指引我繞過暗礁（ｊｉāｏ），到達(dá)勝利的彼岸。我學(xué)習(xí)的每一個進(jìn)步都有爸爸“啰唆”的一份功勞，我得說一聲：“謝謝您！啰唆的爸爸�！�
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