懦弱七年級(jí)作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的懦弱七年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

懦弱七年級(jí)作文1

　　為什么我總是那么懦弱，為什么我總是那么膽小，為什么我總是那么無(wú)能，難道不能勇敢些嗎？每次上語(yǔ)文課我都是這樣對(duì)自己說(shuō)，可是……

　　這節(jié)又是語(yǔ)文課，老師拿著書走了進(jìn)來(lái)給我們上課，老師滔滔不絕地講了起來(lái)，同學(xué)們也都聽得津津有味，過(guò)了一回兒，老師說(shuō)：“下面我提幾個(gè)問題讓同學(xué)們答，第一個(gè)問題是……”老師剛說(shuō)完，同學(xué)們紛紛踴躍舉手，我也蠢蠢欲動(dòng)，想舉手，但又害怕，也不知道怕什么，就是感覺心里有一種恐慌。我努力地試著讓手舉起來(lái)，可是我的手就是舉不起來(lái)……我趴在桌子上不敢抬頭，心想：不能這樣，一定要勇敢。于是我抬起了頭，小心翼翼的把手舉了起來(lái)，手臂隨著我的視線緩緩上升，剛到半空，腦中閃過(guò)一個(gè)常景：如果回答錯(cuò)誤就會(huì)引得全班哄堂大笑，手又“啪”的一聲，縮了回來(lái)。我再試這把手舉起來(lái)，但又放了下去，就這樣反反復(fù)復(fù)了好幾次，始終下不了決定。時(shí)間已不許我再猶豫。這時(shí)，老師已經(jīng)叫另一個(gè)同學(xué)回答問題了，我錯(cuò)過(guò)了良機(jī)，心涼了半截。

　　也許我永遠(yuǎn)都戰(zhàn)勝不了心中的膽小的惡魔，但是那只是暫時(shí)的，因?yàn)槲蚁嘈盼易约海?/p>

懦弱七年級(jí)作文2

　　堂堂一個(gè)女孩子，卻滿懷熱血，做事有勇無(wú)謀，莽撞粗心，看似天不怕地不怕，無(wú)論何事都迎難而上，不知情的人，還以為這個(gè)女孩投錯(cuò)了胎，生性是男的。無(wú)論是誰(shuí)，應(yīng)該也無(wú)法想像，這個(gè)彪悍又強(qiáng)勢(shì)的“假小子”以前很懦弱吧？

　　到底是怎麼回事？讓一個(gè)懦弱的女孩子蛻變成一個(gè)強(qiáng)勢(shì)的“假小子”？這還得往從前說(shuō)起……

　　那是一個(gè)下著蒙蒙雨的.日子，從早上開始就讓人心情莫名其妙，我祈禱著，不希望在這個(gè)莫名的日子，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)愛著，擔(dān)心著的家人發(fā)生一些莫名的事。

　　到了中午，我們剛從飯館出來(lái)，本是安寧的一天，在那一刻后發(fā)生了變化。母親接到一個(gè)電話，我留心觀察她的表情，變化得很無(wú)常，我有點(diǎn)察覺到那個(gè)電話說(shuō)的事情的嚴(yán)重性。一聲不吭的母親，臉青青的，咬著唇，無(wú)力得拽著我的手上車。我發(fā)起提問，母親思慮良久，臉色越來(lái)越不好看，從唇縫間擠出幾個(gè)字：“外公外婆出事故了�！蹦赣H的言語(yǔ)很平淡，卻讓人覺得很沉重。我沉默了，腦袋里一直祈禱，咬緊唇，讓眼淚從另一邊默默流落……

　　到了醫(yī)院，正在手術(shù)室外守候，等待，心里有述說(shuō)不出的難受……

　　結(jié)果，是外公外婆在工作時(shí)，因不留神，而工作工具又有一定的危險(xiǎn)性，在操作時(shí)，外公的手被機(jī)器“吞噬”了，外婆連忙幫助外公，連外婆的手也有意外。外公一只手指不保，其余各有殘缺，外婆的兩三只手指都有些殘缺。一家人在得知消息后抱頭痛哭，淚流滿面。這是我第一次目睹家人的傷心樣，此後，我變了，比起以前的軟弱，我變得堅(jiān)強(qiáng)而強(qiáng)悍，爲(wèi)了保護(hù)，呵護(hù)家人，我徹底得變了。我不希望家人傷心，為我而感到擔(dān)憂，所以，我變了。

　　通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，我的成績(jī)提高了；通過(guò)跆拳練習(xí)，我變得強(qiáng)大，強(qiáng)悍；通過(guò)擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，爲(wèi)家人減輕了不少負(fù)擔(dān)；通過(guò)……巨大的變化讓家人對(duì)我刮目相看，為我欣慰……

　　為了家人，我愿意去嘗試，去戰(zhàn)勝我的弱點(diǎn)，是愛的力量促使我的成功，我終於戰(zhàn)勝了懦弱。

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