七年級下冊語文作文教學計劃

　　一、教學目標。

　　1、培養(yǎng)學生寫作記敘文的能力，要求文從字順，語言簡明，根據(jù)文章內(nèi)容選材。敘事完整，寫出人物精神，抒發(fā)真情實感。

　　2、培養(yǎng)學生表述的完整性，抓住細節(jié)描寫，能層次分明地、有條地敘述人和事，養(yǎng)成良好的寫作習慣。

　　二、學情分析。

　　七（2）班學生寫作的整體水平不高，除個別學生能文從字順，語言簡明，根據(jù)文章內(nèi)容選材，作文詞句優(yōu)美，大部分學生選材不新穎，內(nèi)容老套，空洞無物，敘事不完整，寫不出人物精神，抒發(fā)不出真情實感。抓不住細節(jié)描寫，部分學生對于寫作有畏難情緒，覺得無話可說，無事可寫。

　　鑒于以上存在的這些問題，這一學期，要充分調(diào)動學生動筆的積極性，由易到難，逐步提高。平時對學生多鼓勵，讓學生樹立寫作信心，交給學生寫作方法。

　　三、寫作要求：

　　1、寫記敘性文章，表達意圖明確，內(nèi)容具體充實；有獨立完成寫作的意識， 注重寫作過程中搜集素材、構思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)；合理安排內(nèi)容的先后和詳略；條理清楚地表達自己的意思。

　　2、要交代清楚事情發(fā)生的地點、時間、事情的經(jīng)過、因果寫明白，要把事情經(jīng)過寫具體，并做到重點突出。在記敘文六個方面的內(nèi)容中，起因、經(jīng)過和結果，是構成事情最主要的環(huán)節(jié)。

　　3、寫作記敘文的能力，要求文從字順，語言簡明，根據(jù)文章內(nèi)容選材。敘事完整，寫出人物精神，抒發(fā)真情實感。

　　四、主要措施。

　　1、引導學生誦讀課文，積累詞匯，多讀課外優(yōu)秀作品，開闊學生閱讀的視野 。

　　2、鼓勵學生多說、多練，培養(yǎng)學生寫作興趣。

　　3、引導學生堅持記筆記，寫好日記、周記，在生活中積累寫作素材 。

　　4、激勵學生大膽想象，靈活運用平時積累的知識，做到文從字順，語言簡明，根據(jù)文章內(nèi)容選材。敘事完整，寫出人物精神，抒發(fā)真情實感。

　　五、教學安排。

　　1、第一單元：寫出人物的精神

　�。�1）寫作要求：

　�、僮プ〉湫图毠�(jié)來表現(xiàn)人物的精神風貌。

　�、诮柚�一些寫作手法來加以突出、強調(diào)。3、借助一些抒情、議論的句子對人物的精神品質進行點睛式的概括。

　　（2）參考題目：

　�、僖浴稜幷摗窞轭}，寫一篇作文，不少于500字

　�、谝浴哆@樣的人讓我____》為題，寫一篇作文，不少于500字

　　2、第二單元：學習抒情

　�。�1）寫作要求：

　�、侔盐帐闱榈暮�義。

　�、谇橘F在真，要抒發(fā)自己的真情實。

　�、壅莆粘Ｓ檬闱榉绞健�

　�。�2）參考題目：

　　①以《鄉(xiāng)情》為題，寫一篇作文，不少于500字。

　�、谝浴段业臒�惱》為題，寫一篇作文，不少于500字。

　　3、第三單元：抓住細節(jié)。

　�。�1）寫作要求：

　�、侔盐占毠�(jié)描寫作用。

　�、诩毠�(jié)描寫注意事項：

　　a、真實。

　　b、典型。

　　c、生動。

　�。�2）參考題目：

　�、僖浴� 的那一刻》為題，寫一篇作文，不少于500字。

　　②以《照片里的故事》為題，寫一篇作文，不少于500字。

　　4、第四單元： 怎樣選材。

　�。�1）寫作要求：

　　①認識寫作的材料源自生活。

　　②學會圍繞中心選材。

　�、圩⒁獠牧系恼鎸崱⑿路f。

　�。�2）參考題目：

　　①以《曬曬我們班的“牛人”》為題，寫一篇作文，不少于500字。

　�、谝浴段业哪且惶臁窞轭}，寫一篇作文，不少于500字。

　　5、第五單元： 文從字順。

　�。�1）寫作要求：

　�、僬J識文從字順是寫作的基本要求。

　�、谡Z句表達要準確，避免因為用詞產(chǎn)生歧義。

　�、垡�注意語句連貫。

　　④寫完后要自己讀一讀。

　　（2）參考題目：

　�、賹�寫景或狀物的片段擴展為一篇借景抒情或托物言志的作文不少于500字。

　�、谝浴对铝痢窞轭}，寫一篇作文，不少于500字。

　　6、第六單元： 語言簡明。

　　（1）寫作要求：

　�、僬J識簡明，就是簡要明白。

　�、谛形臅r要圍繞中心來寫，不旁生節(jié)枝。

　　③在沒有特殊的表達需要時，要避免詞語的重復。

　�、茏⒁獠灰�堆砌詞語。

　　（2）參考題目：

　�、儆煤喢鞯恼Z言概括《帶上她的眼睛》或《河中石獸》的主要內(nèi)容。不超過150字。

　�、诤教�、生物、計算機、新能源——你對那個領域的科學技術最感興趣？搜集相關資料，加深對這種科學技術的理解。在次基礎上，展開想象，寫一篇作文，不少于500字。

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