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        我能行的三年級(jí)作文200字

        時(shí)間:2021-03-29 09:37:27 三年級(jí) 我要投稿

        我能行的三年級(jí)作文200字

          “我能行”這句話陪伴我克服了一個(gè)又一個(gè)的困難,我相信,它一定會(huì)伴隨我成長(zhǎng),使我成為一個(gè)各方優(yōu)秀的人。接下來(lái)小編搜集了我能行的三年級(jí)作文200字,歡迎查看,希望幫助到大家。

        我能行的三年級(jí)作文200字

          篇一:我能行的三年級(jí)作文

          20xx年過(guò)春節(jié),我和姐姐吃完中飯,想玩電焊條。我把電焊條拿來(lái),又拿了一個(gè)打火機(jī),小心翼翼地把打火機(jī)點(diǎn)著,“!”我被燒著手了,火太猛了,燒到我了。我再一次打開(kāi)打火機(jī)的時(shí)候,火點(diǎn)不著了。我覺(jué)得打火機(jī)好像在和我做對(duì);饹](méi)有了,怎么辦呢?我想了想,對(duì)姐姐說(shuō):“姐姐,你不是原來(lái)教過(guò)我聚光點(diǎn)火嗎,我想用這種方法來(lái)點(diǎn)電焊條,可以嗎?”“太好了,幸好你想到了這種方法,不然我可就沒(méi)有其他方法了。”

          我把放大鏡放在電焊條的上面,對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)光照到的地方,不一會(huì)兒,只聽(tīng)“擦”一聲,電焊條被我點(diǎn)著了。

          我和姐姐用這種方法,點(diǎn)燃了一半的電焊條!

          篇二:我能行的三年級(jí)作文

          “我能行”!這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己說(shuō):“我能行”。

          記得在我3歲半時(shí),媽媽帶我去幼兒園上舞蹈班。老師教了一個(gè)動(dòng)作——蓮花手?晌覅s怎么也學(xué)不會(huì),這下可快把我急哭了,我心里暗暗對(duì)自己說(shuō):“我一定能行”!之后,我決定徹底放松下來(lái),十分用心的跟著老師學(xué),不厭其煩的練。終于,功夫不負(fù)有心人,我學(xué)會(huì)了蓮花手,當(dāng)時(shí)我激動(dòng)的`跳了起來(lái)。

          另一件事是跳繩。以前,我總是一分鐘跳不到150次,但我認(rèn)為自己能行,于是就和爸爸一起每天早起練跳繩,掌握要領(lǐng),鍛煉耐力。經(jīng)過(guò)3個(gè)月的努力,我1分鐘竟能達(dá)到180下的好成績(jī)。

          只要我們努力、不怕困難、樹(shù)立信心,我能行,你也行,我們都能行!

          篇三:我能行的三年級(jí)作文

          12月6日,我去打乒乓球。當(dāng)我跟周教練對(duì)打的時(shí)候,我老是打不好。所以周老師火冒三丈地K了我一頓,并且還罰了我三個(gè)俯臥撐。做完三個(gè)俯臥撐的我心里默默地想:我能行!我下次一定能超過(guò)別人的!

          回家后,我認(rèn)真地總結(jié)了失敗的教訓(xùn)。突然,我明白了:原來(lái),周老師的發(fā)球特點(diǎn)是發(fā)球低,我老是接不住,應(yīng)該看準(zhǔn)來(lái)球的方向再打。我好像是在黑暗的隧道里又看見(jiàn)了光明。

          第二天,我又高高興興地去打乒乓球。周教練又組織我們練對(duì)打。我的心怦怦地跳了起來(lái)。輪到我對(duì)打了!我緊張地等著老師發(fā)球,又不斷地默念著我能行,我能行……開(kāi)始打了,我不停地給自己數(shù)著回合,一個(gè)回合、兩個(gè)回合、三個(gè)回合……我終于打到了36個(gè)回合。

          “我能行”這句話讓我對(duì)自己充滿自信,它還讓我取得了出乎意料的成績(jī)。大家要用“我能行”這句話來(lái)鼓勵(lì)自己呦!

          篇四:我能行的三年級(jí)作文

          “你能行”是哈佛大學(xué)的教育錄中的一則哲語(yǔ)。他給予人的是自信。

          天公許多時(shí)候都不作美,因?yàn)槊總(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順的。在如此之環(huán)境下,我們需要“我能行”的輔臣。

          對(duì)于小學(xué)生而言,經(jīng)歷最多的是考試,所以考試時(shí)可以非常恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用“我能行”。

          在開(kāi)考之前多說(shuō)幾句“我能行”,自信心滿滿的。如果悲嘆,考試進(jìn)行的一定不如意,那么,說(shuō)懷才不遇也是難免的事了。

          世間多常人少通才,不論是常人還是奇才,都要自信的鼓舞。即使失敗了,也沒(méi)有關(guān)系的,強(qiáng)迫自己說(shuō)一聲:“沒(méi)關(guān)系,有什么大不了的!甭娜松嗟氖悄ルy,若事事滿腹牢騷,則會(huì)“憂國(guó)憂民”愁氣彌漫。不如咧嘴一笑,給自己講個(gè)笑話,心情也會(huì)舒心多了。

          人就是這樣,看到他人的成績(jī),不免有些傷心落魄。勝敗乃兵家常事。你行,我也行就是這個(gè)道理。

          篇五:我能行的三年級(jí)作文

          開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì),媽媽說(shuō)我的貼畫(huà)太少了不如別人多。我暗下決心一定要趕上貼畫(huà)最多的人。還要得到更多的貼畫(huà)。

          我的紅領(lǐng)巾臟了,媽媽要給我洗,我說(shuō):“不用,我能行!”我學(xué)著媽媽的樣子把紅領(lǐng)巾洗的干干凈凈。

          早上媽媽要給我穿衣服,我說(shuō):“不用,我能行!”

          晚上吃完飯,媽媽去洗碗,我說(shuō):“我來(lái)洗,我能行!”

          睡覺(jué)時(shí),媽媽要給我洗澡,我說(shuō):“不用,我長(zhǎng)大了,我要自己洗,相信我我能行!”

          我的玩具屋很亂,媽媽要給收拾,我說(shuō):“不用,我能行!”

          干完一切到了讀書(shū)的時(shí)間,我在看書(shū)媽媽要陪我看書(shū),我說(shuō):“媽媽休息吧,我能行!”

          我已經(jīng)上二年級(jí)了,我長(zhǎng)大了不能再總依靠媽媽了,所以,我一定要自己的事情自己做。

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