鉛筆的價(jià)值三年級(jí)作文（通用25篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的鉛筆的價(jià)值三年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
鉛筆的價(jià)值三年級(jí)作文 篇1
“嗚——嗚——嗚——我只剩下這么點(diǎn)了，嗚——”這是誰(shuí)在嗚咽呢？哦，這原來(lái)是一支短得不行的鉛筆呀！在夜深人靜時(shí)，它悄悄地哭泣�！翱�，咳咳，是誰(shuí)在哭泣呢？讓我去哄哄它吧�！边@又是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)呢？原來(lái)是上了年紀(jì)的橡皮頭爺爺呀。
“別哭，孩子，我正為你高興呢！你想，假如主人不愛(ài)你，他會(huì)來(lái)用你，把你放進(jìn)舊文具盒嗎？我們的價(jià)值在于犧牲。你再想，其它人呢，它們難道也這樣沒(méi)日沒(méi)夜地哭泣嗎？所以你要知足，這件事你無(wú)法兩全其美，那么一方面能滿(mǎn)足，就夠了。”
這時(shí)，另一支較長(zhǎng)鉛筆插嘴說(shuō)：“對(duì)呀，我們可羨慕你啦，你知道嗎，我做夢(mèng)都想與讓主人那樣愛(ài)用我呢！”
短鉛筆現(xiàn)在才知道別人在羨慕自己。于是它破涕為笑了！同時(shí)，它還深深地明白了一個(gè)道理——鉛筆的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
鉛筆的價(jià)值三年級(jí)作文 篇2
鉛筆是我們最普通的文具了，他沒(méi)有粉筆松軟，沒(méi)有彩色筆絢麗。它只有像手指一樣長(zhǎng)，顏色也不燦爛，只有單調(diào)的幾種顏色。
平時(shí)，鉛筆總是靜靜的躺在鉛筆盒里，看起來(lái)是那么沒(méi)有用。在學(xué)生手里卻是少不了的工具。學(xué)生用鉛筆謄寫(xiě)每一個(gè)好看的生字。它是學(xué)生和老師溝通的橋梁。
寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)的時(shí)候，用它書(shū)寫(xiě)一個(gè)個(gè)生字；寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，用它演算一道道題目；上美術(shù)課時(shí)，用它勾畫(huà)一幅幅圖畫(huà)；上音樂(lè)課時(shí)，用它記錄一個(gè)個(gè)音符。
小小的鉛筆拿在學(xué)生的手里可厲害了，就像孫悟空的七十二變。一會(huì)兒變出一朵朵花兒，一會(huì)兒變成紅紅的太陽(yáng)，一會(huì)兒變成廣闊的草原，一會(huì)兒變成天邊的朵朵白云……
剛上小學(xué)的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了練字本和圖畫(huà)本。于是我經(jīng)常拿著鉛筆涂涂畫(huà)畫(huà)。鉛筆給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
鉛筆的生命雖然短暫，但是從鉛筆的生命里，我感悟到一個(gè)道理，生命不在于長(zhǎng)短，而在于它價(jià)值的多少。
鉛筆的價(jià)值三年級(jí)作文 篇3
一年級(jí)的時(shí)候，我丟了無(wú)數(shù)支鉛筆，可能因?yàn)槲倚�，媽媽�?huì)原諒我，可是如今四年級(jí)了，我又一次性丟了十幾支鉛筆，鉛筆雖然可以繼續(xù)買(mǎi)，可我媽卻再也不想給我買(mǎi)了，說(shuō)用處不多，只用到畫(huà)圖，要是丟了鉛筆就要我自己解決。那我我麻煩了，考試要借鉛筆，回家要是有畫(huà)圖作業(yè)還得借鉛筆，不然就等著成績(jī)下降。
我努力回憶著我的鉛筆到底在哪里，可就是想不起來(lái)，我問(wèn)其他同學(xué)也都說(shuō)沒(méi)看到，而且這次不是丟了一兩支，是全部都丟了。
幸好我那天值日，還有最后一次找鉛筆的機(jī)會(huì)，我一邊檢查同學(xué)的抽屜一邊找自己的鉛筆（有名字的），找著找著，突然同桌笑了起來(lái)，他還沒(méi)有緩過(guò)來(lái)，我就發(fā)現(xiàn)了十幾支貼有我名字的鉛筆在他手里，我一把奪了回來(lái)，對(duì)著同桌大罵：“你怎么亂拿我的東西�！薄皩�(duì)不起，我不是故意的啦！”聽(tīng)到他都道歉了，我只能原諒他�？赡苁撬谖也蛔⒁鈺r(shí)偷走的吧，但愿不再有這樣的惡作劇了。
鉛筆的價(jià)值三年級(jí)作文 篇4
在奧數(shù)班里，我有一位非常好的朋友。我們互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
她的熱心幫助使我很感動(dòng)。有一次，奧數(shù)考試，我正準(zhǔn)備拿出筆來(lái)，可鉛筆盒里怎么也找不到鉛筆，都是圓珠筆。怎么辦呀？我四周的人沒(méi)一個(gè)認(rèn)識(shí)，他們肯定不會(huì)借我的。可時(shí)間不等人，如果再不借，就來(lái)不及了。我只好硬著頭皮：輕輕拍了同桌的肩膀。她回過(guò)頭來(lái)，說(shuō)“干什么？”“能不能借支鉛筆，好嗎？”“好啊。”她爽快地說(shuō)。她打開(kāi)了鉛筆盒，找來(lái)找去只有一支鉛筆。我說(shuō)那不用借了，謝謝�！安灰o，分二支就行了�！彼徽�，再把另一支筆用卷筆機(jī)卷好，遞給我；我趕緊說(shuō)了聲謝謝�？纪暝�，她說(shuō)“你可以還我筆了嗎？”“不，這半支鉛筆我不會(huì)還你的。我另會(huì)買(mǎi)一支鉛筆給你的。我會(huì)把這支鉛筆放在我房間里。讓我時(shí)刻想到你的好品質(zhì)。”
半支鉛筆使我有了動(dòng)力，我也會(huì)熱心去幫助人的。
鉛筆的價(jià)值三年級(jí)作文 篇5
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
——題記
“玉不琢，不成器�！泵恳粔K玉石在經(jīng)過(guò)磨礪之前都只是一塊普通的石料，每一支鉛筆在忍受痛楚的之前也只是一根沒(méi)有任何用處的的“棍子”。
在兩支鉛筆要進(jìn)入削筆刀前，鉛筆商問(wèn)；＂只有經(jīng)過(guò)了削筆刀的磨礪你們才能成為一支有用的鉛筆，你們?cè)敢饨邮苣サZ嗎？＂其中一只思考了一會(huì)，而后毅然的鉆進(jìn)了削筆刀，另一只還在旁邊思考著，“啊！”慘叫聲不時(shí)的從里面?zhèn)鞒鰜?lái)，這時(shí)，另一只鉛筆心中已經(jīng)打起了退堂鼓，它心想：如果我進(jìn)去，那我會(huì)不會(huì)很痛�。�，過(guò)了一會(huì)，那支鉛筆從削筆刀里出來(lái)了，躲在一旁的另一支鉛筆見(jiàn)到它遍體鱗傷的樣子，更是不敢出來(lái)了，他心想：我做一支平凡的“棍子”也罷，我又何必受那個(gè)罪呢？于是，他就躲在一旁，再也沒(méi)有出來(lái)過(guò)……
鉛筆的價(jià)值三年級(jí)作文 篇6
星期五放晚學(xué)的時(shí)候，也許我太急著回家了，沒(méi)想到自己的鉛筆盒忘在學(xué)校了。一到星期六，我要做回家作業(yè)了，才發(fā)現(xiàn)了自己的粗心。我急著像熱鍋上的螞蟻———團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這兒離學(xué)校并不近，再說(shuō)附近又沒(méi)有能買(mǎi)到文具的小店。那個(gè)時(shí)候我只能責(zé)怪自己了。唉！星期一肯定要被老師埋怨吧，誰(shuí)叫我沒(méi)長(zhǎng)記性呢。
我愁眉苦臉的，打開(kāi)電視機(jī)解悶，可平時(shí)最?lèi)?ài)電視的我，這回也沒(méi)心情了。任憑電視里播放著什么節(jié)目，我仍然想著這次的雙休作業(yè)。就在這時(shí)，我的朋友小麗拿著她的作業(yè)上我家來(lái)做作業(yè)了。她見(jiàn)這副模樣，問(wèn)我：“你怎么啦？”我說(shuō)：“這個(gè)禮拜我忘帶鉛筆盒了。”“原來(lái)這樣啊，那我借你不就是了�！毙←愓f(shuō)完，忙打開(kāi)鉛筆盒，讓我從中挑一支或兩支。我開(kāi)心極了，有朋友真好，我怎么就沒(méi)想到向她借呢。我不好意思地向小麗看看，馬上也拿出書(shū)本與她一起做起了回家作業(yè)。
小小鉛筆，一片情呀！這就是朋友吧。
鉛筆的價(jià)值三年級(jí)作文 篇7
今天，我們教室里來(lái)了一位神秘的“客人”。
你看!肖老師從她的布袋里拿出一個(gè)透明的塑料袋，里面裝著一根筷子一樣、又細(xì)又長(zhǎng)的的東西。它身上還有紅色和黃色相間的花紋。它軟軟的，到底是什么呢?
老師讓大家猜一猜，大家議論紛紛。有人說(shuō)它是吸管，有人說(shuō)它是粗粗的電線(xiàn)，還有人說(shuō)它是鉛筆。到底是什么?老師把塑料袋打開(kāi)，原來(lái)它真是一支鉛筆。只不過(guò)它是一支身體柔軟的、特殊的鉛筆。老師說(shuō)它是軟體鉛筆。同學(xué)們都很驚訝!
肖老師開(kāi)始讓軟體鉛筆變形了：她輕輕地扭動(dòng)鉛筆，奇跡出現(xiàn)了，鉛筆在肖老師手上輕而易舉地就變成了一個(gè)數(shù)字“9”，有趣的是“9”的上面還戴著一個(gè)“帽子”，那帽子就是軟體鉛筆的橡皮。
這支鉛筆外形美觀(guān)，還可以變出不同的形狀，大家都喜歡它!
鉛筆的價(jià)值三年級(jí)作文 篇8
我是一支漂亮的鉛筆，是小主人生日時(shí)姑姑送她的。我穿著一件漂亮的“棉衣”——在夜晚，天上的流星爭(zhēng)先恐后地飛舞，一群孩子數(shù)著星星。我還戴著一頂天鵝絨“帽子”，為了防止帽子掉落，鐵先生一直守著。
我是主人的好幫手。當(dāng)小主人要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我挺身而出；當(dāng)小主人要找橡皮時(shí)，我也會(huì)站出來(lái)。這不，小主人寫(xiě)錯(cuò)字了，只需要讓我倒立，我就開(kāi)始倔強(qiáng)地和錯(cuò)字展開(kāi)了戰(zhàn)斗。我成功地把錯(cuò)字消滅了，小主人又開(kāi)始讓我寫(xiě)字了。我很乖，主人讓我寫(xiě)“大”字，我不敢違背，細(xì)心又端正地寫(xiě)了一個(gè)“大”字。因此，小主人寫(xiě)的字經(jīng)常被父母夸獎(jiǎng)，被老師稱(chēng)贊。小主人可喜歡我了，寫(xiě)作業(yè)只用我寫(xiě)，不讓鋼筆妹妹和圓珠筆姐姐寫(xiě)。剛開(kāi)始我很開(kāi)心，可過(guò)了幾天，我的帽子被磨平了，身子也短了，色彩鮮艷的衣服也淡化了，小主人只好把我收好，每天放學(xué)回來(lái)后欣賞欣賞。
現(xiàn)在，我已經(jīng)被小主人送給弟弟了，但是我的心卻永遠(yuǎn)和小主人在一起。
鉛筆的價(jià)值三年級(jí)作文 篇9
我有一群非常好的朋友——鉛筆，從入學(xué)進(jìn)校上一年級(jí)，它一直陪伴我至今。
有一支鉛筆是我所有的鉛筆中我認(rèn)為最漂亮的一支。它的顏色和一般的顏色不一樣，它是由青到黃，再由黃到紅，非常漂亮。鉛筆上有一只小白兔，它的毛白白的，就像是一個(gè)大雪球。它身上還穿著一件紅白相間的毛衣，雙手抱肩，神氣極了！在它的旁邊還有幾朵白色的小花，漂亮極了！小白兔好像在說(shuō)：“瞧！這花與我的毛多般配呀！”下面還有一只小兔子，這只小兔子身穿粉紅色的連衣裙，在花叢中盡情地舞蹈。
這支鉛筆的作用可大了，用它寫(xiě)字根本不用拿橡皮。小朋友們，你是不是已經(jīng)猜出來(lái)了呢？猜對(duì)了，在鉛筆的上頭有一個(gè)小橡皮。這么長(zhǎng)時(shí)間，鉛筆跟我走到今天，不知道為我寫(xiě)了多少東西，畫(huà)了多少畫(huà)。它從高個(gè)子到矮個(gè)子，一直不停地為我服務(wù)，直到變得一丁點(diǎn)兒，手握不住了，我還舍不得扔掉它。
隨著年齡的增大，用鉛筆的時(shí)候也越來(lái)越少，可我依然喜歡我的好朋友——鉛筆！
鉛筆的價(jià)值三年級(jí)作文 篇10
在我的文具盒里住著鉛筆三兄弟，它們分別是鉛筆、自動(dòng)鉛筆、導(dǎo)彈鉛筆。它們一直默默無(wú)聞地在幫助我，今天我就讓大家來(lái)認(rèn)識(shí)它們。
首先我們來(lái)認(rèn)識(shí)家族老大——木質(zhì)鉛筆。它穿著一身綠色衣裳，長(zhǎng)得高高瘦瘦的，像根竹竿。它能寫(xiě)字，上面還有竹葉形的圖案。它的優(yōu)點(diǎn)是讓我寫(xiě)字好看，能常被老師表?yè)P(yáng)。它的缺點(diǎn)是用用就禿了，不環(huán)保。
其次是自動(dòng)鉛筆，它的全身是用塑料做成的，很時(shí)尚，身穿一件華麗的外套，上面畫(huà)著一個(gè)芭比公主在微笑著向我們打招呼。它的優(yōu)點(diǎn)是使用方便，一按鉛頭就鉆了出來(lái)。缺點(diǎn)是用力大點(diǎn)就容易斷鉛。
最后是導(dǎo)彈鉛筆，它的鉛芯是一節(jié)一節(jié)的，像導(dǎo)彈，排列得整整齊齊，寫(xiě)禿了就拔掉最前面的，把它插到最后面。優(yōu)點(diǎn)是樣式多，不用削。缺點(diǎn)是用得快，價(jià)格貴。
這就是我形影不離的鉛筆三兄弟，我喜歡他們。
鉛筆的價(jià)值三年級(jí)作文 篇11
在我的文具盒里有各種各樣的筆，但我最喜歡的是我的鉛筆。
這支筆是我在逛商場(chǎng)的時(shí)候看到的，鉛筆有著一身紅色的衣裳，我的這支筆能幫助我寫(xiě)出漂亮的字，每當(dāng)我的老師布置下作業(yè)，我都會(huì)用我這只心愛(ài)的鉛筆讓它在作業(yè)本上飛翔，幫我一次次很好地完成作業(yè)。我的作業(yè)子自從有了這支筆得過(guò)不少優(yōu)。
我很喜歡我的鉛筆，更喜歡用它寫(xiě)出來(lái)的字。我希望我的鉛筆可以一直陪伴我，去完成我每一次的作業(yè)，也希望它可以在我的作業(yè)本上留下美好的足跡。
我幻想我的鉛筆是一只神筆，這樣我就可以用它去幫助貧困山區(qū)的小朋友們得到更多的學(xué)習(xí)用品，好好的在他們的作業(yè)本上留下他們喜歡的筆跡。讓他們擁有他們喜愛(ài)的鉛筆去上學(xué)，去得到老師的贊美，得到學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)，去創(chuàng)造美好的未來(lái)。
我愛(ài)我的鉛筆。
鉛筆的價(jià)值三年級(jí)作文 篇12
大家好！今天，我來(lái)介紹我的自動(dòng)鉛筆。
我的自動(dòng)鉛筆，身穿淡黃色的衣服，衣服上還有小圓點(diǎn)。頭頂上有一頂皇冠，皇冠上有一顆小珍珠。珍珠一取下了，里面就可以放鉛筆替芯了，腳下穿了一雙金鞋子。
自動(dòng)鉛筆比普通鉛筆方便多了。因?yàn)橐话沣U筆的筆芯斷了要削半天才削得出來(lái)；而自動(dòng)鉛筆卻不一樣，你如果把自動(dòng)鉛筆的筆芯弄斷了，可以按自動(dòng)鉛筆頭頂，因?yàn)樽詣?dòng)鉛筆安的是鉛筆替芯，用完了可以放筆芯；而一般鉛筆的里面只有一根，用完了，就沒(méi)有了。所以普通鉛筆不方便，而自動(dòng)鉛筆很方便。
我的這只自動(dòng)鉛筆的筆芯每根要0.5元哦，如果我這只自動(dòng)鉛筆安0.7元的，就寫(xiě)不出來(lái)字了。還有一點(diǎn)，就是不能踩哦，一踩就會(huì)斷哦。這就是我的自動(dòng)鉛筆。(這支鉛筆對(duì)你的學(xué)習(xí)有什么幫助，舉例。)
鉛筆的價(jià)值三年級(jí)作文 篇13
2032年我成為了一位舉世聞名的科學(xué)家。我發(fā)明的電子書(shū)包、萬(wàn)能橡皮、萬(wàn)能書(shū)本人人皆知。我認(rèn)為最成功的東西就非“無(wú)敵鉛筆”莫屬了。“無(wú)敵鉛筆”顧名思義就是一支具有超能力的鉛筆，筆桿上有四個(gè)功能鍵，分別用紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色區(qū)分。只要按一下紅色鍵，鉛筆就會(huì)變成一把扇子，無(wú)論在多么炎熱的夏天也會(huì)覺(jué)得無(wú)比的涼爽。
再按一下紅色鍵，鉛筆就會(huì)變成一只熱水袋，在寒冷的冬天，為我們保暖。如果按一下黃色鍵，鉛筆就會(huì)變成一位慈祥的老師，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們寫(xiě)字姿勢(shì)要端正，在你遇到不會(huì)做的題目時(shí)，它還可以指導(dǎo)你。按一下藍(lán)色鍵就更神奇了，鉛筆立馬就變成一臺(tái)具有搜查學(xué)習(xí)資料功能的電腦，它還可以玩一些益智類(lèi)小游戲，開(kāi)發(fā)你的智力呢。在你玩游戲和做作業(yè)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)時(shí)，鉛筆會(huì)自然跳出綠色鍵表示你可以休息五到十分鐘了。
這就是我發(fā)明的“無(wú)敵鉛筆”，我的發(fā)明還有很多，我以后為你們一一介紹。
鉛筆的價(jià)值三年級(jí)作文 篇14
嗨！大家好！我是一支刻有中國(guó)、上海、中環(huán)諾的神奇鉛筆。6151h13，可以獻(xiàn)給人類(lèi)。
我是一只帥氣的鉛筆，我爸爸是一支鋼筆，我媽媽是皮肉之外的一些零件，我家住在文具店。在家的時(shí)候可以安心睡覺(jué)，在外面打工賺錢(qián)。
我的外形很壯觀(guān)：我的長(zhǎng)身體是紅色和黑色，兩種顏色搭配在一起。里面還有一根高高的骨頭，18厘米長(zhǎng)，但是我很苗條，只有1厘米長(zhǎng)，我是個(gè)年輕人，很帥，能把觀(guān)眾翻個(gè)底朝天！
雖然我身材苗條，但是我有神通的能力，我像擎天柱：像孫悟空的武器，像木棍。
在語(yǔ)文課上，我可以幫助我的同學(xué)寫(xiě)作。有時(shí)候，只要洗干凈身體，頭發(fā)就會(huì)變得很干凈，像一把鋒利的刀。上數(shù)學(xué)課，我會(huì)變成一個(gè)帽子好看的小伙子，可以幫同學(xué)擦掉錯(cuò)別字，干凈清晰，沒(méi)有任何痕跡。
我很神奇嗎？只要主人愿意和我在一起，我就永遠(yuǎn)和主人在一起，為他服務(wù)。
鉛筆的價(jià)值三年級(jí)作文 篇15
在學(xué)習(xí)中，怎么也離不開(kāi)漂亮的鉛筆，我啊！現(xiàn)在就給你介紹一枝我最最最寶貝的鉛筆！
這枝漂亮的鉛筆上面頂著一塊粉紅色的橡皮，它可不像其它的一些小橡皮，擦出來(lái)又黑又臟，而是幫我把書(shū)面調(diào)理得非常干凈的小能手。仔細(xì)地看，這橡皮好像是一個(gè)小喇叭，我在做作業(yè)時(shí)，她時(shí)常給我鼓勁加油。每想到這兒，心里總會(huì)溢出絲絲甜蜜。
細(xì)細(xì)端詳，這枝鉛筆最美的地方就是筆桿上的這片圖案了，它包著一層黃色發(fā)光的紙，上面還畫(huà)有香蕉、草莓、葡萄、藍(lán)莓……看著就像是真的，真想吃它個(gè)一嘴巴！底板的小星星我也很喜歡，紅色的小星星，讓我在學(xué)習(xí)中感受到溫馨，藍(lán)色的小星星，鼓舞著我好好學(xué)習(xí)，奔上希望的藍(lán)天！
從上到下的介紹完了這枝鉛筆，你是否覺(jué)得它不再僅僅是一枝鉛筆，也許它是某個(gè)小人國(guó)里的一員，被我的風(fēng)采吸引了，偷偷跑來(lái)，為打造一個(gè)優(yōu)秀的我盡上一份力的哩！
鉛筆的價(jià)值三年級(jí)作文 篇16
有一天，我去文具店買(mǎi)鉛筆，在回家的路上，我買(mǎi)的十支鉛筆中，居然有一支鉛筆會(huì)說(shuō)話(huà)。
它說(shuō)它有神奇的魔力，只要是它畫(huà)的畫(huà)都能變成真的，它說(shuō)讓我畫(huà)一個(gè)東西。我想什么呢？果汁、水、玩具、吃的，我靈機(jī)一動(dòng)，正好我渴了，我就讓那支神奇的鉛筆幫我畫(huà)了一個(gè)冰淇淋。它剛畫(huà)完，一塊冰淇淋居然就在我的手中。我驚訝地說(shuō)：“你太神奇了！”我話(huà)音剛落，神奇的鉛筆說(shuō)：“我的魔力不止這些呢！”
我的那只神奇的鉛筆一下子在學(xué)校里出名了，同學(xué)們都來(lái)找我的筆畫(huà)好吃的，好喝的。這下可把我的這支鉛筆累壞了，居然有一位同學(xué)畫(huà)長(zhǎng)生不老藥，我的鉛筆都能滿(mǎn)足這位同學(xué)的愿望。
過(guò)了幾天我和我的同學(xué)胃口變大了，同學(xué)們都要高級(jí)的玩具，而我想要個(gè)車(chē)子，就在我話(huà)音剛落，我的鉛筆不見(jiàn)，我后悔了，我傷心的呼喚道：“你快回來(lái)吧，鉛筆朋友，我不畫(huà)汽車(chē)了�！�
可是，奇跡再也沒(méi)有發(fā)生，我傷心地大哭起來(lái)。
鉛筆的價(jià)值三年級(jí)作文 篇17
你們知道一支鉛筆是有多么的重要嗎？其實(shí)，一支鉛筆是需要木材的，還需要炭，有的同學(xué)很浪費(fèi)鉛筆。把一支鉛筆很不在乎。有的時(shí)候一支全鉛筆弄丟了，也就算了。不去找一下不知道鉛筆的來(lái)之不易。
現(xiàn)在，地球資源在慢慢減少，我們每個(gè)人都應(yīng)該從身邊的'小事做起，節(jié)約和保護(hù)地球資源。
我有一個(gè)節(jié)約鉛筆的辦法。我測(cè)量過(guò)，新的鉛筆長(zhǎng)18厘米，但是鉛筆要是被削到6、7厘米，我們就很難握著寫(xiě)字了。
我的辦法能讓鉛筆寫(xiě)到2厘米才扔掉。有人會(huì)想：連6、7厘米的鉛筆都很難寫(xiě)，怎么可能用到2厘米才扔掉呢？我的辦法是：等到鉛筆寫(xiě)到6、7厘米后，可以找一個(gè)大小合適的廢舊鋼筆套子，套到鉛筆的尾部，這樣就讓7厘米長(zhǎng)的鉛筆變?yōu)?4厘米長(zhǎng)，就可以繼續(xù)寫(xiě)了。
如果一個(gè)同學(xué)一周用完一支鉛筆，那么，我的辦法就可以讓每個(gè)同學(xué)一周節(jié)約5厘米的鉛筆。如果大家都這樣做，那全國(guó)的小朋友可以節(jié)約多少支鉛筆�。∧敲纯梢宰尪嗌偕置馐芷茐哪�？
鉛筆的價(jià)值三年級(jí)作文 篇18
我的文具盒里有兩種筆，一種是鉛筆，一種是鋼筆。按說(shuō)它們倆該成為好朋友，可驕傲的鋼筆看不起謙虛的鉛筆，常常奚落它。
“你能畫(huà)出各種各樣的顏色嗎？鉛筆。”鋼筆傲慢地問(wèn)。“不能，鋼筆兄弟�！便U筆謙虛地說(shuō)�！拔揖椭滥悴荒�，沒(méi)用的東西�！变摴P帶著更加輕蔑的神氣。鉛筆再也不吭聲了。
有一天，小主人用鋼筆寫(xiě)字，鋼筆得意洋洋，并對(duì)鉛筆說(shuō)：“看吧，主人多么喜愛(ài)我，我就說(shuō)你沒(méi)有用�！蓖蝗�，鋼筆沒(méi)墨了，小主人東找找，西找找，仍然沒(méi)找著墨水。這時(shí)，小主人的媽媽叫小主人睡覺(jué)了，可作業(yè)還沒(méi)完成呢！
小主人非常生鋼筆的氣，一氣之下，把鋼筆使勁地甩到了地上，換成了鉛筆。鉛筆心疼地對(duì)小主人說(shuō)：“能不能不讓鋼筆受傷？”小主人點(diǎn)了點(diǎn)頭，不一會(huì)兒就把作業(yè)寫(xiě)完了。這時(shí)，鋼筆心里很不是滋味。
這個(gè)故事告訴我們：不能只看到別人的短處和自己的長(zhǎng)處，而要要取長(zhǎng)補(bǔ)短。
鉛筆的價(jià)值三年級(jí)作文 篇19
我有一種非常神奇的鉛筆。這種鉛筆的頭上有四個(gè)按鈕，每一個(gè)按鈕都有一種不同功能，而且每一種功能都會(huì)讓你贊不絕口、驚嘆不已。
它的外表像是一支沒(méi)頭沒(méi)尾的，沒(méi)有削的鉛筆。但它十分神奇……
按下第一個(gè)按鈕就會(huì)把那個(gè)沒(méi)頭沒(méi)尾的，沒(méi)有削的鉛筆變成一支嶄新的自動(dòng)筆。第二個(gè)按鈕按下后，會(huì)從一支嶄新的自動(dòng)筆變成一支灌滿(mǎn)水的黑色水筆。按下第三個(gè)按鈕可以直接把墨水芯彈出去，接著從里面蹦出了一支紅水芯，不用說(shuō)又變成了紅筆。第四個(gè)按鈕一定會(huì)讓你瞠口結(jié)舌！它會(huì)從紅水筆的筆尖彈出去，代替它的并不是筆了，而是一種全能橡皮。它可以把自動(dòng)筆、黑水筆和紅水筆的筆跡擦得干干凈凈。
這支筆是不是很神奇啊！你們一定也很想擁有吧？
鉛筆的價(jià)值三年級(jí)作文 篇20
下午上學(xué)的時(shí)候，奶奶在路邊的文具店給我買(mǎi)了一支自動(dòng)鉛筆。
這支自動(dòng)鉛筆是金黃色的，筆桿的地方有一個(gè)透明窗，能看到里面的鉛芯，讓鉛出來(lái)的小機(jī)關(guān)也在這個(gè)地方。按一下小機(jī)關(guān)，鉛芯就出來(lái)了，感覺(jué)很神奇！在鉛筆的尾部是一塊橡皮，橡皮是圓形的，像一個(gè)小車(chē)輪，它的外面有一個(gè)保護(hù)殼，看起來(lái)就像一個(gè)小頭盔，特別好玩兒。
我從一本《大百科全書(shū)》上看到過(guò)鉛筆芯的生產(chǎn)介紹，鉛筆芯是用從礦山中開(kāi)采的一種礦石——石墨與黏土混合后加工出來(lái)的。添加的黏土越多，鉛芯就越硬，添加的黏土越少，鉛芯就越軟。
爸爸告訴我，剛學(xué)寫(xiě)字的小朋友掌握不好力度，自動(dòng)鉛筆芯又特別細(xì)，不好發(fā)力，所以，低年級(jí)小學(xué)生一般都不用自動(dòng)鉛筆。
雖然我暫時(shí)還不能使用這支自動(dòng)鉛筆，但我依然很喜歡它，更會(huì)好好地珍惜它！
鉛筆的價(jià)值三年級(jí)作文 篇21
“兒子，學(xué)習(xí)去！”
我不情愿的坐到書(shū)桌前，打開(kāi)臺(tái)燈，慢吞吞的拿起一支鉛筆——是寫(xiě)字貼呢還是做奧數(shù)呢？突然，鉛筆頭上鉆出兩只大耳朵“彭”又鼓出兩只小眼睛，嚇得我一把扔出鉛筆，奇怪！鉛筆上又長(zhǎng)出四條腿，哇塞，還有一條又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴——是只小老鼠！！
小老鼠跳上我的書(shū)架，一本一本開(kāi)始吃起我的書(shū)來(lái)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》《兒童百科全書(shū)》《中華上下五千年》。他越吃越胖，我拿起一本字典扔了過(guò)去，“哧溜”小老鼠順著臺(tái)燈電線(xiàn)爬上燈管，一按臺(tái)燈的按鈕，屋子里立刻暗了下來(lái)。
小老鼠一瞬間來(lái)到了未來(lái)，它遇到了許多外星小老鼠，它每天和一只外星小老鼠交朋友，沒(méi)過(guò)多久它就在外太空有了些名氣。大家紛紛來(lái)訪(fǎng)問(wèn)它，因?yàn)樗R(shí)淵博，見(jiàn)識(shí)廣泛，大家還推舉它當(dāng)了新一屆的首領(lǐng)，它非常的高興。
“ 多虧了我吃了那么多的書(shū)，看來(lái)，知識(shí)就是力量��！我得告訴小主人去”。
鉛筆的價(jià)值三年級(jí)作文 篇22
鉛筆非常的驕傲，總是認(rèn)為字寫(xiě)得整潔漂亮，準(zhǔn)確無(wú)誤都是自己的功勞，因此鉛筆經(jīng)常嘲笑卷筆刀和橡皮。
鉛筆對(duì)橡皮說(shuō)：“你看你，整天在那里一動(dòng)不動(dòng)，也不會(huì)寫(xiě)字，有什么用呢？”
卷筆刀對(duì)鉛筆說(shuō)：“如果沒(méi)有了橡皮，你還會(huì)寫(xiě)出那么好的字嗎？”
鉛筆聽(tīng)了不服氣的說(shuō)：“能寫(xiě)出這么漂亮的字都是我一個(gè)人的功勞，跟橡皮和你都沒(méi)有關(guān)系，你們走吧，我再也不需要你們了。”
卷筆刀和橡皮說(shuō)不過(guò)鉛筆，只好背著包袱坐火車(chē)走了。
在卷筆刀和橡皮走的這些日子里，鉛筆變得粗了。寫(xiě)字也不整潔漂亮了，寫(xiě)錯(cuò)了也無(wú)法改正了，鉛筆終于認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，就給卷筆刀和橡皮寫(xiě)了一封信，信上說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該驕傲自滿(mǎn)，認(rèn)為字寫(xiě)得好都是我一個(gè)人的功勞，我離不開(kāi)你們，你們快回來(lái)吧，我再也不驕傲了�！�
卷筆刀和橡皮在收到鉛筆的信以后就回來(lái)了，三個(gè)人和好如初，共同努力，每天又能寫(xiě)出整潔漂亮，準(zhǔn)確無(wú)誤的字了。
鉛筆的價(jià)值三年級(jí)作文 篇23
筆，在我們的你生活中起到了很大的作用。干什么都要用到筆，比如：寫(xiě)字、練書(shū)法………我認(rèn)為生活中有一種筆我最喜歡，這種筆就是——鉛筆。
幼兒園時(shí)，我便有了鉛筆，那時(shí)用的鉛筆的中華牌的，現(xiàn)在我們用的是馬克牌的鉛筆，這個(gè)牌子的鉛筆是媽媽帶這弟弟去買(mǎi)的。它穿著易條長(zhǎng)長(zhǎng)的一條黑色的裙子，在黑色的運(yùn)作上還有幾個(gè)銀白色的花（其實(shí)是字）。在向上看就是鐵皮了，這也是它那漂亮的衣服。在向上看就是它那乳白色的腦袋。
鉛筆對(duì)于一年級(jí)到三年級(jí)是比要的一種文具之一，當(dāng)然鉛筆在眾多的文具也占了上風(fēng)，鉛筆的用處可不是虛名的，鉛筆的實(shí)力可大了。每當(dāng)你寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，對(duì)于水性筆和鋼筆必然是擦不掉的了，可鉛筆就與眾不同了，如果你用鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字了，還可以用它那乳白色的腦袋把錯(cuò)字給擦掉。
筆，也是文房四寶之一，我們應(yīng)該珍惜鉛筆帶給我們的好處，利用它，認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上。
鉛筆的價(jià)值三年級(jí)作文 篇24
大家好，我叫鉛筆，我是學(xué)習(xí)用品之一。我生活在鉛筆盒這個(gè)大家庭里，我家有鋼筆爺爺。油筆奶奶。尺子哥哥和橡皮妹妹，我們有一個(gè)溫暖的家。
主人把我從超市買(mǎi)過(guò)來(lái)，我穿著花花綠綠的衣服，我的腦袋是橡皮擦，我是橢圓形的，外層是木頭，里面是一根又細(xì)又長(zhǎng)的筆芯。只有刀把木頭給削了，我的身體就會(huì)幫助主人寫(xiě)出一行行工工整整的字體。當(dāng)主人們寫(xiě)出錯(cuò)別字時(shí)就會(huì)用我的腦袋把他擦掉。
我們鉛筆家族帶出了一批一批的人才，而將自己走向了死亡。當(dāng)我們的壽命快要在主人的手里用盡時(shí)，主人將我們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶里。
當(dāng)主人們?cè)趯W(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字時(shí)我可是一個(gè)好能手，畫(huà)畫(huà)時(shí)主人用我和尺子哥哥一起幫助人畫(huà)出了一幅美麗的畫(huà)、而在寫(xiě)字時(shí)我和橡皮妹妹一起合作幫主人，寫(xiě)出一手好字。
我們鉛筆不后悔，因?yàn)槲覀円郧盀槿祟?lèi)做出了巨大的貢獻(xiàn)！
鉛筆的價(jià)值三年級(jí)作文 篇25
我是一枝筆，一枝價(jià)值三十二元的飛龍牌自動(dòng)鉛筆，現(xiàn)在正位于一輛垃圾車(chē)上，跟著一群臭烘烘的垃圾們躺在一起，已經(jīng)做好心理準(zhǔn)備的我，知道死神將要來(lái)帶我回去，因?yàn)槲艺凰屯鴪?chǎng)，會(huì)被焚化或埋葬，一想到這里，我還是忍不住流下眼淚，知道屬于自己的歲月即將消逝無(wú)蹤了。
想當(dāng)年，我可是主人的寶貝王牌，只要用我寫(xiě)字，你就可以寫(xiě)出漂亮、龍飛鳳舞的字來(lái)，每次只要看到腳下媲美王羲之蘭亭序的字跡，就不自覺(jué)的驕傲起來(lái)，心想，我絕對(duì)是所有筆當(dāng)中的第一名！但或許是因?yàn)楣ぷ鬟^(guò)度的關(guān)系，我現(xiàn)在再也寫(xiě)不出來(lái)了，面臨了退役、丟棄的命運(yùn)。
終于，我止住了水滴，已經(jīng)釋然了，“筆生自古誰(shuí)無(wú)死？”現(xiàn)在我跟主人道別，準(zhǔn)備面臨轉(zhuǎn)世，不過(guò)畢竟我做了這么多善事，應(yīng)該可以選擇投胎對(duì)象吧？
如果可以，我想再當(dāng)主人的筆，只不過(guò)是變成原子筆，但是一個(gè)耐操堅(jiān)固的原子筆，這樣就不用跟你道別了。
【鉛筆的價(jià)值三年級(jí)作文】相關(guān)文章：
鉛筆三年級(jí)作文08-18
鉛筆的三年級(jí)作文11-07
鉛筆的三年級(jí)作文11-07
鉛筆三年級(jí)作文08-10
鉛筆作文03-15
驕傲的鉛筆三年級(jí)作文04-28
鉛筆的自述三年級(jí)作文01-09
鉛筆與橡皮三年級(jí)作文01-05
我的鉛筆三年級(jí)作文08-06