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        三年級的作文

        時間:2021-03-27 17:01:04 三年級 我要投稿

        【實用】三年級的作文錦集5篇

          在學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的三年級的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【實用】三年級的作文錦集5篇

        三年級的作文 篇1

          春姑娘的腳步聲越來越近了。小草在發(fā)芽,野花在怒放,柳樹在泛青,這一切都告訴我們春天來了。

          我來到野外尋找春天。瞧,草地上生機盎然,一棵棵生命力頑強的小草,在溫暖的春天正破土而出,為大地增添了無限生機。讓我不由地想起那句古詩—— “野火燒不盡,春風吹又生”。草地上無數(shù)的野花也競相開放了,還散發(fā)出淡淡的花香。遠處,粉紅色的桃花、雪白的梨花……也昂首怒放著,花香聚集彌漫在空氣中,整個空氣都是香的啦。

          俗話說:“好雨知時節(jié)”。近幾天,天空下起了蒙蒙的細雨,這蒙蒙的細雨,催醒了楊柳,使它們抽出嫩葉;又潤醒了報春花,催著花兒迅疾地張開報春的喇叭。雨中,我覺得花更紅了,樹更綠了,天更藍了……

          突然,我聽見了幾聲鳥叫,抬頭一看,原來是幾只小燕子,大概是飛倦了,落在電線上休息。那電線仿佛成了五線譜,而活潑可愛的燕子,就成了五線譜上變化萬千的音符,而它們唧唧的聲音不就是贊美春天的歌嗎?

          我找到了春天,春天是無處不在的,而我們這些“祖國的春天”,更要好好學習,為祖國創(chuàng)造更加美好的明天。

        三年級的作文 篇2

          今天,天一廣場有個聯(lián)合義賣助學服務活動,我和媽媽也一起參加了這個義賣活動,也來獻出一份愛心。到了天一廣場,那里人山人海,噴水池噴出的水可漂亮了,有的像弦箭一樣筆直向上,有的像一朵盛開的花朵……。噴水池里的水隨著美妙、動聽的音樂翩翩起舞,真熱鬧!

          我蹦蹦跳跳地來到了義賣場所,嘩!義賣品好豐富!有生活用品、學習用品、玩具,還有各種各樣的植物。我來到了玩具柜前,我挑了一個嶄新的樂高和一個五顏六色、花花綠綠的德國牌紀念手表,買到了我心愛的東西,我心里美滋滋的!

          我也參與了義賣,我信心十足地拿著東西來到一位叔叔面前,沒等我把話說完,叔叔擺擺手走開了,我好失望,好緊張,怎么辦呢?我再試試吧,一定會有人買我的東西,我默默地給自己打氣。我紅著臉怯生生地又找了幾個人,他們搖搖頭走了。我哭著跑到媽媽面前,被旁邊義賣的叔叔阿姨看見了,叫我跟他們一起義賣,并鼓勵我不要灰心,在叔叔阿姨的鼓勵下,我又開始賣了起來,他們給我戴上了小紅帽,穿上義賣的紅背心,有了這身的裝扮,我也更加神氣了!更加有信心了!跟著叔叔阿姨一起喊了起來“愛心義賣,一元一樣”,我把一個杯子送到一個小弟弟手上,親切地說:“小弟弟,這個杯子可以喝水、喝牛奶,買一個吧!”小弟弟從我手上接了過去,***媽看他喜歡,就買了。賣出去了第一個,我心里無比的甜蜜,膽子也大了,說話聲音更加響亮了,義賣的叔叔阿姨和路邊的人都給我豎起了大拇指,夸我很棒!通過這次義賣,讓我體會到了這句諺語:親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜。

          這真是一個令人難忘的“六一”!

        三年級的作文 篇3

          我有一個植物朋友,它的學名叫“風信子”。我叫它“會開花的洋蔥”,因為它的莖看起來像一個紫色的洋蔥。

          我的植物朋友風信子在還沒有長出葉子的時候,它的莖呈球形,球形的莖下長出了一大把長長的、白白的根,像一把白色的大刷子。

          過了一段時間,風信子長出了碧綠碧綠的葉子,它的葉子呈長條形,就像大蒜苗一樣。葉子的頂端尖尖的,像我們的小手指尖。葉子的肉厚厚的,用手摸上去很厚實。葉脈呈深綠色,上面的許多豎條紋。葉柄為淺綠色,稍微帶了一點兒黃色。

          我的風信子開的是紫色的花,綠葉的中央冒出一根粗粗的柱子,一朵朵紫色的花把柱子的`頂端團團圍住。這些花像一個個紫色的小喇叭,一到早晨,就朝著四面八方叫著:“起床啦!起床啦!我的小主人,起床啦!太陽曬屁股啦!“我睜開矇眬的睡眼,聞到一股濃濃的花香味,原來是我風信子正在用香味催我起床呢!

          我的植物朋友就是這么奇妙,你喜歡嗎?

        三年級的作文 篇4

          前幾天,科學課周老師要求我們每位學生準備幾只蝸牛,以便觀察研究。那天放晚學前,我們幾個小伙伴在學校四處尋找。突然,班長跑來告訴我們:“學校的大水池前面有許多蝸牛呢。”我一聽來勁了,飛也似的跑向大水池,在水池邊,我小心地走進草叢中,仔細尋找,發(fā)現(xiàn)了好幾只呢!原來,蝸牛喜歡在潮濕的地方生活。放晚學了,我把蝸牛包在一張紙上帶回了家中,然后放到了一個透明的瓶子里,做完這一切,我就放心地去做作業(yè)了。臨睡前,我又來到陽臺的瓶子旁,哎呀,不好,這家伙一點不老實,竟然爬出瓶子外,在陽臺的地面上蠕動著,我真是覺得奇怪:這蝸牛沒有腳,也沒有手,怎能爬出那么光滑的瓶子,甚至還爬得那么快,它靠的是什么呢?于是,我把蝸牛小心翼翼地抓回來,放在手心上再一次細細觀察,咦!這手心上怎么會粘粘的?這是什么?通過網上查詢,我得知蝸牛是軟體動物,腹足柔嫩。爬行中蝸牛腹足會分泌黏液,避免腹足肌肉與地面直接摩擦而受傷,黏液起到隔墊作用,用來保護腹足;同時黏液的濕滑性有助蝸牛爬行。如蝸牛能在刀刃上爬行,在粗造表面上爬行分泌黏液較多,都表明黏液有保護腹足、有助爬行的作用。原來蝸牛的黏液還有那么大的作用!

          只要我們細心觀察,一定能揭開更多的秘密!

        三年級的作文 篇5

          我最喜歡吃的水果是蘋果。

          它的外皮是黃色和粉色混合的,形狀像個“恐龍蛋”,摸起來滑滑的,味道是甜中帶酸,酸中帶甜。果肉是白中帶黃的,中間有幾個黑色核。咬一口,啊,甜甜的!聞一聞,啊,香香的!有時我忍不住想咬一大口,來堵住我的“饞嘴”。記得有一次學習時,媽媽給我送了一個蘋果,我連忙拿起蘋果大口大口地吃起來,差點兒都忘了學習了!

          我愛營養(yǎng)豐富,酸甜可口的蘋果。

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