三年級(jí)花作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的三年級(jí)花作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)花作文 篇1
“我從山中來(lái)，帶上蘭花草……”這句《情深深雨蒙蒙》里依萍唱的歌曲正應(yīng)了我的情況。的確，我養(yǎng)了盆蘭花，我的蘭花是從坐落于大山里的家里帶來(lái)的，正宗的家鄉(xiāng)土產(chǎn)品，雖所談不上名貴，卻也好看，看到了它就如同看到了家鄉(xiāng)那美麗的景色，看到了家鄉(xiāng)那樸實(shí)的人們，更看到了自己那親愛(ài)的家人……
還記得這蘭花是我向爺爺要的，那是一個(gè)收假的早晨，我要回校了，就向爺爺說(shuō)我想拿一苗蘭花到學(xué)校里去養(yǎng)。爺爺很喜歡種些花花草草什么的，特別是蘭花，山里有的，家里基本都有，都是爺爺從山里挖回來(lái)種的，而其護(hù)養(yǎng)的非常好，有些蘭花遍地都是，有些幾乎就只有一兩苗，還是被我爺爺發(fā)現(xiàn)了。那天，我讓爺爺給我選一苗比較好一點(diǎn)的，當(dāng)下?tīng)敔斁徒o我選了兩苗，其實(shí)我只說(shuō)要一苗的，或許正如我們那的說(shuō)法一樣，雙的好養(yǎng)吧！但我更清楚那是爺爺對(duì)我的愛(ài)，他怕我只帶一苗的話，養(yǎng)不活就白忙活了。他還教了我怎么樣去栽種，怎么樣護(hù)養(yǎng)等等，方法的確很重要，爺爺養(yǎng)花也是一個(gè)老手�；匦５穆飞衔疫�特意帶了些家鄉(xiāng)的土壤，我對(duì)這兩苗蘭花還是充滿信心的，我相信我的養(yǎng)花技術(shù)也不差，我確信這兩苗蘭花一定能成活。
剛開(kāi)始，我找不到花盆，就買了盒方便面，用它的盒做花盆，如爺爺教導(dǎo)般的先透透的澆次水，然后再找個(gè)好位置安頓下來(lái)。萬(wàn)事開(kāi)頭難，養(yǎng)花也算是吧，剛開(kāi)始不久，兩苗蘭花的葉子就開(kāi)始泛黃，讓我很是焦心，天天盡自己的能力去護(hù)養(yǎng)，也許兩苗可愛(ài)的蘭花也明白了我的苦心，也許是它們真的明白了！它們發(fā)芽了！它們活了！我高興的又是澆水又是拍照，忙的不亦樂(lè)乎。后來(lái)我又給它們買了個(gè)花盆，假期里又從家里帶了些青苔鋪上去�，F(xiàn)在這盆蘭花給人的感覺(jué)就是非常漂亮了，每次看到別的同學(xué)養(yǎng)的其他花，我就會(huì)想到我的蘭花，覺(jué)得它們都比不上我的蘭花。
三年級(jí)花作文 篇2
過(guò)年嘍！過(guò)年嘍！家家戶戶都貼上春聯(lián)。三十晚上，我們?nèi)襾?lái)到公園看煙花。
到街道，只見(jiàn)人山人海，整條街道都已經(jīng)變成人的海洋，一眼望去都看不見(jiàn)人的盡頭。我們隨著人群來(lái)到廣場(chǎng)，哇，這里的人更多；雖然天氣寒冷，但有些人頭上都擠出汗珠。好多人在一起放著煙花，弄得漆黑的夜晚都變成白晝。只見(jiàn)煙花的形狀各式各樣，有長(zhǎng)方形的，有正方形的，還有雨傘形的……好看極，叫人眼花繚亂。有位叔叔手里拿著“喜氣洋洋”牌的煙花�？矗懦鰜�(lái)的煙花可真像是一朵朵大大的菊花！“菊花”的顏色有很多：紅的、黃的、綠的，還有五顏六色的，真是好看極。
這時(shí)爸爸拿出早就準(zhǔn)備好的“蝴蝶王”，當(dāng)他正準(zhǔn)備放時(shí)，表弟卻搶著要放，爸爸只好叫他放。表弟手捧煙花“嗖！嗖！嗖！”放出三個(gè)煙花，瞧！散發(fā)出去的煙花多么像在高高的天空上翩翩起舞的花蝴蝶啊！當(dāng)煙花落下來(lái)的時(shí)候，真像是成百上千顆流星砸下來(lái)啊，煙花中還彌漫著一股濃濃的火藥味。
今年的煙花真好看，可惜我還沒(méi)有看夠哩，就被媽媽叫回去！唉，只好等到正月十五晚花燈初放時(shí)時(shí)再去廣湊熱鬧看煙花！
三年級(jí)花作文 篇3
我身旁一身雪白的，晶亮的衣服，我的形狀就猶如一朵美麗的花朵，你們猜猜我是誰(shuí)，對(duì)啦，我就是一片雪花！
今日，我準(zhǔn)備去旅行，我靠著北風(fēng)爺爺?shù)牧α縼?lái)到了一個(gè)院子里，“這可真美�。 蔽也唤刭潎@道，忽然，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩坐在窗前認(rèn)真地寫作業(yè)，我該給她些獎(jiǎng)勵(lì)。說(shuō)干就干，于是我朝窗上一吹，就吹出了銀絲般的“窗簾”，我再輕輕一吹，就給小女孩的窗前吹了一張漂亮的“窗花”，小女孩看見(jiàn)了，高興地喊道：“伙伴們，快來(lái)啊，外面下雪啦！”我在這個(gè)院子里歇息好了，該去另一個(gè)地方了，那就是大森林。
我到了森林，那原本長(zhǎng)著密密麻麻的樹(shù)葉的大樹(shù)已經(jīng)變得光禿禿的，我想，這樣的樹(shù)也太單調(diào)了吧！于是我朝一棵大樹(shù)一吹，那棵大樹(shù)就裹上了一層厚厚的大衣，于是我接著吹，沒(méi)吹幾棵，就已經(jīng)累得精疲力盡了，于是，我模仿《女?huà)z造人》中的“女?huà)z”來(lái)造“棉衣”，也就是下大雪，讓光禿禿的樹(shù)木穿上“大棉衣”。
接著，我來(lái)到了田野里，看見(jiàn)了許多蟲(chóng)子來(lái)“欺負(fù)”稻谷，于是，我朝天上一吹，就下起紛紛大雪，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)稻谷妹妹在那說(shuō)：“謝謝你，雪花姐姐，要不是你及時(shí)送來(lái)“棉被”，不然我們就要被可惡的蟲(chóng)子吃光了。”這時(shí)農(nóng)民伯伯來(lái)了，他看見(jiàn)了我，眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡，明年肯定瑞雪兆豐年。”
現(xiàn)在是冬天，在學(xué)校里的小朋友們肯定希望有朝一日能下場(chǎng)大雪，于是我趕緊往我熟悉的瑞安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)跑去，沒(méi)進(jìn)校門，就聽(tīng)到了陣陣?yán)首x聲，想必他們是在上課吧。于是我跑到操場(chǎng)大口大口地吹起來(lái)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，整個(gè)操場(chǎng)都被雪給淹沒(méi)了。終于下課了，小朋友們?cè)诓賵?chǎng)盡情地玩耍，瞧，小男孩們?cè)诖蜓┱�，小女孩們正在堆著她們心目中的雪人，各各都玩得不亦�?lè)乎！
在冬天的幾個(gè)月里，我逛遍了世界，也給許多稻田做了許多好事！來(lái)年，我還會(huì)再來(lái)的！
三年級(jí)花作文 篇4
這幾天，我在閱讀著名作家魯迅的《朝花夕拾》，讓我又記起這么一件小事。小學(xué)三年級(jí)的一天，語(yǔ)文老師發(fā)下一張看拼音寫漢字的試卷，我想昨天已認(rèn)認(rèn)真真復(fù)習(xí)了一遍，這真是小CASE。飛快地將空格都填滿了，瞧瞧周圍，大家都還在奮筆疾書(shū)呢。驕傲之情充溢內(nèi)心，有種一覽眾山小的感覺(jué)。我得趕緊交給老師，好讓老師好好表?yè)P(yáng)呀。
自信滿滿地站起來(lái)，慢慢地走向老師，雙手托著試卷遞給她。見(jiàn)到我，老師的臉上浮現(xiàn)了陽(yáng)光般燦爛的笑容，我的.內(nèi)心既忐忑又得意�？上Ц吲d得太早了，霎時(shí)，老師的臉便晴轉(zhuǎn)多云，又過(guò)了十秒鐘，便由多云轉(zhuǎn)變?yōu)槔钻囉�，過(guò)了一秒鐘，只見(jiàn)老師的臉陰沉沉的，我的心頓時(shí)一緊，她用那洪亮的聲音朝我吼了一聲：“你，給我出來(lái)�。 蔽彝蠋熆匆�(jiàn)她眼中的怒火，便低下了頭。眼睛開(kāi)始酸澀，艱難地跨出教室，來(lái)到老師跟前。耳邊傳來(lái)老師怒氣沖沖的話語(yǔ)：“你呀你，你看看，你寫的字也算是好看的了，干嘛要寫成這樣……如果要學(xué)習(xí)就給我認(rèn)真點(diǎn)！”接過(guò)自己的試卷，淚流滿面，朦朧中看到了自己筆畫(huà)不清的字跡，明白了老師恨鐵不成鋼的心情，我低低地抽泣著，老師卻已從剛才的憤怒中恢復(fù)了，竟微笑著從口袋中拿出了一張紙巾，擦干了我的眼淚。
一會(huì)憤怒一會(huì)溫柔的老師讓我一時(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái)，大人可能都這樣的吧。就像媽媽為了讓我上進(jìn)，總用反話來(lái)刺激我，什么你這次一定退步，這次你一定跑不及格。
老師的發(fā)怒讓我下定決心：一定要好好練字，并且端正自己的態(tài)度，讓老師刮目相看，大吃一驚，不能讓自己的眼淚白流呀。
從此，每到星期天，我便認(rèn)認(rèn)真真地練起了字，而且時(shí)刻告訴自己：要端正態(tài)度。到了期末，我的字越來(lái)越漂亮了。
期末考試終于熬過(guò)去了。語(yǔ)文老師滿臉笑容地找到了我，和藹的對(duì)我說(shuō):“你這段時(shí)間表現(xiàn)不錯(cuò)，但還需努力！來(lái)這是我給你的禮物，繼續(xù)加油吧！”我激動(dòng)得望著那一個(gè)包裝精美的盒子，迫不及待地拆開(kāi)來(lái)，哇喔，那是一只我期望已久的鋼筆，淚水情不自禁地流了下來(lái)，老師彎下腰輕輕將我的淚水擦拭干凈，老師真像媽媽呀！
關(guān)懷孩子的大人總是這么讓人感到溫馨。為我擦眼淚的老師，讓我知道怎么去分辨一個(gè)人。如果有這么一個(gè)能夠總是站在一個(gè)地方關(guān)注著你，在關(guān)鍵的時(shí)候安慰你鼓勵(lì)你，那這個(gè)人值得你永遠(yuǎn)的銘記。
這樣的老師隨處可見(jiàn)，他們會(huì)責(zé)罵不認(rèn)真的你，會(huì)讓你淚流不止，也會(huì)在你哭泣的時(shí)候拿出一張紙巾，會(huì)在你進(jìn)步的時(shí)候，奉上真誠(chéng)的鼓勵(lì)。如果你遇到了請(qǐng)你珍惜，因?yàn)橛辛怂麄兾覀儾懦砷L(zhǎng)。
誰(shuí)沒(méi)有被罵哭過(guò)，哭能讓我們記住很多的東西，眼淚伴隨著我的成長(zhǎng)！謝謝你老師！
指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：
本文寫的事情極其常見(jiàn)，作者用樸實(shí)的筆觸描寫了一位普通老師對(duì)她的教育，老師用極其常見(jiàn)的方式教育自己的孩子，這個(gè)孩子用心體會(huì)到了老師的情感。這是真實(shí)生活的記錄，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有高深的寫作技巧，但是讓我們看到了真實(shí)的老師，善感的學(xué)生，這就是成功！
三年級(jí)花作文 篇5
是誰(shuí)曾與松竹梅“歲寒三友”為伴？是誰(shuí)用香氣渲染了秋天？是誰(shuí)在瑟瑟秋風(fēng)中傲然挺立？是菊花。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那一朵朵菊花緊挨在一起，好像在說(shuō)著悄悄話，親密無(wú)間。瞧！菊花的莖是墨綠色的，粗壯挺直，好像是一根吸管，讓花瓣可以吮吸著泥土里的營(yíng)養(yǎng)。再看菊花那肥大稠密，呈鋸齒狀的葉子，就像我們的手掌在搖晃，又好像一把把小扇子煽動(dòng)著，還像一片片輕飄飄的羽毛在天空中飛舞著。它的花瓣是金黃色的，未開(kāi)放的花苞像一個(gè)小絨球；正在開(kāi)放的菊花像孩童綻開(kāi)了美麗的笑臉；而完全開(kāi)放的菊花就像一個(gè)金黃色的玉盤，一層圍著一層的，十分耀眼。它的花蕊是棕色的，緊擁在一起，像是一個(gè)害羞的小姑娘在和我們玩捉迷藏似的。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，菊花搖擺著身子，翩翩起舞，又頻頻點(diǎn)頭，像是很認(rèn)真地聽(tīng)著秋風(fēng)姑娘上課。它那淡淡的清香，令人陶醉，也引來(lái)了許多小蜜蜂，在上面采著花粉，連蝴蝶也忍不住跳起舞來(lái)。
菊花不但美，而且有許多作用，比如：可以清熱解毒，可以降血壓、血脂，還可以抑制流感病毒……
菊花如此多姿，怎能叫人不喜歡呢？
三年級(jí)花作文 篇6
我的家鄉(xiāng)在美麗的白洋淀邊。那里有美麗的碼頭、無(wú)邊無(wú)際的蘆葦蕩，還有美麗的荷花……我最喜歡的就是無(wú)比美麗的荷花。
春天，淀里的冰化開(kāi)了，荷花艷麗的花骨朵也冒出來(lái)了。那花骨朵飽脹得馬上要破開(kāi)一樣，可能是花娃娃想要出來(lái)看看這美麗又可愛(ài)的人間吧。
夏天，美麗的荷花全部綻開(kāi)了，露出了嫩黃色的小蓮蓬。再看看那荷葉，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。荷花光彩奪目、卓爾不群，有紅色、黃色、橙色、紫色、綠色和藍(lán)色，引來(lái)了不少游人參觀。
秋天，岸上植物都慢慢枯萎的時(shí)候，荷花變成了一個(gè)個(gè)綠色的小蓮蓬，亭亭玉立地站在水中，像一個(gè)個(gè)站崗的哨兵。
冬天，雖然荷葉都枯萎了，但是枯黃的小蓮蓬依舊在那里發(fā)揮著余熱，倒過(guò)來(lái)看一個(gè)個(gè)的小蓮蓬，好像小姑娘的裙子，很美！一場(chǎng)大雪過(guò)后，一個(gè)個(gè)小蓮蓬上戴上了一頂頂雪白的帽子，立在白茫茫的淀里。
啊！我愛(ài)你，家鄉(xiāng)這美麗的荷花！
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