【精選】再見(jiàn)三年級(jí)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的再見(jiàn)三年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
再見(jiàn)三年級(jí)作文 篇1
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼我們就要小學(xué)畢業(yè)了。五年的小學(xué)生活有笑有淚，有喜有憂，有苦有甜。
我來(lái)到教室，看著一張張金燦燦的獎(jiǎng)狀，看著排得整整齊齊的課桌，看著布置精美的黑板報(bào)，五年的喜怒哀樂(lè)，像潺潺的小溪，從記憶深處緩緩流淌。看著這些，我不由得想起，當(dāng)年，集體的榮譽(yù)，我們也曾努力過(guò)。
記得五年及時(shí)的一次長(zhǎng)繩比賽，隨著“嘟”的一聲，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰了。我們扯著嗓子大喊：“加油！加油！”“一個(gè)、兩個(gè)‘三個(gè)�！蔽以谛睦锬臄�(shù)著個(gè)數(shù)，心里緊張急了，手心里全是汗。最后我們終于勝利了，雖然嗓子喊啞了，但我們看著那張金燦燦的獎(jiǎng)狀，我們心里比吃了蜜還甜。
再見(jiàn)了，母校。我摯愛(ài)的母校。五年的時(shí)光，成了我美好的回憶。母校，我走除了您的懷抱，我，長(zhǎng)大了！
再見(jiàn)三年級(jí)作文 篇2
我是個(gè)聰明、陽(yáng)光、帥氣的小男孩，很多人都很喜歡我；我也有很多壞習(xí)慣，也讓父母和老師很苦惱。比如：我不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了作業(yè)又總是丟三落四的；我愛(ài)到外面去瘋跑，一跑就忘記了回家的時(shí)間；爸爸媽媽讓我干家務(wù)，其實(shí)我挺愛(ài)干家務(wù)的，可是干完我總不忘了要點(diǎn)好處......呵呵，我的壞習(xí)慣還真不少吧！
因?yàn)檫@些壞習(xí)慣，我甚至還挨過(guò)打，爸爸媽媽想盡了辦法，可是我總也改不過(guò)來(lái)，因?yàn)槲覐膩?lái)也沒(méi)注意我已經(jīng)多少歲了。有一天，媽媽對(duì)爸爸說(shuō)："龔灝都8歲了，這么大了，還有這么多壞習(xí)慣，這可怎么辦呢？"我想：是呀，我都8歲多了，還有這么多壞習(xí)慣，我一定要改正。我要和我的壞習(xí)慣說(shuō)再見(jiàn)！
有一天，朋友叫我出去玩，可我還有很多作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，不過(guò)，朋友一叫我，我心里就癢癢了，外面的陽(yáng)光在召喚我，外面的籃球在召喚我，外面的世界多美好呀！我真的很想出去玩！我正準(zhǔn)備問(wèn)媽媽?zhuān)液鋈幌氲搅藡寢屇翘煺f(shuō)的話，于是我告訴朋友："我先不下去玩了，我得先寫(xiě)作業(yè)。"于是，我繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)寫(xiě)完我才出去玩。我玩了很長(zhǎng)時(shí)間，還沒(méi)玩夠，天已經(jīng)暗下來(lái)了，我還想再玩一會(huì)。我又想起來(lái)那天媽媽說(shuō)的話，于是我趕緊回家了�；氐郊椅抑鲃�(dòng)干起了家務(wù)，再也不想要什么報(bào)酬的事了。日子就這樣一天天的過(guò)去了，我的壞習(xí)慣也一點(diǎn)點(diǎn)的`全沒(méi)啦！媽媽表?yè)P(yáng)我說(shuō)："龔灝這幾天的進(jìn)步非常大，壞習(xí)慣都改好了。"聽(tīng)了這話，我的心里美滋滋的。
我終于戰(zhàn)勝了自己，徹底的和我的壞習(xí)慣"Say goodbye"了，希望大家一起監(jiān)督我，我想我會(huì)越來(lái)越棒的！
再見(jiàn)三年級(jí)作文 篇3
暑假的時(shí)候，我們小區(qū)到處都能聽(tīng)到知了的叫聲。有一次，我寫(xiě)完作業(yè)，想去外面騎自行車(chē)，順便抓一些知了回來(lái)玩玩。于是，我推著自行車(chē)拿著抓知了的工具，悄悄地出去了。
一來(lái)到樓下，就聽(tīng)到“知了、知了……”的叫聲。哈哈！“真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫”，原來(lái)我們家樓下的樹(shù)上就有好多知了，這樣我就不用特意再去找它們了。
為了不打草驚蛇，我小心翼翼地來(lái)到樹(shù)邊，看準(zhǔn)方向迅速地用網(wǎng)一撲，被我抓到了兩只又大又肥的知了，當(dāng)時(shí)我高興地跳了起來(lái)！
因?yàn)橹皼](méi)有看到過(guò)知了，所以非常好奇，我把它全身上上下下，仔仔細(xì)細(xì)地看了個(gè)遍。知了是黑色的，有一對(duì)又大，又透明的翅膀，它的發(fā)聲器在腹部，能連續(xù)不斷地發(fā)出尖銳的聲音。我一邊觀賞一邊準(zhǔn)備把它們帶回家。
知了在我手里掙扎著，發(fā)現(xiàn)掙扎無(wú)用，癱軟了下來(lái)，似乎認(rèn)命了。
看著眼前這個(gè)被我掌握命運(yùn)的小東西，我心軟了，不禁想起了蟬這首詩(shī)：“先秋蟬一悲，長(zhǎng)是客行時(shí)。曾感去年者，又鳴何處枝�！蓖瑫r(shí)，我又想起了媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，知了的生命非常短暫，同時(shí)還有一定的藥用價(jià)值。于是，我左思右想，最終還是決定把它們放了。
知了一離開(kāi)我的掌控，就飛走了。我揮了揮手，再見(jiàn)，知了！回到大自然懷抱中去吧。
再見(jiàn)三年級(jí)作文 篇4
從前在一條小溪旁住著兩位朋友。
蜻蜓一早就出去了，小螞蟻正在駕駛他的小船�？刹恍襾�(lái)了，小螞蟻聽(tīng)到一個(gè)嘀嗒嘀嗒的聲音，從小螞蟻身旁的小溪上傳來(lái)。小螞蟻不知道哪里來(lái)的水便四處張望。他抬起頭向上看，原來(lái)下起了雨。他這是大驚失色，腦子里以空白。他一下自己坐下了。半天他才回過(guò)神來(lái)，可是誰(shuí)已經(jīng)落在他的小船里，他一邊用手把水普哦出來(lái)一邊大聲喊救命。小蜻蜓在回家的路上聽(tīng)見(jiàn)了，小螞蟻半天不見(jiàn)有人來(lái)救他，他絕望了一陣大風(fēng)吹來(lái)，他倒在了小船里，小船同時(shí)也被吹進(jìn)下水道。這時(shí)小蜻蜓也在大喊誰(shuí)在喊救命。
這個(gè)聲音漸漸地傳到小螞蟻耳朵里。他的腦子里有了兩個(gè)字，那就是希望。他開(kāi)始喊，可是怎么也聽(tīng)不見(jiàn)回音，小螞蟻留下了兩顆絕望的眼淚。他的腦子里想著一個(gè)人，那個(gè)人就是蜻蜓。風(fēng)又來(lái)了他正在進(jìn)行從下水道到大海的旅行，他卻向他家的方向流著淚說(shuō)再見(jiàn)了朋友。