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        爭吵三年級作文

        時間:2021-07-25 11:33:08 三年級 我要投稿

        【精品】爭吵三年級作文10篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的爭吵三年級作文10篇,歡迎大家分享。

        【精品】爭吵三年級作文10篇

        爭吵三年級作文 篇1

          夜晚,天空中的明月冉冉升起,星星也跟著月亮回到了天空。當(dāng)月亮、星星.睡著時,我家廚房里的筷子、叉子、小刀、盤子都從碗柜里跑了出來,開始了誰最優(yōu)秀的比賽。

          筷子家族先跳出來自豪說:我們凱子可以幫助人類夾菜,所以,我們族應(yīng)該得這個比賽的冠軍!這時,叉子用輕蔑地眼神對大家說:哼,你只能幫助中國人類。而我呢?外國人可以用我,中國人也可以用我。外國人用我來吃西餐,中國人用我來能用你來干什么呢?草包,要我的用銅才大。外國人吃西餐時用我來切牛肉。中國人用我來切水果。怎么樣,我的用途更大吧!小刀驕傲地說。這時,他們已吵得不可開交,把正在熟睡的萬物都吵醒了,可他們?nèi)匀粵]有發(fā)覺,反而越吵越大聲。盤子看見后,說:停,我都沒有說我的用途,你們就吵起來了!不把我放在眼里?叉子,筷子,小刀又說:你要說現(xiàn)在就快說!盤子就說了:我能夠裝很多東西:水果、蔬菜再說,你們夾食物是從我這夾出去的,冠軍應(yīng)該是我!

          他們一直分不出冠軍,于是,就請桌子爺爺為他們分出冠軍,桌子爺爺卻說:你們每個人都是冠軍,每個人都有自己的用途,你們應(yīng)該和諧相處,這樣,才能互相成長。桌子爺爺?shù)脑捵尨蠹覒M愧地低下了頭。

          廚房里的爭吵終于結(jié)束了,大家終于和諧相處了!

        爭吵三年級作文 篇2

          我與王寅是一對形影不離的好朋友,經(jīng)常一起上培優(yōu)班,一起嬉戲,一起玩耍,聽媽媽說,我小時候,王寅還經(jīng)常到我家玩呢!我們一起搭積木,一起看電視,一起做作業(yè)。

          今天,王寅走過來,冷冷地說:“我要和你絕交!”我愣了,勉強的擠出笑容,說:“哈哈,王寅,玩笑不要開得太大哦!”

          “這是真的,你竟然背地說我的壞話!虧我還把你當(dāng)做我最好的朋友看待!”

          我呆著了,我從來沒有說過他的壞話,他竟然捕風(fēng)捉影說我說他壞話,有時我的確有點煩他,但,我對天發(fā)誓,我絕對不敢說他壞話,我知道,他練過跆拳道,硬碰硬我絕對會輸?shù)姆浅K,我只好和他打持久戰(zhàn)。

          我向他道歉“對不起,我真的沒說你壞話!”

          “恩,你是史老師眼中的紅人,那我是什么呢!”王寅怒氣沖沖地說。

          他陰陰一笑,無所事事地說:“其實嘛……我是騙你的,我爸爸可是你們天臺崗小學(xué)的校長,我沉著地說:“你媽媽姓什么?”

          “阮馥甄!

          “哈哈,露出狐貍尾巴了吧?你媽媽姓阮,我們校長姓江,這只有2種可能:第一種,你媽媽或你爸爸不是你親媽親爸;第二種你是撿回來的!

          王寅見大事不妙,使出三十六計之最后一計:走為上策,便“溜之大吉了”!我也沒有去追他,因為我知道,他也知道我把他當(dāng)成好朋友,他肯定會回來找我道歉的,以為他不是盲目聽別人的。

          果然不出我所料,下午放學(xué),王寅回來對我說:“劉小鈺,對不起,我錯怪了你,你能原諒我嗎?”

          “嘻嘻……那……我當(dāng)然原諒你啦!”

          “走,我們?nèi)フ倚》冀憬闼麄內(nèi)ネ妫 ?/p>

          啊,是友情那把灼熱之火,把我們之間的怨恨融化了。

        爭吵三年級作文 篇3

          一天晚上,小主人聽見書包里好像有聲音,就在旁邊側(cè)耳聽著。

          “我應(yīng)該做國王!”數(shù)學(xué)書說。

          ”為什么。俊逼渌麜鴨

          “我數(shù)學(xué),能幫助小主人計算,生活中許多地方都離不開我!

          ”還是我比較適合當(dāng)國王!”語文書自豪的說,”因為語文是天天要上的課,每天小主人都離不開我,我對小主人來說是最重要的!我還能使小主人認(rèn)識生子、新字,語音表達(dá)也全靠我!

          “雖然你天天陪在主人身邊,可小主人最喜歡美術(shù)和音樂,所以應(yīng)該由我們姐妹倆來當(dāng)國王!币魳泛兔佬g(shù)也說話了。

          ”你們都別吵了,你們有什么資格當(dāng)國王啊,現(xiàn)在是信息時代了,世界每天都在日新月異,所以,我們兄弟倆才面世,讓小主人不當(dāng)新時代文盲。我們兄弟倆是走在時代的最前面,毫無疑問,這個國王應(yīng)該由我們來當(dāng)”英語和電腦書也說話了。

          書本們你一言,,我一語爭論了很長時間?墒钦l也不讓誰。

          這時,書包角落里的字典發(fā)話了:“你們不要吵了,其實,你們說的都很有道理,你們各有各的用處,誰當(dāng)國王都不重要,重要的是我們應(yīng)該齊心協(xié)力為我們的主人服務(wù),讓我們的小主人全面發(fā)展!逼渌麜犃,頓時安靜了下來,一場爭吵結(jié)束了。他們都就得字典說的話有道理。小主人心想:我以后一定好好學(xué)習(xí),別辜負(fù)了書本門的期望。

        爭吵三年級作文 篇4

          我和同學(xué)發(fā)生過許多事情,比如快樂的、悲傷的……今天我就給你們說說我和同桌之間爭吵的事情吧。

          有一天上美術(shù)課的時候,我正在認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)畫畫,我的同桌謝宇翔趁我不注意,把我的文具盒給藏了。剛好我有一個地方畫錯了,我正想把畫錯的地方擦掉,于是我望望抽屜,到處翻找,“咦,我的文具盒去哪兒了?”我東找西找就是沒找到,這時,我看到我的同桌謝宇翔正對著我這邊偷笑,我心想:“一定是他偷了我的文具盒!庇谑俏覜_著他就問:“你看見我的文具盒了嗎?”他吞吞吐吐地說:“沒,沒有!蔽覛獾醚劬σ坏桑治盏镁o緊的,就像一頭發(fā)怒的獅子。謝宇翔見了我的樣子,趕緊忐忑不安地說:“有,有,有。”可我還是不肯原諒他,于是把這事告訴了老師,老師最后罰他抄寫一篇最長的課文,在老師的威嚴(yán)下,他只有乖乖地去做了。下課后,我本來想向他道歉的,可“對不起”這三個字就是說不出口。終于等到了放學(xué),我鼓起勇氣,跑到謝宇翔身邊說:“對不起,我不該這么斤斤計較的!敝x宇翔連忙揮手說:“沒關(guān)系,這本來就是我的錯,我不應(yīng)該把你的文具盒藏起來。”說完,我們兩個都笑了,高高興興地一起回了家。

          本來同學(xué)間這點小事我們可以不告訴老師,自己處理和溝通的,我卻不依不饒,拿別人一點玩笑就故意放大,從這件事中,我懂得了同學(xué)之間要互相理解,相互尊重,不要為了一點小事就要爭吵,這樣同學(xué)之間才能友好相處。

        爭吵三年級作文 篇5

          鉛筆、直尺和改正紙它們是非常要好的伙伴,它們每天一起工作,讓小主人的作業(yè)干凈又工整。

          可是,隨著祖國事業(yè)的發(fā)展,人們已經(jīng)不再用鉛筆了,他們開始喜歡用水性筆。一天。小主人買來了一支筆芯。把它放到文具盒里,慢慢地這支筆芯驕傲起來了。一天,它對文具盒里其他的.文具說:“從現(xiàn)在開始,我就是你們的老大了!敝背唧@訝地問:“為什么?”筆芯不以為然地說:“你看我身材多好,而且每次小主人要寫作業(yè)的時候都需要我?guī)兔!备恼垜嵟卣f:“筆芯,你可別太得意了,終有一天你的筆墨會用盡,到時候看你怎么辦!惫P芯走了以后,直尺對改正紙說:“改紙兄,水筆哥犯了錯,我們一定要幫助它,而不是讓它一錯再錯。”鉛筆說:“我覺得直尺弟弟說得對。”于是它們?nèi)齻人就準(zhǔn)備了一個計劃,改正紙對筆芯說:“大王天下無敵,一統(tǒng)江湖!边@一說可把筆芯嚇得直冒汗,它想這改正紙昨天還是怒氣沖沖的,沒想到過了一晚,就變得這么溫順,就這樣筆芯心里很開心。

          如果,小主人寫錯了字,就拿改正紙修改,如果小主人想要畫畫,就得拿鉛筆和直尺畫,可是,筆芯想玩的時候,改正紙和直尺它們幾個卻像泥人一樣不動,因為它們都怕撞壞了老大。

          現(xiàn)在水性筆的墨已經(jīng)快沒有了,小主人已經(jīng)不想要它了,它馬上跟直尺和改正紙道歉,因為它知道這是它們最后一次見面了,文具盒又拿出了一個新的東西,原來是墨水,它們又多了一個小伙伴。從此以后,它們一起開開心心地為主人服務(wù)。

        爭吵三年級作文 篇6

          今天我和一位阿姨爭吵是因為,我們在玩的時候她不讓我們在這里玩 。我不管繼續(xù)玩,她又說聲音小點,我又不管繼續(xù)玩。當(dāng)她在次說我的時候,我就生氣的她爭吵起來,她罵我沒教養(yǎng)。這時候媽媽聽到了說 別給小孩子一般見識。她又和媽媽也吵起來了,媽媽不理她走了,我繼續(xù)玩…… 下午爸爸下班回來了,我把今天發(fā)生的事給爸爸說了,爸爸說:“你做的不對,因為你要尊重別人,就算你不想去一邊玩也不應(yīng)該和 別人爭吵,在學(xué)校要遵守紀(jì)律,在公共場合,要遵守公共秩序,不應(yīng)該大聲喧嘩。以后記住了哦!蔽抑雷约哄e了,我應(yīng)該去給阿姨說聲對不起,我以后一定注意不光遵守學(xué)校紀(jì)律,也要遵守公共秩序。做一個懂 文明有禮貌的小少年。

        爭吵三年級作文 篇7

          一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭吵……

          我的鋼筆在和格尺爭吵,三根鉛筆也在爭吵,它們在爭吵什么呢?讓我們進(jìn)入童話世界,讓我來講一講吧!

          先說格尺和鋼筆吧,格尺說:“為什么我的頭是平的,而你的頭是尖的?”鋼筆說:“因為我要寫字,而你只是為小朋友打打格,所以,我的頭是尖的,而你的是平的,所以,我的用處大,而你的用處很小!备癯叻瘩g說:“不對,是你的用處小,是我的用處大,因為我還有刻度,而你沒有刻度,我可以為孩子們測量物體,而你卻做不到,所以我的用處大!边@時我聽見了他們的爭吵,就打開文具盒,看見他們正吵得不可開交,就說:“你們不要再爭吵了,讓我來為你們講和吧!蹦銈兌际俏业暮没锇椋銈兏饔懈鞯挠锰。“鋼筆和格尺聽后,就不再爭吵了,手拉手玩游戲去了!

          讓我們再看一看三支鉛筆在干什么,他們也在爭吵,在爭吵一件事情,為什么它們的長度不同。鉛筆老大說:“我最長,小主人最喜歡我。”老二說:“小主人最喜歡我,我中等長!崩先f:“我最短,小主人喜歡我,是因為小主人經(jīng)常用我寫字,所以看得出來,小主人最喜歡我!边@時,我又發(fā)現(xiàn)了這三根鉛筆在吵架,就趕快勸說:“別吵了,讓我為你們講和吧,你們?nèi)齻人我都喜歡,只是我每次隨便拿一支,不是只看模樣才拿出誰寫字,因為你們長的都一樣,只是老大是新來的,老二是前不久剛來的,老三是很久以前來的,你們應(yīng)該讓老三換到老大的位置上,老二還是老二,老大換到老三的位置,你們都是我的好伙伴!边@三個人聽了主人的話,就不再爭吵了,就向?qū)Ψ降懒饲福缓笠黄鹜嫒チ恕?/p>

          就這樣,文具盒中的文具就不再爭吵了,就安安靜靜地過自己的生活去了。

        爭吵三年級作文 篇8

          一天晚上,文具盒里傳來了嘰嘰喳喳的聲音。走進(jìn)一看,原來是文具們在爭吵。

          鉛筆自豪地說:“我是功勞最大的,主人寫字、畫畫都需要我,所以我才是主人的最好的幫手!

          “哼,就你,主人寫錯字時都需要我,所以我才是主人最好的幫手!毕鹌げ硫湴恋卣f道。

          坐在一旁的尺子說:“主人上數(shù)學(xué)課時需要我來量長度、畫直線,所以我才是主人最好的幫手!

          這時,鋼筆終于發(fā)言了,它高傲地說:“我為主人參加書法大賽的時候贏過,所以你們都不是主人最好的幫手,而我才是主人最好的幫手!

          他們聽了后,生氣極了,七嘴八舌不停地一直爭論著。

          這個時候,文具盒爺爺被他們爭論吵醒了,便說:“孩子們,別再吵了,主人都需要你們,沒有了你們,主人會傷心的,所以你們別再吵了!

          在一旁聽的刨筆機奶奶說:“對呀,文具盒爺爺日夜守護(hù)著你們,不怕困難,所以你們還是不要再吵了!

          文具們聽了后,慚愧極了,開始反省自己的錯誤。從此以后,他們再也不爭吵了,并且還成為了友好的朋友。

        爭吵三年級作文 篇9

          在一個書包村里,有一棟豪華的文具盒房子:有三層嘍,里面住著鉛筆姐姐、橡皮姑姑、卷筆刀弟弟、鋼筆叔叔、圓珠筆妹妹、中性筆哥哥等。

          這么多的文具盒一家中,還是鉛筆姐姐最惹人下,她戴著一頂紅色的小紅帽,身披黑紅相間的衣服,她長得非常高,非常苗條。她在紙上跳幾支舞,很多又漂亮又端正文字和圖案都在紙上亮了出來。文具盒一家中,最助人為樂的就是卷筆刀弟弟了,鉛筆姐姐跳舞跳骨折了,卷筆刀弟弟就過來,幫鉛筆姐姐包扎。卷筆刀弟弟身披綠色鎧甲,長得肥肥胖胖的,他長著很多顆鋒利的牙齒、是能揮手各種東西的小垃圾桶、兩只大耳朵、四只腳和一條細(xì)小的尾巴。

          有一天,鉛筆姐姐召大家來開了一個會,問文具盒家中誰的功勞最大。鉛筆姐姐先說:“在文具盒中是我的功勞最大,寫字時拿起我,眨眼之間,很多好字就亮了出來。別的文具盒家庭成員不服氣,一陣聲音傳過,橡皮姑姑說:“文具盒一家中應(yīng)該是我的功勞最大,主人寫了錯字,還不是我把錯字改過來的。”橡皮姑姑神氣的說。一個個家庭成員都說自己的功勞最啊。后來卷筆刀弟弟說:“每個人都有自己長處的短處,我們文具盒一家應(yīng)該要取長補短,而不爭功勞!

        爭吵三年級作文 篇10

          “作業(yè)ok了,太棒啦!”當(dāng)寫完《一課一練》最后一題,我高興地從凳子上蹦了起來!皨寢專裉熳鳂I(yè)做完了,你看!蔽夷闷鸨咀樱d沖沖地跑到廚房。

          “好,今天動作真快,讓我看看字。”媽媽笑呵呵地接過本子。突然間,媽媽的臉上多云轉(zhuǎn)陰,接著出現(xiàn)了閃電,響起了雷聲,最后傾盆大雨“嘩啦嘩啦”地下來了!斑@是什么呀?這是你寫的字嗎?”媽媽指著本子,“你自己好好看看,這里,還有那里!

          “字不是挺好看的嗎?”我嘟囔著,一把搶過本子。

          “寫得快,但寫得亂,有啥用?”媽媽把臉一沉,瞪了我一眼,那眼珠好像都快掉出來了似的,“寫字龍飛鳳舞,你今天的作業(yè)態(tài)度不對!

          “哼!沒有!我才沒有亂寫,你亂說!蔽已鲋^,氣鼓鼓地說。

          “擦掉,重寫!眿寢屴D(zhuǎn)身快步走到書房,很快拿著橡皮,緊鎖著眉頭,氣勢洶洶向我走來。

          “你擦,還是我擦?”媽媽那樣子真可怕,有點火山爆發(fā)的氣勢,好像恨不得把我整本作業(yè)都給擦得一干二凈。

          “不——不——我就不擦!”我鼓著腮幫子,猛地?fù)屵^媽媽手中的橡皮,頭也不回,飛快地跑回了書房,隨即“哐”的一聲摔上了門。

          “你自己想清楚后果!”房外響起了媽媽的獅子吼功,我不由得捂住了耳朵。

          “哎,這字不是挺好看的嗎?媽媽真是小題大做,難道是她心情不好?”我悶悶不樂,心里一大堆問號,很不情愿地拿起了本子,“我才不擦掉重寫呢。”

          看著看著,我的心開始七上八下的,接著越來越不是滋味。呀,這些字還真沒前幾天好看,真的不像是出自我的手,特別是最后兩題的字歪歪扭扭的,怎么越看越像一個個雜亂無章的腳印,又如同一只只怪獸張牙舞爪。

          我越來越覺得不安。我想起了二年級時曾被評為年級書寫小達(dá)人呢,我的耳畔又響起了媽媽常說的一句話“字如其人。”軟筆書法陳老師也經(jīng)常跟我強調(diào),“書法一定要勤學(xué)苦練,不能一曝十寒,寫字要注意橫平豎直!贝髸彝豸酥氐墓适掠殖霈F(xiàn)在我眼前。他勤奮好學(xué)練習(xí)書法,寫完了多多少少的墨水,每天練完字就在池水里洗筆,天長地久竟將池水都洗成了墨色。

          想到這些,我明白了媽媽為什么今天發(fā)這么大的脾氣,我心里暗暗說“去向她認(rèn)錯吧”。對啦,知錯就改,我還是拿出行動吧。我拿起橡皮,心平氣和地擦掉了那些字,一筆一劃地開始重寫。

          “媽媽,你看,我擦掉重寫了!蔽夷弥暮玫淖鳂I(yè),又跑向了廚房,媽媽轉(zhuǎn)過身來,愣了一下。

          “嗯,這才是字,一看就是認(rèn)認(rèn)真真寫的!眿寢屳笭栆恍,臉上又恢復(fù)了往日那晴好的天氣。

          “媽媽,對不起,我馬馬虎虎寫作業(yè)是太不應(yīng)該了,剛才頂撞你也不對!

          “能認(rèn)識到自己的錯誤,就是好孩子,媽媽更開心的是你知錯就改,你成長了!眿寢寱囊恍,輕輕地?fù)崦业念^,“你一定要記住,做任何事情都不能隨隨便便,因為馬馬虎虎應(yīng)付地去做事情最后總要付出代價的!

          是呀,播種行為,可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,可收獲一個性格;播種性格,可以收獲命運,這不正是媽媽想告訴我的嗎?

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