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        暑假三年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-11-25 20:43:48 三年級(jí) 我要投稿

        【推薦】暑假三年級(jí)作文匯總五篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的暑假三年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

        【推薦】暑假三年級(jí)作文匯總五篇

        暑假三年級(jí)作文 篇1

          我的暑假生活是豐富多彩的。

          早晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光送進(jìn)窗戶,我便起床了,在小區(qū)空曠的場(chǎng)地上奔跑,因?yàn)槲业纳聿谋容^肥胖,只能趁暑假的時(shí)候減減肥,下午,我一般會(huì)選擇在家里看書(shū)或?qū)懽郑嗉?jí)名次競(jìng)爭(zhēng)很激烈,我可不想永遠(yuǎn)都在隊(duì)伍后面奔跑,晚上,我在靜謐的月光下沉思,思考我今天做對(duì)的事和做錯(cuò)的事,這樣就能使我的大腦始終保持清醒。

          暑假,我偶爾也會(huì)去親戚家拜訪,親戚家的房子不是很大,但他們都熱情好客,我想:我長(zhǎng)大后一定要闖出自己的一片天,帶他們和我父母去世界各地游玩,看著他們和藹的笑容,我堅(jiān)定了自己的想法。

          暑假,爸爸經(jīng)常會(huì)帶我去海邊游泳,欣賞大海曼妙生動(dòng)的舞姿,!我愿意沉醉在這如詩(shī)如畫(huà)的境界中。

          暑假生活如此美好安逸,我不會(huì)像其他朋友一樣只知道玩,我會(huì)多走走,多聽(tīng)聽(tīng)別人的想法,以此轉(zhuǎn)化為自己的動(dòng)力,在探索中不斷實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,爭(zhēng)做新時(shí)代的“接班人”。

        暑假三年級(jí)作文 篇2

          因?yàn)槭罴倮镆吓嘤?xùn)班,還要做暑假作業(yè),有時(shí)候我也玩一會(huì)電腦,用眼的'時(shí)間比較長(zhǎng),我的眼睛越來(lái)越模糊了,我把這事告訴了媽媽,媽媽說(shuō):“阿托品現(xiàn)在也控制不了我的近視了,醫(yī)生上次也已經(jīng)建議讓我配眼鏡了!

          于是我和媽媽今天來(lái)到眼科醫(yī)院,經(jīng)過(guò)檢查,發(fā)現(xiàn)我左眼是0.25,右眼是0.6,我的頭一下子大了,心里想最好不要配眼鏡,可是已經(jīng)晚了,誰(shuí)讓我平時(shí)不注意寫(xiě)字姿式和用眼習(xí)慣呢!

          醫(yī)生幫我測(cè)試好要配戴眼鏡的度數(shù)后,我和媽媽來(lái)到配眼鏡的地方,媽媽選了非球面的鏡片,買(mǎi)下了它。過(guò)了一會(huì)兒,我聽(tīng)見(jiàn)了“嗞嗞嗞”的聲音,那聲音一會(huì)兒高,一會(huì)兒低,一會(huì)兒強(qiáng),一會(huì)兒弱,原來(lái)是工作人員在制作鏡片,只見(jiàn)這個(gè)人拿著鏡片放進(jìn)一個(gè)機(jī)器,過(guò)一會(huì)再放進(jìn)另一個(gè)機(jī)器……直到制作完成為止。

          眼鏡做好了,我戴上一試,哇!通過(guò)鏡片看到的東西真清楚,媽媽付了錢(qián),我們就高興地回家了。

          在回家的路上,我想:下次再也不玩電腦﹑手機(jī),做作業(yè)也要適當(dāng)調(diào)節(jié)一下眼睛,注意用眼習(xí)慣,不然視力下降會(huì)很快的,到那時(shí)候生活就更加不方便了。

        暑假三年級(jí)作文 篇3

          暑假嘛,每個(gè)學(xué)生都是盼星星,盼月亮的。我也不例外,畢竟暑假有兩個(gè)月的時(shí)間呢!當(dāng)然我不會(huì)讓這“來(lái)之不易”的美好暑假白白泡湯的。應(yīng)此,剛考完試,我就像一只大龍蝦似的趴在桌子前制定暑期計(jì)劃。“咳,這個(gè)看書(shū)寫(xiě)作業(yè)不能少的。恩,那個(gè)打電腦和看電視也是必不可少的·······”好家伙,我居然花了1個(gè)小時(shí)!

          就這樣,開(kāi)心痛玩了幾天。兩天后,媽媽和我去報(bào)了2個(gè)名,一天后,老師布置暑假作業(yè)了。好家伙,那可惡的語(yǔ)文老師居然叫我們一到四年級(jí)的古詩(shī)名言抄8遍!這時(shí)候,教室的屋頂都被“掀翻”了。同學(xué)們七嘴八舌的嚷嚷。我自己安慰自己:沒(méi)什么,不就抄八遍嘛,大不了我作快一點(diǎn),還是不改變計(jì)劃了吧。

          又過(guò)了一天,同學(xué)小盛打來(lái)電話叫我和她一起去學(xué)跆拳道,全家商討后,決定讓我去學(xué)。這時(shí),表姐又來(lái)電話了:"喂,悅悅,暑假來(lái)住幾天噢!順便我教你畫(huà)畫(huà)!”“真的嗎?那太好了!我一定來(lái)!”這時(shí)的我,早已忘了計(jì)劃,把它拋到九霄云外了。

          再看計(jì)劃表的時(shí)候,我已經(jīng)發(fā)現(xiàn),不知不覺(jué)中,我已經(jīng)吧計(jì)劃表填滿了,而且時(shí)間還不夠用!怎么辦?只能抽一點(diǎn)時(shí)間下來(lái)咯。可是一樣樣對(duì)照下來(lái),沒(méi)一個(gè)是有空閑的。那怎么辦?只能換了。換什么好呢?算了,只好吧我僅有的三小時(shí)午睡改成了去學(xué)跆拳道。這樣一來(lái),我的暑假會(huì)變的很“充足”的。這個(gè)暑假真是倒霉哦!

        暑假三年級(jí)作文 篇4

          今年的暑假,我過(guò)的特別開(kāi)心。

          暑假,我在家閑得無(wú)聊,直到有一天,我的舞蹈老師告訴我,我們這個(gè)班舞蹈跳的還是井井有條,就是節(jié)奏感差些,要是節(jié)奏感好,過(guò)幾個(gè)月就可以去比賽了。

          我一聽(tīng),馬上就要比賽了,便馬上到處找起來(lái)。!哪里有碟子讓了鍛煉好節(jié)奏感?

          "哎"我嘆了口氣。突然想起電腦。咦?電腦不是可以播放MP3嗎?呵呵!有的我樂(lè)了。我立即把電腦開(kāi)起來(lái),聽(tīng)曲子。我聽(tīng)了整整三個(gè)禮拜,終于聽(tīng)出了里面的韻味。原來(lái)是"咚噠噠 咚噠噠""咚噠噠 咚噠噠"每第一個(gè)"咚"就是"一"第一個(gè)"噠噠"就是"二"第二個(gè)"咚"就是"三"第二個(gè)"噠噠"就是"四"。節(jié)奏就是"一二三四,一二三四"重復(fù)不停的念,不過(guò)要用英文。

          我相信,只要我們努力比拼,就一定會(huì)有好成績(jī)的。

        暑假三年級(jí)作文 篇5

          今天,是一個(gè)有意義的日子,因?yàn)槲覀兘裉鞂⒆约旱囊活w真誠(chéng)而友愛(ài)的心傳遞給了特困兒童,讓他們的心里也充滿陽(yáng)光和希望!真高興,我們能與他們一起度過(guò)了快樂(lè)的一天。

          最讓我難忘的是“不織布”手工。用“不織布”做成的工藝品可真是巧奪天工。有可愛(ài)的小熊,有迷你型的電視機(jī),有逼真的小筆筒,還有漂亮的小錢(qián)包?吹搅诉@么多精致的工藝品,我們可真是大開(kāi)眼界!要是自己也能做出這么美麗的工藝品,該多好呀!于是,我們二話不說(shuō),迫不及待地行動(dòng)起來(lái)了。

          我們先拿出了一張正方形的紙,畫(huà)出了一顆高大的樹(shù),大樹(shù)上的枝條縱橫交錯(cuò),從一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條上還伸展出了一根根小枝條。遠(yuǎn)看,像無(wú)數(shù)根纖細(xì)的手指,近看,又像一顆巨型的大珊瑚。接著,我們用剪刀小心翼翼地將大樹(shù)剪了下來(lái),終于,一棵生動(dòng)、逼真的大樹(shù)新鮮出爐了。接著,我又拿出一張棕色的長(zhǎng)方形紙,畫(huà)上了一道彎彎曲曲的波浪,再全神貫注地剪了起來(lái),過(guò)了好一會(huì)兒,一個(gè)小土坡誕生了。最后,考驗(yàn)我們耐心的時(shí)候到了,我們拿起五顏六色的布條聚精會(huì)神地剪了起來(lái),好像害怕一不小心就會(huì)剪斷了似的。過(guò)了一會(huì)兒,一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的小野花出現(xiàn)在我的眼前,我激動(dòng)不已,跑去請(qǐng)老師幫我把花與其他的畫(huà)粘好。我又挑選了個(gè)比較顯眼的粉紅色畫(huà)框,把畫(huà)裝好,終于大功告成了。

          到了下午,我們就要告別了。我拿出了精心準(zhǔn)備的“日有所誦”這個(gè)小禮物,送給了新交的朋友,希望她能認(rèn)真閱讀這本書(shū),也希望這本書(shū)能給她帶來(lái)快樂(lè)。最后,我們互相到了一聲“再見(jiàn)”,依依不舍地離開(kāi)了學(xué)校。

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