開(kāi)心的三年級(jí)作文錦集8篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的開(kāi)心的三年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
開(kāi)心的三年級(jí)作文 篇1
坐了差不多兩個(gè)小時(shí)的車，我們終于到了海立方。一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)一個(gè)巨大的水箱，水箱幾乎直達(dá)屋頂，水里游著花花綠綠的小魚(yú)，漂亮極啦！我們先去看小魚(yú)，小小的魚(yú)兒一閃一閃，只有手指大的小魚(yú)是半透明的，燈光一照，就閃啊閃，可愛(ài)極了！
我們還看了大動(dòng)物，有在水里一動(dòng)不動(dòng)就像枯木一樣的魚(yú)，有動(dòng)作緩慢的娃娃魚(yú)，還有可怕的電鰻……
到了我最想去看的北極狐和北極狼的獸籠邊上的時(shí)候，我興奮極啦！領(lǐng)頭的叔叔一說(shuō)解散，我立刻去看北極狼。一頭北極狼在獸籠里走來(lái)走去，我不知道它心里在想什么。另一頭北極狼好像在睡覺(jué)，我覺(jué)得它倆都不正常。北極狐真的真的超可愛(ài)！我看狐貍的時(shí)候有一只狐貍也在看我，我跟它對(duì)視了很久，它最后認(rèn)輸走開(kāi)啦！我還驚喜的發(fā)現(xiàn)了一只小狐貍在睡大覺(jué)，它睡覺(jué)的模樣，把我萌化了，真的可愛(ài)極了！我發(fā)現(xiàn)，北極狐的生活比北極狼的生活好的多，狐貍們各玩各的，外面有再多的小朋友也影響不到他們吃喝玩樂(lè)。而北極狼不太好，看起來(lái)憂憂郁郁的，生活失去了自由。
還看了倉(cāng)鼠、松鼠、小丑魚(yú)、神仙、蜥蜴、烏龜、鸚鵡等等許多的動(dòng)物，海立方讓我認(rèn)識(shí)了很多動(dòng)物。
開(kāi)心的三年級(jí)作文 篇2
今天上午，水粉班組織去碧沙崗公園玩。
我們的第一個(gè)環(huán)節(jié)是畫(huà)畫(huà)，是關(guān)于保護(hù)環(huán)境的畫(huà)，我畫(huà)的是汽車在天上飛，冒著氣，可是我們的環(huán)境還是很好，這是因?yàn)槲以O(shè)計(jì)的汽車安裝有污染氣體接受罐，我們可以自由的發(fā)揮，我們畫(huà)畫(huà)時(shí)，攝像老師在我的畫(huà)上照了好久，看來(lái)我畫(huà)的還不錯(cuò)，指導(dǎo)老師也來(lái)回觀察我們的繪畫(huà)情況。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是"找簽名”，每個(gè)人的簽名任務(wù)是十人，這可以鍛煉我們的膽量和陌生人的交流能力。最先，我找到了一位阿姨，她很爽快的就答應(yīng)了，簽了名還給我照了照片呢！這個(gè)阿姨真好。我的膽子更大了，很快我就找到來(lái)十位環(huán)保志愿者，只用了二十分鐘我就完成了簽名任務(wù)。大家都快做完時(shí)，老師說(shuō)可以先到集合點(diǎn)等候，也可以幫助其他同學(xué)，我還幫助了別的人。這既鍛煉了我們的膽量又增長(zhǎng)了環(huán)保知識(shí)，同學(xué)之間還相互幫助。
不一會(huì)兒，我們來(lái)到集合地點(diǎn)，老師給我們照相，同學(xué)們擺出各種各樣都姿勢(shì)，留下了我們童年的美好記憶。照相后，老師又給我們發(fā)了精美的小筆記本，不知不覺(jué)到了中午，我們戀戀不舍的離開(kāi)了公園。
今天玩得真充實(shí)，真開(kāi)心。
開(kāi)心的三年級(jí)作文 篇3
三年級(jí)作文：玩的真開(kāi)心
一天放學(xué)后，我和幾位姐姐去公園玩摸瞎子，姐姐說(shuō)游戲規(guī)則是什么？我說(shuō)，是讓一個(gè)人把一塊布蒙住眼睛當(dāng)“瞎子”。一會(huì)說(shuō)白燈，讓我們單腳跳；一會(huì)說(shuō)紅燈，讓我們停止不動(dòng)；一會(huì)說(shuō)綠燈，讓我們可以隨意走動(dòng)，如果被抓到就讓被抓著當(dāng)“瞎子”。
姐姐說(shuō)開(kāi)始吧。第一個(gè)是我，我摸呀摸，摸了好長(zhǎng)時(shí)間，才摸到姐姐。姐姐說(shuō)到我了，我把布系在姐姐頭上，姐姐開(kāi)始摸了。姐姐摸了一個(gè)小時(shí)左右，摸到了另外一個(gè)姐姐，那個(gè)姐姐開(kāi)始摸了，她摸住了大樹(shù)，摸住了木板。我們看7點(diǎn)了，時(shí)間不早了我們都回家了，晚上睡覺(jué)前，想起今天的事，覺(jué)得得真開(kāi)心！
開(kāi)心的三年級(jí)作文 篇4
我靜靜地看著窗邊的太陽(yáng)漸漸地落山，一絲風(fēng)也沒(méi)有。在樹(shù)如同禁止了一樣，紋絲不動(dòng)。一只只野貓猶如中暑了一般，躺在草地上納涼。老人們結(jié)著伴，拿著扇子給小孩扇風(fēng)趕蚊子。而知了的吵雜聲，讓人發(fā)悶。哎！又是一個(gè)無(wú)聊的夏夜，只能待在家里的空調(diào)下。
正在這時(shí)，始媽告訴我，今天小區(qū)里有一場(chǎng)露天電影，讓我和她一起去看。我興奮地和媽媽搬起小椅子就下樓去了。我一直很好奇，露天電影是什么樣的呢？剛走到中心花園，就聽(tīng)到了小朋友們的歡笑聲，原來(lái)他們正在吹泡泡。再看大一點(diǎn)的小朋友們，早就排排坐好了，他們一起在談?wù)撾娪暗那楣?jié)。當(dāng)熒幕上出現(xiàn)感人的畫(huà)面時(shí)，有的小朋友眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，有的哭得稀里嘩啦的。但最多還是搞笑的片段，我們大笑著還拍起了手。一旁的大人根本沒(méi)在看電影，而是一邊吃著爆米花，一邊開(kāi)心地聊著天。只有老人們依舊在給孩子們扇扇子，趕蚊子。大概是放的片子是《喵星人》的緣故吧，原本躺在草地上的野貓也看得入了迷，看得目不轉(zhuǎn)睛。
忽然來(lái)了一陣風(fēng)，樹(shù)葉發(fā)出嗖嗖的聲音，像是在唱歌：啊！多么開(kāi)心，多心美妙的夏夜。
開(kāi)心的三年級(jí)作文 篇5
我有氣無(wú)力地走進(jìn)學(xué)校，想著學(xué)校的功課，真苦哇。有上不完的課程，寫(xiě)不完的作業(yè)，挨不完的打罵，你說(shuō)苦不苦？
每天的作業(yè)怎么那么多呀，什么抄寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě)默寫(xiě)，什么兒童詩(shī)古文經(jīng)典新聞大事——接二連三的作業(yè)在我頭上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，寫(xiě)著寫(xiě)著就暈得爬下了。每天的課程怎么那么多呀，上完了語(yǔ)文上數(shù)學(xué)，上完了數(shù)學(xué)上英語(yǔ)，上完了英語(yǔ)上品會(huì)——老師大聲講課，我聽(tīng)著聽(tīng)著就聽(tīng)煩了，不管三七二十一我就不聽(tīng)了，低下頭做自己想做的事情，結(jié)果作業(yè)沒(méi)搞清楚都做錯(cuò)了，第二天又要挨罰。我的小狗發(fā)發(fā)也沒(méi)時(shí)間帶出去玩了，只好送到別人家寄養(yǎng)。也沒(méi)時(shí)間和好朋友一起玩了，因?yàn)樗麄內(nèi)恳鄡?yōu)。唉，要是沒(méi)有學(xué)校就好了。
但世界上的事有好就有壞，有壞就有好�，F(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)開(kāi)學(xué)的好處吧：又可以見(jiàn)到要好的同學(xué)了，余名皓和王雨生可是我最最要好的朋友，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)了，他們都從老家回來(lái)了�？磥�(lái)是因?yàn)殚_(kāi)學(xué)了我們才能夠在一起。我們一起學(xué)習(xí)一起玩，但也經(jīng)常鬧矛盾。但矛盾解決后我們還一起哈哈大笑呢。還有我的小狗發(fā)發(fā)，爸爸也同意每個(gè)周末送來(lái)跟我和我的朋友玩，說(shuō)是緩解我的學(xué)習(xí)壓力。要不是因?yàn)殚_(kāi)學(xué)，他才不耐煩把小狗接來(lái)送去呢�？梢詫W(xué)習(xí)我喜歡的信息技術(shù)、音樂(lè)、體育和繪畫(huà)，還有其它知識(shí)，接觸更多的人和事，讓自己的人生過(guò)得更豐富。更重要的是，通過(guò)學(xué)習(xí)課程里的知識(shí)，我和媽媽、還有朋友們一起可以發(fā)明出更多的游戲，不但能增加生活的樂(lè)趣，還可以讓學(xué)習(xí)變得更有趣更輕松一些，不是嗎？真不懂為什么要老是逼著我們讀呀背呀寫(xiě)呀算呀！
開(kāi)學(xué)有好也有壞，我要想辦法把壞轉(zhuǎn)換成好！
開(kāi)心的三年級(jí)作文 篇6
就在三個(gè)月前我還沉浸在寒假的天堂里，一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，還清楚地記得剛開(kāi)始放假時(shí)的那一天：
寒假開(kāi)始了，我起的很早，伸個(gè)懶腰，打開(kāi)窗戶向窗外的太陽(yáng)問(wèn)聲好。吃完媽媽準(zhǔn)備的營(yíng)養(yǎng)早餐后，我就拖著媽媽陪我一起玩，身體暖和后，就在小貓的陪伴下寫(xiě)寒假作業(yè)。
哇！內(nèi)容仿真簡(jiǎn)單，語(yǔ)文還有《知識(shí)小寶庫(kù)》呢！做完了三張語(yǔ)文，我耐心的繼續(xù)做數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)的《智慧宮》有些難，可是越難越激發(fā)起了我的斗志，哈哈！一題一題被我攻克！最后是英語(yǔ)，沒(méi)想到它既簡(jiǎn)單又有趣，很快就做完了。
下午，是我私人時(shí)間，媽媽說(shuō)我可以自由分配，于是我找到了鄰居譚姝雯和我一起度過(guò)美妙的下午。我們來(lái)到了圖書(shū)館，圖書(shū)管理的人真多啊，有的在找書(shū)，有的在小聲交談，更多的.是坐在桌子旁津津有味的看著書(shū)。我們興沖沖的跑了進(jìn)去，在書(shū)架上挨個(gè)找自己喜歡的書(shū)。
我找到了最想看的《尼爾斯企鵝歷險(xiǎn)記》，雯雯挑了本《秘密花園》我倆來(lái)到桌子旁專心致志看了起來(lái)。故事里的尼爾斯真的是太勇敢我太喜歡他了：他冒著生命危險(xiǎn)營(yíng)救大雁，后來(lái)幫助小松鼠找媽媽，還幫助天鵝趕走狐貍.....看著看著好像自己進(jìn)入了故事中，足足體驗(yàn)了一把英雄的感覺(jué)。雯雯也向我介紹了她的書(shū)，發(fā)現(xiàn)《秘密花園》也是一本非常有趣的書(shū)，故事中說(shuō)道主人公莎莉發(fā)現(xiàn)了一條十年前的秘密花園，它美麗奇妙無(wú)比，莉莎把弟弟和好朋友們也帶進(jìn)了那個(gè)花園，沒(méi)有寫(xiě)不完的作業(yè)，沒(méi)有爸爸媽媽的嘮叨，有好多鮮美的水果......
秘密花園，一個(gè)多么令人向往的地方�。∥覀兌贾�，那個(gè)秘密花園在現(xiàn)實(shí)生活中是沒(méi)有的，但是我們依然很滿足，因?yàn)楝F(xiàn)在的每一天我們都可以開(kāi)開(kāi)心心的，無(wú)憂無(wú)慮，真的是太美好了。
期待下一個(gè)假期！
開(kāi)心的三年級(jí)作文 篇7
3月24日早晨，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了校園，那時(shí)候天空陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)公公開(kāi)始了它一天的工作，我們?nèi)嗤瑢W(xué)開(kāi)心的上了大巴車。
我們來(lái)到了我們最想看的長(zhǎng)沙生態(tài)動(dòng)物園，我們走到了大門(mén)口，小花在歡快的搖晃，好像在對(duì)我們說(shuō)：“你們好，歡迎來(lái)到動(dòng)物園�！蔽覀儊�(lái)到了森林劇場(chǎng)看表演，一開(kāi)始是小猴子騎單車，小猴子們騎著單車圍著一個(gè)圓圈一直騎，其中一只穿紅色衣服的猴子雙手扶著把手，兩只腳站在單車旁邊跑，還有一只穿黃色衣服的猴子老是摔個(gè)四腳朝天，我們大家都哈哈大笑來(lái)了�，F(xiàn)在輪到熊的一家表演了，熊二和熊三過(guò)障礙，工作人員把四個(gè)柵欄放了上去，熊二用以前翻滾的方式翻了過(guò)去，一個(gè)柵欄也沒(méi)碰倒，現(xiàn)在輪到熊三了，熊三大搖大擺地走了過(guò)去，把前三個(gè)柵欄都撞倒了，快到第四個(gè)柵欄的時(shí)候，熊三突然拿起柵欄就想跑，工作人員打了一下它，熊三連忙把柵欄放下了。我們又來(lái)到了大象館看表演，最精彩的是大象表演戴帽子，工作人員選了四位同學(xué)到里面配合大象戴帽子，大象用鼻子吸住帽子，先把帽子放在了1號(hào)同學(xué)頭上，又放在了2號(hào)同學(xué)頭上，3號(hào)和4號(hào)同學(xué)頭上也放了一下，結(jié)果最終大象把帽子戴在了2號(hào)同學(xué)的頭上，這個(gè)比賽把我給弄糊涂了。
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，我們要踏上歸程了�？煲叱鰟�(dòng)物園的時(shí)候，小水池里噴出了噴泉，水珠都濺到了我的臉上，它們好像在跟我說(shuō)：“下次你一定要來(lái)噢！”
開(kāi)心的三年級(jí)作文 篇8
本來(lái)以為放暑假便是解脫，苦日子熬到頭了，快樂(lè)的暑假開(kāi)始了�？墒俏覅s覺(jué)得暑假一點(diǎn)都不開(kāi)心，暑假就是噩夢(mèng)的開(kāi)始。
同學(xué)A：好好學(xué)生，暑假到了，可是他并不開(kāi)心。父母在外面給他報(bào)了數(shù)不清的提高班：什么小博士啦，奧數(shù)啦，博雅啦……要多少有多少。身為好學(xué)生的他，在校天天被老師夸愛(ài)學(xué)習(xí)。可誰(shuí)知道他的心聲呢?他是真的愿意上那些輔導(dǎo)班嗎?我想不會(huì)，孩子都要玩，也都有玩的天性，玩的權(quán)力。天天學(xué)，時(shí)時(shí)學(xué)，秒秒學(xué)的生活不是我們想要的，家長(zhǎng)為什么不能理解我們呢?
好不容易盼到暑假了!可暑假并不愉快。天那!那么多的補(bǔ)習(xí)班，都快喘不過(guò)氣來(lái)了。。。。。。誰(shuí)能聽(tīng)見(jiàn)我的訴苦啊!在家作業(yè)壓的我頭都抬不起來(lái)了!可大氣不敢出一聲。為什么?怕媽媽罵唄。暑假原本應(yīng)該是快樂(lè)的，可是現(xiàn)在呢?家長(zhǎng)，老師們以各種理由，上補(bǔ)習(xí)班的理由伸向了我們。假期到了也不放過(guò)!家長(zhǎng)有望子成龍(望女成鳳)的心理是沒(méi)錯(cuò)�？赡銈冇袥](méi)有想過(guò)我們的感受?
我們只有這么個(gè)小小的要求，請(qǐng)你們不要隨意剝奪屬于我們的快樂(lè)假期。
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