精選三年級(jí)奇妙作文五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的三年級(jí)奇妙作文5篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)奇妙作文 篇1
時(shí)間、時(shí)間真奇妙，一會(huì)兒感覺(jué)過(guò)得快，一會(huì)兒感覺(jué)過(guò)得慢。有時(shí)，我會(huì)想，要是我能控制時(shí)間，那該多好呀！
晚上，我在奶奶家吃過(guò)飯，迫不及待地跑回家，一看鬧鐘，才6點(diǎn)30分，離規(guī)定開(kāi)電腦時(shí)間還有半個(gè)小時(shí)。這種情況的半個(gè)小時(shí)，是爬得像蝸牛一樣慢的�！澳棠�，我們來(lái)玩沙包吧！”我用玩沙包打發(fā)時(shí)間，但是從頭到尾玩了三遍才過(guò)了10分鐘！我急得一會(huì)兒在地上蹦，一會(huì)兒把小球弄得滿地滾。好艱難呀！我看著手表，忽然發(fā)覺(jué)秒針走得是多么慢，慢吞吞地走著，走著。“秒針，你不是走得很快的嗎？快一點(diǎn)，快一點(diǎn)，快一點(diǎn)……”終于到了6點(diǎn)57分，我想：“3分鐘過(guò)不過(guò)都一樣，反正開(kāi)電腦也要好長(zhǎng)時(shí)間�！庇谑蔷吞崆伴_(kāi)了電腦。
在玩電腦的時(shí)候，我一刻都不想離開(kāi)椅子，身子就像是被膠水粘在了椅子上，媽媽跟奶奶說(shuō)話，我總是不耐煩地說(shuō)：“你們要說(shuō)別在這兒說(shuō)！”現(xiàn)在，兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我感覺(jué)就像是兩分鐘的時(shí)間，搞得我特別珍惜，一秒鐘也不想浪費(fèi)。
9點(diǎn)到了，我趁老爸還沒(méi)回家，還是不愿意關(guān)電腦。媽媽在臥室里催著：“家君，電腦關(guān)了睡覺(jué)吧！快點(diǎn)！”“不不不，別吵了！”直到老爸回來(lái)了我才依依不舍地關(guān)掉電腦。
時(shí)間真是一個(gè)奇妙的東西。每個(gè)小時(shí)都相同，不會(huì)一個(gè)小時(shí)多一秒，一個(gè)小時(shí)少一秒。但是有時(shí)我感覺(jué)它過(guò)得快，有時(shí)感覺(jué)它過(guò)得慢。
三年級(jí)奇妙作文 篇2
森林里可真奇妙呀！
你瞧，遠(yuǎn)處一只活潑的小鹿一蹦一跳地走在林間小路上，路的兩邊矗立著棵棵筆直的參天大樹(shù)，頭頂上層層疊疊的綠葉與湛藍(lán)湛藍(lán)的天空互相交錯(cuò)、互相掩映著。身旁的小溪踩著輕快的節(jié)拍在流動(dòng)，蜿蜒而下伸向樹(shù)林深處。成群結(jié)隊(duì)的小魚(yú)在清澈見(jiàn)底的河水里歡快地游來(lái)游去。小鹿隨著小溪的節(jié)拍開(kāi)心地哼著唱……忽然，小鹿看見(jiàn)了一只五彩繽紛的小蝴蝶，小鹿被這只蝴蝶深深地吸引住了，它一動(dòng)不動(dòng)地停在小溪邊。這時(shí)，小蝴蝶看見(jiàn)了小鹿的角，以為這是一棵小樹(shù)叉，它便飛了上去，輕輕地落在小鹿的角上，隨著那清風(fēng)跳起了悠揚(yáng)的舞蹈。不一會(huì)兒，一只黃橙橙的小鳥(niǎo)兒也飛了過(guò)來(lái)，落在小鹿的另一只角上，鳴唱起動(dòng)聽(tīng)的歌兒，像是在為小蝴蝶伴奏。小鹿站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，靜靜地享受著這美好的畫(huà)面，不忍打擾，就這樣站了好久。
路過(guò)的小動(dòng)物們都被小鳥(niǎo)和蝴蝶的表演吸引了，看見(jiàn)站在那兒一動(dòng)不動(dòng)的小鹿都很好奇，把小鹿的周圍擠得水泄不通。直到小蝴蝶和小鳥(niǎo)都飛走了，小鹿才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，身子慢慢放松了下來(lái)。大家異口同聲地問(wèn)道：“小鹿，你剛才為什么站在那里一動(dòng)不動(dòng)？”“因?yàn)槲也幌雵樀叫『托▲B(niǎo)，希望大家都能看到到這美麗的景象”“小鹿，你真善良�。 贝蠹也患s而同地說(shuō)。太陽(yáng)漸漸偏西了，小動(dòng)物們也陸續(xù)回家了。森林變了一個(gè)相貌，而依然那般神秘、奇妙！
三年級(jí)奇妙作文 篇3
正月十五，最不可少的就是看美麗的花燈了，當(dāng)然我也不例外。
一到花燈現(xiàn)場(chǎng)我就驚呆了！這些花燈各個(gè)都是光彩奪目，美不勝收��！
下面，我就給大家介紹一下花燈中最大的一個(gè)——“一帆風(fēng)順燈”。實(shí)際上它是一條大帆船，船上有一個(gè)跟天安門差不多的造型，三根桅桿上各掛著一面帆，帆上分別印著“一帆風(fēng)順”、“財(cái)運(yùn)亨通”和“業(yè)績(jī)輝煌”。
接下來(lái)說(shuō)一說(shuō)最雷人的一個(gè)燈——“呼嘯山林燈”，它是由四只猛虎組成的，它們跳躍在山林之間，個(gè)個(gè)張開(kāi)了血盆大口，充分顯示了王者風(fēng)范！
其實(shí)花燈還有很多，比如：“花好月圓”、“貴妃醉酒”……
走在燈火輝煌、絢麗多姿的.燈飾之間，我們猶如走進(jìn)了仙境一般，心中充滿了無(wú)比的幸福、愉悅之感！
三年級(jí)奇妙作文 篇4
隨著時(shí)代的發(fā)展，人們生活水平的提高，汽車便到了我們的生活中。雖然汽車讓我們的出行很方便，但也排放了不少?gòu)U氣，它把湛藍(lán)的天空變得烏黑，而且對(duì)人們的健康非常有害。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我便發(fā)明了太陽(yáng)能車。
它是吸收太陽(yáng)能作為能量，不會(huì)排放廢氣，這樣可以保護(hù)環(huán)境，不會(huì)污染空氣。操縱方法很簡(jiǎn)單，車上裝有紅、橙、黃、綠四個(gè)按鈕，如果你要啟動(dòng)車子，按紅色按鈕�？扇绻曹囋趺崔k呢？不用擔(dān)心，太陽(yáng)能車安裝了防震系統(tǒng)。如果堵車了，你還可以使用飛行系統(tǒng)，只要按下橙色按鈕，車的兩旁便會(huì)出現(xiàn)翅膀，讓你輕輕松松地飛過(guò)去。但有些車主會(huì)想：如果晚上和雨天沒(méi)有太陽(yáng)怎么辦呢？不用怕，黃色的按鈕可以幫你解決這個(gè)問(wèn)題。白天，你按下黃色按鈕，車的左側(cè)便會(huì)出現(xiàn)一個(gè)太陽(yáng)能吸收器，吸收太陽(yáng)能到晚上或雨天備用。綠色按鈕功能是這輛車最大的特點(diǎn)，如果你開(kāi)了很長(zhǎng)時(shí)間，很累了，你就可以按下綠色的按鈕，這樣就開(kāi)啟了自動(dòng)駕駛模式，它便可以自動(dòng)探測(cè)前方的道路，讓車自動(dòng)駕駛，十分安全。
這種車因?yàn)槭抢锰?yáng)能作為能量，不僅保護(hù)了環(huán)境，而且還可以滿足人們的需要。雖然我創(chuàng)造的這輛車現(xiàn)在還沒(méi)有出現(xiàn)，但是隨著科技的不斷地發(fā)展和人們的需求，我相信著種車一定會(huì)在不久的將來(lái)出現(xiàn)在人們的生活中的！
三年級(jí)奇妙作文 篇5
4月24日
今天下午下了第一節(jié)課，不知是誰(shuí)把學(xué)校的噴水管打開(kāi)了。操場(chǎng)上開(kāi)始“下雨”了，這時(shí)，在操場(chǎng)上的我又看見(jiàn)了彩虹。這是怎么回事，我那次看見(jiàn)它是在雨后出現(xiàn)的，可噴出去的水怎也出現(xiàn)了彩虹？我陷入沉思。
5月4日
今天科學(xué)課，我就和同桌一起對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了探討，在老師的幫助下，我終于弄清了彩虹是怎么出現(xiàn)的。
5月10日
今天是星期日，天氣晴朗，陽(yáng)廣明媚。媽媽要帶我出去玩，我婉言謝絕了。我決定制造出一條彩虹。我先拿一面鏡子把陽(yáng)光反射過(guò)來(lái)，照在墻上，再把鏡子斜著插入水碗里，讓陽(yáng)光透過(guò)清水照在鏡子上，反射出去，這時(shí)就在墻上顯現(xiàn)出一條美麗的彩虹。原來(lái)陽(yáng)光射向水滴，水滴又把陽(yáng)光的七種顏色反射出去，這就形成了一條美麗的彩虹。
實(shí)驗(yàn)成功了，我高興得手舞足蹈。
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