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        我的三年級(jí)作文

        時(shí)間:2022-01-29 12:40:09 三年級(jí) 我要投稿

        精選我的三年級(jí)作文合集8篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的我的三年級(jí)作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        精選我的三年級(jí)作文合集8篇

        我的三年級(jí)作文 篇1

          在我家的相冊(cè)里,我的照片是最多得了。其中,我最喜歡這一張。這張照片是我在三歲時(shí)和爺爺一起在公園里照得,那時(shí)的我特別可愛(ài),圓圓的小臉兒像一個(gè)白白的小饅頭,黑黑的眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛,尖尖的鼻子下是一張肉嘟嘟的小嘴兒,顯得格外可愛(ài)。

          別看我長(zhǎng)得很可愛(ài),但是膽子卻小極了。有一次爺爺帶我去照片上的公園里玩,當(dāng)我和爺爺走到了公園里小涼亭邊時(shí),爺爺想嚇嚇我,于是他躲到了附近的草叢里,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)爺爺“沒(méi)了”的時(shí)候,我就哭了?蘖撕荛L(zhǎng)時(shí)間才發(fā)現(xiàn)爺爺就躲在草叢里笑呵呵地看著我呢,我跑了過(guò)去,抱住爺爺?shù)拇笸。爺爺說(shuō):“你真膽小!”所以照片上的我是一副不高興的表情。這就是過(guò)去的我,這就是我最喜歡這張照片的原因!

        我的三年級(jí)作文 篇2

          說(shuō)起“印章”組合,幾乎全年級(jí)同學(xué)都知道,那就是我們班的兩位笑星—印篆和張錦澤。

          為何稱他倆為“印章”?那得從他們的姓名說(shuō)起。印篆:姓印名篆,在古時(shí)候印篆就是指印章的意思,所以我們?cè)谝荒昙?jí)的時(shí)候就稱他為“印章”。到二年級(jí)的時(shí)候,印篆不知怎么的居然跟我的同桌張錦澤玩到了一起,兩個(gè)人形影不離的,直到現(xiàn)在都保持哥倆好的關(guān)系。后來(lái),我們發(fā)現(xiàn)張錦澤的“張”和印章的“章”是同音字,于是我們便一不做二不休,把印篆和張錦澤的名字融為一體,“印章”組合便由此而來(lái)。

          說(shuō)起“印章”組合的笑話事,還真不少。其中最著名的要屬“印篆水杯‘被盜’事件”了。

          今年四月份的一天,是印篆的生日,他邀請(qǐng)了張錦澤、我和其他幾位同學(xué)來(lái)慶祝他的十一歲生日。為了讓這個(gè)“派對(duì)”變得活躍點(diǎn),我們?cè)谟∽蛔⒁獾那闆r下,在印篆父母的幫助下,把他最鐘愛(ài)的水杯藏在他家的.沙發(fā)底下。一開(kāi)始他沒(méi)有發(fā)覺(jué),到了后來(lái),他才發(fā)現(xiàn)自己的水杯不見(jiàn)了。怎么也找不到,他著急地問(wèn)我們,我們?nèi)急镏,故意不告訴他。他絕望地說(shuō):“唉!我此生注定要與這個(gè)水杯無(wú)緣嗎?難道老天不喜歡印章嗎?如果老天能讓我找到水杯,我一定送它兩個(gè)500克的黃金印章作為感謝!闭f(shuō)完,他一屁股坐在了沙發(fā)上。這時(shí),水杯竟然從沙發(fā)底下骨碌碌得滾了出來(lái)。印篆驚訝地張大了嘴巴,雙手合十道:“老天爺!剛才的話,當(dāng)我沒(méi)說(shuō)過(guò)好嗎?”這時(shí),張錦澤走了過(guò)來(lái),對(duì)印篆說(shuō):“哥們,老天爺也是很窮的,您就大發(fā)慈悲給兩個(gè)黃金印章吧!”頓時(shí),全場(chǎng)同學(xué)一陣哄笑。此后,經(jīng)我們的宣傳,他們的名氣更火了。

          他們就是我們班的笑星—“印章”組合。

        我的三年級(jí)作文 篇3

          今日中午,爸爸不小心把水倒在了我最寶貴的扇子上,扇子上的字是我用毛筆一筆一畫(huà)細(xì)心地寫(xiě)出來(lái)的,所以我很愛(ài)惜。

          爸爸倒水到扇子上時(shí),我和爸爸都呆若木雞的看著對(duì)方。見(jiàn)他沒(méi)有任何表示,我越來(lái)越覺(jué)得委屈,哇哇地哭了起來(lái),一哭就是一個(gè)鐘頭,而且還想起爸爸沒(méi)有跟我說(shuō)對(duì)不起,就越哭越兇。媽媽煩了,連忙來(lái)安慰我,妹妹哈哈大笑,以為我在和她做游戲。媽媽說(shuō)了很多,我都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。妹妹的模樣,我都沒(méi)有看進(jìn)去,繼續(xù)大哭。

          爸爸奇怪地看著我,心想:原來(lái)我的女兒是個(gè)小哭包呀!看著爸爸的小眼神,我心里在笑,嘴上卻在哭。

          媽媽說(shuō):“小a把它放在窗臺(tái)上去曬干吧,一會(huì)就能干!钡也煌,斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō):“干了……不還是皺巴巴的……它還是被毀了啊……”

          最終,在媽媽耐心的勸告下,我還是把扇子放在窗臺(tái)上曬干。下午的時(shí)候再去看,果然恢復(fù)了,原來(lái),不需要費(fèi)多大的力氣就會(huì)還原。

        我的三年級(jí)作文 篇4

          前天,老師給我們上了《郵票齒孔的故事》,并讓我們帶來(lái)了郵票。

          看著我手中的郵票,再望了望迪玨同學(xué)那一大包的郵票,“哎呀,你的郵票比我多得多啦!”她告訴我說(shuō):“這不是我自己集的郵票,是我媽媽的。”我非常羨慕迪玨有那么優(yōu)秀的媽媽。迪玨猜出了我的心思,但她又不能自作主張,便對(duì)我說(shuō):“你也可以集郵呀!從現(xiàn)在開(kāi)始,積少成多嘛!”聽(tīng)了她說(shuō)的話,我有了足夠的信心,說(shuō):“你說(shuō)得對(duì),我也可以集郵!

          回到家里,我把這個(gè)想法爸爸媽媽商量了一下,他們非常支持我。我們把所有的信封都找了出來(lái),先浸了幾分鐘的水,再把一張張珍貴的郵票輕輕地撕下來(lái)。!郵票都沒(méi)破。

          這是因?yàn)槲矣辛诵判,不到半小時(shí)的時(shí)間,我就收集了七張郵票。

          我自豪地說(shuō):“原來(lái)自信是成功的朋友呀!”相信這兩位朋友能幫我獲得更多的知識(shí)和快樂(lè)!

        我的三年級(jí)作文 篇5

          我是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生,是一個(gè)書(shū)法愛(ài)好者,只要我一有時(shí)間,我就會(huì)拿起筆練習(xí)書(shū)法,我從一年級(jí)就開(kāi)始喜歡上了書(shū)法。每當(dāng)看到好的書(shū)法作品時(shí),眼睛就會(huì)發(fā)亮。

          每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè),只要時(shí)間足夠,我就會(huì)拿起筆開(kāi)始練習(xí)書(shū)法。每逢周末,書(shū)法老師就會(huì)教我新字,并且告訴我書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。我在寫(xiě)一副作品的時(shí)候,記得老師跟我講:“如果要想寫(xiě)好字,就要靜下心來(lái)寫(xiě),認(rèn)真觀察字帖!蔽艺罩蠋煹囊笕プ觯野l(fā)現(xiàn)每當(dāng)我靜下心來(lái)寫(xiě)字的時(shí)候,我就能慢慢地去體會(huì)這個(gè)字,相反,如果心急,就會(huì)寫(xiě)不好,可是,有時(shí)候靜下心來(lái),還是寫(xiě)不好,于是我去問(wèn)老師,老師說(shuō):“因?yàn)槟銓?xiě)字的時(shí)沒(méi)有正確應(yīng)用中鋒,所以,字就寫(xiě)不好。”我聽(tīng)了以后,按著老師的要求,練習(xí)了一張又一張,終于找到了中鋒的感覺(jué),后來(lái),我又遇到了新的問(wèn)題:每個(gè)筆畫(huà)的比例和位置該怎么放。老師耐心地告訴我:“這些問(wèn)題應(yīng)該通過(guò)仔細(xì)觀察字帖,以及要有一定的模仿能力。”于是,我仔細(xì)觀察字帖,把每一個(gè)筆畫(huà),和筆畫(huà)的粗細(xì),然后練習(xí)了許多張以后,我大概掌握了寫(xiě)筆畫(huà)的粗細(xì)的要點(diǎn)。原來(lái)寫(xiě)字需要靜心多練,才能寫(xiě)好的。最后,我把字練好了以后,把作品寫(xiě)好,寫(xiě)完以后,我滿心歡喜,自我欣賞著作品,非常滿意。

          從開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法到現(xiàn)在,已經(jīng)有兩年多了,我參加過(guò)一些比賽,獲得了一些獎(jiǎng),我希望我能堅(jiān)持下去,能獲得更好的提高。

          我熱愛(ài)書(shū)法,我喜歡書(shū)法!

        我的三年級(jí)作文 篇6

          我有一雙小小的眼睛,笑起來(lái)像一條線。一個(gè)扁扁的鼻子,一張大大的嘴巴,露出了一排黃黃的牙齒。臉上有一個(gè)小酒窩,笑起來(lái)顯得十分甜美。玩起來(lái)又有點(diǎn)瘋瘋癲癲,像一只亂蹦亂跳的小猴子。別看我是那么粗獷,那么活潑,我卻最討厭吃瓜瓜菜菜。

          記得暑假我在補(bǔ)習(xí)社里做作業(yè)!俺燥埩!”補(bǔ)習(xí)老師大喊道,我立刻放下作業(yè)本,收拾好桌子上的東西就去端飯菜。可我剛進(jìn)廚房,就聞到一陣苦澀澀的味道,我的心馬上怦怦直跳。老天!今天為什么會(huì)吃這種令人厭惡的菜呢?再一看,媽呀!居然是苦瓜,這一頓飯一定吃死我了。我拿起筷子,左翻右翻,皺著眉頭,忍住難聞的氣味,一口一口慢慢地吞咽,別人都吃完了,可我還沒(méi)吃完。我一個(gè)人一邊流著眼淚一邊吃著那討厭的苦瓜。

          老師看著我這個(gè)樣子,笑著說(shuō):“這苦瓜雖然有點(diǎn)苦味,但是很有營(yíng)養(yǎng)的蔬菜呢!”我心里嘀咕著:“再有營(yíng)養(yǎng)我也不喜歡吃!弊詈,差不多吃了一個(gè)小時(shí),我才把這頓飯吃完。

          這就是愛(ài)挑吃的我。

        我的三年級(jí)作文 篇7

          上幼兒園的時(shí)候我是一個(gè)“假小子”,因?yàn)槟菚r(shí)的我頭上沒(méi)長(zhǎng)幾根頭發(fā),是個(gè)光光頭,走在路上總聽(tīng)到別人叫我“小弟”,明明我還穿著紅衣服。上小學(xué)后我的頭發(fā)才萌發(fā)出來(lái),從假小子蛻變成了一個(gè)小淑女。有的人說(shuō)我像漫畫(huà)中的女孩很可愛(ài),有的人說(shuō)我大家閨秀,還有的人說(shuō)我活潑調(diào)皮。可是,在我自己眼里我是個(gè)愛(ài)哭蟲(chóng)、慢條斯理、愛(ài)畫(huà)畫(huà)的貪吃婆。

          我最大的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)和旅游,一有時(shí)間,我就會(huì)拿出筆畫(huà)畫(huà),昨天晚上我一寫(xiě)完作業(yè)像箭一樣沖出房間,拿起筆和紙,開(kāi)始畫(huà)畫(huà),沒(méi)兩下功夫,一位小女孩出現(xiàn)在白紙上,畫(huà)中,女孩胸前垂著兩根烏黑發(fā)亮的辮子,眼睛清亮有神,嘴角抿著一抹不經(jīng)意的微笑,顯得神采飛揚(yáng),十分漂亮。畫(huà)中的女孩像似我熟悉的朋友,畫(huà)畫(huà)的時(shí)間總是不知不覺(jué)的過(guò)去。

          每次我們?nèi)胰顺鲇,一上?chē)我和弟弟就開(kāi)始慢慢品償媽媽帶的零食和欣賞沿途的風(fēng)景,一路上小嘴巴像個(gè)破碎機(jī)停不下來(lái),所以我是個(gè)名符其實(shí)的吃貨。

          我有不少優(yōu)點(diǎn),也有許多缺點(diǎn),那就是愛(ài)哭鼻子和做事情很拖拉。每一次和弟弟拌嘴,我總會(huì)委屈的紅眼睛,我做事情很慢,媽媽為此幫我取了個(gè)外號(hào)叫“拖拉機(jī)”。

          這就是我,一個(gè)慢條斯理,愛(ài)畫(huà)畫(huà)的我。

        我的三年級(jí)作文 篇8

          生活中,有許許多多的人值得敬佩。為國(guó)家作貢獻(xiàn)的科學(xué)家,替國(guó)家爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員們,還有一些了不起的大人物!可我今天敬佩的卻是一個(gè)清潔工……

          早上,我早早的起床去買(mǎi)早點(diǎn)。回來(lái)時(shí),我盤(pán)算著:先吃哪樣啊,哪樣好吃啊……就在這時(shí),一聲狂吼把我從夢(mèng)境叫醒,仿佛剛剛做了場(chǎng)夢(mèng)般。我憤怒的看著眼前,是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的清潔工和一位粗魯?shù)闹心耆撕退暮⒆影。許多人圍在一起,才知道原來(lái)是孩子不小心把他的早點(diǎn)弄掉在地上,加上他的父母本來(lái)脾氣就不好,對(duì)他大罵,孩子一聲不響,委屈得要哭。這位老人二話不說(shuō),立即拿出張皺巴巴的紙幫孩子擦掉眼淚,并把地上的垃圾掃得一干二凈。老人還把自己僅有的錢(qián)拿出一點(diǎn)給孩子買(mǎi)棒棒糖,孩子笑了!

          在許多人眼里,這根棒棒糖很不起眼,但是對(duì)于老人來(lái)說(shuō)很珍貴。它不僅代表棒棒糖,更代表對(duì)孩子的關(guān)心。哎,親生父母竟然沒(méi)有一個(gè)陌生人好。

          時(shí)間慢慢流去,可我任然忘不掉這位“愛(ài)心大使!”啊。后來(lái)才知道原來(lái)他是全國(guó)道德榜樣,只是退休做清潔工而已。當(dāng)別人有困難他伸出雙手幫助的時(shí)候,大家都問(wèn):為什么要幫助他們。克偸切χf(shuō):給予比接受更快樂(lè)!

          他是我唯一敬佩的人,也是我值得學(xué)習(xí)的人!

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