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        三年級鬧鐘作文

        時(shí)間:2022-02-04 10:43:14 三年級 我要投稿

        【必備】三年級鬧鐘作文3篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的三年級鬧鐘作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【必備】三年級鬧鐘作文3篇

        三年級鬧鐘作文 篇1

          談到小鬧鐘,大家應(yīng)該都不會陌生。圓圓的房子里住著秒針、分針、時(shí)針三位形影不離的兄弟,每天圍繞著1-12這些阿拉伯?dāng)?shù)字爭分奪秒地轉(zhuǎn)著,你追我趕,好像在賽跑似的。日常生活中除了做為時(shí)鐘外,還可以準(zhǔn)時(shí)提醒人們按時(shí)起床,按時(shí)工作。但我家的"小鬧鐘"卻有點(diǎn)與眾不同,沒有別的功能,只會提醒家人按時(shí)睡覺,按時(shí)起床。

         。⑿◆[鐘"從小學(xué)一年級就開始工作了。每天晚上八點(diǎn)半,"小鬧鐘"就會自覺地關(guān)電視,關(guān)電燈,上床睡覺;每天早上六點(diǎn)一刻,"小鬧鐘"又會按時(shí)叫醒爸爸媽媽起床。

          一年多來,"小鬧鐘"一直正常地工作著。突然有一天不知什么原因,"小鬧鐘"壞了,早上停止了鬧鐘功能。經(jīng)檢查原來是前一天玩得太累了,睡得太晚了,早上醒不來了。記得還有一次,學(xué)校里組織湘湖遠(yuǎn)足活動,"小鬧鐘"由于過度興奮,功能又失常了,居然半夜里鬧了起來,害得大家都沒睡好。好在早上又恢復(fù)了功能,正常叫醒大家按時(shí)起床。

          我想大家應(yīng)該已經(jīng)猜到我家的"小鬧鐘"是誰了吧?不錯,就是我自己。通過一年多小鬧鐘角色的扮演,如今已讓我養(yǎng)成了每天早睡早起的好習(xí)慣。我愛我家的."小鬧鐘",我更愛我自己。

        三年級鬧鐘作文 篇2

          周末,老師給我們布置了一項(xiàng)手工作業(yè),讓我們制作一個(gè)“會響·會亮·會動”的小制作。它不僅能鍛煉我們的動手能力,還樂趣無窮!

          我想了很久,決定做一個(gè)“鬧鐘”。因?yàn),這個(gè)是我們大家都需要用到的。別說,手工制作的樂趣可不小呢!下面就由手來介紹一下制作過程。我先準(zhǔn)備所要用的東西:一次性紙盤·彩筆·表針·膠布·鉗子·電池·彩燈·導(dǎo)線·蜂鳴器·開關(guān)等。我和爸爸仔細(xì)分析·并研究了一下如何制作:首先,我先在紙盤上涂上我喜歡的動物老虎的頭像,并上色,又在紙盤上貼上一到十二的數(shù)字表示時(shí)間點(diǎn)。再做兩只耳朵貼到虎頭上,并在紙盤中心點(diǎn)打個(gè)孔,把表針固定上去。這樣一個(gè)精美的老虎頭表就做好了。

          其次,就是給“鬧鐘”加上彩燈,這個(gè)有點(diǎn)麻煩。我在爸爸的幫助下,先把燈連接在一起,并把蜂鳴器和開關(guān)·電池也連在一起。(在這個(gè)過程中爸爸說使用了串聯(lián)·并聯(lián)等知識。)這樣打開開關(guān),彩燈和蜂鳴器就會一起發(fā)亮和發(fā)出聲音。

          最后,我就把彩燈安在了老虎的兩只耳朵上,把各種電器放在了表盤的后面固定。

          手工做好了,雖然稱不上精美,打開開關(guān)時(shí),發(fā)出的聲音像“噪音”。但也是我認(rèn)真思考,努力完成的成果,我非常喜歡它。

          通過這次制作,我體會到了做手工的樂趣,也懂得了遇到困難要勤于思考,失敗了也不要泄氣,堅(jiān)持就一定能成功!

        三年級鬧鐘作文 篇3

          我有一個(gè)非常漂亮的小鬧鐘。

          我的小鬧鐘是粉紅色的,是一個(gè)蘋果型的,銀白色的圈鑲嵌一塊透明的玻璃;12個(gè)數(shù)字下面還有一個(gè)螢光點(diǎn);表盤中間時(shí)針,分針,秒針上也有熒光粉,關(guān)掉燈,它就可以發(fā)出粉光。我給它起名為粉粉,我非常喜歡它。

          我還曾經(jīng)不要過它呢!有一年寒假爸爸給我買了一個(gè)小鬧鐘(也就是粉粉),我非常高興。這時(shí)正是冬天。第二天,我就在被窩睡覺,突然‘叮鈴鈴,叮鈴鈴’的鬧鐘聲給吵醒了。我抬頭一望:“唉!才6點(diǎn)!討厭!”我用被子蒙住腦袋?墒牵徛晫(shí)在太大了,媽媽也催我起床,沒辦法,我只好每天6點(diǎn)起床。

          有一次,使我改變了對它的看法。

          我寫作業(yè)時(shí)邊玩邊寫,一個(gè)小時(shí)過去了,我只寫了幾個(gè)字,又看見小鬧鐘,仿佛聽見小鬧鐘在說:“你不寫作業(yè),在玩,你的作業(yè)怎么得100分。要不,我們來比賽,看看是我先走到9點(diǎn)30分,還是你先寫完!”我還沒有40分鐘就寫完了。第二天,我的作業(yè)得了100分,老師表揚(yáng)了我,他們那知道,這里面還有小鬧鐘的功勞呢!

          小鬧鐘教會了我節(jié)約時(shí)間,我越來越喜歡我的小鬧鐘了!

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