【精選】三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
生活中有許多神奇的秘密，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！
我家陽臺(tái)上有一盆植物。它的葉子大大的、綠綠的，花兒紫瑩瑩的，像一個(gè)紫色的小太陽，在陽光下靜靜地開放。一陣微風(fēng)吹過，花兒好像一位穿著綠紗裙的公主在翩翩起舞。我慢慢地走近它，感覺自己像是一名觀眾，看著花兒在優(yōu)雅地跳著芭蕾舞。每天早晨，我會(huì)按時(shí)去給它澆水�；▋汉蕊柫怂_心地?fù)u搖嫩綠的葉子，好像在說：“謝謝小主人！”
有一天，回到家里，我飛快地拿起水壺，迫不及待地往陽臺(tái)跑去。啊，不得了，花兒枯萎了，它無力地垂著頭，葉子變得黃黃的，像過期的薯片一樣。我陷入了沉思：“為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？”
帶著這個(gè)疑問，我獨(dú)立思考了很久，最后終于在科學(xué)書上找到了答案。植物有一個(gè)完整的生命周期，它要經(jīng)歷發(fā)芽、繁殖、衰老、死亡。所以，花兒最后會(huì)枯萎。樹葉變顏色的原因是樹葉里所含的色素在起作用。秋天來臨，葉綠素在葉中消失得很快，這就為葉黃素在葉片中顯露顏色創(chuàng)造了條件。看完這些解釋，我恍然大悟，我的心情無比喜悅。因?yàn)槲矣值玫搅诵轮R(shí)。
大千世界無奇無有，只要我們認(rèn)真探索，就能發(fā)現(xiàn)很多很多。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
今天我到一個(gè)朋友家玩，她家養(yǎng)著一只貓，貓的頭上有一撮黃毛，身體白白的，尾巴有一點(diǎn)黃，有趣的發(fā)現(xiàn)。它走起路來像走模特步，成一條直線�？蓯蹣O了。
見它那么可愛，我就走進(jìn)它去逗它玩，這時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，小貓走路時(shí)不但姿勢(shì)優(yōu)美，而且沒有聲音。我問我的朋友：“這只貓會(huì)‘輕功’呀，走路沒有聲音？”“不是呀！”，她一臉疑惑地回答說。我們想拉住它的爪子看個(gè)究竟，但只要一碰到它的腳，它就將尖尖的趾甲勾起，我們怕被抓傷，只好罷手。
回家后，我查了些資料，終于在《十萬個(gè)為什么》上發(fā)現(xiàn)了“輕功貓”的秘密。原來，貓的腳掌心上有一塊肉墊，走路時(shí)就不發(fā)出聲音了，如果沒有肉墊的話，老鼠就會(huì)被它嚇跑，它還怎么捉老鼠呀！
我知道了貓腳下的秘密，不再以為貓會(huì)“輕功”了，這個(gè)發(fā)現(xiàn)可真有趣呀！長(zhǎng)大了我還要去發(fā)現(xiàn)更多有趣的、新奇的東西。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
一、問題的提出
蒼蠅飛的時(shí)候，總是發(fā)出嗡嗡的響聲，這種聲音特別煩人，特別是在夏天。那么，這種聲音是不是從翅膀里發(fā)出來的呢？
二、試驗(yàn)過程
以前，我以為蒼蠅的嗡嗡聲是因?yàn)槌岚虻纳葎?dòng)而發(fā)出的。暑假的一天，討厭的蒼蠅又在那嗡嗡的飛來飛去，我突然想做個(gè)試驗(yàn)。于是，我捉住一只蒼蠅，在一塊木板上面涂上一層膠水，然后把這只蒼蠅的翅膀粘在上面，“嗡嗡嗡”的叫聲進(jìn)入我的耳簾。難道蒼蠅的嗡嗡聲不是靠翅膀的扇動(dòng)發(fā)出的？我仔細(xì)的盯著木板上的蒼蠅，它的翅膀粘在木板上仍然會(huì)發(fā)出嗡嗡聲。
三、查找資料
我上網(wǎng)查了資料，原來，蒼蠅飛行時(shí)發(fā)出的嗡嗡聲是靠身上的一個(gè)小黑點(diǎn)發(fā)出的，而不是靠翅膀的.扇動(dòng)發(fā)出的。
四、收獲和體會(huì)
經(jīng)過這次試驗(yàn)，我不僅學(xué)到了一個(gè)知識(shí)，還得到了一個(gè)啟示，那就是遇到
科學(xué)難題，不能盲目猜測(cè)，要做試驗(yàn)，才能懂得真面目。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
我家養(yǎng)了一只泰迪狗，它叫“毛毛”。我非常喜歡它，一有空就和它玩。
寒假里的一天中午，我在書房里看書，小狗毛毛在旁邊陪我。過了好一會(huì)兒，我看書看累了，正想舒舒服服地伸個(gè)懶腰，突然發(fā)現(xiàn)毛毛睡覺時(shí)，把鼻子放在前肢下，我以為毛毛喜歡這樣睡，就沒放在心上�？蛇B續(xù)好幾天，毛毛總是這個(gè)固定睡姿，我怕毛毛把鼻子放在前肢上回呼吸困難，就把它的鼻子從前腿里掏出來，讓它透透氣，可我還沒轉(zhuǎn)過身，毛毛就又把鼻子放到了前肢里�！斑�?怎么會(huì)這樣?”我不禁好奇起來，準(zhǔn)備研究一下。
我把毛毛抱起來，仔細(xì)觀察它的鼻子尖端有一塊無毛的部位，那里有許多突起的紋路，突起的外面蓋一層像粘膜一樣的東西，還有許多小孔。我把觀察到的全記下來，在百度上查有關(guān)的知識(shí)，我終于明白：那些小孔其實(shí)就是嗅覺細(xì)胞，同時(shí)，夠得鼻子上有許多粘膜，經(jīng)常分泌出粘液來滋潤(rùn)嗅覺細(xì)胞，保護(hù)嗅覺靈敏，所以狗鼻子的嗅覺特別靈敏。
哦!原來這樣狗睡覺時(shí)把鼻子放在前肢下，是為了保護(hù)自己的鼻子，防止睡著鼻子受到傷害。
大自然的奧秘是無窮無盡的，只要我們細(xì)心觀察，一定會(huì)有許多新的發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
第一天，媽媽幫我準(zhǔn)備了一個(gè)盆子和綠豆，又找來一些沙子。我先在盆子里放些沙，接著倒入一點(diǎn)水，水不能太多，再把綠豆放在沙上。
第二天早上，我一早起來迫不及待地去看綠豆，發(fā)現(xiàn)有幾顆小綠豆上冒出一個(gè)個(gè)小小的小白芽，原來綠豆已經(jīng)發(fā)芽了。其它小綠豆還是無動(dòng)于衷，還懶洋洋的在那里睡懶覺。
第三天早上，我再給綠豆喝點(diǎn)水，發(fā)現(xiàn)好多綠豆已爭(zhēng)先恐后地發(fā)芽了。有的綠豆已經(jīng)脫去了綠衣裳，小白芽使勁往沙里鉆，原來小白芽是它的根部，再過幾天這些綠豆肯定會(huì)變成一棵棵綠豆苗了，好期待那一天。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
生活中處處有奧秘，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。最近，我就有一個(gè)不小的收獲，發(fā)現(xiàn)了關(guān)于鴨子身上的秘密。
那天放學(xué)時(shí)，我看見路邊有賣鴨子的，就買了一只。我捧著鴨子，看著那毛茸茸的身體，扁扁的嘴巴，兩顆豆子般的眼睛不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，可愛極了。咦，鴨子的耳朵呢？是不是沒有耳朵？如果沒有，怎么聽到聲音？于是，我決定做一做試驗(yàn)，來探究這個(gè)問題。
回到家，我馬上開始我的試驗(yàn)。我決定分兩次試驗(yàn)。
第一次，我沖著鴨子大吼了幾聲。鴨子邊叫邊到處亂跑，像個(gè)沒頭的蒼蠅似的。估計(jì)是被嚇到了，呵呵。這次試驗(yàn)證明，鴨子是有耳朵的。
第二次，我找來一塊布，把鴨子的頭部包得緊緊的，再朝它大吼了幾聲。鴨子若無其事地走來走去。這次試驗(yàn)證明，鴨子的耳朵就在頭部。
那么，鴨子的耳朵在頭部的哪個(gè)地方呢？我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它眼睛后面有一個(gè)地方的毛凸了出來。我把毛扒開，發(fā)現(xiàn)那兒有一個(gè)小洞。我拿來一些軟紙巾，把小洞塞住，再對(duì)著鴨子大吼，它似乎根本沒聽見。原來，這個(gè)小洞就是它的耳朵。
我發(fā)現(xiàn)了鴨子的秘密，心里高興極了。我想，面對(duì)生活，只要認(rèn)真觀察，仔細(xì)思考，動(dòng)手去實(shí)踐，就一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇7
一個(gè)陽光明媚的的中午，我在廣場(chǎng)上玩耍，看見小朋友都在吹泡泡。我趕緊回到家里取出泡泡水瓶，但是仔細(xì)一看，泡泡水沒了。怎么辦呢？干脆自己制作吧！
看著手中空空的舊瓶子，我想了想，有辦法了！我把家里用過的肥皂切成小塊兒，放到瓶子里，再加一點(diǎn)熱水，然后擰上瓶子蓋左右搖晃，最后等待20分鐘。時(shí)間一分一秒的過去了，泡泡水制作好了！可是，我一試吹出來的泡泡斷斷續(xù)續(xù)，時(shí)有時(shí)無。“為什么呢？”我仔細(xì)思索，想起媽媽洗碗時(shí)用的洗潔精有泡沫。于是，我又加了一點(diǎn)洗潔精�；瘟嘶纹孔�，我再次吹泡泡的時(shí)候，泡泡成形了，大小各異、四散紛飛，像玲瓏嬌軟的小球，在陽光下的照射下五光十色，五色的浮光在那輕清透明的球面上流動(dòng)。
“太陽光下泡泡為什么是七彩的？”我打開了電腦查閱，資料上說：“太陽光線穿過肥皂泡的薄膜時(shí)，薄膜的頂部和底部都會(huì)產(chǎn)生折射，由于光的折射作用產(chǎn)生不同顏色的泡泡�！蔽乙幌伦用靼琢嗽颍辛诵碌陌l(fā)現(xiàn)。
我一定要多觀察、多讀書，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，努力去探索自然界的現(xiàn)象。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇8
這么多年過去了，當(dāng)我走在路上，幾只麻雀在我面前蹦跳嬉戲時(shí)，我就想起了童年時(shí)的一個(gè)發(fā)現(xiàn)。
追溯它的源頭，還得從我的聊城老家說起。
在我七歲時(shí)，我和爺爺共同坐在門前的一張小板凳上，共同欣賞著籠里的雞，共同享受著片刻安靜的時(shí)光。
幾只小麻雀在門前的空地上撿食剛剛喂雞時(shí)掉落的米粒。
它們勾起了我的疑問：“爺爺，為什么麻雀是跳著走的？”
爺爺微笑著說：“桐桐，我給你講個(gè)故事吧！從前，人們特別崇拜天神，要給天神進(jìn)貢。人們將水果與五谷盛到盤中，放上貢臺(tái)，幾只饑餓的鳥，哦，就是麻雀，偷吃了貢臺(tái)上的五谷。天神勃然大怒，伸手抓住了那幾只麻雀，給它們戴上了腳銬，那幾只麻雀嚇壞了，保證以后再也不亂叼糧食了，而且以后會(huì)多吃蟲，多吃雜草籽。天神將它們放了后，它們果然表現(xiàn)很好，天神很滿意，就將腳銬拿走了�？墒牵蓱z的麻雀，戴著腳銬蹦著走習(xí)慣了，摘走后，卻怎么也改不回來了。”
我聽得如癡如醉，可我還是纏著爺爺，問：“可是，這只是個(gè)傳說，爺爺，再給我講講吧，講講麻雀為什么邁不開腿呢？”
爺爺不知道了，就說：“我也不知道，你長(zhǎng)大后，有知識(shí)了，一定告訴我！”
我納悶極了，爺爺也不知道！我邁開腿走了兩步，又學(xué)著麻雀蹦了兩步，竭力找出不同處。終于，我發(fā)現(xiàn)，蹦跳時(shí)，一個(gè)關(guān)節(jié)不用動(dòng)，走路時(shí)，那個(gè)關(guān)節(jié)就動(dòng)了。想必，麻雀是沒有那個(gè)關(guān)節(jié)的！
很多年過去了，我愛上了動(dòng)物，也開始研究它、琢磨它，當(dāng)我看一本書時(shí)，看到了一段普通的、重要的、令我欣喜若狂的文字：
“……麻雀是跳著行走的，它腿部有一個(gè)關(guān)節(jié)是沒有的，影響了它走路，所以是蹦著走的……”
這段文字激勵(lì)著我，使我勇于探索、敢于發(fā)現(xiàn)。
【三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文】相關(guān)文章：
以發(fā)現(xiàn)為話題的作文：發(fā)現(xiàn)04-19