【實(shí)用】假如我是三年級(jí)作文合集六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的假如我是三年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
假如我是三年級(jí)作文 篇1
一天，一只蚊子出現(xiàn)在我的右手上，我的左手一巴掌上去就讓蚊子上了西天。
我想：如果我是一只蚊子，那我會(huì)有什么樣的經(jīng)歷呢……
一個(gè)烏云密布的下午，我餓得前胸貼后背了，我就去吃血。我先找到了一個(gè)瘦子：呀！太瘦了，肯定沒營(yíng)養(yǎng)！我繼續(xù)“嗡嗡”地去找目標(biāo)，不一會(huì)兒我又找到了一個(gè)胖子，全是肉，皮膚白里透紅的，肯定好吃！
我先找到一個(gè)地方躲起來，為了不被他打中，我決定叮他的腳。我把我針管一樣的嘴巴扎進(jìn)了他的肉里，正在我吸得痛快時(shí)，一只大手從天而降，我知道他發(fā)現(xiàn)了我。不過，我一閃，到他頭上猛吸幾口，他大叫道：“我非打死你不可！”咦？這不是我自己的聲音嗎？自己叮自己？我簡(jiǎn)直是瘋了！這時(shí)，人家已經(jīng)拿著電蚊拍來要我的命了，三十六計(jì)，走為上計(jì)，沒了小命不值得。可是禍不單行，我撞到了玻璃上，這時(shí)我想：怎么辦？我就要死在這兒了嗎？電蚊拍離我越來越近……
��！一聲尖叫，我醒了。原來是一場(chǎng)夢(mèng)呀！但一只蚊子出現(xiàn)在我的腳上，啪！我一巴掌打死了它，這是武遠(yuǎn)桐蚊子吧？天呀！自己打自己？我簡(jiǎn)直是瘋了！
假如我是三年級(jí)作文 篇2
清晨，我從夢(mèng)中醒來。突然，我的面前出現(xiàn)了一個(gè)藍(lán)精靈，她說：“你是一個(gè)好孩子，我現(xiàn)在可以實(shí)現(xiàn)你的一個(gè)愿望�！蔽亿s緊把我想變成春姑娘的愿望告訴了她。她說：“行。你把眼睛閉上，在心里默默地從一數(shù)到十�！蔽议]上眼睛，默默地?cái)?shù)著數(shù)。我忽然覺得身體變大了，輕飄飄的，頭發(fā)也變長(zhǎng)了。我真的變成了春姑娘了。
我蹦著，跳著，歡呼著，來到了大山上。我扯了扯山爺爺?shù)拈L(zhǎng)胡子，說：“我給您買了一件嫩綠的盛裝，您試試吧�！鄙綘敔敻吲d地穿上衣服。頓時(shí)，整個(gè)大山一片蓬勃的景象，到處一片翠綠，山爺爺充滿了活力。
我來到小草的門前，敲敲門，說：“小草妹妹，該起床了。”小草探出頭來，說：“原來是春姐姐呀，我就來了�！毙〔葳s緊鉆出來，并且把花兒妹妹也拉了出來�；▋好妹靡姷轿�，滿臉燦爛的笑容。
我又來到了黑熊伯伯的山洞門前，說：“黑熊伯伯，您睡醒了嗎？應(yīng)該出來活動(dòng)活動(dòng)了�！焙谛懿f：“我穿好衣服就出來�！闭f完，它穿著一身黑色的皮袍出來了，高興地說：“春姑娘啊，我早就盼著你來哩�！�
這時(shí)，大地上一片生機(jī)盎然的景象。紅花綠樹相互掩映，小河嘩嘩地流淌著，小鹿在河邊悠閑地漫步，燕子正在忙著壘窩呢。
我又來到了城市、村莊的上空，用我溫暖的風(fēng)吹去人們心中的煩惱，在他們心中吹出一片燦爛的春天。
假如我是三年級(jí)作文 篇3
小時(shí)候，我最喜歡聽媽媽講馬良的故事了。每次聽完，我也會(huì)在紙上畫出一些千奇百怪的圖案，可是它們卻變不成真的。我就會(huì)好奇地問媽媽：“媽媽，媽媽！我畫的畫怎么變不成真的呢？”媽媽聽了，摸著我的頭，笑著說：“傻孩子，因?yàn)槟銢]有馬良的神筆��！”我想，要是我是馬良該有多好��！我不禁陷入了幻想之中。
一天，我在電視上看到山區(qū)的小朋友們沒有書看，也沒錢上學(xué)。他們實(shí)在太可憐了，我決定幫助他們。我立刻拿起畫筆，給山區(qū)的小朋友畫了一所學(xué)校，一些書和幾位老師，小朋友們?nèi)琊囁瓶实匚罩R(shí)。我看到他們這么開心，我相信他們一定會(huì)珍惜這來之不易的機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，天天向上的。
一次，我在一邊吃飯，一邊欣賞窗外的美景。我發(fā)現(xiàn)有一輛車飛快地行駛，前方有一位白發(fā)蒼蒼的老太太。我心想：不好了，如果汽車沒有看到前方的老太太或者看到了來不及剎車，老太太就會(huì)被撞到的，那她的兒女該有多傷心��！我趕快在這輛飛快行駛的汽車前畫了一個(gè)紅綠燈中的紅燈，汽車馬上減速了，老太太安全地過了馬路，而那輛汽車在紅綠燈那里慢慢地開走了。我又做了一件好事，我開心極了。
假如我是馬良，我還會(huì)給失去雙眼的盲人畫上美麗的眼睛，給沙漠上需要水的駱駝畫一些小溪，給失去雙手或雙腳的人畫上手和足……
總而言之，假如我是馬良，我會(huì)努力為人們做出更大的貢獻(xiàn)，讓大地上充滿歡聲笑語！
假如我是三年級(jí)作文 篇4
假如我會(huì)變，我會(huì)變成小鳥，能在藍(lán)天上飛翔。
有一次，我在天上飛著，忽然看見有一只很大的氣球從我的'面前飄過，正在我好奇的時(shí)候，我聽見地上有一個(gè)小女孩哇哇大哭，我心想，一定要把氣球抓回來還給這個(gè)小女孩。
于是，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于，我追上了氣球，可它落在了一座山上的狼窩洞口，這可麻煩了，因?yàn)槲易詈ε吕橇�。我一直在想辦法，可是什么辦法也沒有想到，只好壯著膽子去找狼王。萬萬沒想到狼王竟然溫柔地對(duì)我說：“去拿吧！”謝過狼王后，我趕緊叼著氣球找到了那個(gè)小女孩把氣球還給了她，小女孩開心極了！對(duì)我說：“謝謝你，小鳥�！�
還有一次，有人的蠟筆不見了，我飛得高高的，一下子幫他找到了蠟筆。
忽然，聽見有人在叫我，我睜開眼睛，原來是媽媽在叫我起床，�。≡瓉硎且粓�(chǎng)夢(mèng)�。〔贿^，夢(mèng)醒后，我還一直想著那只飛翔在藍(lán)天上的小鳥。
假如我是三年級(jí)作文 篇5
假如我是一只小鳥，生活就會(huì)更加美妙，去游覽祖國的大好山河，多從寒冷的北方飛到溫暖的南方。
我生活在內(nèi)蒙古大草原，從前是“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”，可是現(xiàn)在綠色在消退，枯黃在蔓延。
我開始向南飛，飛到了黃土高原，只見這里的蘋果，像小孩子的臉，紅通通的，還有一串串像瑪瑙一樣的葡萄，亮晶晶的，真是一派豐收的景象。
飛呀飛，飛到了華北平原上，一株株高梁像害羞的小姑娘，低著頭；那里有黃燦燦的玉米，笑的咧開了嘴，一排排、一行行，伸向遠(yuǎn)方，像守衛(wèi)家鄉(xiāng)的哨兵。
飛呀飛，終于飛到了萬里長(zhǎng)城，它像一條巨龍蜿蜒盤旋在崇山俊嶺之間，真難以想象，古代在沒有現(xiàn)代化工具的基礎(chǔ)上，是怎樣建造了如此雄偉壯觀的萬里長(zhǎng)城。
飛越過滾滾的長(zhǎng)江，來到了美麗的洞庭湖，整個(gè)洞庭湖蘆葦密布，一望無邊，像是一片灰色的海洋，湖中心，漁舟三五成群，漁民們一會(huì)張網(wǎng)，一會(huì)收網(wǎng)，那些網(wǎng)在湖中心上下翻飛，等到魚兒滿艙時(shí)，漁舟就一個(gè)跟著一個(gè)向村邊劃去，這里的景色如此之美，讓我留戀忘返。
啊，美麗的祖國多么廣闊，我愛我的祖國。
假如我是三年級(jí)作文 篇6
“叮呤呤……”，正在熟睡的我被鬧鐘鈴聲驚醒，我一看表，呀!已經(jīng)6∶40了，我趕緊起床，刷刷牙，穿上教師服，開著車直奔學(xué)校。
我前腳剛進(jìn)辦公室，仇大拙后腳就跑來說：“老……老師，趙景三和張名人打…打起來了，你快去管……管……管管吧!”。我說：“你……你……把他……他倆叫過來吧!”。唉!我怎么也跟著他結(jié)巴了呢?不一會(huì)，他倆來了，我耐心地問清他倆事情的原由。原來是因?yàn)閮扇讼肟赐槐菊n外書——《福爾摩斯探案選》而打起來的。
我嘆了口氣說：“你們都長(zhǎng)得這么高，為什么就為這點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而打架呢?你們還是課代表呢!課代表應(yīng)該起帶頭作用才對(duì)呀!如果同學(xué)們都像你們一樣，咱們班怎么創(chuàng)建和諧班級(jí)呢?!有打架的功夫，還不如商量商量怎么看這本書呢!”，他倆也紅著臉笑了，并當(dāng)著我的面相互承認(rèn)錯(cuò)誤。他倆出門后，我聽到門外的張名人對(duì)趙景三說：“以后咱倆做朋友吧!反正咱倆都愛看書，我家里也有很多書，以后咱們就相互交換著看，那樣我們就能讀更多的書了!”，趙景三說：“ok!君子一言，駟馬難追!”我欣慰極了，他們終于化干戈為玉帛了。此時(shí)，上課鈴響起來了，我趕緊整理一下領(lǐng)帶，帶上教案奔向四年級(jí)二班教室。
下課了，我便抓緊時(shí)間批改學(xué)生們昨晚的家庭作業(yè)——一篇作文。這時(shí)，一個(gè)醒目的名字映入我的眼簾——不老林，他可是經(jīng)常不完成作業(yè)的呀，這次竟寫得這么認(rèn)真!下午在作文課上我當(dāng)眾表揚(yáng)了他，并讀了他寫的作文《我要做好孩子》。還送給他一本書——《心態(tài)讓自己成功》，并在書上寫道：“祝賀你近期取得的進(jìn)步，別驕傲，繼續(xù)加油吧!”。只見他眼角含著淚花，激動(dòng)地對(duì)我說：“老師，謝謝你!”。我高興地笑了。
“快起床了，要遲到了，笑什么呢?”，只聽一陣叫喊聲，睜眼一看是媽媽。原來我只是做了個(gè)夢(mèng)啊!雖然只是個(gè)夢(mèng)，但我也體會(huì)到當(dāng)一名班主任老師確實(shí)不容易，不但肩負(fù)著繁重的教學(xué)任務(wù)，而且還要處理那么多瑣事。從今兒起，我要更加尊重我的老師，也希望能通過自己的努力夢(mèng)想成真，成為一名真正的班主任。
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