【實用】三年級的有趣的作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的三年級的有趣的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級的有趣的作文 篇1
今天，老師帶著我們來到瀏陽的云峰臺來秋游。路上，我拿出書來看，可是有點暈車。
坐了不知多久的大巴車，我們終于到了。我急急忙忙的收拾東西，準(zhǔn)備下車。下車后的小路，差不多都是小石子鋪成的，還有幾條“神出鬼沒”的千足蟲出現(xiàn)，嚇壞我了，我感覺踩在浮云上，輕飄飄的。
來到了第一個游樂項目，我一看，天哪！臺風(fēng)體驗十二級，這該是多大的風(fēng)��！
我們進后，首先映入眼簾的是一艘大大的船。這時，我不免擔(dān)心起來，看到前一個班同學(xué)的表情，我咽了咽口水，上了船。
“啊�！币黄饨新晜鬟M了我的耳朵里。聽得出來，那是我們女生的聲音，不時還有幾滴雨落下來，還有一陣風(fēng)。船在晃，晃得很厲害，我生怕船會翻倒。
終于出來了，下一個項目是滑草。我們來到草場，排好隊。我和同學(xué)范玉錦一起滑，真好玩！
一個上午過去了，該吃午飯了。我們都拿出自備的可口午餐，有人居然還帶了飯盒，真夸張。美好的中午過去了，我們又玩了水上項目、迷你軍人四百米障礙物......
時間到了，我們戀戀不舍的坐大巴車返回學(xué)校。
今天的秋游真有趣！
三年級的有趣的作文 篇2
今天，老師向我們宣布一項比賽—扳手腕比賽。老師要選出兩名力大無窮的選手，全班一片歡呼，有的人還舉起他那高高的小手，都想要自己去參加比賽。
老師選的第一位選手是李南榮他臉帶微笑，邁開大步上臺來。第二位選手是郭瑯，他看到李南榮那副得意洋洋的樣子，咬著牙用手做出兩只兔耳朵的手勢表示他絕對會勝利。然后大搖大擺的走上臺。
兩位選手坐在一張桌子的兩旁。他們分別伸出兩只右手放到桌子的中央。兩只手緊扣一起交叉著。裁判一說開始，兩位選手都想使出全身力氣用力把對方扳倒。郭瑯用吃奶的力氣想把李南榮扳倒。他的臉漲的通紅，眉毛翹的老高，牙咬的更緊了，好像想把李南榮一口氣扳倒。李南榮不示弱他傾斜身體把郭瑯快要扳倒了。李南榮覺得自己快贏了，開始分心了。郭瑯借此機會，將李南榮的手壓到桌子上。驟然之間全班一片熱烈的掌聲。郭瑯煽動他那酸痛的手，得意洋洋地走了下去，李南榮雖然輸了，但是沒有輸?shù)粜判�，他不服氣的走了下去�?/p>
這場比賽，使我想起了一句話：贏了的不要驕傲，輸了的不要氣餒，友誼第一，比賽第二。通過這場比賽使我們班你追我趕的氛圍更足了，我班的凝聚力提升了，這也許這就是比賽的意義吧。
三年級的有趣的作文 篇3
昨晚沒作業(yè)！我開心地回到了家。既然沒作業(yè)，干什么好呢？當(dāng)然是玩電腦了！我放下書包，飛也似地沖進了我的房間里。一直玩到了12點，連晚飯也沒吃�？戳丝词直�，呀！12點了！我趕緊關(guān)了電腦，一頭栽進枕頭里睡著了。
“叮鈴鈴”7點50分了“哎呀”上學(xué)要遲到了，怎么辦？正當(dāng)我萬分著急的時候，媽媽拿出一雙鞋，說：“這是火箭鞋，快穿上。只要按一下鞋后的開關(guān)，就會自己走，速度和光速差不多，以后你就不會再遲到了�！蔽覍⑿艑⒁傻卮┥稀盎鸺鼻那牡叵�?qū)W校馳去。嘿！速度果然快得很，一瞬間我就到了學(xué)校。進了教室剛想對同學(xué)們講我的“新鞋”，才發(fā)現(xiàn)書包沒帶。忽然，上課鈴響了……
“叮鈴鈴”，我醒了，原來是個夢。
三年級的有趣的作文 篇4
“哈哈哈�！边@笑聲是從哪里來的？讓我來告訴你吧！這是我們幸運星作文班正在舉行“吹氣球大比拼”呢！
現(xiàn)在正在比賽的是王同學(xué)、李同學(xué)和朱同學(xué)，老師說：“三、二、一，開始！”李同學(xué)拼命地用腮幫子吹，把臉吹得都像火一樣紅了。朱同學(xué)也使勁地吹著，氣球開始像雞蛋，然后像蘋果，最后變得像西瓜那么大。而王同學(xué)也盡力，把他的氣球吹得非常大。
經(jīng)過評選，李同學(xué)和朱同學(xué)進入決賽。決賽開始了，李同學(xué)和朱同學(xué)都顯出非常有信心的樣子。老師給他們每人發(fā)了一個氣球，要求是：在30秒內(nèi)，誰吹得最大，誰就是冠軍。老師一聲令下，他們鼓起腮幫子，用力地吹了起來。
咦！朱同學(xué)怎么一吹就小了呢？挺倒霉的，他皺著眉頭一看，原來氣球在漏氣。他連忙讓老師換了一個，接著吹。李同學(xué)把氣球吹得鼓鼓的，像快要爆炸了似的。許多同學(xué)都捂住了耳朵，心里想，別爆��！還好，李同學(xué)的氣球沒有爆，真讓人為他捏了一大把汗。再看朱同學(xué)的氣球，先是像乒乓球，接著像小皮球，然后又像籃球，最后吹得又大又圓。他白白的臉蛋因為不停地吹氣，憋得像紅領(lǐng)巾一樣紅，大家禁不住為他鼓舞歡呼。果然不出所料，朱同學(xué)獲得了冠軍，我們圍住他為他祝賀。
比賽結(jié)束了，我看著手中大鴨梨一樣的氣球，想著：要是我能是進入決賽就好了。
三年級的有趣的作文 篇5
為了更好地學(xué)習(xí)“蠶”這個章節(jié)的科學(xué)課的內(nèi)容，上個月3號，科學(xué)楊老師給我們每人發(fā)了一些蠶卵。放學(xué)后，我小心翼翼地捧著寶貝蠶卵回家了。一回到家里，我就給這些蠶卵造了一個“家”：先找來一個紙盒子，鉆幾個通風(fēng)孔，往里面墊上一張紙，放幾片桑葉，再把蠶卵刷上去。這樣，一個舒適的“家”就完成了。我每天都去看一看蠶卵，期待著小蠶的出生�？墒�，連續(xù)觀察了一周都沒有發(fā)現(xiàn)蠶卵有任何變化……
到了第八天，我去看蠶房的時候，驚喜的發(fā)現(xiàn)了桑葉上有了兩條蟻蠶！這兩條蟻蠶可比我再幼兒園時養(yǎng)的一齡蠶小多了。黑乎乎的，極細極小，和白胖的`蠶寶寶完全聯(lián)系不起來。幾天后它們就蛻一次皮，蛻完皮后又長大一些。其余的小蠶們陸續(xù)孵化出來，我每天采來桑葉為它們更換食物。到了五齡末期，這些青白色的、胖乎乎的蠶開始吐死了。白白的，透亮的絲，真好看！這是我第三次養(yǎng)蠶了，這一次我想看看一個繭的絲到底有多長。于是，我按照書上的內(nèi)容：先把蠶繭放到煮沸的熱水里，再用筷子攪拌蠶繭，本以為絲頭不那么好找，沒想到，一會兒功夫絲頭就挑出來了。我把蠶絲纏繞在一根筷子上，開始是手工轉(zhuǎn)的�？蓻]轉(zhuǎn)上五分鐘，我的手就開始發(fā)酸了。于是，我算了一下時間：照這個速度，繞完這個蠶繭可能要十多個小時呢。我要繞到猴年馬月去��？我心里想著。突然，我想出了一個好點子：模型課不是發(fā)給我?guī)讉�小電機嗎？我用小電機帶動棍子一轉(zhuǎn)，蠶絲肯定馬上就繞完了。于是，我拿出一個小電機，接上筷子，一臺“簡易小型繅絲機”出爐了！一轉(zhuǎn)，“嗚，嗚，嗚……”蠶繭滾來滾去，不到20分鐘，一根幾百米長的蠶絲就繞在了筷子上，用手一摸，滑極了！
這次養(yǎng)蠶的過程真有趣，不僅讓我得到了快樂，還讓我親眼看到了蛹和蠶絲�？茖W(xué)真好玩！
三年級的有趣的作文 篇6
“只會往上升，永遠也掉不下來的一種東西是什么？”
“恩……讓我想想……是氣球！”
“你確定嗎？”
“確定！”
“哈哈！你的答案是錯誤的。正確的答案是‘年齡’！”
這個星期天，我作了一名快樂的“小考官”。爺爺奶奶、爸爸媽媽是我的“考生”。我拿著書，一本正經(jīng)地端坐在沙發(fā)上，故作嚴(yán)肅地用眼睛掃視了一下我的“考生”，心里十分得意。還好，他們的態(tài)度還算端正。我清了清嗓子，沖爺爺鄭重其是地說：“這個問題由你來回答。問，拿什么不用手？”拿什么不用手呢？在不知道正確答案之前，我心里也沒底。爺爺皺著眉，一副苦思冥想的樣子�！拔抑朗鞘裁�！”坐在爺爺身邊的奶奶急不可待地說。
“請安靜！你不能搶答！”
“我放棄�！睜敔斠荒槹脝省�
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