【推薦】我成功了三年級(jí)作文合集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的我成功了三年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我成功了三年級(jí)作文 篇1
“耶!我成功了，我成功了!”教室里是怎么回事呀?你快跟我來(lái)看看吧!
康老師的怪招可真多，今天她又為難了我們一把，讓我們用一張紙把一本厚厚的書(shū)托起來(lái)，而且還不能在借助外力的情況下托起來(lái)。大家一聽(tīng)都面面相覷，我想這怎么辦呀?簡(jiǎn)直是天方夜譚。
正當(dāng)同學(xué)們托腮沉思的時(shí)候，剛才還是雙眉緊鎖的唐元明，突然靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“要不就把書(shū)放在水里�！彼龅恼媸且粋�(gè)餿主意。后來(lái)我們又想出了把地球的引力變沒(méi)有和用氣功。老師說(shuō)：“你們出的都是餿主意�！比缓螅蠋熡职l(fā)給我們一張紙和一本書(shū)，讓同桌兩個(gè)合作，看看誰(shuí)能用紙把書(shū)托起來(lái)。教室里熱鬧起來(lái)，同學(xué)們各自想著辦法。正當(dāng)同學(xué)們都想不出辦法的時(shí)候，最小的我想出一個(gè)很好的辦法來(lái)。我用紙卷成筒，把筒立起來(lái)，在把書(shū)放在上面，書(shū)就被紙托起來(lái)了。我非常高興，因?yàn)槲沂堑谝粋�(gè)想出辦法的人。剩下的同學(xué)有的用頭頂，有的用嘴頂，還有的用手托，都不符合老師的要求。
大家通過(guò)我的提示，都躍躍欲試。他們有的把紙疊成帶波紋的，在上面放了三本書(shū)、兩個(gè)鉛筆盒都沒(méi)事。那些四年級(jí)的大哥哥剛學(xué)了三角形很堅(jiān)固的原理，他們把紙疊成三角形的，它真堅(jiān)固，竟然能經(jīng)得住兩本書(shū)和一個(gè)凳子的壓力�？磥�(lái)是三角形最堅(jiān)固，以后我要是當(dāng)了建筑師就建三角形的房子，讓房子不怕地震。
在我們沒(méi)有辦法的時(shí)候，只要換一種方法思考，就會(huì)“柳暗花明又一村”。
我成功了三年級(jí)作文 篇2
在我歡樂(lè)的童年里，收獲了教訓(xùn)、收獲了友誼、還收獲了自信……但讓我記憶猶新的卻是一次收獲的成功——琵琶考級(jí)。
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我看見(jiàn)電視上專業(yè)演奏琵琶，琵琶的聲音似大珠小珠落玉盤(pán)一樣清脆好聽(tīng)，我就纏著媽媽給我報(bào)名學(xué)習(xí)琵琶�？墒菍W(xué)習(xí)琵琶枯燥無(wú)味，快要考級(jí)了，我還是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，每天只 彈幾分鐘就了事。就這樣彈了一段時(shí)間，我還是厭煩了，把琵琶往床上一扔，怒氣沖沖的走了出去，對(duì)媽媽說(shuō)：“我不練了，天天就練這，煩死了。”媽媽溫柔地說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲，努力就有回報(bào)�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，每天認(rèn)真練習(xí)，十分鐘、十五分鐘、二十分鐘……一點(diǎn)點(diǎn)增加練習(xí)時(shí)間，手指破了也自己包扎一下，終于彈的熟練動(dòng)聽(tīng)，優(yōu)美的聲音回繞在我的耳邊，自己也慢慢喜歡上了。
要考級(jí)了，我?guī)еo張激動(dòng)的心情來(lái)到了考場(chǎng)。我踏著小碎步站到考官面前，考官慈祥的對(duì)著我微笑。開(kāi)始了，悅耳的聲音布滿了屋子的每個(gè)角落，彈奏完后考官對(duì)我舉起了大拇指。
考分沒(méi)下來(lái)之前，我心里還是有點(diǎn)忐忑不安。一天放學(xué)，我驚喜的看見(jiàn)媽媽手中拿著的證書(shū)，我得到了優(yōu)秀，興奮的我跳了起來(lái)。
收獲的季節(jié)，我也擁有收獲。
我成功了三年級(jí)作文 篇3
每當(dāng)我坐在電腦前，按著靈活的鼠標(biāo)，我都會(huì)想起這電腦，是經(jīng)過(guò)了九九八十一“難”才把它捧回家來(lái)的。
那時(shí)三年級(jí)時(shí)的事了。我見(jiàn)同學(xué)們都在說(shuō)關(guān)于電腦的東西，“西山網(wǎng)是什么網(wǎng)址啊?”、“你打字速度有多快啊?“……我聽(tīng)著聽(tīng)著，不覺(jué)也想有一臺(tái)電腦。
放學(xué)嘍!我急急忙忙地飛奔回家，連書(shū)包也沒(méi)來(lái)得及放下，就問(wèn)媽媽：“媽媽，我想要一臺(tái)電腦。我班的同學(xué)都有了。就只有我沒(méi)有。”媽媽猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)：“人家說(shuō)買(mǎi)了電腦，成績(jī)就會(huì)直線下降。除非你這次單元考試，能在全班前十名吧!”我爽快地應(yīng)到：“好!”
我開(kāi)始認(rèn)真地聽(tīng)課，做作業(yè)細(xì)心了。但是，我的考試成績(jī)很糟糕。我對(duì)媽媽的解釋是時(shí)間太短了，不能那么快提高。媽媽以為我只是找個(gè)托詞下臺(tái)，便隨意地“下次看你怎么樣�！�
第二次考試我還是失敗了，我沮喪之極。但經(jīng)不起電腦的誘惑，我決定再試一次。媽媽漫不經(jīng)心地說(shuō)：“你期末考個(gè)全級(jí)前十名吧我就馬上買(mǎi)給你�！比�(jí)前十名?有可能嗎?我全班前十名都考不到，還叫我考全級(jí)前十名，看來(lái)是沒(méi)有希望的了。
一天，我在書(shū)中看到一句話：再試一次，你就有可能到達(dá)成功的彼岸。是啊，為什么不考一次呢?始終都要考的，為什么不考好一點(diǎn)呢?我決定再試一次。
我天天勤加復(fù)習(xí)，看多一點(diǎn)課外書(shū)，上課不用說(shuō)，當(dāng)然是比以前更加認(rèn)真了。我決心考好這次試，堂堂正正地把電腦捧回來(lái)。
考試的時(shí)間到了。一發(fā)下卷，我看了一遍試卷，不難，我便更加認(rèn)真做了，“淺水淹死�！甭�。語(yǔ)、數(shù)、英三科都考得很順利，成績(jī)應(yīng)該不錯(cuò)。
發(fā)卷的那天到了。我心里像有只小兔子，在蹦蹦跳。老師開(kāi)始讀獲獎(jiǎng)的名單：“這次有三位同學(xué)獲得了全級(jí)前十名。有李少坤、馮潔琳和——陳羽章!”一陣熱烈的掌聲響遍了教室。我興奮到了極點(diǎn)，全身熱烘烘的，像是在火爐里似的。我大喊：“我成功了!”這聲大叫，幾乎傳遍了整間學(xué)校。
當(dāng)我捧著我的電腦時(shí)，心里有說(shuō)不出的'快感，心里回蕩著一句話：我成功了!
我成功了三年級(jí)作文 篇4
去年的國(guó)慶節(jié)，我和哥哥、妹妹到昆明紅塔體育訓(xùn)練基地去滑冰�；鶊�(chǎng)里寒氣逼人，但滑冰的人們卻熱情高漲。有的人滑得非常熟練，甚至能滑出很多花樣，贏得了人們的聲聲贊嘆。而剛剛開(kāi)始滑的人則像小孩一般，不是摔個(gè)狗啃泥，就是摔個(gè)仰巴叉，逗得大家哈哈大笑。我也是第一次滑冰，先是慢慢地扶著邊戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地滑，生怕摔倒了，后來(lái)，在媽媽地鼓勵(lì)下，把手放開(kāi)了，但我還是摔了一跤又一跤，把屁股摔得生疼，媽媽又對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，當(dāng)你摔到第五十跤的時(shí)候，你就學(xué)會(huì)了�！庇谑俏乙淮斡忠淮蔚嘏榔饋�(lái)。媽媽還對(duì)我說(shuō)：“滑冰時(shí)，身體要向前傾，保持平衡，腳要打開(kāi)，注意移動(dòng)重心�！苯又�，媽媽還做了示范，我學(xué)著媽媽的樣子滑，果然，漸漸地，漸漸地，我可以到滑冰場(chǎng)跑道上去滑了。最后，我終于成功了，學(xué)會(huì)了流暢地滑冰，那高興勁就別提了。
我成功了三年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人都喜歡成功，但成功卻不是容易獲得的。
有一天，我正在玩手機(jī)，爸爸說(shuō)：“不要天天玩手機(jī)，你應(yīng)該去鍛煉鍛煉身體�！蔽蚁肓讼耄灿械览�，于是就拿了根跳繩，準(zhǔn)備去外面跳繩子玩。我拿著繩子的兩端，輕輕一跳，“哎呀！”我被繩子絆倒了，“好痛呀！”我爬起來(lái)，繼續(xù)嘗試跳繩子，結(jié)果還是被繩子絆倒了，我沮喪地回家了。
到了家，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，為什么我跳繩子的時(shí)候總是被絆倒��！”媽媽意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做事情都得講究方法，這樣才能取得好成績(jī)。跳繩子也一樣，你要掌握方法多加練習(xí)才行�！�
從那以后，每天放學(xué)回家，我先把作業(yè)做完，然后就到樓下跳繩子，一直跳到吃晚飯才回家。這樣堅(jiān)持了一個(gè)月，已經(jīng)摸索到方法了。有一天媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天我和你一起下去跳繩子吧�！蔽遗d奮地說(shuō)：“好呀，好呀！”于是，我和媽媽一起練習(xí)跳繩子，我累了跳不動(dòng)了，媽媽就鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去。漸漸地我跳得更好了，心里非常開(kāi)心。
這一天，我和媽媽來(lái)一場(chǎng)跳繩比賽，爸爸當(dāng)裁判。我使出了九牛二虎之力，終于超過(guò)了媽媽，我興奮極了。
星期一，校長(zhǎng)在紅旗下宣布：“下個(gè)星期學(xué)校舉行一場(chǎng)跳繩比賽�！蔽衣�(tīng)了又開(kāi)心又緊張�；氐郊依�，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)不用緊張，放輕松才能發(fā)揮出好水平。終于到了比賽那天，我記住媽媽的話，非常淡定從容，以最好的狀態(tài)跳繩，最終一分鐘跳了128個(gè)，沒(méi)想到得了第一名。
世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你努力，成功就屬于你。
我成功了三年級(jí)作文 篇6
在我很小的時(shí)候，我在電視上看了一位大姐姐演奏了一首動(dòng)聽(tīng)的鋼琴。那婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的旋律，贏得了臺(tái)下觀眾的掌聲。我十分羨慕，也嚷著要學(xué)鋼琴，從此我下定決心要學(xué)鋼琴。
一開(kāi)始，我初學(xué)時(shí)，覺(jué)得彈琴還挺有意思的，漸漸地，也偶爾會(huì)覺(jué)得反復(fù)彈一首曲子，很枯乏無(wú)味。便常常會(huì)彈錯(cuò)音，老師發(fā)現(xiàn)了，就耐心地教我怎樣才能把音彈對(duì)，彈好聽(tīng)。其實(shí)，當(dāng)我遇到困難時(shí)，我真得很想放棄，但再想想，這畢竟是自己選擇的，怎么能半途而廢呢？
又過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)，有的曲子彈起來(lái)雖然很難，但學(xué)會(huì)了后，彈著還是很好聽(tīng)的，便又喜歡上了鋼琴。每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我都會(huì)彈上一會(huì)兒，優(yōu)美的樂(lè)曲在小屋里回蕩著�？晌乙坏珡椏欤蜁�(huì)彈錯(cuò)音，媽媽便會(huì)對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)就像吃飯，飯要一口一口地吃，彈琴也要慢慢練習(xí)呀！”聽(tīng)了媽媽的話，我若有所悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
如今，我已經(jīng)學(xué)琴好幾年了，我也能把節(jié)奏、速度、輕重都把握得很到位。功夫不負(fù)有心人，我也順利通過(guò)了考級(jí)，拿到了證書(shū)！鋼琴，是你讓我開(kāi)朗，是你讓我學(xué)會(huì)了藝術(shù)的高雅與溫馨，鋼琴，是你讓我嘗到了成功的喜悅！
我成功了三年級(jí)作文 篇7
上一周的星期五，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。我參加的是400米跑步。
那天早晨，同學(xué)們都早早的來(lái)到學(xué)校。我在操場(chǎng)邊練習(xí)長(zhǎng)跑，練習(xí)了一會(huì)兒就累得滿頭大汗，我就回到了座位上喝了一口水，然后看別人比賽。不一會(huì)兒，老師緊張的走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“劉益斯，你可一定要贏��！不然我們班就輸了�！蔽覞M懷信心地說(shuō)：“老師，您就等我的好消息吧！”我說(shuō)完就向比賽場(chǎng)地走去。
我來(lái)到起跑點(diǎn)，做著預(yù)備的姿勢(shì)，心想：我的對(duì)手不知道有多強(qiáng)，我一定要集中精力跑。就在這時(shí)，裁判說(shuō)了一聲：“預(yù)備，開(kāi)始！”我迅速地沖了出去，像一顆導(dǎo)彈一樣飛出黃線。但是有一個(gè)一班的同學(xué)超過(guò)了我。這時(shí)，老師和同學(xué)都來(lái)為我加油，我不知從哪兒來(lái)了一股力量，雙腿像插了翅膀一樣狂飛起來(lái)。一會(huì)兒就把他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在了后面。然后我又一路狂奔，看到終點(diǎn)線就在眼前，最后一個(gè)猛沖，我終于奪得了前三名。
我心里高興得像一只蜜蜂一樣，在跑道上轉(zhuǎn)了一圈，雙手抱拳歡呼，同學(xué)們和老師也像喝了蜜一樣，臉上掛滿了笑容。
我成功了，成功了。通過(guò)這件事，我體會(huì)到做事一定要有堅(jiān)忍不拔的精神，才能成功！
我成功了三年級(jí)作文 篇8
活動(dòng)課上，老師帶來(lái)了兩個(gè)紙杯和一根細(xì)繩，說(shuō)：今天我們玩一個(gè)‘打電話’的游戲，怎么樣？好！同學(xué)們異口同聲地回答道。開(kāi)始做電話了，老師先示范了一遍，先用一支已經(jīng)削得很尖的鉛筆，把紙杯底的中心戳一個(gè)洞，兩個(gè)紙杯都戳。再把細(xì)繩穿進(jìn)杯里，接著把細(xì)繩近尖端處打個(gè)結(jié)，防止細(xì)繩掉進(jìn)紙杯。這樣就做完了，這一連串的動(dòng)作看似簡(jiǎn)單，要想做好它可并非易事。
現(xiàn)在輪到我們做了，我想著：千萬(wàn)不要吊到我！我心里非常緊張�？墒抢蠋熎辛宋�。這時(shí)，我想：唉，老天爺好狠心哪。但也不辦法，只好做了，最后還是做成了。
同學(xué)們兩個(gè)一組上來(lái)玩了，來(lái)看看我和趙欽智吧：喂？怎么了？趙欽智！陶酉圣啊，你最近怎樣？還挺好哈哈哈同學(xué)們一邊玩，一邊相互逗趣，大家玩得非常開(kāi)心。過(guò)了幾分鐘，所有的同學(xué)都做好了。
因?yàn)槲易龅暮屠蠋熥龅囊粯�，同學(xué)們都覺(jué)得像，所以我做成功了。
我成功了三年級(jí)作文 篇9
今天，我們玩了一個(gè)游戲：頂西紅柿。
舒老師告訴我們規(guī)則：把西紅柿放在頭頂上，手不能碰，從桌子到門(mén)那里走三個(gè)來(lái)回。如果你頭上的西紅柿掉下來(lái)了，那你就失敗了。聽(tīng)了舒老師的話，我們都“啊——”地叫起來(lái)，一個(gè)個(gè)都是不可思議的表情。我想：我能成功嗎？
第一個(gè)上場(chǎng)的是劉涵。只見(jiàn)他頂著西紅柿，一臉嚴(yán)肅的表情。我心想：劉涵是健美操運(yùn)動(dòng)員，那么一本正經(jīng)，肯定會(huì)成功的。舒老師說(shuō)了聲：“開(kāi)始！”劉涵就開(kāi)始走了。他頭一動(dòng)不動(dòng)的，開(kāi)始慢慢向前走。他走了一步，同學(xué)們故意吵一下，想讓他忍不住放松下來(lái)，可是他竟然不受干擾。到了第三回合，他頭上的西紅柿動(dòng)了一下，好像有點(diǎn)“坐立不安”了。他連忙站住，屏住氣一動(dòng)不動(dòng)，等西紅柿不動(dòng)了又開(kāi)始走。呼，真是虛驚一場(chǎng)。過(guò)了一會(huì)兒，劉涵順利地走到了終點(diǎn)。我們都站起來(lái)鼓掌。
我第二個(gè)自告奮勇地上場(chǎng)。我放好了西紅柿，開(kāi)始走了。我手貼著身子，像一個(gè)小木偶。我慢慢向前走，不敢動(dòng)一下。一步，兩步，我走得穩(wěn)穩(wěn)的。頭上的西紅柿也穩(wěn)穩(wěn)地坐在那里。我心里不住地念著：“西紅柿，你千萬(wàn)不要掉下來(lái)呀！”我順利地走完第二回合，到第三回合的時(shí)候，大家又故伎重演，都說(shuō)我“圓頭爸爸”。我心想：你們讓我笑，我就不上當(dāng)。過(guò)了一會(huì)兒，緊張的戰(zhàn)斗終于結(jié)束了，我順利到達(dá)終點(diǎn)。“我成功了！”我自豪地回到了座位�！覀兙瓦@樣一個(gè)接一個(gè)地輪下去，直到?jīng)]人舉手了。結(jié)果，只有我和劉涵成功。
經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲，我明白了：做事不能急躁，一急躁就會(huì)馬虎，一馬虎就會(huì)失敗。
我成功了三年級(jí)作文 篇10
今天，我特別高興！
因?yàn)榘职炙土宋乙槐緯?shū)《甌淙》，親切地對(duì)我說(shuō)：“這上面有你的作文哩！”我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，“呀！”我興奮地叫了起來(lái)，一陣風(fēng)似的跑到教室里，大聲喊道：“我的作文發(fā)表了！”班上的同學(xué)好奇地圍過(guò)來(lái)說(shuō)：“在哪里？”“在哪里？”我一看就知道他們很想看看這本書(shū)。
于是，我馬上打開(kāi)書(shū)，翻到我的那篇作文《一次失敗的實(shí)驗(yàn)》。他們露出了羨慕的神情，王佳怡說(shuō)：“班長(zhǎng)好厲害。”吳政遠(yuǎn)說(shuō)：“你是怎么做到的？”朱信源無(wú)話可說(shuō)。
放學(xué)后，我興奮地對(duì)吳宏展說(shuō)：“你看，這上面有我的大名！”吳宏展說(shuō)：“哪里？”我也給他看了，他說(shuō)：“你真能干，我要向你學(xué)習(xí)！”
以后，我要更加努力，更上一層樓。
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