【必備】助人為樂三年級作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的助人為樂三年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
助人為樂三年級作文 篇1
一天小明和小紅放學(xué)回家的路上。走著走著小明忽然發(fā)現(xiàn)糧站門口的地上有一些大米，他說：“這是誰掉的米呢？”小紅說；“掉米的人肯定不知道，我們趕緊追上他，順便把掉的米撿起來還給他�！�
小紅說；“這有個紙盒我們用它來裝撒的米吧�！闭f完他們就一路撿掉下的米。撿著撿著他們發(fā)現(xiàn)前面有一位老奶奶正背著糧袋往前走，糧食正是從奶奶的袋子里漏的。小明趕緊跑過去說；“奶奶你的米袋漏了�！崩夏棠袒仡^一看米已經(jīng)漏了好多了。
小紅端著紙盒走過來說；“奶奶這是您掉的米，我已經(jīng)幫您撿回來了。”說完小明從書包里拿出今天上手工課用的針線，幫助奶奶把破了的米袋縫好�？p完袋子奶奶高興的說：“謝謝你們，你們可真是助人為樂的好孩子呀！
助人為樂三年級作文 篇2
“上課了，上課了”，同學(xué)們叫喊著。這時，老師從門外走了進(jìn)來，教室里立刻安靜下來。
老師開始講課，然后讓我們討論這篇課文，忽然，耳旁傳來了大叫聲，我定睛一看，原來是張欣的出鼻血了，老師看了看，說：“誰給他……”。話沒說完，，我拿出了紙巾，接著，同學(xué)們都開始找紙了。這時，張欣的血從他的鼻子一直流到嘴唇，他的同桌立刻站了起來，拿著我們捐的紙，領(lǐng)著他去洗手間，過了一會兒，他的同桌回來了，說：“紙?zhí)倭�，誰還能給幾張呢？”我看了看周圍，教室里鴉鵲無聲，于是我又翻了翻書包，找出幾張紙給他，班級里的同學(xué)也翻起了書包，把紙巾給了他，他的同桌說：“謝謝�！庇植缓靡馑嫉氐拖铝祟^，說：“我今天沒帶紙巾�！蓖瑢W(xué)們都說：“沒關(guān)系，我們的紙夠了，你快去幫他吧�！边^了幾分鐘，他們從洗手間回來了，張欣的鼻子上塞著一塊紙巾，滿懷感激地對大家說：“謝謝你們。”我們開心地笑了。
我認(rèn)為助人為樂不是大事，你看，這不是很容易做到嗎？
助人為樂三年級作文 篇3
我，一個普通家庭里的女孩；我，一個普通的中國人；我，有著自己的夢想……我，一個以幫助他人為自己的快樂之源的人。我，要像一棵堅強(qiáng)的小草那樣，不畏辛苦，盡自己的一份力量去幫助別人。
助人為樂？“樂善好施，助人為樂，是中國人民的傳統(tǒng)美德。”蔣中年的《青年守則》中這樣寫道：“助人為快樂之本�！薄枚嗝灾卸际沁@樣或那樣寫道：最好的滿足就是個別人以滿足。——拉布呂耶爾；對人來說，最大的快樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。——蘇霍姆林斯基……
這些名言，充滿在我的腦子里，為的是讓“助人為樂”傳承。
有一天，我剛回到我的小區(qū)里，突然看見李大爺拿著一個掃帚在小區(qū)的道路上全神貫注地掃地；我問了問她是不是在這里當(dāng)清潔工，她說不是，我疑惑地對她說：“那您為什么要這里掃地呢？”李大爺答道：“因?yàn)檫@里的清潔工生病了，所以我來頂替他”。說完，李大爺就這繼續(xù)掃地。我說：“我不打擾您在這掃地了，再見！”李大爺回答說：“再見！”我回到家后，看了一會兒書，媽媽說：“家里沒鹽了，你幫我去外面的小賣部買包鹽�！蔽夷弥X剛出大門口，就看見那個清潔工大叔拿著錢給李大爺，但李大爺不要，兩個人拿著錢在門口互相推讓，我不知道為什么李大爺不收這錢，我想著想著，那位大叔突然說：“你幫我掃了一天地，收了這錢沒關(guān)系的。”李大爺回答：“不用，不用，小事一樁！”那位大叔仍然堅持要李大爺收下錢，李大爺說不過那位大叔，就把錢收下了。
我來到了小賣部，買了一包鹽，就往回家的路上走。走著走著，又看見了李大爺，她小心翼翼地把一些錢放到了那位大叔家的信箱。我覺得很奇怪，為什么李大爺收下了錢還要把錢還給那位大叔呢？我好奇地走過去問李大爺：“您為什么把錢給那位大叔家呢？”李大爺說：“那位大叔生病了沒人照顧，他的工資又那么低，兒女也去了外地打工，每年才回來兩三次，再加上家里還有一個孫子要他養(yǎng)。更何況幫人是應(yīng)該的，我怎么能收他的錢呢？”李大爺這種高尚的品德太讓人感動了，所以，我要努力向她學(xué)習(xí)，做一個樂于幫助別人的好人！下去，幫助別人，同時又快樂自己。
助人為樂三年級作文 篇4
溫昕怡，是我們班的大隊(duì)委，她個子不高，中等身材。她平時喜歡梳馬尾辮，穿一穿黑色運(yùn)動鞋。她成績優(yōu)異，但不像有些人那樣因此瞧不起別人。對了，她最大的特點(diǎn)就是愛幫助別人。
上個星期溫昕怡，王心怡去游泳，溫昕怡回來時就感冒了，結(jié)果說不出話了，要說也只能用非常小的聲音說。一天，一位同學(xué)來找溫昕怡讓她教她一道題，由于老師說不能直接告訴別人答案，這下可把她急壞了：既不能不教她又不能直接告訴她答案，說不出話來的她不知道怎么辦才好�！�
這時，在旁邊等待溫昕怡教題的同學(xué)給她支了一招：“要不你寫在紙上？”她急忙用手勢回應(yīng)道：不行，這道題無法表示清楚。她們倆又陷入了沉思。這時，那位同學(xué)又說：“你再出一道和我不會的這道題相仿的題目來，當(dāng)著我面把這道題的方法，過程寫出來，不就行了？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，急忙打開書包，很快地找出了草稿本，撕下一張紙，拿起筆，開始寫了起來。最后那個同學(xué)終于明白了這道題。
通過這件事，溫昕怡的形象在我眼里逐漸高大起來。雖然她因?yàn)楦忻芭R時不能說話，但是她還在幫助那些需要幫助的人，這一點(diǎn)讓我感動，我要學(xué)習(xí)她這種助人為樂的精神。
助人為樂三年級作文 篇5
我是一個助人為樂的小女孩。有一天，我放學(xué)回家的路上看見一位阿姨，她問我哪里是通向小門口的路。我說：“您跟著我走好了�！蔽揖蜏�(zhǔn)備把她領(lǐng)到小門口，走著走著，突然想起媽媽曾對我說過不要和陌生人怎樣怎樣，我就時不時看上那位阿姨幾眼，經(jīng)過多次觀察，我確定她沒有可疑動作，我就放下心來了。
走到小門口我對阿姨說：“阿姨到了�！卑⒁陶f了聲：“謝謝小朋友�！本妥吡耍ㄟ^這件事，我的感受是：助人為樂真是被助的人高興，幫助的人更高興！我的警惕性也提高了。
助人為樂三年級作文 篇6
我有一個助人為樂的爸爸，他英俊瀟灑，眼睛小小的，但炯炯有神。他做了很多好事，下面就由我來給大家講一講他的故事吧!
有一次，我和爸爸在公園散步，這時，來了個叫花子，說“先生，行行好吧!”當(dāng)時爸爸沒帶錢包，身上只有一包煙。爸爸說：“我沒帶錢，只有一包煙，你要嗎?”那個人很開心，忙接過煙說：“謝謝!謝謝!你真是個大好人呀!”爸爸說：“不用謝!”
還有一次，鄰居馮先生家裝修，于是對爸爸說：“能借下梯子嗎?”“好呀!”爸爸邊說邊拿來梯子，“給。”“謝謝!”馮先生說。
我的爸爸還是個了不起的電子工程師，他還經(jīng)常免費(fèi)幫別人修一些電子產(chǎn)品。
在我心目當(dāng)中，他是位偉人，我以他為榮!
助人為樂三年級作文 篇7
我的前桌，名叫杜瑤嫻。杜瑤嫻愛勞動愛學(xué)習(xí)，是個宣傳委員。杜瑤嫻不僅愛勞動愛學(xué)習(xí)，還是一位助人為樂的同學(xué)。一張小小的臉，櫻桃般的小嘴，一雙明亮的大眼睛，湊成了她那天真活波的小女孩。
有一次，我做完值日后回來，發(fā)現(xiàn)自己書包里卻沒有那橡皮泥。正在我著急的時候，杜瑤嫻走了過來問我：“趙旌宇，你干啥那么著急嗎？”我著急的說：“我的橡皮泥，沒有帶來呀！”杜瑤嫻說：“趙旌宇，你不介意的話，用我的好不好？”聽了杜瑤嫻的這句話，我的心平靜下來。我爽快的答應(yīng)了。
又有一次，在下雨的時候，我沒帶傘，她卻帶了。杜瑤嫻傘小，她不惜自己受到傷害，讓我撐傘回家。她嗎？自己冒著大雨，騎在媽媽的后面，回了家。
有一次，我問她：“杜瑤嫻，你為啥要助人為樂？”杜瑤嫻說：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的�！�
杜瑤嫻這種精神，真值得我們學(xué)習(xí)。
助人為樂三年級作文 篇8
天氣就像小孩子的臉，說變就變，剛剛還然而晴空萬里，忽然烏云密布，雷聲大作，下起了傾盆大雨。
放學(xué)后，小兔沒帶雨傘，雙手捂著頭，大步大步地往家跑。這時迎面走來了小烏龜，它看見小白兔沒帶傘，心想：雨這么大，小兔淋濕了會生病的.，怎樣辦呢？小烏龜靈機(jī)一動，想出了一個好辦法，小烏龜就把自我的烏龜殼脫下來，它在樹旁撿到一根棍子，就把棍子插進(jìn)烏龜殼里，變成了一把“龜殼傘”它向小兔跑去，把龜殼傘撐在小兔頭上。小兔還以為然而雨停了，它抬頭一看原先然而小烏龜?shù)凝敋ぱ�！小兔說：謝謝你，小烏龜”，小烏龜說；“不用謝，同學(xué)之間要互相幫忙。”然后它們就一齊高高興興地回家了。
助人為樂三年級作文 篇9
高高的個子，一雙水汪汪的眼睛，笑起來眼睛瞇成一條縫。一頭烏黑的短發(fā)經(jīng)常濕漉漉地貼在腦袋上。他就是我們班助人為樂的陳啟瑞。
冬天的早晨，窗外風(fēng)呼呼地吹著�！罢胬浒�！”我縮了縮脖子，往兩只手上吹熱氣。教室里一片安靜，只聽見沙沙的寫字聲。突然，前面?zhèn)鱽怼巴邸钡囊宦�，隨即一股難聞的臭氣在教室里彌漫開來。大家議論紛紛：“怎么啦？怎么啦？”原來是黃佳怡吐了。同學(xué)們有的捂住鼻子，有的干脆離開了座位，還有的甚至直接離開了教室，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
這時，一個身影閃電般地飛出了教室，不一會兒，那個身影又回來了，原來是陳啟瑞。他一手拿著拖把，一手拿著畚箕，急匆匆地跑到黃佳怡的身邊，二話不說，拿起拖把小心翼翼地拖了起來……同學(xué)們紛紛向陳啟瑞豎起了大拇指。這時，幾個班干部也加入進(jìn)來了。有的拿出餐巾紙遞給了黃佳怡，有的為她倒來了熱騰騰的開水。沒過多久，教室里又恢復(fù)了安靜。老師的臉上也露出了滿意的笑容，自夸陳啟瑞是個助人為樂的“小雷鋒”。
陳啟瑞熱心腸的事兒說也說不完，班級中哪里需要幫助，哪里就會出現(xiàn)他的身影，我們大家都敬佩他。
助人為樂三年級作文 篇10
今天，我做了一件有意義的事。
下午，我寫完午后作業(yè)，見還沒有上課，就想到操場上活動活動。在去的路上，看見一位小姑娘摔倒了，我急忙跑過去，把她扶起來，剛要走的時候，看見她的下巴底下流血了，我也差一點(diǎn)摔倒，{緊張的}。于是我問：“你是幾班的？”小姑娘用手捂著下巴，眼里噙著淚水說：“我是一年級一班的。”一一班離著很近，我先扶她去水池那洗了洗下巴上的血，然后把她送到了教室。一班的老師見了趕緊走過來問：“怎么回事？”我把事情的經(jīng)過詳細(xì)的講給老師。老師高興的說：“真不愧是少先隊(duì)�！边@時，我臉紅了，心里比吃蜜還甜。
回到班我向同學(xué)們說了這件事，好朋友丁楚挑起說：“佳珉，你真棒！”
助人為樂，使我快樂!
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