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        三年級(jí)難忘作文

        時(shí)間:2023-09-24 11:09:43 三年級(jí) 我要投稿
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        [經(jīng)典]三年級(jí)難忘作文3篇

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的三年級(jí)難忘作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        [經(jīng)典]三年級(jí)難忘作文3篇

        三年級(jí)難忘作文 篇1

          這個(gè)星期天,媽媽帶我去伯伯家的果園里摘水果。走進(jìn)果園,這里的美麗讓我驚訝。一片片金黃的樹葉飄落下來(lái),在地上形成一張金色的'地毯。一個(gè)個(gè)果實(shí)隱藏在樹葉中,一點(diǎn)紅色露了出來(lái)它們顯得格外引人注目。

          我和媽媽搭起梯子在棗樹下打棗。我打,媽媽接。伯伯也在一邊打。爬下梯子后,我迫不及待的拿起一顆,咬了一口。呀,又酸又濋,甚至還有蟲子。在看看伯伯打的,又香又甜,別提多好吃。我問(wèn)伯伯:"為什么你打的棗好吃呢?"伯伯回答說(shuō):"是因?yàn)椋掖虻臈椬佣荚陉?yáng)光下,蟲子怕太陽(yáng),自然不會(huì)吃在陽(yáng)光下的棗"。我恍然大悟:"原來(lái)是這樣啊,沒(méi)想到摘棗子也有學(xué)問(wèn)。"然后我們又去摘橘子,一個(gè)個(gè)橘子黃澄澄的真好看一定味道也不錯(cuò)。我和媽媽比賽,看誰(shuí)摘的多,我摘了幾個(gè)大的。一看還差得遠(yuǎn)哩!我就加緊時(shí)間的摘。再后結(jié)果一比,嘻!我比媽媽多幾個(gè)。

          這次摘水果令我十分難忘,特別是后來(lái)我吃了一個(gè)月的橘子。后來(lái)我一見(jiàn)橘子就吐,媽媽才放過(guò)我,挨家挨戶送橘子去,雖然我因此討厭橘子,但我還是喜歡吃水果。紅棗子就是其中之一。

        三年級(jí)難忘作文 篇2

          童年是一生中最美妙的階段,這時(shí)的我們是一朵含苞待放的花,是一顆小種子,是一片懵懂的聰明,是一種永不停息的活動(dòng)。去年的六一兒童節(jié),比往年都過(guò)的意義

          這一天,我和爸爸媽媽,李玥如、劉叔叔、如意,一起去看電影再去馬踏湖玩,我們先去看電影,電影演的是葫蘆娃,主要講一個(gè)爺爺種了一個(gè)神奇的種子長(zhǎng)出來(lái)了七個(gè)各不相同顏色的娃娃,和壞人戰(zhàn)斗,最后還是葫蘆娃贏了。我們看完電影就去了馬踏湖,我們先上馬踏湖外面吃飯,吃完飯我們又去馬踏湖里面劃船,湖的兩岸長(zhǎng)滿了綠色的蘆葦,湖面上飄著綠色的青苔,迎面出來(lái)了涼爽的'風(fēng),不知不覺(jué)時(shí)間到了,我們還沒(méi)有玩夠就要走了,走的主要原因是李玥如上學(xué)的時(shí)間到了。真是意猶未盡!

          在兒童節(jié)到來(lái)之際,童心永存,保持一顆純真的心,擁有甜美的微笑,我們無(wú)憂無(wú)慮的生活,對(duì)未來(lái)充滿了幻想和憧憬。

        三年級(jí)難忘作文 篇3

          周六下午,張老師帶我們?cè)凇八募觉r花”店,給我們上了一堂有趣的插花課。

          “插花時(shí),要讓花的高度超過(guò)花籃提手的頂部,要將花插成一個(gè)三角形……”花店的老師給我們邊講解邊示范,同學(xué)們都津津有味地聽著。老師剛講完插花的技巧,我就迫不及待地插起了花。我先小心翼翼地拿起了一支紫色的康乃馨插了起來(lái)。我把康乃馨先豎著放在花籃上比較了一下高度,然后用剪刀又小心地剪去了多余的部分,再把剩下的部分輕輕地插在花泥上。插完后我先左右看了一下插在花籃里的康乃馨,哈哈,自我感覺(jué)不錯(cuò)。心想:誰(shuí)說(shuō)只有女孩子手巧,我也一定會(huì)插出一個(gè)漂亮的花籃的。

          接著我又小心翼翼的往花籃里插小雛菊。我先把一束粉色的小雛菊用剪刀剪好長(zhǎng)度,插在花泥里?墒撬行‰r菊插完后,總感覺(jué)還缺點(diǎn)什么。于是,我抬頭看了看周圍同學(xué)們插的.花籃。忽然靈機(jī)一動(dòng),急忙從地上撿起幾支帶葉的小綠枝,插在了花叢里面,經(jīng)過(guò)我這一次點(diǎn)綴,花籃變得更漂亮了。終于大功終于告成了,真美呀!我看著自己插的花籃,不由高興地笑了起來(lái)。

          同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)插完花籃了,分別給自己插的花籃起了好聽的名字。老師挨個(gè)給我們的作品進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),聽著老師的點(diǎn)評(píng),欣賞著眼前的漂亮的花籃,同學(xué)們的臉上都露出了自豪的神情。

          “咔!”我將花籃高高地放在頭頂,讓老師給我拍了一張照片。雖然這堂新鮮的課時(shí)間并不長(zhǎng),但它隨著這張照片會(huì)永遠(yuǎn)留在了我的心中!