實(shí)用的小學(xué)三年級(jí)作文6篇（精品）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
我家鄰居養(yǎng)了一只小白兔。它很漂亮，白白的毛，毛絨絨的。它豎著一雙尖尖的耳朵，好像在打周?chē)穆曇簟?/p>
眼睛紅紅的'，圓圓的，非常有精神。小小的嘴巴像“十”字。里面的兩顆牙齒特別大，特愛(ài)吃蘿卜。
它的尾巴短短的，走起路來(lái)一蹦一跳，很可愛(ài)。我好喜歡它！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
今天，我要跟隨《作文專(zhuān)刊》的老師們?nèi)プ鲆患瞬黄鸬氖虑�，那就是去喚醒沉睡了整整一個(gè)冬天的葡萄樹(shù)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我只吃過(guò)葡萄，還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)葡萄是怎樣成長(zhǎng)的呢？今天，終于有機(jī)會(huì)好好長(zhǎng)一長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)呢！
莊園里的農(nóng)博士阿姨似乎看出了我的心思，她這樣告訴我們：“今天，咱們要挖的葡萄樹(shù)的名稱(chēng)叫夏黑，是歐美雜交品種，由日本山梨縣果樹(shù)試驗(yàn)場(chǎng)1968年雜交所得，20xx年我國(guó)由日本引進(jìn)該品種，它呈紫黑色或紫青色。”介紹完這些，農(nóng)博士阿姨又給我們做了喚醒葡萄樹(shù)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的示范，當(dāng)我們聽(tīng)完以后，我們每個(gè)人早已按捺不住激動(dòng)的心情，躍躍欲試了呢！
好了，接下來(lái)說(shuō)干就干，我從老師那領(lǐng)了一把鐵鍬，也學(xué)著農(nóng)博士阿姨的樣子做了起來(lái)，可誰(shuí)知道，根本沒(méi)有剛才想象的那么簡(jiǎn)單，鐵鍬拿起來(lái)都不容易呢，我一會(huì)兒輕輕的.用鐵鍬挖，一會(huì)兒用手刨，生怕自己掌握不好力度傷到了小葡萄樹(shù)，我像尋寶一下慢慢挖尋著，終于露出了一條深褐色的枝條，我開(kāi)心極了，可是枝條雖然挖出來(lái)了，但接下來(lái)又出現(xiàn)了新的困難，它被纏到了鐵絲上，后來(lái)我找來(lái)好朋友萌萌幫忙，我倆齊心協(xié)力終于把葡萄樹(shù)從鐵絲上解救了出來(lái)，然后讓它站的直直的，再把它扣到鐵桿上，這樣，一棵葡萄樹(shù)就算成功被喚醒了。
俗話(huà)說(shuō)：一回生二回熟。果然，接下來(lái)這套動(dòng)作我越來(lái)越熟練，甚至也不用幫忙就能獨(dú)自完成了。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)成功喚醒了七八棵葡萄樹(shù)，回頭望去，我看見(jiàn)它們筆直的站成一排，好像在對(duì)我微笑著說(shuō)：“謝謝你啊，是你把我們輕輕的喚醒，帶我們來(lái)到了這美麗的春天。”
我也笑了，心里默默地對(duì)它們說(shuō)：“你們一定要茁壯成長(zhǎng)，等到夏天的時(shí)候我會(huì)再來(lái)看你們的，你們一定要記得我��！”
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)平凡而善良的媽媽。
她有一頭細(xì)柔的長(zhǎng)發(fā)，紅撲撲的臉蛋像一個(gè)紅蘋(píng)果，一雙水汪汪有神的大眼睛長(zhǎng)在大刀似的濃眉下，這眼睛像星星一樣閃亮。細(xì)巧挺拔的鼻子下有一張小巧玲瓏的嘴巴，她一笑，露出一口雪白般、整齊的牙齒，像一盆盛開(kāi)的葵花。臉蛋旁邊有一雙赤紅大耳。
我媽媽性格活潑開(kāi)朗。在家里她是一條“變色龍”。我的作文寫(xiě)得好，她就會(huì)喜上眉梢。我的作業(yè)寫(xiě)的馬虎，她就會(huì)像鐵面無(wú)私的清官一樣嚴(yán)厲，她生氣起來(lái)的樣子就像火山爆發(fā)一樣恐怖，有時(shí)她傻得可愛(ài)，會(huì)讓人哈哈大笑。然而，我最喜歡她笑的樣子。
她是個(gè)吃苦耐勞的媽媽。她每天六時(shí)起床買(mǎi)菜、做早餐，平時(shí)還要孜孜不倦的做家務(wù)，可把身子累壞了。有一次我看見(jiàn)媽媽正在做家務(wù)，累得腰酸背痛，哪時(shí)我既擔(dān)心又心疼，便對(duì)媽媽說(shuō)：“我來(lái)幫您做吧”�？蓩寢屨f(shuō)：“你還小，等長(zhǎng)大后再說(shuō)吧�！蹦菚r(shí)我懂得了什么是母愛(ài)啦！她還很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。記得有一次我的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)得了78。5分，這個(gè)分?jǐn)?shù)讓我很失望，很不開(kāi)心，我已經(jīng)崩潰了。我想：媽媽會(huì)生氣嗎？媽媽拿著試卷并沒(méi)有生氣，而是一一給我講解錯(cuò)題，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的.對(duì)我說(shuō)：“一次考不好我不怪你，只要你下次考試考好就行。”聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)我的頭腦清醒多了，似乎一切煩惱都無(wú)影無(wú)蹤了，那時(shí)我心里感到十分溫暖。
媽媽的愛(ài)好是炒菜，我每天放學(xué)回家總能聞到香噴噴的氣味�？粗S富可口的飯菜，讓我直流口水，我真想張開(kāi)“血盆大口”一口把它們?nèi)跋麥纭薄?/p>
我為我有個(gè)善良、勤勞的媽媽而感到自豪！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
我是一名三年級(jí)的小學(xué)生，我長(zhǎng)得濃黑的頭發(fā)，有著寶石般的眼睛總是閃閃發(fā)光，一對(duì)“順風(fēng)耳”似的耳朵，大大的，像一對(duì)小扇子，我長(zhǎng)得高高大大的，看身高像個(gè)中學(xué)生一樣，大家都說(shuō)我是帥帥的男子漢。
被稱(chēng)為男子漢的我，非常勇敢，前兩天我和兩個(gè)小伙伴去永泰城玩兒，這里有很多娛樂(lè)項(xiàng)目，其中最有挑戰(zhàn)的是彈射大王，我們?cè)谂抨?duì)等待時(shí)，看見(jiàn)彈射大王在空中三百六十度旋轉(zhuǎn)，心中都很緊張，就在這時(shí)兩個(gè)小伙伴兒也退出了這項(xiàng)游戲，讓我更緊張了，可我還是很想挑戰(zhàn)，我走進(jìn)游戲場(chǎng)，工作人員幫我檢查好安全裝置，彈射大王準(zhǔn)備啟動(dòng)了，我的心里好像有幾只小鹿在亂撞，砰砰的跳，在空中旋轉(zhuǎn)時(shí)，好像在空中飛翔一樣，身輕如燕，我的緊張的心情反而放松了一些，感覺(jué)沒(méi)有看別人玩時(shí)那么緊張，身體隨著旋轉(zhuǎn)自由地舞動(dòng)。聽(tīng)見(jiàn)一陣陣刺耳的`尖叫聲，還有小伙伴的，加油，鼓勵(lì)聲，我的臉上露出了燦爛的笑容，內(nèi)心充滿(mǎn)驕傲和自豪，游戲結(jié)束了，我高高興興的走出來(lái)，勇敢的我又一次挑戰(zhàn)成功。
我就是那個(gè)勇敢的小男子漢，勇敢?guī)Ыo我無(wú)限快樂(lè)，勇敢?guī)Ыo我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，勇敢?guī)Ыo我許多好朋友。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
秋天的天，高遠(yuǎn)而純凈；秋天的風(fēng)，清新而涼爽；秋天的雨，綿密而清冷；秋天的色彩，繽紛而絢麗；秋天的氣息，香甜而迷人，不得不讓人陶醉在秋的仙境之中。
秋天來(lái)臨，草兒換上了黃色的衣裳，這時(shí)的草兒已不是春天的那個(gè)嫩娃娃，也不是夏天那個(gè)穿著綠衣的小伙子了，秋風(fēng)一吹，它們便把身體扭向一邊，以?xún)?yōu)美的舞姿博得人們的贊賞。
秋風(fēng)蕭瑟，層林盡染，一片金黃。陽(yáng)光下，走在密林之中，確有一番別樣味道。楓樹(shù)葉好像一個(gè)個(gè)紅色的小手掌，在風(fēng)中向我們揮手；梧桐樹(shù)葉宛如一頂頂金色的皇冠，在枝頭搖擺；銀杏樹(shù)葉，就像一把把小扇子，扇啊，扇啊，扇走了夏天的炎熱。林間樹(shù)葉五光十色，黃的.、紅的、半紅半黃的……就像一只只彩蝶在空中飛舞。大地鋪滿(mǎn)落葉，踩上去，發(fā)出“吱吱”的聲音，奏響了深秋的“交響曲”。
紅彤彤的大柿子像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛滿(mǎn)枝頭；瑪瑙般的葡萄一串串掛在架上蕩秋千；再看只只石榴猶如一個(gè)個(gè)“笑口常開(kāi)”的小娃娃，好像在說(shuō)：“我的肚子大又大，里面裝滿(mǎn)小寶寶，大家一起來(lái)嘗嘗，牙齒甜得掉光光�！蔽医蛔∷恼T惑，摘了一個(gè)，輕輕地剝開(kāi)外皮，里面呈現(xiàn)出顆顆晶瑩剔透、小巧動(dòng)人的“珍珠”，放進(jìn)嘴里一咬，紅色的汁水甜到心里，沁人心脾。
好一派迷人的秋色，哪怕看一眼，也叫你心醉。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
丁零零，丁零零，上課了，周老師抱著一捆書(shū)進(jìn)來(lái) ，同學(xué)們都迫不及待地跑去講臺(tái)看著是什么書(shū)。有的人說(shuō)：“這都是些什么書(shū)��？”有的人好奇說(shuō)：“是不是練習(xí)題�。俊边�有的人說(shuō)：“是不是給我們看漫畫(huà)��？”
周老師說(shuō)：“發(fā)書(shū)了，快安靜下來(lái)，要不然我就不發(fā)了。”同學(xué)們趕緊坐好。周老師又說(shuō)：“我報(bào)到名字的請(qǐng)上來(lái)領(lǐng)書(shū)，鄭華琳，柯佳奇，鄧麗基，周雨菡……”同學(xué)們拿到書(shū)一會(huì)看看自己的，一會(huì)看看別人的，而沒(méi)拿到書(shū)的同學(xué)也想別人的'看。比如說(shuō)葉逢源他沒(méi)拿到，想借別人的看，別人都不給他看，等他問(wèn)到陳柏睿的時(shí)候，陳柏睿好心，借給了葉逢源，他終于笑了。
教室里終于安靜了，我聽(tīng)到下課鈴響了，該做眼保健操了，同學(xué)們還在看書(shū)。我想：要是多長(zhǎng)幾只眼睛就好了，就可以一口氣把這些書(shū)看完呢！周老師大聲地說(shuō)：“你們還不做眼保健操，我就把你們的書(shū)沒(méi)收�！蓖瑢W(xué)們趕緊做眼保健操。
今天發(fā)書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)！