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小學(xué)三年級(jí)的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)的作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇1
這天，我回到家把書(shū)包放下，第一件事你知道我要做什么嗎？啊，當(dāng)然是看看我的蝸牛還活著嗎？打開(kāi)盒子，只見(jiàn)我的.四只蝸牛粘在一起，我便把它們?nèi)×讼聛?lái)。
我站在那里看它們的動(dòng)靜，5分鐘過(guò)去了，10分鐘過(guò)去了……,我等了很久，它們一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，
我心里非常著急，我這時(shí)腦子里一閃，��！想起來(lái)了，蝸牛不是喜歡在潮濕的地方嗎？所以我在里面加了一些水，還加了一些葉子呢……，
第二天，我又看看盒子里，發(fā)現(xiàn)它們正開(kāi)心地吃草呢，我突然想起昨晚給它們放的草都吃完了，只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了，這下我真開(kāi)心，我便把這事告訴了爸爸，爸爸也很高興，并對(duì)我說(shuō)：“蝸牛的生命力很頑強(qiáng)，你只要兩三天給它一些吃的喝的，它們都能生存下來(lái)，看看你有沒(méi)有毅力把它們養(yǎng)大”。我聽(tīng)了爸爸這些話(huà)后決心把它們養(yǎng)大，然后我又去看蝸牛了。
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇2
我有很多同學(xué)，但有一個(gè)最好的.同學(xué)，他就是梁弘運(yùn)。
梁弘運(yùn)雖然長(zhǎng)得一般，可他卻有一顆金子般地心靈。
一次圖畫(huà)課，同學(xué)們都彎著身子專(zhuān)心致志地畫(huà)圖，可只有我挺著身子，呆呆地坐在位子上，梁弘運(yùn)看到了，便輕聲問(wèn)：“你怎么還不畫(huà)？都快下課了�！蔽覔u搖頭，無(wú)可奈何地說(shuō)：“我沒(méi)帶尺，畫(huà)不直�！彼D(zhuǎn)過(guò)身去，從書(shū)包里掏出文具盒，把尺子給我說(shuō)：
“給，你用尺子吧，我拿文具盒邊畫(huà)。”
“那怎么行？難道你不畫(huà)了？”
“你看，我用文具盒邊也能畫(huà)直，你就用吧！”
“你還是留著自己用吧，我拿回家畫(huà)�！�
“都快下課了！你要不用，以后我就不和你玩了�！�
“那我就不客氣了�！�
我拿過(guò)尺子，畫(huà)了起來(lái)。下課鈴響了，我用完尺子還給他，他才露出了笑容。
像這樣的事情還有很多很多，在這我就不一一列舉了。
這就是我的愛(ài)助人為樂(lè)的同學(xué)——梁弘運(yùn)。
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇3
在一個(gè)合日立陽(yáng)光明媚的早晨，大家來(lái)到操場(chǎng)上，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩老鷹捉小雞。
陳皓釩當(dāng)?shù)氖抢销�，楊�?rùn)當(dāng)?shù)氖悄鸽u，我和湯佳騏、李纖芊、陳宜修、陳伊能扮演小雞，“小雞們”排成歪歪斜斜的，在玩的過(guò)程中，“老鷹”有時(shí)候猛的撲向“小雞”，“小雞們”嚇的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，“母雞”始終張還“雙翅”努力地保護(hù)著“小雞們”直累的“母雞”氣喘吁吁，正當(dāng)母雞有點(diǎn)跑不動(dòng)的時(shí)候，狡猾的“老鷹“突然繞到了“母雞”的后面，要“叼走”落單得“小雞”還好落單的“小雞”---陳伊能同學(xué)反應(yīng)敏捷，跑的.快，及時(shí)蹲了下去，“老鷹”只好垂頭喪氣的離開(kāi)了。
“老鷹”——陳皓凡同學(xué)，想了想一會(huì)兒“老鷹”站在那里，好像很累的樣子，動(dòng)作越來(lái)越慢，漸漸得，“母雞”和“小雞們”放松了警惕，離“老鷹”越來(lái)越近。突然，“老鷹”閃電般的撲向“小雞們”一下子抓走了好幾只“小雞”。“老鷹”得意的說(shuō)：“哈哈，你們都中計(jì)了吧”？這時(shí)候，我們才恍然大誤，原來(lái)我們中了“老鷹”欲擒故縱的計(jì)謀，大家后悔莫及。
就這樣，大家在操場(chǎng)上你追我趕，時(shí)時(shí)傳出一陣陣歡快的笑聲，同伴們的情誼變的越來(lái)越深了。
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇4
“邵芳晶，你怎么還沒(méi)有起來(lái)………”啊，我的老媽又開(kāi)始了，她非常嘮叨，不信，聽(tīng)我說(shuō)。
那是一天早上，我剛起床，糟了，都七點(diǎn)了，我趕快起來(lái)穿衣服，正穿著，老媽進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“穿好衣服疊被子、洗臉、刷牙，你好好洗臉，別老糊弄，臉洗得不干凈，黑黑的，多難看………”。我聽(tīng)得很不耐煩地說(shuō)了聲：“知道了”
洗完臉了，我去吃飯，老媽又說(shuō)：“你看你爸爸給你做的.飯菜多香呀，都是你愛(ài)吃的，你好好吃，如果不好好吃，吃不完，你今晚就繼續(xù)吃”哼，吃就吃，煩死了，我心里想著。
我吃完了飯，就背上書(shū)包準(zhǔn)備走。老媽一把拽住我，說(shuō)：“紅領(lǐng)由都帶好了嗎？”我低下了頭，真沒(méi)帶，心里暗暗謝謝媽媽?zhuān)覄傁肴ト�，誰(shuí)知媽卻進(jìn)屋把我的紅領(lǐng)巾拿來(lái)了。說(shuō)：“真不知道，你什么時(shí)候才能長(zhǎng)大。”說(shuō)著拿著一把雨傘往我心里一塞，“今天天氣預(yù)報(bào)有雨，把雨傘帶著，路上注意安全�！蔽倚÷曊f(shuō)：“真嘮叨”急忙往學(xué)�！�
放學(xué)回來(lái)的路上，果然下起了大雨，很多同學(xué)沒(méi)帶雨傘，我?guī)Я藳](méi)被淋濕……在路上，我想起來(lái)了早晨媽媽說(shuō)的那些話(huà)，心里感到很溫暖，再不覺(jué)得媽媽愛(ài)嘮叨了。也許我應(yīng)該該換一種說(shuō)法：“愛(ài)嘮叨的媽媽——時(shí)時(shí)關(guān)心著我的媽媽”。
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