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三年級小學(xué)作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的三年級小學(xué)作文3篇，希望對大家有所幫助。
三年級小學(xué)作文 篇1
一場春雨過后，太陽露出笑臉，天氣一下子變得暖和起來。午后爸爸帶我到江濱公園放風(fēng)箏。
我們來到江濱公園，到處充滿生機，陣陣春風(fēng)給每個游玩的人帶來春的氣息。只見不遠(yuǎn)處，已經(jīng)有一些人在放風(fēng)箏，特別是一只黑蝙蝠在天空中格外引人注目。我和爸爸拿著自己的花蝴蝶，來到一個空曠的地方。爸爸讓我舉起風(fēng)箏，他把繩子一拉，“嗖”的`一聲，我們的花蝴蝶竄上天空。爸爸把繩子慢慢地放出來，風(fēng)箏越飛越高。沒多久，我們的花蝴蝶就超過黑蝙蝠。接著，爸爸把繩子遞給我。我興奮極，緊緊拉著風(fēng)箏，就怕自己一不小心，讓風(fēng)箏飛走�？粗约旱幕ê�，心中說不出的開心和得意。我終于會放風(fēng)箏！
玩很久后，我慢慢地收回風(fēng)箏，心里還是舍不得回家，舍不得這個愉快的星期天。
三年級小學(xué)作文 篇2
俗話說得好，良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。那天和哲聊天，哲說，沒錢了你就說話，我不想你那樣扛著，我會心疼的。聽了哲的話，我的心里突然就感覺暖暖的，好像所有的苦和累都變得有了意義。
我們只是好朋友。關(guān)系很好的朋友。這么多年來，她一直以她的方式關(guān)心著我，照顧著我。她說，過兩天，她會來我家看我，如今，真的很期待她的到來。
一路走來，聽了太多的話，好聽的，或者稍微難聽點的，又或者直接出口傷人的。但是，聽到她說心疼我，真的.心里涌起的是一種不一樣的溫暖。
一直以來，我都覺得自己今天所有的一切都是自己選的。好多人都告訴我，會慢慢好起來的。雖然，我已經(jīng)聽得有些失去了耐心。但是，路，總歸是自己選的。一切都是自己該承受的。自己和別人都那么認(rèn)為。
直到有個人說，她心疼我。讓我覺得，原來除了應(yīng)該之外，還應(yīng)該有一種感情是理解和被心疼的。
今生何其有幸，遇到這樣一個懂我的人。讓我在堅持的路上，感受到溫暖。
三年級小學(xué)作文 篇3
小紅有五根指頭，他們老吵架，這不，在小紅睡覺時，他們又為誰最厲害這個話題吵了起來。
大姆指說：“哈，我最有知識！你們握起來，我挺直了，不就我最優(yōu)秀嗎？我雖然矮，但我濃縮的都是精華��！我知識豐富，所以我最厲害！”他的`話剛說完，就傳來食指的冷笑：“知識多算什么！我是音樂的天使，彈琴的主力，沒有我，主人怎么彈琴呀！當(dāng)然我最厲害！”他們正吵著，傳來中指的聲音：“嘿！吵什么，吵什么！我個子大，誰也別吵了，我最厲害！”無名指和小拇指見勢不妙，不能讓中指就這樣得了冠軍，于是就也擠進(jìn)來了，無名指說我用處不大，可我也有用處啊，偏愛一下吧。
可是，即使是這樣，還沒得出結(jié)果。他們爭得面紅耳赤，把他們的媽媽手吵醒了。手說：“來，把這球舉一下。”他們都試了，可都舉不起來。手說：“一起舉試試”，他們一下子舉了起來，手語重心長地說：“干任何事都要團(tuán)結(jié)，否則一事無成。”
對呀，手說得對，必須團(tuán)結(jié)一致。人生不也是這樣嗎？
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