三年級(jí)想象作文精選【10篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)想象作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)想象作文 篇1
大家都很羨慕孫悟空吧！我也很羨慕他，因?yàn)樗绢I(lǐng)高強(qiáng)，可以輕松耍起幾萬(wàn)噸重的金箍棒，妖怪們一聽(tīng)到孫悟空的名字，便聞風(fēng)喪膽，太神了！
晚上，我正要入睡，一只蚊子老在我耳邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，“真煩！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。這時(shí)，孫悟空出現(xiàn)在我面前，他對(duì)我說(shuō)：“嘿！你們小學(xué)生可真舒服，只要寫一點(diǎn)兒作業(yè)。我比你們倒霉多了，偏偏要去取那什么破經(jīng)，咱倆能換換嗎？”變成孫悟空？太棒了，我滿口答應(yīng)。突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，我變成了孫悟空，還在取經(jīng)途中呢！
走著走著，“哇！有妖…..妖精！其實(shí)是一個(gè)小妖，我生性膽小，根本忘了自己是孫悟空，有天大的本事，連忙拉起唐僧就跑，跑得比那千里馬還快，豬八戒和沙和尚都很奇怪：咦，今天大師兄怎么這么膽�。�
就這樣，我一碰到可疑的`山頭就繞過(guò)去，就這樣走呀走，突然，我想這樣也不是辦法，這一路上老百姓紛紛求我們除妖，可我老是找借口不除，長(zhǎng)久不除妖，還不倒了名聲？正好，附近開(kāi)群妖大會(huì)…..，想到這兒，我眼睛一亮。
那夜，我來(lái)到群妖聚會(huì)的地方，哇！可真隆重，我連忙命令小猴子們向妖怪頭領(lǐng)扔石頭，妖怪頭領(lǐng)以為對(duì)方打自己，就六親不認(rèn)，扭打起來(lái)，小妖們也打了起來(lái)，那兒一片混戰(zhàn)，這時(shí)，我正在云上笑呢！
我醒了，可我還是在不停地笑。
三年級(jí)想象作文 篇2
張嬰音老師來(lái)我們學(xué)校上課了，她上課的題目是《海的聲音》。她開(kāi)始講故事，我們聽(tīng)得仔仔細(xì)細(xì)。她說(shuō)從前有個(gè)大學(xué)生，他非常愛(ài)彈琴，有一次他走到海邊，看到海的景象特別美麗，就看得入迷，睡過(guò)去了。他睡的時(shí)候，有個(gè)海浪打過(guò)來(lái)，突然他看見(jiàn)琴鍵怎么斷了，然后張嬰音老師問(wèn)我們問(wèn)題“琴鍵怎么斷了？”，其中有一個(gè)小朋友說(shuō)可能是螃蟹打斷的，我說(shuō)是海浪沖斷的吧！張嬰音老師說(shuō)這位同學(xué)答的是最正確的，他的想象力特別豐富，我們都為他鼓掌。然后她繼續(xù)講下去，有個(gè)小螃蟹說(shuō)：“對(duì)不起，是我打斷的，我至少要一個(gè)星期才能修好。”大學(xué)生說(shuō)：“好吧，那我先回家吧�！比缓笏麊�(wèn)：“那你怎么給我呢？琴這么重，你怎么能搬得動(dòng)？”小螃蟹說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我有電話。”這時(shí)候，我們都驚奇地問(wèn)：“什么，螃蟹也有電話！”張嬰音老師說(shuō)：“這就是想象力！”
張嬰音老師又繼續(xù)講下去。那個(gè)大學(xué)生剛想走，小螃蟹又說(shuō)：“別走別走，我請(qǐng)你喝我們的下午茶。”大學(xué)生說(shuō)好吧。下午茶開(kāi)始了，小螃蟹們開(kāi)始湊湊湊，湊成了一個(gè)小桌，然后又湊成了一個(gè)做餅干的小鍋?zhàn)�。那些小螃蟹又搬了石頭湊成水杯，石頭加砂子又湊成了餅干。小螃蟹先把水倒在鍋里，然后把餅干放在鍋?zhàn)永锱荨Ｋ麄冎蟀≈�，終于煮好了。一只小螃蟹把下午茶和餅干放在盤子里遞給那個(gè)大學(xué)生，大學(xué)生吃一口，太香了。吃完后，他就和小螃蟹道別。
回到家，過(guò)了一天又一天，他都沒(méi)接到電話。7天過(guò)去了，外面鈴聲響了。張嬰音老師又給我們提問(wèn)：“這回是誰(shuí)來(lái)了？”我們都說(shuō)是小螃蟹。張嬰音老師說(shuō)不對(duì)，可能是郵遞員。她接下去又講了起來(lái)，果然是郵遞員。他送來(lái)了一個(gè)小螃蟹的一張紙條，紙條上寫著，你拿這海螺就能聽(tīng)見(jiàn)我的聲音了。大學(xué)生先聽(tīng)到大海的'聲音，后面果然聽(tīng)到了小螃蟹的聲音。小螃蟹說(shuō)要不要我彈琴給你聽(tīng)，大學(xué)生說(shuō)你彈琴又會(huì)把我的琴鍵弄斷的。小螃蟹說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我戴手套彈琴。張嬰音老師停下來(lái)又問(wèn)問(wèn)題，小螃蟹會(huì)用什么做手套？我們都猜對(duì)了，是海藻。海藻做的手套彈起琴來(lái)非常美妙，比大學(xué)生彈得還好聽(tīng)。大學(xué)生聽(tīng)了感動(dòng)地說(shuō)：“那我就把這把琴送給你，既然你這么喜歡這把琴�！毙◇π方邮芰诉@把琴，說(shuō)：“那我把我的海螺電話送給你�！贝髮W(xué)生也接受了小螃蟹的海螺電話。這時(shí)有個(gè)人說(shuō)這樣大學(xué)生打電話也能聽(tīng)到小螃蟹彈琴的聲音。過(guò)了幾天，大學(xué)生的全班同學(xué)都知道他有個(gè)神奇的海螺電話，叫他拿出來(lái)。大學(xué)生把它拿出來(lái)給每個(gè)同學(xué)聽(tīng)。為什么別人都聽(tīng)不到，只有大學(xué)生聽(tīng)得到。張嬰音老師就問(wèn)為什么？這時(shí)有個(gè)同學(xué)非常厲害，馬上猜出來(lái)，是大學(xué)生吃了小螃蟹的下午茶。我們?nèi)喽紴樗恼�。張嬰音老師說(shuō)現(xiàn)在講完了，我們奇怪地問(wèn)道：“為什么這么快？”張嬰音老師說(shuō)：“后面讓我們自己去想象。”后來(lái)張嬰音老師要走了，我們都很大聲地說(shuō)：”再見(jiàn)了，張嬰音老師！“
今天我非常開(kāi)心，張嬰音老師為我們講的故事非常有趣，想象力也非常厲害，我還想聽(tīng)！
三年級(jí)想象作文 篇3
未來(lái)的世界是一個(gè)先進(jìn)得讓人感到神氣的世界。
我們的交通工具不再是普通的.汽車了。而是智能汽車了。“太好啦!太好啦!”我發(fā)明的智能汽車終于完成了。這可不是一般的汽車，如果你在20xx年還開(kāi)著普通的小汽車，肯定會(huì)讓別人笑掉大牙的。在車上，如果你想喝可樂(lè)時(shí)，只需要按一下綠色按鈕，就會(huì)自動(dòng)跳出一杯可樂(lè)。如果你想聽(tīng)歌，你只需要說(shuō)出歌曲的題目，你就能聽(tīng)到優(yōu)美的音樂(lè)。如果你想學(xué)習(xí)，只需要按一下黃色按鈕，就會(huì)有人給你擺好桌子個(gè)椅子，又拿出了一本書、一張紙和筆。如果你想看書，只需要按一下紅色按鈕，他自動(dòng)就會(huì)把一本你喜歡看的書放在你的說(shuō)上，擺出一張凳子和發(fā)出明亮的燈光，讓你舒舒服服地看書。如果你想.....
三年級(jí)想象作文 篇4
我既然來(lái)到了未來(lái)世界，真是不可思議。這里的一切都讓人出乎意料，特別是汽車。
車底下不用輪子就可以行走，不過(guò)，有時(shí)需要輪子的時(shí)候，按一下紅色的按鈕就可以出現(xiàn)輪子了。需要下到海底的時(shí)候，直接按黃色的和紅色的按鈕就行了，紅色是用輪子，黃色是起到下海，最后，再按灰色的按鈕，因?yàn)榘戳嘶疑陌粹o之后就會(huì)把輪子給收回去了。
但這種汽車想要做起來(lái)很難做，因?yàn)樗牟牧鲜沁@些：一兩臺(tái)風(fēng)扇、二十多塊鋼鐵。一個(gè)吸收風(fēng)力轉(zhuǎn)化為能量東西。把這些東西融合在一起就可以了。
這種汽車也給環(huán)境做了很大的`貢獻(xiàn)。因?yàn)樗蔑L(fēng)力來(lái)當(dāng)能量，不排出尾氣，也可以用一些飛行器飛上外太空去。只從這幾點(diǎn)，我們就可以看出汽車的環(huán)保性。
這種汽車除了會(huì)保護(hù)環(huán)境，也會(huì)為人類進(jìn)一步觀察宇宙。因?yàn)橹灰匆幌嘛w行按鈕就可以飛上外太空進(jìn)行探索了。
突然，我被一陣叫聲給叫醒了。原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)呀！不過(guò)，相信未來(lái)會(huì)有這種既神奇又環(huán)保的汽車。
三年級(jí)想象作文 篇5
我是一張紙，我將成為老師最好的幫手，因?yàn)槔蠋熃掏旰笥梦页鲂╊}目考一考，就可以知道誰(shuí)不會(huì)，誰(shuí)會(huì)，這樣就可以幫他再加強(qiáng)，一直到那位同學(xué)會(huì)了，老師也可以再考一次，大家會(huì)了之后，老師又可以教下一堂課。
我是一張紙，紙上寫了很多字，字字表達(dá)千萬(wàn)的柔情，件件慷慨激昂的歷史故事，無(wú)數(shù)個(gè)我就成了一本書，在書中我可以帶領(lǐng)人們徜徉在各種不同的童話、小說(shuō)、故事中，不論什么人我都可以使他在各種不同的世界中優(yōu)游著，在這同時(shí)我也可以在別得地方教你們知識(shí)以及人生的道理，這一些在你長(zhǎng)大后必定會(huì)對(duì)你有幫助，也能使你成大器，長(zhǎng)大后不僅出息還可能成為富豪。
我是一張紙，商人推銷商品絕對(duì)少不了我，我濃妝艷抹一番，刻意裝扮一下，顧客看了我，紛紛上門購(gòu)物，老板笑開(kāi)懷，鈔票數(shù)不完。除了廣告，我兼職傭人，大包、小包往我肚里擱，直到撐不下去為止。
有人不太愛(ài)惜我，不用我時(shí)，就把我丟到地上，讓別人隨意踐踏在我的身上。有人更過(guò)分，把我拿去接小狗的`米田共---黃金。有人在考肉時(shí)，把火點(diǎn)燃燒得我遍體鱗傷，任憑我被燒為灰燼，絲毫無(wú)動(dòng)于衷。
唉！誰(shuí)叫我是這樣一個(gè)愛(ài)幫助別人的紙呢？
三年級(jí)想象作文 篇6
我希望未來(lái)的筆是這個(gè)樣子的，他有無(wú)窮的魔力。能給人類帶來(lái)無(wú)限的幸福。
它可以教你畫畫，按一下黃色按鈕，它就會(huì)活潑的對(duì)你說(shuō)﹕“親愛(ài)的主人你想畫什么呢?讓我來(lái)教你吧!”你只需要對(duì)它說(shuō)你想畫的東西，它就會(huì)教你畫。你只需要拿著它，它會(huì)自己畫，還會(huì)告訴你這是用什么圖形組成的。知道了圖形，你就會(huì)畫了。它最后給你評(píng)分，給你寶貴的意見(jiàn)。
它還是個(gè)好老師，當(dāng)畫手抄報(bào)的時(shí)候，可給你寶貴的`意見(jiàn)。你寫作業(yè)的時(shí)候，它就派上用場(chǎng)了，你哪個(gè)字寫錯(cuò)了，它會(huì)提醒你。當(dāng)你走神的時(shí)候，它會(huì)提醒你。你不會(huì)的題或不認(rèn)識(shí)的字，它都會(huì)給你講解，直到你明白為止。如果你經(jīng)常走神，它就說(shuō)你一頓，要是不聽(tīng)勸，它就會(huì)把你的作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)擦去。如果你寫累了，它就會(huì)講個(gè)笑話給你聽(tīng)，放一些柔美的音樂(lè)給你聽(tīng)。讓你放松一下。我想，應(yīng)該沒(méi)有以前寫作業(yè)那樣枯燥了。這樣也保證了正確度，也讓作業(yè)插上了七彩的翅膀。真是一舉兩得，一箭雙雕呀!
你一定在擔(dān)憂，這支筆如果被人偷走了怎么辦?你放心，你自己的筆，就算別人千方百計(jì)地想出什么妙計(jì)，也絕對(duì)偷不了你這支筆。因?yàn)檫@支筆有一種奇異的功能。但別人想偷這支筆時(shí)，這支筆就會(huì)隱藏起來(lái)，給主人發(fā)出警報(bào)，這樣別人就偷不了這支筆了。 我堅(jiān)信，只要我努力學(xué)習(xí)，就能創(chuàng)造出這種神奇的筆!
三年級(jí)想象作文 篇7
假如我是孫悟空，我就可以斬妖除魔，也可以幫助人們了。
假如我是孫悟空，我會(huì)把沙漠變成綠洲，讓許多小動(dòng)物來(lái)到這里安家，快樂(lè)地生活。
假如我是孫悟空，我會(huì)把地球上那些被污染的水變成干凈的礦泉水，然后重新回到河流。
假如我是孫悟空，我會(huì)讓被破壞過(guò)的木樁重新煥發(fā)生機(jī)，這樣，森林就郁郁蔥蔥了，鳥兒又有家了。
假如我是孫悟空，我會(huì)把腿瘸的人變成正常的.人，讓他們可以正常跑、正常跳。我會(huì)讓盲人看見(jiàn)這個(gè)世界有多美；我會(huì)讓聾人聽(tīng)到鳥兒唱歌；我也會(huì)讓啞巴唱出美妙的歌聲。
假如我是孫悟空空，我會(huì)讓天更藍(lán)、草更綠，花草樹(shù)木長(zhǎng)得更茂盛，鳥兒唱歌更好聽(tīng)，世界變得更加美好。
假如我是孫悟空，我還要去全球旅游，如：埃及、南極、北極……
假如我是孫悟空，我還會(huì)分身出很多個(gè)自己，一起把這個(gè)世界變得更加漂亮。
想完以后，我發(fā)現(xiàn)自己還是這副樣子，我還是做自己的事——好好學(xué)習(xí)吧！
三年級(jí)想象作文 篇8
我現(xiàn)在是某某公司的老板，最近，我們公司設(shè)計(jì)了一棟智能房子。
這棟房子的大門有密碼鎖，還有24小時(shí)全程監(jiān)控的攝像頭。就算小偷知道密碼鎖的密碼，攝像頭一看是陌生人，大門也不會(huì)打開(kāi)。
走進(jìn)大門，你面前就會(huì)出現(xiàn)一臺(tái)電腦，上面有各種各樣的.歌曲，你想聽(tīng)哪一首就點(diǎn)哪一首。
一樓是客廳和廚房。走進(jìn)客廳，眼前有一臺(tái)超級(jí)大的電視屏幕，大約30張課桌那么大。你只要對(duì)著它說(shuō)：“開(kāi)!”電視就會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟，你可以舒舒服服地躺在沙發(fā)上看電視了。
走進(jìn)廚房，你會(huì)看見(jiàn)有許多機(jī)器手正在工作。有的在切菜，有的在炒菜，有的在煮飯，根本不需要你動(dòng)手。
二樓是臥室和廁所。走近臥室，你會(huì)看見(jiàn)有一張超寬超大的床橫在臥室中間，差不多有課室的四分之一那么大!
走進(jìn)廁所，你可以看見(jiàn)淋浴頭旁邊有“預(yù)約”兩個(gè)字。輕輕一按，它就會(huì)顯示出時(shí)間。只要輸入淋浴的時(shí)間，等你回來(lái)時(shí)，就可以洗個(gè)熱水澡了。
頂層還有一個(gè)恒溫的游泳池。如果是冬天，水會(huì)自動(dòng)加熱;如果是夏天，水會(huì)自動(dòng)變涼。
我們公司設(shè)計(jì)的智能房子是不是很好啊?
三年級(jí)想象作文 篇9
未來(lái)的衣服纖維具有抗水性。雨水滴在衣服上，能順著衣服滑下來(lái)，如果穿上這樣的衣服，外出的時(shí)候就不用帶雨具了。這種衣服還能在不同的光線照射下或在不同溫度的地方變幻不同的色彩。今天是天藍(lán)色的，明天就變成了粉紅色的，多么有趣�。�
未來(lái)的衣服還不用洗滌呢！這種衣服的面料上涂著一層化學(xué)去污劑，這種去污劑不會(huì)污染環(huán)境，對(duì)人體也沒(méi)有絲毫害處。工人叔叔、阿姨們要是穿上了這種工作服，臟東西就不會(huì)再粘到他們的衣服上，這樣就免去了洗衣服的辛苦。這種衣服的布料也很結(jié)實(shí)，不會(huì)被釘子、鐵絲等物刮破。
未來(lái)的衣服還會(huì)發(fā)出各種花的香味。如白色的衣服會(huì)發(fā)出梨花的香味，粉紅色的衣服會(huì)發(fā)出桃花的'香味，黃色的衣服會(huì)發(fā)出菊花的香味，還有深紅的、藍(lán)色的、青色的衣服等等，都會(huì)發(fā)出各種花的香味。這些香味對(duì)人體可是很有好處呢！它能使人心曠神怡、身體健康。未來(lái)的衣服除了上面所介紹的優(yōu)點(diǎn)外，還可以變大變小，冷熱隨調(diào)。當(dāng)然，未來(lái)的衣服一定比現(xiàn)在的衣服更加漂亮。
未來(lái)的衣服真是太奇妙啦！
三年級(jí)想象作文 篇10
清晨，小剛很早就起床了，他聞著花瓶里散發(fā)出的淡淡清香；他喝著濃濃的咖啡，多么幸福呀，可是小剛還不滿足，因?yàn)樗粋�(gè)人在家里非常孤獨(dú)，沒(méi)有自由的空間。
于是，他獨(dú)自去了公園，在公園里，有一只快活的小鳥兒，小鳥兒全身黃色，它美麗卻不失可愛(ài)，小剛陶醉在小鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲里里，小剛心想這么好的一只小鳥兒如果捉回去，我就不獨(dú)自一個(gè)人了。小剛便買了鳥食放在地上，兒樹(shù)上卻掛著大籠子，小鳥兒一見(jiàn)津津有味的鳥食就飛了過(guò)去，不想，你鳥兒失去了自由，沒(méi)有自由還不如自盡，這時(shí)誰(shuí)都知道的，小鳥兒上當(dāng)了，“擋”一聲大籠子把小鳥兒關(guān)了起來(lái)。
小剛喜悅的.拉著籠子回家了，恰恰相反，你鳥兒一點(diǎn)都不開(kāi)心。
幾天過(guò)去了，小剛不再孤單，擁有的自由的空間，小剛每天精心的喂養(yǎng)著小鳥兒，就這樣日子一天一天過(guò)去了，小鳥兒不吃不喝的，漸漸瘦弱了下來(lái)，人們將不能再次聽(tīng)到婉轉(zhuǎn)的歌聲；不能再次看到美麗卻不失可愛(ài)的樣子，只能聽(tīng)到悲哀的聲音；只能看到瘦弱的樣子；公園里，不再熱鬧、不再紅火，人們漸漸都不來(lái)了，公園邊的冷靜了，小剛有點(diǎn)慚愧。
幾天依然又過(guò)去了，小剛覺(jué)得無(wú)趣了，就想到了他之前沒(méi)有自由的時(shí)候，小鳥兒也是一樣的；就想起之前他是多么孤獨(dú)，其他人們也是一樣的，于是，他便決心放了小鳥兒，還人們一個(gè)熱鬧的公園，還小鳥兒一個(gè)自由的空間。
小剛把籠子打開(kāi)，放了小鳥兒，小鳥飛起來(lái)了，飛著飛著一只回頭望著小剛，仿佛在對(duì)小剛說(shuō)：謝謝，小剛也緩緩的揮了揮手，望著小鳥兒背影，希望多看看小鳥兒。
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