三年級(jí)優(yōu)秀作文7篇（優(yōu)選）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的三年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
今年我去了最愛的姑媽家。
她家可添了新玩意兒，一上陽(yáng)臺(tái)，我便看見了那對(duì)鸚鵡。她們的皮毛在燈光的照耀下，閃著晶瑩光芒，像兩位衣著時(shí)尚的小公主一樣。
我靜靜地在那里觀察著她們。下午，姑媽見我著迷鸚鵡公主們，便說(shuō)：“喜歡就送你了，反正每天也沒有時(shí)間喂”�！耙彩牵】梢责B(yǎng)了！我和姑媽真是心有靈犀一點(diǎn)通呀！”我開心地大叫道。
一路上，我簡(jiǎn)直樂開了花�；氐搅思�，我趕緊打開電腦，問(wèn)百度，鸚鵡愛吃什么。日子一天天過(guò)去了，鸚鵡被我養(yǎng)的'越來(lái)越胖。
一天，一只麻雀來(lái)和我的鸚鵡們搶食物，我想我的鸚鵡這么胖，一定比麻雀飛得高，一定能斗過(guò)他們，于是，我把他們放了出來(lái)，讓她們?nèi)プ仿槿�，鸚鵡們拍拍翅膀準(zhǔn)備起飛，可她們剛剛飛上天空，就摔了下來(lái)，麻雀看著鸚鵡好像在嘲笑她們，我無(wú)語(yǔ)了，那么鸚鵡永遠(yuǎn)也不能飛上天空了嗎？我好想讓時(shí)光倒流，讓我們幫他們飛起來(lái)來(lái)呀！
難道對(duì)她們好，卻不能讓鸚鵡飛向藍(lán)天，那是我的失職嗎？
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
這是一條陌生的路途，華燈初上，青鳥絕跡，荒涼如夢(mèng)。陌生的路途需要愛來(lái)征服。愛宛若陽(yáng)光，是一種內(nèi)斂的語(yǔ)言，響在暗夜之后的日出。
是愛，讓心靈找到歸宿。當(dāng)屈子以血謳歌孑然一身，反擁一身正氣，腹含一枚忠膽，投身汨羅江的那一刻，這個(gè)赤血的絕類靈魂已掙脫世俗的枷鎖，隨著江水流過(guò)漫漫歲月。當(dāng)“最美姐姐”的素手拂過(guò)弟弟稚嫩的微紅臉龐，微笑中浸浴著倔強(qiáng)，淚水中飽含著渴望“一定幸�！钡闹Z言扎根于心底，最終開出了滿樹繁花。當(dāng)“最美媽媽”的柔手托起脆弱無(wú)辜的生命，力的世界里也認(rèn)為這是奇跡。是深埋心底的愛在發(fā)芽生根，盤根錯(cuò)節(jié)的纏繞著。是愛創(chuàng)造了美。是愛讓我們承載了難以承載的痛。
泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“生命贈(zèng)與我們，我們必須奉獻(xiàn)生命才能獲得生命�！蔽覀儾毁澝罓奚覀儾毁澝郎臒o(wú)辜和脆弱，可不得不欽佩于悲劇中的人性太美。
生命是美麗的，不是苦惱太多而是不懂得如何生活；不是幸福太少而是我們不懂得如何把握。對(duì)比老人跌到街頭卡在欄桿無(wú)人問(wèn)津的冷漠，對(duì)比公交車上被劫，人人面面相覷的噤若寒蟬的懦弱，對(duì)比網(wǎng)上曝富，狂攀猛比的.浮奢。生活中太多的壓力，生存壓力，失業(yè)威脅，人際疏遠(yuǎn)，使我們迷失在喧囂的塵世間。正是因?yàn)槿绱�，我們才更加傾愛于“最美“的列車專坐。因?yàn)閻�，因�(yàn)閻�，讓年論里鐫刻的曾�?jīng)懂得了依偎。
愛的涵義是博大而寬泛的，懂得愛的人必定溫厚寬容，真誠(chéng)大度。懂得愛的人更懂得生活。那些炫富的人，看似富貴卻不高貴，哪里會(huì)懂得什么是愛什么是生活。
記得海子曾說(shuō)過(guò)：“公元前我們太小，公元后我們太老，沒有誰(shuí)能見到，那一次真正的微笑�！奔热幌喾瓴灰祝�(qǐng)記得見我時(shí)面帶微笑。
我只想當(dāng)個(gè)旅者，滿身泥濘，心底卻是萬(wàn)般澄澈美麗。在人世間行走，我們需要的是一個(gè)優(yōu)雅的心和充滿愛的靈魂。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
這個(gè)星期是清明節(jié)，我和爸爸媽媽來(lái)到老家。當(dāng)我們掃完墓回來(lái)時(shí)，我在家閑著沒事干便看起了電視。爸爸走過(guò)來(lái)摸著我的頭說(shuō)：“看什么電視啊!清明節(jié)我們玩一些有意義的游戲吧!”“有意義的游戲?”我好奇的問(wèn)爸爸�！笆前。銈儸F(xiàn)在和以前不一樣了，以前我們?cè)卩l(xiāng)下玩的東西可多了：滾鐵球，扔篩子，跳皮筋……哦，對(duì)了!有的時(shí)候我們還會(huì)趁主人不在，到田里面偷草莓回來(lái)吃。”“什么!偷草莓?”我驚訝的張大了嘴巴。“哦，不對(duì)!是借草莓。”爸爸連忙改口。”“那還不是偷嗎?老師教育我們不能偷別人的東西的�！辈贿^(guò)，我想了想覺得偷草莓肯定比看電視好玩。便拉著爸爸說(shuō)：“爸爸，你能帶我偷一次草莓嗎?”“不行!剛剛你還不是說(shuō)老師教育你們不能偷別人的東西的嗎?”爸爸殘忍的拒絕了我。我連忙拉著爸爸的手直搖晃，說(shuō)：“一次就一次嘛�！薄靶行�，好吧!那就這一次啊。”爸爸弄不過(guò)我。便帶著我騎著自行車去地里偷草莓了。
我們騎著自行車來(lái)到了一塊田地前，發(fā)現(xiàn)一個(gè)農(nóng)民叔叔正在偷偷摸摸東張西望的找草莓，我趕忙對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，這個(gè)農(nóng)民大叔好像在偷草莓呀�！卑职中÷暤貙�(duì)我說(shuō)：“星子，你知道如果遇到別人偷東西，我們應(yīng)該怎么辦嗎?”“當(dāng)然是找警察叔叔了。”我不以為然的說(shuō)�！翱墒沁@里沒有警察叔叔那該怎么辦?”爸爸望了望四周說(shuō)�！鞍职郑悄憔腿プ柚顾�!”我充滿自信的望著爸爸說(shuō)�！昂�，走�！蔽液桶职众s忙沖進(jìn)草莓田里。只見爸爸把農(nóng)民大叔一把按在了地上，大聲的說(shuō)：“說(shuō)，你是不是在這邊偷草莓?偷別人東西是不對(duì)的。”“就是就是!叔叔，你怎么可以這樣啊!”我也在一旁幫腔。那位農(nóng)民叔叔卻擺脫了爸爸大聲的說(shuō)：“這是我自己的地!”“什么?這是您的地?”我和爸爸都驚訝的`張大了嘴。爸爸趕忙賠不是，然后想帶我偷偷的溜走。這時(shí)，農(nóng)民大叔看到了我們，用疑惑的眼神望著我們說(shuō)：“你們是不是來(lái)偷草莓的?我和爸爸的臉立刻“唰”的一下就紅了。嗨，你們是不是來(lái)玩偷草莓的游戲的!那這些草莓送你們啦!”
“對(duì)不起�！薄皩�(duì)不起�！薄皩�(duì)不起�！薄皩�(duì)不起�！薄液桶职忠贿呑咭贿叺狼�。然后跑出草莓地騎上自行車，一下子就溜之大吉了。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我有一只絨毛玩具小狗，因?yàn)樗成系拿际腔疑模晕医o它取名叫“灰灰”。
我特別喜歡撫摸灰灰的耳朵，把它的耳朵往下一按然后立刻松開，它又恢復(fù)成挺直的，就像不倒翁一樣。那雙富有生氣的眼睛，外邊是一圈藍(lán)色，里面全是黑的，還能看到有一個(gè)小白圓點(diǎn)，這讓我想起美術(shù)課上老師講畫眼睛時(shí)這個(gè)白點(diǎn)叫“高光”。灰灰有一個(gè)黑黑的大鼻子，還有兩個(gè)大鼻孔。它的嘴巴像一條弧線，看上去很小。我在它的脖子上圍著一條藍(lán)色的圍巾，看上去精神抖擻。
灰灰就像我的好朋友一樣，在我最傷心﹑最困難的時(shí)候，總會(huì)默默地安慰我﹑幫助我。爸爸媽媽去上班的時(shí)候把我一個(gè)人丟在家里，其實(shí)我很不愿意一個(gè)人待在家。當(dāng)天晚了，他們還沒有回來(lái)的時(shí)候，我就會(huì)抱起它，和它做游戲。我會(huì)把衣服一件一件的'給它穿上，把它打扮得漂漂亮亮。這時(shí)我會(huì)拉著它的手一起跳舞，我還給它唱歌。它是我的忠實(shí)聽眾。有時(shí)候我們玩了好久爸爸媽媽還沒回來(lái)，我有點(diǎn)困了，就會(huì)抱著灰灰慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……有了它的陪伴我就不會(huì)感到害怕和孤獨(dú)了。
灰灰一直都是我的好朋友，在我需要安慰的時(shí)候它陪伴著我。在我心靈的一角始終有我的小伙伴灰灰，有了它的陪伴使我的童年增添了許多樂趣！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
在爸爸的老家有一條美麗的小河，它可以在不同季節(jié)里給大家?guī)?lái)不同的樂趣。
春天，雪在太陽(yáng)的照耀下融化了，匯進(jìn)了一條小河，小河里有著各種各樣、五顏六色、大小不一、形態(tài)各異的魚，它們有的在水中快活地迅速地游來(lái)游去，像利劍般來(lái)回穿梭著；有的'在洞中產(chǎn)卵，生下一個(gè)白白胖胖的小球卵；有的在和小蝦們捉迷藏，可開心了；有的在和烏龜爺爺做惡作劇，忽然烏龜爺爺沒站穩(wěn)，“撲通”一聲掉進(jìn)一個(gè)小坑里，這時(shí)，那些淘氣的小魚便嘻嘻哈哈地笑起來(lái)，快樂地吐出一個(gè)個(gè)小泡泡。
夏天，大人有的在河邊洗衣服；小朋友們有的在河邊打水槍；有時(shí)還卷起褲腿到小河里捉魚，大家在小河里迅速地捉著小魚，仿佛生怕魚兒跑走了一樣。就在這時(shí)，一個(gè)小朋友忽然舉起了雙手，大聲說(shuō)：“捉到了一條大魚嘍！”大家扭頭一看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友手上有一條銀白的大魚，至少也有二三斤重呢！大家都向他投來(lái)羨慕的眼光。
秋天，小河旁的大樹葉子落下來(lái)了，葉子變黃，掉進(jìn)小河中，真像一只只小黃船游向遠(yuǎn)方。小朋友們也找來(lái)一片片樹葉放入水中，這一片片樹葉代表著他們一個(gè)個(gè)憧憬和希望，小朋友們將樹葉放入水中，讓它們飄蕩得更遠(yuǎn)……
冬天，河水結(jié)冰了，許多小朋友都來(lái)滑冰，他們滑冰的姿態(tài)各不相同，有的要大人攙扶著，一放開手不小心便“撲通”一下子摔倒在地上；有的滑得歪歪斜斜；有的滑得可好了，甚至還能邊滑邊跳起優(yōu)美的舞姿，真厲害！
美麗的小河給家鄉(xiāng)添加了一道風(fēng)景線，它在不同季節(jié)里有著不同得變化，也給我的童年帶來(lái)了許多樂趣。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
今天我怎么都沒想到我們班值周居然把自己班級(jí)評(píng)了個(gè)二星。得知這個(gè)結(jié)果心里是拔涼拔涼的，哎……怎么會(huì)這樣呢？
仔細(xì)想想我們班級(jí)的情況，也是情理之中，平時(shí)有的同學(xué)喜歡瘋趕打鬧，有的喜歡罵人，有的很自私，有的很懶散，有的喜歡亂丟垃圾，同學(xué)之間都缺乏一種團(tuán)結(jié)互助，相互監(jiān)督的力量，紀(jì)律渙散，每次排隊(duì)也磨磨蹭蹭的，沒有嚴(yán)格要求自己。
為班級(jí)做貢獻(xiàn)其實(shí)并不難。只要把心里想的落實(shí)到行動(dòng)中就行，每個(gè)人都要從我做起，從身邊做起。只要自己做好了，自然會(huì)帶動(dòng)周圍的同學(xué)。早讀時(shí)，人人一進(jìn)教室就書聲朗朗；吃飯時(shí)，大家嚴(yán)格要求自己安靜、文明的進(jìn)餐；打掃教室時(shí)，想想這就是我生活的第二個(gè)家，認(rèn)認(rèn)真真地拖地，平時(shí)注意拉正桌子，把倒了的掃帚扶起來(lái)；把講臺(tái)上的粉筆灰擦干凈，把地上的`垃圾撿起來(lái)；教室會(huì)因此變得整潔。上課時(shí)，積極回答問(wèn)題，作業(yè)時(shí)，認(rèn)真細(xì)心，課間游戲時(shí)，注意安全，關(guān)注他人，活潑團(tuán)結(jié)，健康玩耍。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的技能，比如體育，演講，繪畫，等等。
這些不都很簡(jiǎn)單嗎？恍然大悟之后我們能不能做到呢？我們做這些不需要大張旗鼓，因?yàn)樵谖覀冃睦�，為班集體做一件事是不需要任何酬勞和夸獎(jiǎng)的。只要能讓班級(jí)得到應(yīng)有的利益和榮譽(yù)，大家相互關(guān)愛，團(tuán)結(jié)合作，都能盡顯自己的特長(zhǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)光。舍棄自己的一小部分利益不算什么。因?yàn)槲覀?6個(gè)同學(xué)是一家。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
做荷包蛋、做手抄報(bào)、下棋、看書……這些都是我的課余生活，不過(guò)我還是最喜歡做荷包蛋了。
晚上，媽媽問(wèn)我今天要不要吃荷包蛋，我心想這太合我心意了。就連連點(diǎn)頭，跟媽媽說(shuō)：“今天我來(lái)做�！蔽蚁葟谋涮舫鲆粋�(gè)橢圓的大雞蛋，媽媽趕緊把煤氣打開，由我來(lái)倒入適量的油，等鍋里差不多油熱了，我在鍋旁輕輕地把雞蛋磕了個(gè)小洞，再小心翼翼掰開蛋殼，“喇”，雞蛋落入鍋中，可蛋白和蛋黃混在一起，跟蛋餅一樣，幾滴油還濺到我手臂上，疼得我齜牙咧嘴。媽媽說(shuō)：“菲菲你別放棄，再來(lái)一次�！蔽覐谋淅镌俅稳〕鲆粋�(gè)雞蛋，按之前的`步驟，雞蛋再次入鍋，這次蛋黃在中間，蛋白緊緊地包在它的周圍，等差不多好了，我趕緊給它翻個(gè)面，再等上一小會(huì)兒，荷包蛋終于煎好了。
這就是我的課余生活，你的課余生活是不是和我一樣精彩呢？
老師評(píng)語(yǔ)：你每次的作文都能認(rèn)真完成，不但內(nèi)容上寫得認(rèn)真，書寫上更是仔細(xì)。一項(xiàng)簡(jiǎn)單的課余活動(dòng)——做荷包蛋，被你寫得繪聲繪色，豐富的動(dòng)作描寫讓文章變得生動(dòng)，合理運(yùn)用的關(guān)聯(lián)詞讓文章變得很有條理。
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