三年級(jí)校園的作文[精選4篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的三年級(jí)校園的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

三年級(jí)校園的作文 篇1

　　我們學(xué)校有一個(gè)好聽的名字——少城小學(xué)。校園里有鮮艷的花兒，綠色的樹，而我們大家是校園里最美的`風(fēng)景。

　　上課時(shí)，校園里靜悄悄的，只有從教室里不時(shí)傳來(lái)瑯瑯的讀花聲，老師的講課聲。課堂上只要老師要我們進(jìn)行討論，大家就象炸開了鍋似的，到處都是嘰嘰喳喳的說話聲;老師讓我們舉手發(fā)言時(shí)，同學(xué)們都積極舉手，老師都不知道請(qǐng)誰(shuí)才好。下課了只要花一響，大家都跑出教室，校園里頓時(shí)歡騰起來(lái)，有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在打花，還有的同學(xué)在踢毽子……大家開心的玩耍，每個(gè)同學(xué)臉上都露出快樂的笑容，操場(chǎng)上熱鬧極了。

　　我們?cè)谡n堂上認(rèn)真向老師學(xué)習(xí)，我們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地玩耍。我們快樂學(xué)習(xí)，花成長(zhǎng)，我們是校園里最美的風(fēng)景。

三年級(jí)校園的作文 篇2

　　我的校園很美,最值得觀賞的就是升旗臺(tái)這一帶的景色。

　　升旗臺(tái)有很多特點(diǎn)，深紅色的瓷磚砌成的，走上升旗臺(tái)，共有5層的價(jià)梯，在平臺(tái)的中間有一個(gè)旗桿，旗桿上有一面□，每到星期一，都要去那里升旗。升旗臺(tái)前有一個(gè)小花園，那里有很多丁香花，丁香花芬芳樸鼻，香氣迷人。升旗臺(tái)左邊有個(gè)大花園，那里有高大粗壯的美人松，樹干挺拔，樹身上帶有一層一層的盔甲，樹枝上長(zhǎng)滿了千百萬(wàn)根綠色的針，整個(gè)樹冠向四面展開，像撐開的雨傘。在那里，還有很多的花草樹木，例如：可以用來(lái)編織草帽的柳樹，葉子細(xì)細(xì)的`，猶如月牙彎，在花圃中間還有許多一叢一叢的垂榆。

　　升旗臺(tái)右邊也有一個(gè)大花園，形狀跟左邊的大花園的形狀一模一樣，那里也有很多的美麗的植物，如白樺樹，玉樹臨風(fēng)般瀟灑,旁邊有迷人的楓樹，到了秋天，葉子會(huì)變成五顏六色，絢麗極了！升旗臺(tái)的最后面，一架架的葡萄，就像是綠色的小樂園，葉子很茂盛，叫人不禁想起新疆吐魯蕃的葡萄熟啦。

三年級(jí)校園的作文 篇3

　　課間的時(shí)候，我喜歡漫步在學(xué)校的操場(chǎng)，金黃色的秋天里，在這美麗的秋天里，我可以觀賞校園的秋天美景，享受這美麗的校園。

　　坐在學(xué)校的長(zhǎng)椅上，我看見，開學(xué)初，我們學(xué)校的櫻花樹在美麗的陽(yáng)光下開著粉嘟嘟的花朵，一陣微風(fēng)吹來(lái)，花葉隨風(fēng)飄蕩，校園里充滿著花香。只是寒冷的秋天來(lái)啦，天氣已經(jīng)漸漸冷了起來(lái)，已經(jīng)見不多美麗的花朵，現(xiàn)在剩下的只是光禿禿的樹干，但是掉落的花瓣，同學(xué)們撿起來(lái)，用紙包在一起會(huì)發(fā)出淡淡的清香，我們非常喜歡這樣做，因?yàn)檫@樣可以保留每一個(gè)季節(jié)的氣息。

　　我們的教學(xué)樓前面有兩個(gè)梧桐樹，這兩個(gè)巨大的梧桐樹，筆直擎天，樹上有很多顏色的'葉子，有黃色，有綠色，有金黃色，有綠黃色，有黃綠色，各種各樣的顏色集聚在這兩個(gè)不同的梧桐樹上，特別好。片片的葉子像蝴蝶一樣飄落下來(lái)，隨風(fēng)飄搖，像是給大地鋪上一層金燦燦的地毯。

　　櫻花樹旁邊是一顆個(gè)頭特別大的石榴樹，石榴樹上一個(gè)個(gè)紅彤彤的石榴滿枝頭，小小的燈籠，風(fēng)一吹，紋絲不動(dòng)。這些石榴中不乏幾個(gè)裂開了嘴就像口里含著珠寶的小娃娃一樣，特別可愛。

　　校園的中間還有擺放著許許多多的一串紅一盆兒一串，就像一串串的鞭炮，特別好看。

　　我們學(xué)校的秋景實(shí)在是太好看了，我愛校園秋天。

三年級(jí)校園的作文 篇4

　　校園中心有50多顆法國(guó)梧桐樹。

　　初春，和風(fēng)習(xí)習(xí)，細(xì)雨縈縈，梧桐樹開始冒出棕色的芽苞，大的像小毛桃，小的像小黃豆。一個(gè)多月后，芽苞開始抽葉，漸漸地沒根枝杈上都長(zhǎng)滿了綠葉，密密麻麻，一層一層，在微風(fēng)中搖拽，使人感到梧桐性格活潑可愛。

　　盛夏，那蒲扇似的葉子，挨挨擠擠，織成了龐大的樹冠，猶如一把把綠絨大傘。站在梧桐樹下，好像置身于原始叢林中，清爽宜人。課間，我們?cè)跇湎驴鞓返刈鲇螒颍挥晏�，我們�(cè)跇湎卤苡�；烈日�?dāng)空，我們?cè)跇湎戮蹠?huì)。

　　夏天，梧桐細(xì)枝上，悄悄地長(zhǎng)出了許多蒲公英似得黃毛毛，一陣風(fēng)吹來(lái)，毛毛漫天飛舞。這時(shí)候，同學(xué)們就伸出一雙雙小手，像追蝴蝶似地追呀，笑呀……

　　深秋經(jīng)霜的.梧桐葉漸漸枯黃，一片片黃葉，在秋風(fēng)中簌簌飄落。時(shí)而像打秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群飛雁，悠然飛翔。多有意思啊。往地面瞧，剛清掃過的地面，又鋪上一層“金毯”。由此我想到龔自珍的詩(shī)句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！睒淙~兒不真是“落紅”，卻有“落紅”的獻(xiàn)身精神。

　　嚴(yán)冬，梧桐美麗的衣服，被狠心的風(fēng)婆婆奪去了，然而它沒有皺眉嘆氣，依然挺著粗悍的枝干，與風(fēng)婆婆搏斗，與冷妖怪抗?fàn)�。他頑強(qiáng)的精神，終于感動(dòng)了雪爺爺，雪爺爺慷慨地送它一床銀被。梧桐樹得到了安慰，甜甜地睡了。是啊，他勞累了一只年，也該美美的睡一覺了。

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