(集合)三年級作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的三年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
7月5日那天，教室里安安靜靜的，原來老師要發(fā)獎了。
老師大聲地叫道：“於子涵”。我們“攝像機——眼光”立刻轉向了於子涵，於子涵飛快地跑向講臺桌，連她的小辮子也飛了起來，看見一位位同學都有了獎狀，有幾位同學坐不住了，趙祖劍還向老天禱告，說：“老天，你快給我一張獎狀啊……”趙祖劍就這樣啰啰嗦嗦地說了好幾遍，不一會，何老師像記者一樣問趙祖劍：“你在禱告什么呢？”趙祖劍結結巴巴地說：“我在禱告老天一定要給我一張獎狀�。 蓖瑢W們聽了立刻模仿起來。
還有更好笑的呢！那就是我，因為一直沒有我的'，所以我就爬到了桌子上，頭伸的像馬門溪龍似的，但是老師批評了我，我只好乖乖地坐下去了，但我的眼睛還死死地盯著講臺桌，我多么希望我有一張獎狀��！
終于輪到我了，我恨不得長出一對翅膀，于是我跑向講臺桌，連頭也不回地說了聲謝謝就走下臺了。
放學了，我像美洲豹似的跑向媽媽，說：“今天我“6＋1”中獎了，今天我請客，信不信由你�！眿寢尦覈u了一聲，顯然是有點不相信。
最后我說到做到，用自己的零花錢請了一頓，爸爸媽媽都開心地笑了。
三年級作文 篇2
考考考，老師的法寶。分分分，學生的命根。
馬上過年了，大家都非常開心，可以穿新衣服、領紅包、打雪仗、堆雪人……大家都想過一個開開心心的春節(jié)！
可是，過年前學生們總是特別緊張，為什么呢？當然是因為要考試啦！如果考得好，自然會受到表揚，考得不好，家長不開心，老是不開心，自己更不開心！
馬上就要考試了，同學們哪個不緊張？那個不是心驚膽戰(zhàn)？這幾天，大家除了復習還是復習，甚至連課下的時間都不肯放過，總是拿著課本在背知識要點。還有的同學呢，聽見“考試”二字，就能嚇得腿軟！
只要功夫深，鐵杵磨成針。其實啊，考試并不可怕，只要你前一段時間的學習很扎實、很認真，是不用怕考試的！大家要記�。簾o論你原來的學習成績是好是壞，都要好好利用考試前的這幾天。因為只有這樣，你才會成功！可不要被區(qū)區(qū)“考試”二字給嚇到了呢！
都是學生，我就跟大家分享分享自己的法寶吧，如果你有什么好方法，也不要小氣，大大方方的分享給大家吧！
語文“法寶”
抓住這幾天早讀的'機會，下課時少玩會。多背一些重點句子，多積累一些好的字、詞、句、段、篇，學習的過程中要做到多看、多聽、多背、多總結、多動手！語文光課本上的知識是遠遠不夠的，有時間要多看一些有益的課外書，多積累，多運用。
英語“法寶”
英語其實沒什么難度，只需要做到大膽說，努力做，積極唱！學習英語方法一定要靈活，課文、單詞不要死記硬背，要想著意思去背，不然就會非常吃力。讓家長把單詞、短語提一提，重點句子也提一提。除了筆試部分，英語有一半的分數(shù)都在聽力部分上，所以有時間也要多聽聽磁帶，鍛煉自己的聽力，不能受外界干擾。
數(shù)學“法寶”
做數(shù)學一定要一定要主義的就是認真、細心，不能有一點馬虎！背會并默寫學過的定義，和英語一樣，背數(shù)學定義不能死記硬背，要在心里想著意思，這樣才能真正的理解。同時也要把以前的小測試和課本上不懂的題再做一做，問一問同學、老師或家長，把題徹底弄懂。自己還要找一些資料做，多見一些題目，考試的時候就不會吃虧。
考試成績好與壞都是靠自己的，學習也不是給老師給家長學的，所以一定要踏實！把自己這學期的努力都寫在卷紙上，用卷紙上的分數(shù)來證明自己的付出！
記住知識要點和復習方法，期末考試，So easy！我不怕不怕啦！
藝楠de話：還有兩個星期的時間就要考試了，這幾天一定要抓緊復習，少看電視，少玩電腦，細心點！努力努力再努力，成功一定屬于你！同學們，我們一起加油吧！
三年級作文 篇3
不要在失去后才知道可貴，在那時一切都已經(jīng)晚了�！}記
小草失去大地后才知道大地的可貴，大地失去雨水后才知道雨水的可貴，人類失去生命后才知道生命的可貴，而一個少年，失去誠信后才知道誠信的可貴。
一個十七八的少年背這自己那沉甸甸的包袱無力的在小島上走著，這個少年長的十分清秀，穿的也十分華麗。悲背上有三個包袱，分別是：美貌、金錢、誠信。他擁有的這些足以讓他高興，可是他卻愁眉苦臉，因為他很不幸，流落到了這個島上，這個島時刻充滿危險，因為這是食人島。看著周圍陰森森的.樹林，少年不敢抬頭，低著頭向島的一邊走去，眼睛里留露出的只有失望。心里多么想離開這個危險的地方，不知不覺中少年走到了島邊，看著無邊無際的大海，少年只有沉默，但他始終沒有放棄身上的三個包袱，一直不離手。
少年無助的癱坐在地上，突然，少年的眼睛放出了光芒，他看到了一個船夫，他高興的跳了起來，并快速的跑了過去，“老大爺，您能帶我離開這里嗎？”少年以期待的眼神看著船夫，“我為什么要帶你離開呢？”船夫不屑說到�！拔矣绣X，可以給你很多，不信你看�！闭f著把金錢的包袱拿了過來。“行，上來吧�！贝蛩斓拇饝恕Ｉ倌旰芨吲d，便跳進了船里，船夫眉頭一皺說：“你帶的東西太多了，船超重了，你扔一個包袱吧！”少年怕有危險又跳上了岸，看著自己的包袱毫不猶豫的把誠信扔了，“可以走了吧？”少年抬頭問到，船夫沒理他，劃著船走了，少年不解的問：“你這什么意思啊？”“你把誠信都扔了，我還給你講什么誠信，我不幫你了。”
看著遠去的船夫，少年后悔的要死，自己已經(jīng)看到了死亡，天漸漸黑了，少年會怎么樣呢？可想而知，死的那一刻他知道了誠信的可貴。
失去后知道了可貴，失去后知道了后悔，有什么用呢？都已經(jīng)無法挽回。
三年級作文 篇4
我是一棵小草兒，平凡的`小草兒。在某處地方生長著。被人類賤踏人類從我身上踩過，但我又能做什么？我只能默默無聞的，但是人類卻這樣，要知道我們也有用處啊，我們能美化環(huán)景，為大自然增添綠色�。《祟悈s砍伐樹木制造木桌木椅，讓大自然的樹林變成荒漠。我不知道人類為什么要這樣呢？為自己的利易嗎？為了利易就破換大自然嗎？想讓我們地球的綠色變成黃色嗎？
我——棵小草兒也要保護大自然，我真希望人類能不要自私自利了，一起保護大自然好嗎？
三年級作文 篇5
在我的印象中，我學過許多的東西，但真正讓我學到東西的還是書法。
星期六，媽媽帶著我去潤山畫館體驗一下寫毛筆。書法張老師先叫我畫圈圈，畫好一個，張老師說道：“很好，再畫一個。”我又畫了，但我沒耐心了，心里暗暗字苦：“原來寫書法怎么乏味呀！”體驗完一節(jié)課，全身癱瘓，媽媽說：“怎么樣？”我有氣無力地回答道：“站了1個半小時你說累不累。”媽媽說：“凡是學習，只要努力了就一定會有收獲�！蔽尹c點頭。
到了正式的課，我越寫越無聊，可老師老是在我的身旁，我也只能做個樣子看，其實根本沒有用心，老師終于走了，我放松了許多，在哪里東弄弄西弄弄。像這樣弄久了又覺得很無聊，覺得與其一直玩下去，還不如認認真真地寫下去，每一次人家休息，我寫字，人家寫字，我也寫字。過了5節(jié)課我的字大有長進。
可光陰似箭，日月如梭。我的冬季班很快就上完了，在冬季班，我有想過不練了，也想過堅持！寒假班也很快就開了，我既想報，又不想報，但最后我選擇了堅持下去，但媽媽會同意嗎？我躊躇不安的問媽媽：“媽，我可以報寒假班嗎？”媽媽爽快的答應了，我決定在寒假班，一定要幫家里寫出一副好的對聯(lián)，現(xiàn)在我的`目前的愿望實現(xiàn)了。我覺得如果再練個1~2年，肯定會寫出一手好字！
學習書法不僅是讓自己的字變得更漂亮！而且學習書法還能讓我平心靜氣，還能讓人提高氣質。書法更是作為一個中國人應該繼承的國粹！所以我一定會堅定寫下去的！
三年級作文 篇6
昨天下午爸爸帶著我去果園采桔子。
我們剛來到果園大門前，就看見一塊木牌上面寫著：進園隨便吃，帶走的每斤一塊五。這下可把我樂壞了，我興沖沖地跑進園子里，只看見路兩邊的已經(jīng)被人摘得差不多了，剩下的就只有小的，或者有疤痕的'，我和爸爸沒有去摘它。爸爸只是牽著我的手往林子深處走去。走著走著，我們就看見桔樹上掛滿了一個個又大又紅的桔子，我隨手摘了一個桔子吃，真是汁多味美。我和爸爸一會兒吃個大的，一會兒又吃個小的，恨不得把整個桔園的桔子塞進肚皮里！可是我們沒有吃幾個就已經(jīng)很飽了，這時，爸爸把早就準備好的包拿出來，摘帶回家的桔子。爸爸爬上樹的頂尖摘了一個很大的說：“帶回家給媽媽吃。”我們這里摘一個，那兒摘一個，時間很快就過去了，摘了滿滿一大包。
爸爸笑著說：“唉，今天真是滿載而歸！”
三年級作文 篇7
每個人，每時每刻，都有可能在追趕著一樣東西。如：富人們在追趕時尚，窮人們在追趕富有……而我，在運動會上追趕勝利。
我在運動會上報了一個200米跑步的項目，遇到了兩個王牌選手，我心想：五一班的應該跑不過，五三班的可以拼拼，說不定能超過呢。我一心想著要跑得快，一放學就苦練。
“砰”的一聲，槍響了，200米預賽開始了，我緊跟著五一班的選手，一點都不放松，生怕一放松，就得了第三名，到?jīng)_刺了，我拼盡全力，一個勁兒地往前沖，但五一班的選手速度更快，而五三班的'選手跟我差遠了，我心里的石頭終于放下來了。在決賽中，我照樣不可以放松。我最終決定再跟五一班選手拼一拼。讓我們班揚眉吐氣一次。決賽開始了，我憋足了勁兒。槍響了，我仍舊緊跟在他后面。沖刺開始了，我和他都用盡全力拼起來，但沒想到他竟然比之前更快，我沒有超越他，只得了一個第二名。
為了我們班的勝利，我用盡了全力投入到比賽中，但總分仍就沒有超過一班，我在六年級的運動會上，一定要為我自己追趕勝利。