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三年級(jí)小學(xué)作文300字(優(yōu)選)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)小學(xué)作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)小學(xué)作文300字 篇1
大自然的萬事萬物都給人們以啟示，小草也不例外。
小草的蹤影隨處可見：公園草坪、路邊、墻角、湖邊……小草為什么無處不在呢?那是因?yàn)樾〔輦冇兄B強(qiáng)的生命力。小草即使是在終日見不到陽(yáng)光的墻角里依然能生存，小草們依靠腳下的一點(diǎn)點(diǎn)泥土，從中吸取營(yíng)養(yǎng)來讓自己生長(zhǎng)。
在草坪上，我們可以看到即使有柵欄的保護(hù)，廣告牌的選材，還是有很多人在草坪上走路、嬉戲�？墒�，小草從不肯服輸，以頑強(qiáng)的生命力讓自己存活了下來!如果你將一棵小草連根拔起，扔在一邊不管不問，小草還是會(huì)努力的.扎根于土壤，挺著身子，堅(jiān)強(qiáng)地活過來。
秋天，小草枯萎了，但是小草的根還沒有死，還在泥土中拼命地汲取著養(yǎng)分，等著來年春天再現(xiàn)蓬勃的生機(jī)。
啊，小草，你那充滿生機(jī)的綠色使人敬佩，你如同一位英勇的將士，堅(jiān)強(qiáng)不屈!你的精神是多么的偉大，多么的崇高!你那堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)啊!“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！惫糯�(shī)人白居易也曾歌頌過你。沒錯(cuò)，即便小草被熊熊烈火燒得一干二凈，但是頑強(qiáng)的意志力會(huì)讓你存活下來，等待著明年春風(fēng)再次把你喚醒，令你重現(xiàn)生機(jī)!
小草，謝謝你給予了我啟示!
三年級(jí)小學(xué)作文300字 篇2
記憶中，姐姐總是嚴(yán)厲地，指責(zé)我，批評(píng)我。偶有溫柔的時(shí)刻，所以我及其羨慕朋友家溫言淺笑的姐姐，這樣的姐姐似乎離我極遙遠(yuǎn)。
一切的轉(zhuǎn)變都在半年前，姐姐突然不見了�！盀槭裁床灰娏四亍薄Ｎ疑瞪档膯�。媽媽擒著淚水，隱忍道：“姐姐去了一個(gè)很遠(yuǎn)的地方。遠(yuǎn)到看不見。”“那是哪里呢”我繼續(xù)追問，打破沙鍋問到底。媽媽終是不忍心隱瞞我“姐姐去了英國(guó)。”
我怔了怔，蠕動(dòng)著嘴角想說什么又不知道說什么。
那樣的姐姐，時(shí)而慈母，時(shí)而嚴(yán)父的'姐姐，不知道現(xiàn)在怎樣呢，在另一個(gè)國(guó)度，是怎樣和不同顏色發(fā)種膚色，不同語(yǔ)言的人交往的呢，我真的很擔(dān)心呢！
回想過往種種，我澿然淚下，我好想我的姐姐呢！
我們流淌著同一份血緣，心里無法割舍的彼此，愿在遠(yuǎn)方，姐姐安好！
三年級(jí)小學(xué)作文300字 篇3
她，有一雙炯炯有神的眼睛、小小的'嘴巴、苗條的身材、細(xì)長(zhǎng)的四肢，她是誰(shuí)？她就是我們的班長(zhǎng)――施靜卓。
“你，上去站著！”“喂，講話上去站著�！蹦憧�，班長(zhǎng)施靜卓又在管紀(jì)律了，班長(zhǎng)經(jīng)常只管男生，不管女生，所以不少男生都喜歡在課間惹她一下。你看，在有一天下課時(shí)，一個(gè)男生偷襲了一下班長(zhǎng)，班長(zhǎng)立馬發(fā)現(xiàn)，男生見勢(shì)不妙，立即逃之夭夭，班長(zhǎng)窮追不舍，終于，在男生不留意的情況下，男生被班長(zhǎng)抓住了。
還有一次，班長(zhǎng)查背誦，查得第一個(gè)就是我，我說：“為什么這么多人不查，非要查我一個(gè)人呢？”班長(zhǎng)說：“不查你的話，你就向老師背去！”我急忙地說：“我背，我背�！蔽冶车貌皇呛苁�，班長(zhǎng)說等十分鐘之后再叫我背，不過這樣也十分的好，讓我把這篇課文背得滾瓜爛熟。
你看吧，我們班的班長(zhǎng)雖然嚴(yán)歷，但是更多的是幫助我們。
三年級(jí)小學(xué)作文300字 篇4
假如我有一支馬良的神筆，我要給爸爸、媽媽畫他們想要的東西。我要給爸爸畫一輛汽車，幫媽媽畫一個(gè)能讓她減輕負(fù)擔(dān)的機(jī)器人。
假如我有一支馬良的神筆，我要幫窮人畫一個(gè)房子、汽車等，還有他們買不起的東西。給其他需要幫助的人，比如發(fā)大水的時(shí)候，可以畫一個(gè)大壩擋水，不容易發(fā)生房屋倒塌。
假如我有一支馬良的神筆，我還要幫四川汶川的人畫一個(gè)不容易塌的房子，還要畫讓病人吃了馬上會(huì)好的藥。
假如我有一支馬良的神筆，我還要幫病人畫一個(gè)機(jī)器人能幫他做事，還要畫清潔機(jī)器人，讓他把自然地垃圾都清潔干凈。
假如我有一支馬良的.神筆，我要為自己畫學(xué)習(xí)用品，畫一些吃的，不讓媽媽為我做飯，讓媽媽好好休息一下。
假如我有一支馬良的神筆，我還想為小鳥畫鳥食，不讓鳥媽媽在跑好遠(yuǎn)的地方去找食物。我還想為自己畫一臺(tái)電腦，要是有不懂的地方可以查電腦。
假如我有一支馬良的神筆，我還要為爺爺奶奶畫電熱毯、按摩器，因?yàn)闋敔斈棠痰难蠋熖�，所以我要為他們畫�?/p>
假如我有一支馬良的神筆，我要為殘疾人畫上他們?nèi)鄙俚牟课�，讓他們也像健康人一樣幸福地生活�?/p>
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