三年級難忘作文【必備】

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的三年級難忘作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級難忘作文 篇1

　　今天，是一年一度的母親節(jié)。我祝世界上所以的母親，母親節(jié)快樂！

　　今天，我借助這次機會，和我的媽媽說一說心里話。

　　媽媽，在這些年來，我非常感謝你對我的關(guān)心和愛護。在我每次遇到困難是，都是您給予我?guī)椭�；在我很傷心是，都是你安慰我，撫摸我受傷的`心靈；在我寂寞的時候，都是你在我身邊陪同我，趕走寂寞；在我受到挫折的時候，都是你告訴我：不要向挫折低頭。

　　是您告訴我，世上無難事，只怕有心人。媽媽，我非常感謝你對我的養(yǎng)育之恩。我長大以后，一定會報答你的。

　　女兒祝你：身體健康，天天快樂！

　　媽媽，我永遠愛你！

三年級難忘作文 篇2

　　在我七歲那年，有一件事，我到現(xiàn)在還記憶猶新，難忘。

　　去年夏天，我在家里聽到知了在窗外叫，我想捉知了玩。于是我對爸爸說：“爸爸，我們 一起去山上捉知了吧？”爸爸說：“好�！睖蕚涔ぷ骶痛死�開帷幕。爸爸在面里加點水，揉一揉，粘粘的面筋作成了。我則把釣魚竿找出來，又找到兩個大瓶子，準備就序。

　　來到山上，我聽見好多知了在“知了知了”地叫。我發(fā)”地叫。我發(fā)現(xiàn)我旁邊的.一棵樹上有一只又大又黑的知了。我趕快把面筋粘到釣魚竿上。我剛剛把釣魚竿舉起來，那只知了叫了兩聲就飛走了。爸爸對我說：“捉知了要從樹后面慢慢地把竿子伸到離知了一尺的地方，然后快速地往知了翅膀上一靠，就能把知了粘住了�！蔽野凑瞻职终f的去做。找到一只知了，悄悄地躲在樹后面，把釣魚竿朝知了的翅膀一靠，把知了粘住了。知了被粘住了以后，一個勁地拍打翅膀，叫得一聲比一聲響，我高興得手舞足蹈，差點讓它跑掉了。我越捉越來勁，一只 、兩只 、三只 …… 二十九 只 、三十只 ，我高高興興地帶回家。我抓住一只仔細觀察，發(fā)現(xiàn)：知了頭上有三個紅點，排成倒三角形；它有兩對翅膀，一大一小，大小翅膀展開時，相鄰處各有一個凹槽，可以緊緊地鑲嵌在一起，把兩個翅膀天衣無縫地鉤在一起，翅膀的面積增大，飛行時空氣不能從翅膀中間通過，拍打時，拍到的空氣增多，浮力增大，飛得就高遠。我玩了一會兒，就迫不及待地讓爸爸給我炸炸吃。吃著自己親手捉的知了，心里美滋滋的。

　　這次捉知了讓我終生難忘，受益匪淺。

三年級難忘作文 篇3

　　那還是兩年多前一個冬日的上午，第一節(jié)課正好是語文課，班主任一進教室便用洪亮的聲音說：昨天讀了10篇作文的同學(xué)請舉手。我的心一驚，心想：糟了，糟了，昨天因為被幾道數(shù)學(xué)難題耽誤了很多時間，只隱約記得好像一篇都沒讀就蒙頭大睡了。怎么辦？如果舉手，那可是欺騙老師。如果不舉手，一向?qū)W習(xí)認真、不折不扣完成作業(yè)的我，又如何面對老師和同學(xué)們？舉還是不舉？我很難決擇。我環(huán)顧了一下四周，沒有舉手的就只剩下幾個同學(xué)了。我慢慢地把手放到耳邊，做出似舉非舉的.樣子。那時，我七上八下的心，都懸到了嗓子眼上了，似乎下一秒就要蹦出來了。還好，老師沒有追究，便開始上課了。我的心這才慢慢平靜下來。

　　下課后，我一口氣讀完了10篇作文，算是用實際行動彌補了自己欠交的作業(yè)。但因欺騙老師而舉起的那膽怯的右手，仍在我的心里蒙上了一層揮之不去的陰影。所幸的是，從那以后，這件事一直鞭策著我做一個“勤奮、誠實”的好學(xué)生。

　　這，已是兩年多前的事了，可每當(dāng)回想起來，就好像發(fā)生在當(dāng)日。

【三年級難忘作文】相關(guān)文章：

難忘六一三年級作文11-04

（經(jīng)典）三年級難忘作文08-31

【精選】難忘的三年級作文10-25

[經(jīng)典]三年級難忘作文10-30

【經(jīng)典】難忘的三年級作文11-05

難忘的三年級作文11-07

難忘的三年級作文（精選）03-05

(精選)難忘的三年級作文09-24

難忘的三年級作文11-06

三年級難忘作文07-22