三年級(jí)的作文3篇[經(jīng)典]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)的作文 篇1

　　今天是星期天，由于我這幾天表現(xiàn)的很好，媽媽讓我到圖書館選一本書，到了圖書館，我心想我一定要選一本我最喜歡的書，可是我看了看這個(gè)，又看了看那個(gè)，覺(jué)得都沒(méi)有意思，這時(shí)我看見(jiàn)有一本書發(fā)著金燦燦的'光芒。我看了看覺(jué)得很好，我還發(fā)現(xiàn)每當(dāng)我翻一頁(yè)，書的顏色就會(huì)變，我很喜歡這本書，就把他帶回家了。

　　一路上我一直在看這本書，我看一頁(yè)，顏色也就變一種。這些顏色真好看，有點(diǎn)像彩虹色，不過(guò)它的顏色比彩虹色還多很多，回到家我打開(kāi)一頁(yè)，等我又翻了一頁(yè)的時(shí)候，只見(jiàn)有一個(gè)小嘴巴對(duì)著我說(shuō)話，我仔細(xì)一聽(tīng)他說(shuō)的話是如果你仔細(xì)讀哪顏色就越來(lái)越多。

　　我的好奇心一下子上來(lái)了，沒(méi)想到這本書還會(huì)說(shuō)話。我想知道這本書到底有多少秘密，可是他說(shuō)這可是我的秘密，可我還想知道，沒(méi)辦法那我就只能自己去發(fā)現(xiàn)啦！

　　讀了這本書，我更喜歡讀書了，這一本魔法的書非常有趣，現(xiàn)在我什么書都喜歡讀了。

三年級(jí)的作文 篇2

　　從前在一個(gè)美麗的大森林里住著一個(gè)非常可愛(ài)的小豬，它的名字叫愛(ài)愛(ài)。愛(ài)愛(ài)非常喜歡吃糖。

　　早上起來(lái)第一件事就是吃糖，晚上睡覺(jué)前也要吃糖，有事沒(méi)事都吃糖，而且吃完從不刷牙。

　　有一天愛(ài)愛(ài)在吃糖，吃著吃著牙齒疼起來(lái)。愛(ài)愛(ài)用手捂著嘴巴喊起來(lái)：“媽媽我牙疼，快給我糖吃就不疼了�！睈�(ài)愛(ài)急忙從桌上抓了一大把糖，就往嘴里送，吃完之后。愛(ài)的牙疼更厲害啦！它一邊喊著一邊在地上打滾。媽媽聽(tīng)到之后馬上過(guò)來(lái)問(wèn)道：“寶貝，怎么啦？”“媽媽我牙疼，很疼。嗚嗚嗚……”媽媽一邊抱起愛(ài)愛(ài)，一邊說(shuō)：“我?guī)�你去醫(yī)院吧！讓醫(yī)生看看�！眿寢寧е鴲�(ài)愛(ài)來(lái)到了醫(yī)院牙科門診，兔子醫(yī)生讓愛(ài)愛(ài)把嘴巴張開(kāi)，仔細(xì)檢查了一下。然后嘆著氣說(shuō)：“你的`孩子，你已經(jīng)有五顆牙齒被蟲咬壞了，看樣子只能拔掉了。”豬媽媽對(duì)小豬愛(ài)愛(ài)說(shuō)醫(yī)生都說(shuō)了，只能拔牙。愛(ài)愛(ài)哭著問(wèn)：“拔牙疼不疼？我怕，媽媽�！蓖米俞t(yī)生說(shuō)：“肯定疼呀，當(dāng)然是沒(méi)有別的辦法啦！要不然你就會(huì)一直疼�！睈�(ài)愛(ài)一個(gè)勁的說(shuō)我不拔牙。媽媽很生氣，但還是溫柔地說(shuō)道：“不拔可以�。【妥屇切∠x子，把你所有的牙齒都咬掉吧！”愛(ài)愛(ài)知道媽媽生氣啦！它很不情愿地說(shuō)：“我拔還不行嗎？”兔子醫(yī)生給給愛(ài)愛(ài)打了止疼藥，不一會(huì)兒功夫。愛(ài)愛(ài)的五顆牙被拔出來(lái)了。兔子醫(yī)生囑咐道：“唉，小朋友。你以后不要吃那么多糖了。還要注意早晚刷牙��！”愛(ài)愛(ài)此刻臉紅了，因?yàn)橐恢倍际撬�的任性才�?huì)引起牙痛。它對(duì)兔子醫(yī)生道謝后，又望了望媽媽笑了。

　　從那以后，愛(ài)愛(ài)變了。早晚都刷牙，也不吃糖了。當(dāng)然牙疼的毛病也好啦！

三年級(jí)的作文 篇3

　　世上哪有人不喜歡聽(tīng)夸獎(jiǎng)的，每當(dāng)我聽(tīng)到夸獎(jiǎng)時(shí)，臉上堆滿笑容，心里美滋滋的。

　　前些日子，《紅領(lǐng)巾報(bào)》刊登了我的一篇作文，老師知道了，當(dāng)著全班同學(xué)的面，夸獎(jiǎng)我的作文寫得不錯(cuò)，還特意邀請(qǐng)我到教室前面給大家讀了一遍，許多同學(xué)向我投來(lái)羨慕的目光，我高興得都快要飄起來(lái)了。

　　可是回到家里我又感到有些不安，因?yàn)檫@篇作文并不代表我的.真實(shí)寫作水平，剛寫完的時(shí)候，可不是這個(gè)樣子，東拼西湊了三百個(gè)字，爸爸看了，著實(shí)給我修改了一番，奈于爸爸那嚴(yán)厲的目光，我也只好硬著頭皮按照爸爸的要求又重新寫了一遍。你說(shuō)這能算是我的真實(shí)寫作水平嗎？這樣的夸獎(jiǎng)能算是名副其實(shí)嗎？將來(lái)參加作文考試能帶著爸爸去修改作文嗎？想到這里，我早晨起來(lái)聽(tīng)到老師夸獎(jiǎng)時(shí)的那股高興勁，頓時(shí)蕩然無(wú)存。

　　這回作文我要自己寫完自己修改，我可不愿意讓爸爸再參乎了。不過(guò)，說(shuō)老實(shí)話，爸爸也沒(méi)白參乎，我還真的跟他學(xué)了兩招兒。如果我再加把勁，多下點(diǎn)功夫，總不至于把作文寫得亂七八糟，讓鮮紅的大“丙”也闖進(jìn)我的作文本吧。

　　我相信通過(guò)自己辛勤的努力，總有一天會(huì)憑借自己扎實(shí)的語(yǔ)文基本功，寫出漂亮的作文，得到老師名副其實(shí)的夸獎(jiǎng)。

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