有關(guān)四年級(jí)的作文9篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的四年級(jí)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
我的夢(mèng)想是當(dāng)個(gè)乒乓球員。
有一次，國(guó)家隊(duì)參加世乒賽，得了四項(xiàng)冠軍，就差我參加的男單比賽了。不過(guò)我也已經(jīng)一路過(guò)關(guān)斬將，殺到了決賽，離冠軍只有一步之遙，拿到獎(jiǎng)杯的時(shí)間已經(jīng)屈指可數(shù)了。盡管這樣，壓在肩上的擔(dān)子依然挺重。
決賽開(kāi)始了，我的對(duì)手是來(lái)自日本的喬丹次二郎。我開(kāi)局不利，以0：3 的比分落后。因?yàn)槭蔷啪治鍎�，只要他再贏一局，我就沒(méi)救了，所以，第三局?jǐn)∠玛噥?lái)后，一股冷汗從脊背流到腳心。喬丹次二郎還故意挑釁我。經(jīng)過(guò)教練的指導(dǎo)，我使出了十八般技藝，把比分追到了4：3。暫停時(shí)我特意走到喬丹次二郎面前，他臉紅了，仿佛猴子偷喝了酒。之后，對(duì)手再也沒(méi)有信心打下去了，我以5：3贏了 。
在頒獎(jiǎng)會(huì)上，我說(shuō)我代表中國(guó)隊(duì)和中國(guó)所有人民來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)！
四年級(jí)的作文 篇2
他的眼睛非常大，像兩棵巨峰葡萄一樣；他的鼻子很小，有點(diǎn)像小石子；他的耳朵很大，仿佛是豬八戒的耳朵，跑起來(lái)會(huì)搖晃；他的嘴雖小，口才卻是一流的；他非常瘦，我總擔(dān)心一陣風(fēng)會(huì)把他吹走。
他非常愛(ài)看書，愛(ài)到哪個(gè)程度呢？窗外有雨他不知，旁邊有聲他不聞，肚子咕咕他不管，完全沉浸在書中的世界里，真不是一般的書癡�。�
他是誰(shuí)？他就是雷子昕。
雷子昕愛(ài)讀書，可不是蓋的。有一次，我們?cè)诮淌依锪奶�，他卻在津津有味地看書。外面正在下著雨，打著雷，他充耳不聞。突然，窗外響起了一個(gè)巨雷，我們的耳朵都快被震聾了，只有他還在看書，好像跟我們不是同一個(gè)世界的人。我用手在他的眼前晃兩下，他還是在看他的書，我真是服了他！
可能是讀書讀多了，雷子昕成了個(gè)慢性子。有一次，天已經(jīng)很黑了，分明快要下雨了，我們都趕著回家，他還在慢慢地收拾東西。我催他：“你怎么不快點(diǎn)？都快要下雨了！”他說(shuō)：“我走快點(diǎn)兒，前面不是也一樣在下雨嗎？”我都快被他急瘋了。就這樣，我們?nèi)矶紳裢噶恕?/p>
慢性子的雷子昕讀起書來(lái)卻不慢，他的讀書量非常驚人，口才也一流，我們班的人都比不過(guò)他。我要送詩(shī)句給他：“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者！”他的學(xué)習(xí)知識(shí)量不是一般人能比的。我要向他這習(xí)，希望有一天，他是大書迷，我是小書迷！
四年級(jí)的作文 篇3
童年的時(shí)光往往美好而短暫。在飛逝的時(shí)光中，藏著我們不少美好又珍貴的回憶。有一些玩具，使我們至今難以忘記。
六歲那年，媽媽給我買了QQ企鵝的毛絨玩具——胖身子，大腦袋，白肚皮，黑翅膀，扁腳板，一張笑臉，可討喜了。它是我童年最親密的玩伴，我時(shí)時(shí)刻刻都舍不得離開(kāi)它。
我的小企鵝最特別的地方是：拍它的腦袋會(huì)發(fā)出笑聲。當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，拍拍它的腦袋，它會(huì)陪我一起“咯咯大笑”。一天，我跟企鵝分享一個(gè)讓我捧腹大笑的開(kāi)心事，于是我拍拍它的腦袋，卻沒(méi)有熟悉的笑聲傳出。我心急如焚，左拍右拍，無(wú)論如何，它仍然沒(méi)有動(dòng)靜。人病了嗓子啞了，要去醫(yī)院打針配藥，那企鵝也需要去醫(yī)院。于是我急匆匆地找爸爸媽媽，想讓他們帶我的小企鵝去看病，結(jié)果他們不但不管，還在那哈哈大笑。我一氣之下拿著存錢罐穿上外套就往外跑，嘀咕著：“走，我抱著你去看病……”
天上的雨稀稀落落地拍打著我的臉，我怕小企鵝也淋著雨，可我的外套容不下我們倆的身體，于是我脫下外套將小企鵝裹地嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我一路小跑，來(lái)到小區(qū)的診所，看見(jiàn)護(hù)士姐姐著急地說(shuō)：“我的小企鵝不會(huì)講話了，幫我看看！”護(hù)士姐姐捂著嘴巴笑著對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，對(duì)不起，我們不會(huì)治你的小企鵝�！鳖D時(shí)，我內(nèi)心的最后一道防線崩了，哇哇大哭起來(lái)，焦急地直跺腳。這時(shí)媽媽追來(lái)診所，耐心地說(shuō)：“寶寶，先回家，爸爸會(huì)幫你�！�
長(zhǎng)大一點(diǎn)才知道，我的小企鵝是沒(méi)有生命的，想讓它繼續(xù)陪我，只需換一節(jié)電池�，F(xiàn)在我的企鵝不能繼續(xù)陪我了，但我仍將它放在房間最顯眼的地方……
四年級(jí)的作文 篇4
世界上有許多的手，有的手勤勞，有的手懶惰，有的手笨拙，有的手靈巧……令我印象最深刻的是姥姥的手。
姥姥的手是一雙勤勞的手。姥姥每天六點(diǎn)就起床，用她那雙勤勞的手，做出營(yíng)養(yǎng)豐富、花樣眾多、味美色香的早餐。吃完飯，姥姥的手依舊忙碌著，洗碗、收拾廚房，打掃、整理房間。家里總是被她收拾的干干凈凈，地板光可鑒人，窗明幾凈，纖塵不染。忙完這些差不多又該做午飯了。于是，姥姥又沖進(jìn)廚房，做起了中午飯，她總是用她勤勞的手操持著這個(gè)家，無(wú)怨無(wú)悔。
姥姥的手總也閑不下來(lái)，不是給陽(yáng)臺(tái)上的花剪枝，澆水，就是給她種的菜苗搭架。陽(yáng)臺(tái)上一年四季花兒紅紅，草兒綠綠，總是充滿著勃勃生機(jī)，陽(yáng)光通過(guò)窗戶玻璃暖暖地照著，姥姥的白發(fā)在陽(yáng)光下絲絲縷縷，她的臉上總是綻放著慈祥的笑容，心田里飽含著對(duì)生活的熱情，看上去有一種說(shuō)不出的美好。
姥姥的手是一雙靈巧的手。姥姥做的飯菜味道好極了，活脫脫一個(gè)大廚師！姥姥會(huì)做的飯菜花樣可多了！鹵面、刀削面、臊子面、糖醋里脊、紅燒排骨、宮保雞丁，魚香茄子……樣樣行！比飯店里的都好吃呢！
不光這些令我們驕傲，姥姥還會(huì)縫紉，前年過(guò)年時(shí)姥姥給我做的唐裝可漂亮了，穿出去別人都夸贊姥姥的手藝好�？椕乱彩抢牙训膹�(qiáng)項(xiàng)，幾根細(xì)細(xì)的竹針，一個(gè)大大的毛線團(tuán)經(jīng)過(guò)姥姥的巧手，就可以變成一件漂亮的毛衣了。只見(jiàn)姥姥的手拿著竹針時(shí)而向上挑；時(shí)而向下扎，上下翻飛，那速度真叫個(gè)快。最多一周，一件嶄新的毛衣就會(huì)出現(xiàn)在我眼前，班上的同學(xué)都羨慕得不得了。
姥姥的手不光會(huì)做美食和衣服，還會(huì)給我做手工呢，比如折紙，捏橡皮泥，不一會(huì)兒，出現(xiàn)了一只千紙鶴。接著，一只小兔又出現(xiàn)了……個(gè)個(gè)栩栩如生，姥姥的手還會(huì)剪窗花，像“年年有余”，“雙喜臨門”“花好月圓”等等數(shù)不勝數(shù)，令人拍案叫絕！
我小時(shí)候，媽媽身體虛弱，爸爸又在部隊(duì)上，幾個(gè)星期才回一次家，每天姥姥不辭辛勞的照顧我和媽媽。姥姥給我做飯、洗衣服，理發(fā)，洗澡……承擔(dān)了照顧我的所有事情。姥姥的手抱大了襁褓中的我；姥姥的手扶我蹣跚學(xué)步；姥姥的手在寧?kù)o的夜晚輕輕拍我入眠……
正是這雙勤勞、靈巧的手、總也閑不住的手，給我的童年生活帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)和幸福。我愛(ài)姥姥的手，更愛(ài)我的姥姥！
四年級(jí)的作文 篇5
似乎一周總有一次雨天，接下來(lái)就是陰天、晴天，兩種狀態(tài)，兩種心情，這就是西安的天氣。
如同播放節(jié)目一樣，在一個(gè)周期里，雨天作為插播的角色給人們換換感覺(jué)，點(diǎn)點(diǎn)寒意，泛起點(diǎn)點(diǎn)欣喜。為什么說(shuō)西安的雨天有此妙用？因?yàn)槿藗儜倥f，卻又偶爾狂奔新奇而去，好比用餐的形式，但是與用餐本質(zhì)卻不大相同，大概每個(gè)人都是不太喜歡很一般的飯菜，而卻回憶那過(guò)去點(diǎn)滴生活。西安雨天，語(yǔ)意為能盡其感覺(jué)，只有身在美麗古城才會(huì)盡享這樣的境界，這恐與只緣身在此山中不合謀了！
如要用一語(yǔ)來(lái)說(shuō)說(shuō)西安的天氣，莫不如用女子一詞來(lái)表達(dá)，不是妙齡少女，也不用七八十的老人家，一成熟女子最合適了。西安的天氣，不乖巧，也談不上古板，不是規(guī)規(guī)矩矩，是那富有節(jié)奏感的韻律，稍有俏皮……
我想較多時(shí)間里適合體育運(yùn)動(dòng)也是西安天氣的一個(gè)好處。春秋季節(jié)，是最佳的時(shí)期，不出去走走（飛奔抑或是漫步而行，與佳人話語(yǔ)相間而經(jīng)歷），那就損失了，糊里糊涂了！夏冬兩季沒(méi)有那樣的好機(jī)會(huì)。西安的夏天是那女子煩悶的日子，往往發(fā)脾氣，弄得人緊張。而冬天呢，是那黛玉不及其憂郁的女子，令人擔(dān)心的平靜，西風(fēng)撲面，打進(jìn)了骨子里，冷……待在屋里，感覺(jué)還好了，不像那南方愛(ài)哭的女孩兒，弄得你一身濕，那才叫冷。離開(kāi)她，卻不時(shí)的想，那大概就是思念吧……南方……一個(gè)多情的女孩兒。
一語(yǔ)盡，意卻似東去之河；西安美，美的天氣道其中。南方子，南方天氣亦不錯(cuò)……
四年級(jí)的作文 篇6
郯城，早已被譽(yù)為中國(guó)銀杏之鄉(xiāng)了。她猶如一位美麗的仙女依山環(huán)水，座落在魯南蘇北交界的地方。城東面有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的沭河和綿延起伏、橫貫?zāi)媳钡鸟R陵山。城里柏油馬路縱橫交錯(cuò)，道路兩旁小區(qū)樓房坐落有秩，超市、商場(chǎng)里人來(lái)人往、生意興隆……郯城西面新村重坊那邊到處都載滿了被譽(yù)為植物活化石的珍稀樹(shù)種——銀杏。郯城盛產(chǎn)銀杏、板栗……物產(chǎn)豐富，一年四季風(fēng)景秀麗迷人，是個(gè)可愛(ài)的地方。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。孩子們脫下棉襖奔出家門，在公園里馬路邊歡快的玩耍。樹(shù)木開(kāi)始吐出新綠，慢慢長(zhǎng)出內(nèi)芽。小草兒也偷偷地從地下探出頭來(lái)，新奇地觀望著這美麗如畫的春天。到了晚春，花園里百花開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。
夏天，火辣辣的太陽(yáng)烤著大地，柏油馬路被曬得滾熱燙人，連小狗都被熱得吐出了舌頭。被熱急了的那幾個(gè)人買上幾支透心涼的冰激凌坐在濃密的樹(shù)蔭下邊吃邊聊，孩子們則拿著雪糕在大人之間竄來(lái)跑去……好一幅熱鬧嬉戲的圖畫��！
秋天，樹(shù)葉慢慢變黃紛紛飄落下來(lái)，好像是拍來(lái)一封封電報(bào)告訴人們，冬天馬上就要來(lái)到了。公園里那棵老梨樹(shù)上掛滿了黃澄澄的梨。那邊的一棵桂花樹(shù)上開(kāi)滿了豆粒大的小花兒散發(fā)著淡淡的桂花的香味……城北邊馬路兩旁的稻田里沉甸甸、黃燦燦的稻穗隨風(fēng)起伏，稻田邊三三兩兩的站在那兒準(zhǔn)備收割的農(nóng)民伯伯看著豐收景象樂(lè)得合不攏嘴。
冬天更是別有一番風(fēng)趣，偶爾下一場(chǎng)大雪，世界變成銀白色的了。孩子們?cè)谘┑乩餄L雪球、堆雪人、打雪仗，跑啊跳啊累的滿頭大汗，玩得開(kāi)開(kāi)心心的，不一會(huì)兒甩著凍得通紅的小手跑到火爐邊，拿起考得香噴噴的地瓜一邊焐手一邊吃。鍋里還在噼里啪啦的炒著白果呢！
我愛(ài)家鄉(xiāng)的新郯城，更愛(ài)郯城一年四季美麗如畫的新景象。
四年級(jí)的作文 篇7
這是昨天剛發(fā)生的事情，這件事情使我體會(huì)到了父母的愛(ài)，也感覺(jué)到了我的家是多么幸福。
昨天是圣誕節(jié)。晚上，我把剛買的特大的紅襪子掛在床頭，期待著圣誕老人給我送禮物。這些天，我一直纏著媽媽給我買白色的絨靴子。媽媽也知道，這雙靴子是我期待已久的，但是太貴了，媽媽是個(gè)省吃儉用的人，這雙靴子要５００多元呢！媽媽太舍不得了。
晚上，我甜甜地入睡了。我夢(mèng)見(jiàn)了圣誕老人真的來(lái)了，他白白的胡子，看起來(lái)真慈祥。他“通通”的`走路聲在我耳邊回響，手里還捧著兩個(gè)拿子，一個(gè)是圓形的，一個(gè)是長(zhǎng)方形的，上面都有一個(gè)大大的蝴蝶結(jié)。
我朦朦朧朧地聽(tīng)到了竊竊私語(yǔ)聲�！皩氊悆核藳](méi)有��？”“睡了吧！你看她睡得好香啊！可別吵醒她了�！边@好像是爸爸媽媽的對(duì)話聲��！不知他們偷偷摸摸地在干什么呢？迷糊中，我漸漸睡著了。
早晨，我看見(jiàn)我的床頭柜上放著兩個(gè)拿子，就像昨天晚上我夢(mèng)見(jiàn)的那兩個(gè)盒子：一個(gè)是圓的，一個(gè)長(zhǎng)方形。我趕緊打開(kāi)這兩個(gè)盒子，我先打開(kāi)了長(zhǎng)方形的盒子，��！原來(lái)是我夢(mèng)寐以求的白靴��！我又打開(kāi)另一個(gè)拿子，這是一個(gè)奶油蛋糕，漂亮極了！上面寫著“祝寶貝兒生日快樂(lè)”，我高興極了！竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽站在我后面：“寶貝兒，你的生日你忘了，生日快樂(lè)！”我的臉上洋溢著幸福的笑容。
家，幸福的港灣！我愛(ài)我的家！
四年級(jí)的作文 篇8
一個(gè)學(xué)校，一個(gè)班級(jí)，學(xué)生總有好的差的。作為一個(gè)教師，既要關(guān)心優(yōu)等生，又要關(guān)心后進(jìn)生。關(guān)心優(yōu)等生往往并不難，許多事情，只要教師一指點(diǎn)，優(yōu)等生便立有起色，進(jìn)步較為顯著；優(yōu)等生各方面都不錯(cuò)，教師從感情上也容易貼近，自然關(guān)心得也較多。但后進(jìn)生則不然。有些后進(jìn)生，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)差，且生活習(xí)慣、個(gè)人性格都有與眾不同之處。對(duì)某個(gè)問(wèn)題，盡管你教師早就指出，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)，但他仍我行我素，同樣的錯(cuò)誤不斷地犯，你的話就如同“春風(fēng)過(guò)驢耳”，一點(diǎn)效果也沒(méi)有。這樣的后進(jìn)生，想讓教師從心底里去喜歡他，確實(shí)是有一定難度的。但這并不是說(shuō)，后進(jìn)生就沒(méi)思想、沒(méi)知覺(jué)、沒(méi)反應(yīng)，就“無(wú)藥可救”了。后進(jìn)生的心里也有成才的欲望，也有進(jìn)步的要求，也有做人的自尊。
教師一個(gè)贊許的眼神、一個(gè)真誠(chéng)的微笑、一句由衷的贊語(yǔ)、一下輕柔的撫摸都會(huì)讓學(xué)生感到無(wú)限的溫暖，如同受折而焦渴的小苗吮吸甘甜的晨露，進(jìn)而點(diǎn)燃希望之火。
在教學(xué)工作中，我就深深的感受到眼神的重要性！
在講優(yōu)質(zhì)課《倒數(shù)》課堂上，小秦這個(gè)經(jīng)常被我忽略的后進(jìn)生竟然高高的舉起了手！我的心震動(dòng)了一下，馬上高興的對(duì)他說(shuō)：小秦，你來(lái)說(shuō)說(shuō)下面這個(gè)數(shù)的倒數(shù)。他的聲音并不是很大，但是很清晰的傳入到了全班同學(xué)乃至聽(tīng)課老師的耳中：的倒是。全班瞬時(shí)響起了熱烈的掌聲。我心里很自責(zé)，誰(shuí)說(shuō)小秦是個(gè)扶不起的阿斗，誰(shuí)說(shuō)他沒(méi)有上進(jìn)心？心里也自責(zé)自己怎么忽略了他那么久？我的心里一時(shí)間轉(zhuǎn)了好幾個(gè)彎！可是，那是課堂，我笑著注視著他的眼睛，嘴里說(shuō)著：講的真好，眼睛也同時(shí)告訴他：你真棒！他聽(tīng)著我表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)，笑了！好像也讀懂了我的眼睛告訴他的話！他的眼睛亮亮的！那節(jié)課是小秦聽(tīng)得最認(rèn)真的一節(jié)課，也是他這一學(xué)期學(xué)開(kāi)始改變的一節(jié)課！
也許這只是一個(gè)不值得一提的小插曲！是個(gè)不值得我們注意的一個(gè)畫面！可是，我卻深深的感受到眼神的重要性！契機(jī)、表?yè)P(yáng)固然重要，可是眼神的力量也是我們不可忽視的一個(gè)隱形的推動(dòng)力量！所以，從此以后數(shù)學(xué)課堂上，我會(huì)用眼神看著小秦，告訴他，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，你可以的！用眼神告訴他：再想想，你行的！用眼神告訴他：你可以做的更好！用眼神告訴他：你真棒！慢慢的小秦上課舉手的現(xiàn)象越來(lái)越多，回答的聲音越來(lái)越響亮！眼神越來(lái)越明亮！
不止小秦，其他像小秦的學(xué)生，我都用眼神告訴他們自己內(nèi)心的想法，他們也好聰明的能讀懂我的暗語(yǔ)，變得越來(lái)越自信！當(dāng)然他們的學(xué)習(xí)需要一個(gè)很長(zhǎng)的時(shí)間去提高，去改變！可是，他們的眼神的變化就會(huì)讓我感到內(nèi)心充滿成就感，充滿了幸福感！所以在今后的教學(xué)中要經(jīng)常用眼神告訴他們：你真棒！
四年級(jí)的作文 篇9
生活中我有許多朋友，其中我最喜歡的是我的小鬧鐘�！ ∥胰軞q去幼兒園的時(shí)候，媽媽就送給了我這個(gè)小鬧鐘，所以我們已經(jīng)建立起了深厚的友誼。小鬧鐘很美麗，它是一個(gè)黃色小熊的造型，臉上每天都洋溢著開(kāi)心的笑容，有紅紅的小臉蛋，每當(dāng)報(bào)時(shí)的時(shí)候，嘴巴就會(huì)吐出紅紅的舌頭對(duì)著我微笑，每天早晨都是它叫醒我，晚上也是它提醒我該休息了�！ ⌒◆[鐘已經(jīng)成為我最親密的小伙伴了，它還幫我解決了好多問(wèn)題呢！記得有一次，我要做一道非常難的時(shí)間數(shù)學(xué)題，但怎么也找不到解決的方法，十幾分鐘過(guò)去了，我失去了信心，打算去問(wèn)媽媽，剛剛站起身，忽然看到了正沖我微笑的小鬧鐘，它好像在說(shuō)：“小主人，你用我親自操作操作不就理解了？你再讀讀題目，好好分析一下，一定可以自己解決的！”于是，我按照數(shù)學(xué)題里的條件擰過(guò)來(lái)擰過(guò)去，把我心愛(ài)的小鬧鐘擰的吱吱響。終于弄明白了，我抱起小鬧鐘親了一下，對(duì)它說(shuō)：“謝謝你”！我感到小鬧鐘的小臉蛋更紅了，好像在說(shuō)：“不用謝，你一定能行的！” 其實(shí)，我還想跟小鬧鐘說(shuō)聲“對(duì)不起”。那是一個(gè)星期六的早晨，我想睡一個(gè)大大的懶覺(jué)，但我每周六的上午都要去學(xué)習(xí)圍棋的，所以媽媽還是給我定了時(shí)間，當(dāng)我睡得正香的時(shí)候，小鬧鐘突然還像往常一樣大聲說(shuō)：“小主人，要起床嘍！小主人，要起床嘍！"它的叫聲把我從美夢(mèng)中叫醒，我生氣極了，伸手抓起小鬧鐘就摔在了地上，媽媽聽(tīng)到響聲走進(jìn)臥室，小心翼翼地?fù)炱鹦◆[鐘，然后狠狠批評(píng)了我一頓，我知道自己錯(cuò)了，向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，不好意思地看了一眼小鬧鐘。這件事過(guò)去很久了，小鬧鐘沒(méi)有怪我，依然面帶笑容地給我報(bào)時(shí)，我想對(duì)它說(shuō)：“對(duì)不起，我以后一定好好保護(hù)你！讓我們做永遠(yuǎn)的好朋友！” 小鬧鐘是我最好的好朋友，現(xiàn)在是，將來(lái)是，永遠(yuǎn)都是！
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