【精選】四年級(jí)作文匯編6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
春
春雨打在雨棚上，“滴答，滴答”，側(cè)耳聆聽(tīng)，還伴隨著叮叮咚咚的聲音。
燕子嘰嘰，麻雀喳喳，春雨淅瀝，柳條搖晃，奏起了一支美妙的交響曲。
嘩——聽(tīng)聽(tīng)，這是什么聲音，小河流動(dòng)？你答對(duì)了。
夏
蛐蛐叫了，蟋蟀叫了，蟈蜢叫了，紡織娘也叫了。小昆蟲(chóng)們，你們可否想過(guò)，過(guò)了夏天，你們的鳴叫聲會(huì)不復(fù)存在？
“知——了，知——了……”
秋
葉子落了，“嘩——”，鳥(niǎo)兒飛了“嘰嘰喳喳”，秋日已來(lái)到。朋友們，你們?yōu)楹尾粊?lái)看這美景，聽(tīng)這大自然的樂(lè)曲？難道是嫌時(shí)辰已過(guò)？不會(huì)的，在秋天的任何時(shí)候，時(shí)辰都不會(huì)過(guò)的。
冬
冬，潔白的雪，黑色的鴉，冬眠的動(dòng)物，取暖的我們。
冬，寧?kù)o的冬，美麗的冬，白茫茫的冬，雪花飄的冬。
冬，也是很美的呀。你看，這雪，這鴉。一黑一白，不是正好形成一個(gè)對(duì)比嗎？我想，烏鴉是寥寥無(wú)幾的不南遷的鳥(niǎo)類(lèi)之一吧。
四年級(jí)作文 篇2
在杭州有一座山，它就是遠(yuǎn)近聞名的吳山。
走進(jìn)吳山廣場(chǎng)，在面前是一座險(xiǎn)峻的懸崖屹立在正中央，上面寫(xiě)著四個(gè)蒼勁有力的大字：“吳山天風(fēng)”。
接著，我們開(kāi)始爬山。沿著一條石板小路向上走，在一座名叫城隍閣的建筑物旁停下了腳步。在城隍閣的門(mén)口有一塊匾額，上面寫(xiě)著“城隍閣”�？梢韵胂蟮�，在晚上，城隍閣金碧輝煌、燈火明亮的模樣。
下一個(gè)也是吳山的著名風(fēng)景點(diǎn)——十二生肖石。這塊巨石是大自然塑造的，它包含著十二種動(dòng)物，也就是十二生肖�？�，我最喜歡攀爬的那條長(zhǎng)長(zhǎng)的小山脊就是長(zhǎng)著四只巨大爪子的龍。它的表面凹凸不平，就像是它的鱗片。而最那頭，凹進(jìn)去的地方就是它那銅鈴般的大眼睛。再向右看，就可以看見(jiàn)有一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的石頭，一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，咦？這不就是馬的臉嗎？還有兩長(zhǎng)耳朵，兩只眼睛長(zhǎng)在臉的兩側(cè)，分別凹進(jìn)去一點(diǎn)那便是馬的眼睛。那匹馬跪下正在吃周?chē)哪鄄�。那邊，在一個(gè)偏僻的地方有一只小老鼠趴在一塊大大的石頭上把頭往旁邊看，好像在找奶酪一樣。這就是大自然的鬼斧神工！
在江湖匯觀亭里我可以看到湖又可以看到江。在江湖匯觀亭觀看到的西湖，就像一顆巨大的明珠，沒(méi)有一絲波紋；而錢(qián)塘江是波濤洶涌的。景色真是神奇！
這就是吳山。
四年級(jí)作文 篇3
今年寒假，老師為了讓大家迎接新春到來(lái)，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化，便布置大家做燈籠。
過(guò)年就要討個(gè)好彩頭，中國(guó)人講究年年有余（魚(yú)），因此，我便決定和媽媽一起做個(gè)魚(yú)燈籠，寓意來(lái)年生活富足，萬(wàn)事順利。
開(kāi)工了！先看看媽媽?zhuān)疲氖滞笳骒`活那，像一條小泥湫，扭來(lái)扭去，滑來(lái)滑去；她的手真快啊，就像“無(wú)影剪刀手”，令人眼花繚亂；她的手真巧哪，咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓……一轉(zhuǎn)眼，美麗的魚(yú)身就初見(jiàn)雛形了！我對(duì)媽媽的佩服之情，油然而生。
可再看看我自己，手笨得要死，和媽媽一比天差地別。我趕緊加快速度，“咔嚓，啪嚓，咔嚓，啪嚓……”，總算也完成了一條漂亮的魚(yú)尾巴。我心里想象著當(dāng)它變成燈籠時(shí)，會(huì)是什么樣的感覺(jué)，心中不免充滿了期待。
終于完工了，魚(yú)身和魚(yú)尾完美地結(jié)合在了一起。一個(gè)活靈活現(xiàn)的小魚(yú)燈籠呈現(xiàn)在了我們眼前。
望著這條和媽媽一起親手完成的年年有“魚(yú)”，我的心情非常激動(dòng)，一股濃濃的年味也涌上心頭。
四年級(jí)作文 篇4
這幾天，鱷魚(yú)弟弟的牙齒疼得不得了，媽媽決定待他去看醫(yī)生。鱷魚(yú)弟弟想：我真不想看到醫(yī)生，但我又不得不去。鱷魚(yú)弟弟左思右想，還是決定去補(bǔ)牙。
鱷魚(yú)弟弟來(lái)到森林醫(yī)院，會(huì)補(bǔ)牙的只有啄木鳥(niǎo)了，于是，鱷魚(yú)弟弟讓他給自己補(bǔ)牙。啄木鳥(niǎo)想：如果鱷魚(yú)弟弟補(bǔ)上了牙，那他一定會(huì)在呀好了后把我吃掉了，那我就危險(xiǎn)了。但啄木鳥(niǎo)有一想：我是醫(yī)生，要盡醫(yī)生的職責(zé)，不能因?yàn)楹ε露粠筒∪酥委熝例X。啄木鳥(niǎo)醫(yī)生還是決定幫而已補(bǔ)牙齒。于是，醫(yī)生拿來(lái)鉆頭和補(bǔ)牙金屬，他對(duì)鱷魚(yú)說(shuō)：“這有點(diǎn)麻，你要忍受�！摈{魚(yú)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是，醫(yī)生用鉆頭在爛牙上磨，爛牙已經(jīng)好了一半了，可是，鱷魚(yú)疼痛極了，“啊”的叫了一聲，；醫(yī)生猛然停了下來(lái)，醫(yī)生對(duì)鱷魚(yú)說(shuō)：“在等一下磨吧�！边^(guò)了一會(huì)兒，醫(yī)生有開(kāi)始磨了起來(lái)，這會(huì)很順利，該補(bǔ)牙了，醫(yī)生在爛掉的牙上補(bǔ)了一塊金屬。對(duì)鱷魚(yú)說(shuō)：“你不要出太多的甜食，吃過(guò)后一定要漱口，而且早晚都要刷牙，保證牙齒的健康�。 摈{魚(yú)媽媽對(duì)啄木鳥(niǎo)醫(yī)生說(shuō)：“謝謝你讓我的孩子的牙齒恢復(fù)了健康。”
四年級(jí)作文 篇5
去年放暑假的時(shí)候，我和奶奶、姨媽、妹妹一起去了吉首。我們?cè)诩灼媪憾从瓮媪艘粋�(gè)上午。我們玩得很開(kāi)心。
這一天早飯過(guò)后，姨媽和她的`一個(gè)好朋友異口同聲地說(shuō)：“今天我們大家一起去奇梁洞游玩一個(gè)上午吧�！蔽乙宦�(tīng)到這句話就高興得一蹦三尺高。
一會(huì)兒，我們來(lái)到了奇梁洞洞口。這里面熱鬧非凡。姨媽的好朋友給我們付了門(mén)票費(fèi)，讓我們站成一排，等候一會(huì)。
過(guò)了一會(huì)，一個(gè)服務(wù)員叫我們排好隊(duì)，準(zhǔn)備出發(fā)了。這個(gè)服務(wù)員叫我們先上樓照幾張照片，然后去洞里面。我們按照服務(wù)員的話去做了。我們?cè)跇巧弦粫?huì)兒就照了許多照片。
于是，服務(wù)員就帶我們進(jìn)了奇梁洞。一進(jìn)洞里，我感覺(jué)這里面很寒冷。服務(wù)員充滿神秘感地說(shuō)：“大家好，你們眼前的這個(gè)水池里面的水可不是一般的泉水喲，而是長(zhǎng)生不老的水。你們只要喝一口就會(huì)活到幾百歲！”雖然她有些夸張，但是，我們一行人還是忍不住用手捧起水來(lái)喝了一口，感覺(jué)這泉水好涼！
一會(huì)兒，我們來(lái)到了一塊大大的綠色石頭旁邊。我感覺(jué)這塊石頭不僅美麗，還很奇特。
姨媽驚奇地問(wèn)我們：“你們猜這兒的石頭會(huì)不會(huì)掉下來(lái)？”聽(tīng)到這句話，我的心里就像揣著一塊石頭似的，不敢往下想了。
服務(wù)員帶著我們來(lái)到一個(gè)滴水穿石的地方，服務(wù)員說(shuō)：“這個(gè)石洞是千萬(wàn)年來(lái)的滴水滴成的，你們可以在這洞里大聲叫一聲，再聽(tīng)有沒(méi)有回聲。”姨媽的朋友大聲叫了一聲，果真有回聲。
我們?cè)谶@里游玩了一個(gè)上午，我感覺(jué)奇梁洞真美！
四年級(jí)作文 篇6
不知幾年前，幾個(gè)飛揚(yáng)的種子在土里埋下深根，如今長(zhǎng)得繁盛極了，竟結(jié)了紅紅的果。仔細(xì)一瞅，喲，滿滿一大片的覆盆子！
只見(jiàn)草已有膝蓋高，往前一看，柔軟的綠葉下幾顆橢圓形的豐滿多汁的紅果實(shí)安靜地睡著，有一股汁液的甜香。這下可高興壞了我，自顧自往草堆里一蹦，采果子去了。試探著撥開(kāi)一簇綠葉，一顆紅艷艷的覆盆子探出頭來(lái)。我迫不及待地想將它收為“囊中之物”，急忙伸手去抓，卻感到手指一陣黏糊糊的。“完了，捏爛了！”再看那顆覆盆子，蔫乎乎的樣子，只得轉(zhuǎn)移目標(biāo)。
好不容易采了滿滿一杯，疲憊地舒展筋骨時(shí)，卻聽(tīng)得一聲震耳欲聾的尖叫聲，嚇得我魂飛魄散，連忙跑過(guò)去查看。只見(jiàn)媽媽站在草叢中央，驚魂未定地拍著胸口，幾顆覆盆子砸爛在地上。一見(jiàn)我過(guò)去，她立馬冒出來(lái)句：“有蟲(chóng)！”我頓時(shí)松了口氣，前仰后合地笑了起來(lái)。