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小學(xué)四年級(jí)作文:奮斗目標(biāo)(通用41篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文:奮斗目標(biāo),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文:奮斗目標(biāo) 1
奮斗目標(biāo)是我們前進(jìn)道路上的燈塔。只要我們心存遠(yuǎn)大奮斗目標(biāo),我們就能找準(zhǔn)前進(jìn)的方向。我的奮斗目標(biāo)就是做一個(gè)發(fā)明家。
曾經(jīng)在刊物上,我看到過(guò)一個(gè)九歲的'殘疾兒童,他不光失去了雙手,還失去了一條腿。但他很有毅力,仍保持用一只腳握著筆寫(xiě)字,是那么的艱難。從那時(shí)起,我就有了一個(gè)想法:要做一個(gè)發(fā)明家。
我的第一項(xiàng)發(fā)明就是要發(fā)明一個(gè)萬(wàn)能語(yǔ)音寫(xiě)字筆。只要他用嘴說(shuō)出要寫(xiě)的字就可以了。這樣,那些殘疾兒童們寫(xiě)字就不再那么困難了。我還要多發(fā)明一些能夠幫助殘疾人的工具,使他們的生活更加方便,讓他們對(duì)生活充滿(mǎn)信心,使他們的生活更加豐富多彩。
我的第二項(xiàng)發(fā)明是精力充沛器,讓我們時(shí)刻保持精力充沛,學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。我的第三項(xiàng)發(fā)明是鳥(niǎo)語(yǔ)識(shí)別器,可以讓人類(lèi)聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒們的心聲,讓人類(lèi)不再大肆捕殺鳥(niǎo)類(lèi)。第四項(xiàng)發(fā)明是暈頭轉(zhuǎn)向儀,當(dāng)我們遇到壞人時(shí),它可以幫助我們逃脫壞人的魔爪。我要發(fā)明的東西很多很多……
為了實(shí)現(xiàn)我的奮斗目標(biāo),我要從現(xiàn)在做起,要認(rèn)真讀書(shū),認(rèn)真學(xué)習(xí),要腳踏實(shí)地地為自己的奮斗目標(biāo)奠定基礎(chǔ),最終實(shí)現(xiàn)我的奮斗目標(biāo)。
小學(xué)四年級(jí)作文:奮斗目標(biāo) 2
每個(gè)人都會(huì)有目標(biāo),我也不例外,經(jīng)過(guò)深思熟慮,我想考到十四中學(xué)。不過(guò),考進(jìn)去至少要前150名,我現(xiàn)在是196名,因?yàn)槌煽?jī)不理想,所以我更要努力奮斗。
我知道成功是沒(méi)有捷徑的,需要腳踏實(shí)地地努力,所以我想在三年之中,多做課堂筆記,認(rèn)真聽(tīng)講,其次,要認(rèn)認(rèn)真真地完成老師布置的作業(yè),要一絲不茍。
我的語(yǔ)文成績(jī)忽高忽低的,很不穩(wěn)定。我的作文寫(xiě)的也不怎么好,所以課余時(shí)間我要多看課外書(shū),這樣才能勞逸結(jié)合,身心兩健。還有科學(xué)也是我的弱項(xiàng),因此,在課上我更要積極發(fā)言,不能不懂裝懂,要不懂就問(wèn)。
即使現(xiàn)在成績(jī)不是名列前茅,也不能氣餒。因?yàn)椴荒芡胍徊降翘,只能慢慢往上爬。多一份?zhí)著,就多一份希望!如果遇到困難,就努力克服,因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,是無(wú)法見(jiàn)到美麗的彩虹的`。失敗乃成功之母,要知道,沒(méi)有邁不過(guò)的坎,也沒(méi)有闖不過(guò)的關(guān),我相信只要努力,就沒(méi)有做不到的事情。
未來(lái)三年,我要靠自己的實(shí)際行動(dòng)達(dá)到我的目標(biāo),因?yàn)槊總(gè)成功者的背后,都會(huì)有艱苦奮斗的歷程。加油吧,希望我能充滿(mǎn)信心,踏出未來(lái)的第一步。
要相信自己,平凡的腳步也能走完偉大的行程!
小學(xué)四年級(jí)作文:奮斗目標(biāo) 3
奮斗目標(biāo)是人生導(dǎo)航的燈塔,就像百花從中的多多鮮花,散發(fā)出陣陣芳香;又像畫(huà)家手中的一支支畫(huà)筆,描繪著一個(gè)個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)......
因?yàn)橛辛藠^斗目標(biāo),我們才會(huì)去奮斗,去努力,我的奮斗目標(biāo)就是當(dāng)一名辛勤的園丁——人民教師。
從小老師就教育我們要怎樣做人,怎樣把書(shū)讀好,怎樣才能取得好成績(jī)。從老師的教育中我們學(xué)到了很多很多,于是我從小就想當(dāng)一名老師。
老師就像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了他人。老師是園丁,把弱不禁風(fēng)的幼小的樹(shù)苗培育成一顆顆能夠獨(dú)自遮風(fēng)擋雨的參天大樹(shù)。老師把我們從黑暗引向光明,老師嘔心瀝血,無(wú)私奉獻(xiàn),把知識(shí)傳授給我們,把人類(lèi)的文明和做人的道理交給我們,F(xiàn)在我首先要做的`是好好學(xué)習(xí),將來(lái)才能有所作為。
正如我的老師所說(shuō):學(xué)習(xí)是為未來(lái)做準(zhǔn)備的,而老師只是我們的引路人。如果我們現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí),將來(lái)怎樣才能成為有用之人呢?俗話(huà)說(shuō)得好:“少壯不努力,老大徒傷悲”,這就充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。不好好讀書(shū),沒(méi)有知識(shí),將來(lái)就會(huì)一事無(wú)成。
我一定要加倍努力學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo),當(dāng)一名合格的人民教師,我要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己,同時(shí)也希望老師和同學(xué)們給我監(jiān)督吧!
小學(xué)四年級(jí)作文:奮斗目標(biāo) 4
我記得,小時(shí)候我們是多么的快樂(lè),多么的自由自在。沒(méi)有約束,沒(méi)有煩惱,只有那曾經(jīng)令我們難忘的童年。
現(xiàn)在我們一天天的長(zhǎng)大,時(shí)間也隨著一天天的流逝,我們何嘗想過(guò)怎么去珍惜?只是天天在玩,等待時(shí)間的流逝。那時(shí)不知道時(shí)間的寶貴,只管開(kāi)心,無(wú)聊的過(guò)完一天。過(guò)完一天又一天,轉(zhuǎn)眼間我們都快面臨了初中畢業(yè),青春就是怎么快。但又有幾個(gè)人懂得去珍惜,年輕的.我們懵懵懂懂。只想著現(xiàn)在的快樂(lè),卻不曾去想以后的生活,以后怎么過(guò),以后怎么辦?人生有幾次青春,現(xiàn)在我們還年少氣盛,趁我們還年輕要懂得怎么去追求以后的生活,現(xiàn)在的要努力,青春只有一次。
青春就像一場(chǎng)大雨,即使淋濕了,也要回去再淋一次,唯獨(dú),只有青春才讓人懂得怎么去珍惜,只有讓那個(gè)人怎么去好好的奮斗。怎么去好好的利用。把握自己的青春時(shí)間,掌握好青春的風(fēng)帆,一即便再大的風(fēng)雨,我也要因難而上,走向自己的美好人生,不管前方怎么的困難我也不會(huì)放棄,因?yàn)槲疫有支持我的人在幫我,我不能放棄,我要把挫折改變?yōu)榍斑M(jìn)的動(dòng)力。勇敢的向前,做精彩的自己。
相信自己,我永遠(yuǎn)是第一的。
小學(xué)四年級(jí)作文:奮斗目標(biāo) 5
我父親常常告訴我:“,如果我只為學(xué)習(xí),不為身體,他就不會(huì)讓我讀書(shū),如果只為身不為讀他也不肯,唯一的答案就是我要讀書(shū)也要身體健康!蔽叶〞(huì)刻骨銘心。
也是因?yàn)檫@樣我被選上參加田徑比賽,我知道那后果是非常嚴(yán)重。在我讀四年級(jí)時(shí),我就聽(tīng)姐姐講過(guò),那訓(xùn)練把她折磨得不知該怎么說(shuō),現(xiàn)在也輪到我的,我本想退出,堅(jiān)強(qiáng)的意志催使我參加,我也總是告訴自己風(fēng)雨過(guò)后總能看見(jiàn)彩虹。
這天老師召集我們開(kāi)始了訓(xùn)練,對(duì)于我這個(gè)“大肉球”有115斤,但我并不為自己而擔(dān)憂(yōu),因?yàn)槲覉F(tuán)中還有一個(gè)顯得比我肥的一為,突然我幻想回到現(xiàn)實(shí)隨后鋪天蓋地的下了一句話(huà),“每人次4圈”命令經(jīng)過(guò)“音響”傳送至“電腦”經(jīng)過(guò)精密的計(jì)算得出要跑800米,“開(kāi)始執(zhí)行”身體隨著操作動(dòng)了起來(lái),以為以前有過(guò)扭傷,所以腳會(huì)痛,但我必須忍,直到四圈過(guò)后。
很快我們跑完了,我的傷腳變的劇痛,忍無(wú)可忍,還需再忍,“唉!誰(shuí)叫你要參加呢?就該認(rèn)命!蔽易匝宰哉Z(yǔ)。
做事要有毅力,這是三年級(jí)老師搞死我的.,至今還是刻骨銘心,它成為我堅(jiān)持的支柱。
雖然運(yùn)動(dòng)很累,每天都腰酸背痛,但都是為了自己的身心健康,“加油,華振”為的“大肉球”的肌肉而奮斗……
小學(xué)四年級(jí)作文:奮斗目標(biāo) 6
蘇格拉底曾說(shuō)過(guò):“世界上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為理想而奮斗!币粋(gè)人有夢(mèng)想,便有了目標(biāo);有了目標(biāo)便有了動(dòng)力;有了動(dòng)力,便有沖勁,生命便有了意義。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,人們也因著夢(mèng)想而偉大,而我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大后要成為一位桌球教練。
我很喜歡打桌球,因?yàn)楫?dāng)我第一次去上桌球課時(shí),教練說(shuō):“我的桌球打得很好,運(yùn)動(dòng)神經(jīng)也不錯(cuò)。”教練的肯定激發(fā)我對(duì)桌球的興趣和信心,每一次的練習(xí),我把它當(dāng)成一種學(xué)習(xí),認(rèn)真打好每一顆球,無(wú)論發(fā)生什么事,都不能阻擋我對(duì)桌球的熱愛(ài)我的球技在教練的指導(dǎo)下進(jìn)步的很快,希望我可以持之以恒的接受教練嚴(yán)格的.訓(xùn)練,突破自我,讓我變強(qiáng),也更有自信。
為了使我的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)世界縮短距離,我選擇利用下課時(shí)間去上桌球課另外我也向教練請(qǐng)教教練或是上Youtube看比賽,觀摩選手的動(dòng)作,讓我的技巧更進(jìn)步。
俗話(huà)說(shuō):“天下無(wú)難事,只怕有心人”,相信只我堅(jiān)持到底,有信心、肯努力,我的夢(mèng)想一定有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)四年級(jí)作文:奮斗目標(biāo) 7
著名的童話(huà)作家安徒生說(shuō):一個(gè)人必須經(jīng)過(guò)一番刻苦奮斗,才會(huì)有所成就。我們現(xiàn)在有爸媽養(yǎng)著,到我們長(zhǎng)大時(shí),誰(shuí)又會(huì)養(yǎng)我們呢?所以我們應(yīng)該在現(xiàn)在就開(kāi)始奮斗起來(lái),比如說(shuō)年少有為的書(shū)法家家:王羲之。
王羲之是東晉一名優(yōu)秀的書(shū)法家,他每天都堅(jiān)持練字,練完字之后,他便在自家的池塘中洗手。就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,水塘被他染成了黑色,像墨水一樣,最后成了一個(gè)偉大的書(shū)法家。
不僅僅是王羲之努力,還有許多人在努力,就比如說(shuō)巴雷尼,他堅(jiān)持不懈的態(tài)度讓我敬佩。
巴雷尼小時(shí)候因?yàn)橐粓?chǎng)病而成為了一個(gè)殘疾人,他的`媽媽并沒(méi)有大哭,而是走到巴雷尼旁邊,對(duì)他說(shuō):媽媽相信你是個(gè)有志氣的人,希望你能在人生的道路上勇敢地走下去。巴雷尼也不想讓媽媽失望,于是他用掉自己的所有精力學(xué)習(xí),終于考上了大學(xué),沒(méi)有讓母親失望。
還有一個(gè)人,他是山東大學(xué)的副校長(zhǎng),他就是童第周。他的學(xué)習(xí)生活可謂是萬(wàn)般艱難:他由于17歲邁入大學(xué)校門(mén),所以落下來(lái)許多功課,平均成績(jī)才45分,但他沒(méi)有說(shuō)放棄,他終于慢慢的把成績(jī)提高了。
所以,我們?cè)诂F(xiàn)在便要行動(dòng)起來(lái),開(kāi)始奮斗,為自己的理想而奮斗,只要奮斗的時(shí)間長(zhǎng)了,總會(huì)有成功的那一天。
小學(xué)四年級(jí)作文:奮斗目標(biāo) 8
理想,相信每一個(gè)人都有。為了理想奮斗,可以改變一個(gè)人的一生,改變一個(gè)人的靈魂。
理想高于現(xiàn)實(shí)卻源于現(xiàn)實(shí),理想的實(shí)現(xiàn)需要我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中努力,談理想。青春的心靈,需要知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)去滋潤(rùn)。
人生需要理想,理想就像羅盤(pán),引導(dǎo)人生航船的方向,理想就像航船,一程一程向前推進(jìn),不斷駛向幸福的彼岸。然而,理想和現(xiàn)實(shí)之間總會(huì)有些差距,要實(shí)現(xiàn)自己的理想我們應(yīng)該做些什么呢?
實(shí)現(xiàn)理想需要對(duì)人生做出規(guī)劃。這個(gè)規(guī)劃要盡可能長(zhǎng)遠(yuǎn),這樣我們就不會(huì)在人生的某個(gè)階段應(yīng)為找不到目標(biāo)而迷失方向﹔這個(gè)規(guī)劃還要盡可能具體,可以按時(shí)間遠(yuǎn)近,重要程度劃分為若干個(gè)階段性目標(biāo)。這樣一步一個(gè)腳印地付出努力,理想就不會(huì)僅僅是我們的美好愿望。
只有根據(jù)實(shí)際,一步一個(gè)腳印的去努力做好自己,定下自己近期的目標(biāo)的`話(huà),才能有能力去實(shí)踐自己的遠(yuǎn)大理想,這樣的人生才充實(shí)有意義,既然是實(shí)現(xiàn)不了,當(dāng)然也就不會(huì)抱恨終生。為理想而奮斗的人,成功一定離他不遠(yuǎn)。
小學(xué)四年級(jí)作文:奮斗目標(biāo) 9
夢(mèng)想,是前進(jìn)的方向;是努力的目標(biāo);是長(zhǎng)大的命運(yùn)。我也有個(gè)夢(mèng)想,可是,不盡力是完成不了的。我的夢(mèng)想是跆拳道黑帶。
我為什么產(chǎn)生這個(gè)夢(mèng)想呢?是因?yàn)槲铱催^(guò)很多戰(zhàn)爭(zhēng)片,里面的英雄都是會(huì)跆拳道的,所以,我就有了這個(gè)夢(mèng)想。我為夢(mèng)想付出過(guò)很多努力。距離考級(jí)只有一節(jié)課的時(shí)間了!教練把考級(jí)的1厘米木板拿了過(guò)來(lái),讓我們一個(gè)一個(gè)的踢。踢斷了獎(jiǎng)勵(lì)一百積分,踢不斷要跳十五個(gè)來(lái)回的蛙跳……輪到我了,我用右腳使了大勁去踢,“啪”的一聲,我感覺(jué)我的骨頭都要“斷”了,木板卻安然無(wú)恙。果然,我被罰了十五個(gè)來(lái)回的蛙跳。我回到家,又踢了一遍,老是踢歪。媽媽回來(lái)了,看我踢腿老是踢歪,就拿了塊兩厘米的'木板,并且告訴我,木板中間是最脆弱的,比較容易踢斷。我咬緊牙關(guān)繼續(xù)踢,不久,木板就“粉身碎骨”了。
果然,考級(jí)當(dāng)天,評(píng)委看到我出色的表現(xiàn),讓我不用拿白黃帶,直接跳級(jí)拿到了黃帶,F(xiàn)在的我,也突破了層層困難,沖破了六級(jí),拿到了綠帶。我別提有多高興了!
通往夢(mèng)想的道路困難重重,可是成功后再回頭看,當(dāng)時(shí)遇到的困難,根本不值一提。所以,夢(mèng)想不能半途而廢。我會(huì)為我的夢(mèng)想繼續(xù)努力,直到拿到榮譽(yù)黑帶!
小學(xué)四年級(jí)作文:奮斗目標(biāo) 10
一位美國(guó)小伙子中學(xué)畢業(yè)之后立志做一名優(yōu)秀的商人。后來(lái)他考入了麻省理工學(xué)院,但沒(méi)有直接去讀貿(mào)易專(zhuān)業(yè),而是選擇了工科中最普通最基礎(chǔ)的專(zhuān)業(yè)——機(jī)械。這著棋很妙,做商貿(mào)必須具備一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。大學(xué)畢業(yè)后,這位小伙子沒(méi)有馬上投入商海,他考入了芝加哥大學(xué),開(kāi)始攻讀為期三年的經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位。幾年下來(lái),他在知識(shí)上已完全具備了商人的素質(zhì)。出人意料的.是,獲得碩士學(xué)位后,他還是沒(méi)有從事商業(yè)活動(dòng),而是考了公務(wù)員,去政府部門(mén)工作。他深知,經(jīng)商必須具有很強(qiáng)的交際能力,當(dāng)公務(wù)員容易培養(yǎng)自己機(jī)敏老練和臨危不懼的品格。在政府部門(mén)工作了五年后,他辭職下海經(jīng)商,業(yè)績(jī)斐然。又過(guò)了兩年,他開(kāi)辦了拉福商貿(mào)公司。20年后,拉福公司的資產(chǎn)已從當(dāng)初的20萬(wàn)美元發(fā)展到2億美元。這位小伙子就是美國(guó)知名企業(yè)家比爾拉福。
對(duì)待成功,不同的人有完全不同的做法。一種人是永遠(yuǎn)活在夢(mèng)幻里,另一種人像比爾拉福一樣,對(duì)自己不抱不切實(shí)際的幻想,而是一步一個(gè)腳印,不停息的奮斗,為自己的成功砍著荊棘、劈著頑石、架著橋梁、修著道路。
小學(xué)四年級(jí)作文:奮斗目標(biāo) 11
世界上最幸福的事就是為理想而奮斗。
每個(gè)人都有一個(gè)理想。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,我們竭盡全力去實(shí)現(xiàn)它。實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,最重要的是具備以下兩個(gè)條件:勇氣和行動(dòng)。
在生活和學(xué)習(xí)中,我們?yōu)楹芏嗍虑槎鴬^斗,每一次都得到一點(diǎn)點(diǎn)的快樂(lè)。每次大考,我們追求的不是名次,而是各科成績(jī)的提高。要提高,就要奮斗。因?yàn)槲覀冎,不管是死路還是墻角,只要忘記跑在標(biāo)桿后面,就能跑出死路,墻角有希望。所以一定要努力,努力就會(huì)成功。
還記得嗎?小時(shí)候經(jīng)常學(xué)騎自行車(chē),摔的次數(shù)大概數(shù)不清。當(dāng)我們哭著要求父母抱著我們的.時(shí)候,父母總是讓我們站起來(lái)。雖然年紀(jì)輕輕什么都不懂,但我知道,要想學(xué)會(huì)騎自行車(chē),就要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的摔跤,才能有奮斗的力量。
無(wú)論未來(lái)發(fā)生什么,我們都要前進(jìn),只要我們勇敢而快樂(lè)地奮斗,平靜地成為真正的自己。
奮斗是一條永無(wú)止境的鏡像之路。只要你今天比昨天好,你就已經(jīng)成功了。如果你有奮斗的力量,你會(huì)得到滿(mǎn)意的結(jié)果。
小學(xué)四年級(jí)作文:奮斗目標(biāo) 12
我家本來(lái)有兩只倉(cāng)鼠嗎,卻因以前流感非常嚴(yán)重而放生了。當(dāng)然誰(shuí)都知道,放生之后只有一種可能——被野貓吃掉。為了全家人的健康,我要痛下決心,將兩只小倉(cāng)鼠放掉。
雖然我與它們僅僅只相處了四個(gè)月時(shí)間,但已經(jīng)和它們產(chǎn)生了豐富的感情。它們雖然是寵物,但是我自從把它們買(mǎi)回來(lái),我就并沒(méi)有把它們當(dāng)寵物看,我把它們當(dāng)成我的.伙伴、朋友、可分享生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和喜怒哀樂(lè)的人?蛇@四個(gè)多月的友情,從此破滅……
媽媽見(jiàn)我那么難過(guò),就安慰我,說(shuō):“等流感不嚴(yán)重時(shí),期末三科都考95分以上了,我就給你買(mǎi)倉(cāng)鼠!
從此,我為了小倉(cāng)鼠,拼命用功,拼命學(xué)習(xí),就這樣日復(fù)一日……很快,期末考試了。這將是一直用功的最后結(jié)果,決定了這一次的成敗。于是,我要以我最認(rèn)真的態(tài)度來(lái)完成。
雖然考試結(jié)束了,但我還是安心不下來(lái),因?yàn)榻Y(jié)果還沒(méi)公布,我希望三科都考在95分以上。功夫不負(fù)有心人我終于如愿以?xún),三科都考?5分以上。
媽媽也一言既出,駟馬難追,給我買(mǎi)了兩只小倉(cāng)鼠。
小學(xué)四年級(jí)作文:奮斗目標(biāo) 13
他問(wèn)我說(shuō)有沒(méi)有自己的書(shū)架,我說(shuō)有的,他說(shuō)有沒(méi)有沒(méi)有放到書(shū)的書(shū)架,自己笑了笑說(shuō)有的,那些都被自己放了照片。
他說(shuō)可以,那書(shū)架上還有書(shū)沒(méi)有看完的嗎?我發(fā)了個(gè)笑哭說(shuō)有的啊,還有五十多本差不多吧,他說(shuō)看完了。額,感覺(jué)就是一種沒(méi)有任何可以商量的口吻。我說(shuō)恩恩好的?赐炅,反正這本來(lái)也是我一八年的計(jì)劃。
他說(shuō)知道我不喜歡歷史書(shū),但是還是要買(mǎi)幾本歷史書(shū)回顧一下歷史是怎樣的,我笑著說(shuō)不太可能。感覺(jué)真的有難度,很多高要求,感覺(jué)自己都是不能做到的`。我說(shuō)那么就買(mǎi)一本可以嗎?他說(shuō)再加一本?我在心里默認(rèn)了兩本歷史書(shū),是一八年的計(jì)劃。
他建議自己買(mǎi)一本地理圖冊(cè),叫什么來(lái)著自己已經(jīng)忘了,但是他說(shuō)那個(gè)今早買(mǎi),畢竟不會(huì)吃虧,早晚都得買(mǎi)的文科生。那本書(shū)之前也有一個(gè)學(xué)文的同學(xué)跟我說(shuō)過(guò),他說(shuō)那本很重要,高三的文科生都用那一本,但是到了高三再買(mǎi)就太遲了,沒(méi)有時(shí)間可以看。所以自己盡可能吧。
恩,大概是因?yàn)樗私獾阶约旱膲?mèng)想和他差不多,所以主動(dòng)找了個(gè)追夢(mèng)路上的陪伴者吧,其實(shí)感覺(jué)挺好的啊。我們都在為夢(mèng)想奮斗,還可以有個(gè)伴,對(duì)吧。
小學(xué)四年級(jí)作文:奮斗目標(biāo) 14
讀書(shū)雖苦,樂(lè)在其中。在人生的旅途中,盡管人人盼望歡樂(lè),無(wú)人喜歡憂(yōu)傷,但它們本是正負(fù)姐妹,永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺(tái)上。我們學(xué)習(xí)知識(shí),也是如此,為了那眼花繚亂的"數(shù)學(xué)迷宮"而嘔心瀝血,為了那令人頭痛的作文題而費(fèi)盡心思。
這些表面看來(lái)確實(shí)很辛苦,然而在辛苦的另一端,迎來(lái)我們的則是一串歡樂(lè)的音符,"一分耕耘,一分收獲""。在學(xué)習(xí)上,雖然有七科科目,但只要調(diào)整一周的適合時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)一天安排相應(yīng)的科目。要先預(yù)習(xí)明天要上的課的內(nèi)容,然而要找出課文的`不懂的字,熟讀課文至少五遍,最后應(yīng)用課文去做課后的那些問(wèn)題。
上課時(shí)要認(rèn)真注意聽(tīng),做好每課的課堂筆記,講不懂的字向別人問(wèn)仔注音,課文要背誦就應(yīng)該認(rèn)真。晚上,做好老師向我們布置的作業(yè),不會(huì)的留著明天問(wèn)同學(xué),有剩余時(shí)間就看一下課外的書(shū),提高作文水平。由于因?yàn)閷W(xué)習(xí)苦,這種心理形成的;一、功課多。作業(yè)多。二、是腦袋不靈活。所以我計(jì)劃了著奮斗的計(jì)劃。每一天辛苦的努力學(xué)習(xí)一點(diǎn),收獲就會(huì)多一點(diǎn),成功就會(huì)進(jìn)一步。
小學(xué)四年級(jí)作文:奮斗目標(biāo) 15
我家屋后有有許多的植物,不乏參天的郁郁古樹(shù),馥郁的嬌嫩花朵。我的目光原本只圍繞著這些足夠吸引人的草木,絲毫不知一株滕蔓已蔓延至我的眼底。
這棵梧桐是我最喜歡的`樹(shù)。粗壯的枝干,碩大的葉子,充滿(mǎn)了蓬勃的生命力。傳說(shuō)中的神鳥(niǎo)鳳凰就棲息在梧桐樹(shù)上,這更顯得梧桐高貴了。梧桐本就含有凄清的靈氣,“寂寞梧桐深院鎖清秋”,這更得我的青睞。只是,一株小小的不知名的綠色滕曼附上了主干,很是礙眼。
房子有些面頭了,紅磚被青苔覆蓋,墨綠的爬山虎占距了大半面墻,每次留意上它似乎都延伸了許多,像是要到達(dá)最高的地方。我有些厭惡,這滿(mǎn)眼的墨綠色使我想起那小小的滕曼,我怕我最喜愛(ài)的梧桐也會(huì)像這面墻一樣。
我將它們從墻上、梧桐上拉下,任它們無(wú)所依附的被踩進(jìn)泥濘。
我將它們丟棄在記憶的角落里。直到一天,一個(gè)朋友拿來(lái)一組照片邀我觀賞——一片嫩綠的葉子鉆出土壤,一段只有幾片葉子的滕曼攀上了干凈得紅墻,兩段長(zhǎng)短不一得滕曼奮力向上,墨綠的大軍占距可墻面。
我急忙奔至墻頭,一段嫩綠的滕曼攀上墻面。此刻,我的內(nèi)心被這種堅(jiān)強(qiáng)的小生命深深的震撼了。
小學(xué)四年級(jí)作文:奮斗目標(biāo) 16
在我們這次挑戰(zhàn)賽過(guò)后,老師又將我們重新安排了一下座位,重新分配了一下九個(gè)小組。
原來(lái)我在四組的時(shí)候,是我們小組六個(gè)人里的二號(hào),小組里每個(gè)人的成績(jī)除了左萬(wàn)鑫比我好,別人都和我有一些差距;但是到了七組以后我卻在全小組四個(gè)人里是三號(hào),我們小組里班級(jí)前十五的就有三個(gè),真是“人外有人,天外有天”呀!在四組時(shí)我一直覺(jué)得自己很厲害,但是現(xiàn)在我覺(jué)得自己仿佛就是一直井底之蛙,我就像是鶴立雞群一般,其實(shí)比我成績(jī)好的人還有很多,所以要想超越他們我就只有努力奮斗才行。而且在成績(jī)好的同時(shí)也不能給小組抹黑。
班里每一個(gè)人都有著自己相應(yīng)的分?jǐn)?shù),以前在四組的`時(shí)候,雖然我的成績(jī)很好,卻因?yàn)檎f(shuō)廢話(huà)和貧嘴而被老師扣分,結(jié)果導(dǎo)致我脫了小組的后腿,最后加上我考試加的分以后,我還是負(fù)二分,到了新的小組里以后我一定要改掉說(shuō)廢話(huà)和貧嘴這個(gè)毛病,一定不能再給小組抹黑了,一定要為小組增光添彩。
以后我要好好學(xué)習(xí),不在說(shuō)廢話(huà)和貧嘴了要為組爭(zhēng)光。
小學(xué)四年級(jí)作文:奮斗目標(biāo) 17
人一生在這世上,就要遭遇各種各樣的困難與挫折。人生之路漫漫,一路上的荊棘坎坷,風(fēng)雨交加都要我們自己去克服。就像在逆流之中迎難而上的魚(yú)一樣。
困難就像一座大山一樣,擋在我們面前想讓我們知難而退,但是只要我們背起行囊,整頓心情,迎難而上。就可以登上這座高山,在高山之巔生出“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!钡.感悟。
我泱泱中華也曾國(guó)難當(dāng)頭,外敵來(lái)襲,我中華兒女不畏生死,不畏艱險(xiǎn),徑直迎難而上。在經(jīng)歷了種種危急險(xiǎn)難后,我們站起來(lái)了,一步一步走向世界的最前端。若是當(dāng)時(shí)的我們放棄了奮斗,任由他人宰割,此刻也許中華已不復(fù)存在了。正是因?yàn)槲覀兊膱?jiān)持不懈,我們的勇往直前,中華才得以存在,中華才得以復(fù)興。
從我們來(lái)到這個(gè)世界起,困難與挫折永遠(yuǎn)像影子一樣潛伏在我們身旁,讓我們走的磕磕絆絆,但是我們不能就此放棄,而是應(yīng)該奮斗終身?朔щy,一步一步的走上人生的巔峰,就像在河中逆流而行的魚(yú)一樣,不畏艱難,不懼挑戰(zhàn),奮勇向前,迎難而上。
小學(xué)四年級(jí)作文:奮斗目標(biāo) 18
堅(jiān)持·奮斗上個(gè)學(xué)期期末考試,我語(yǔ)文才得了83分?jǐn)?shù)學(xué)得了89分,原因是因?yàn)槲业拈喿x理解很差,數(shù)學(xué)是因?yàn)閼?yīng)用題不過(guò)關(guān)。當(dāng)時(shí),我對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)失去了信心,整天愁眉苦臉的,一點(diǎn)兒精神都提不起來(lái)。放假了,姐姐在qq上關(guān)心的問(wèn):“Hi!上學(xué)期成績(jī)?nèi)绾危俊蔽倚幕乙饫涞拇穑骸鞍,別提了。
姐姐看了看我,心里已明白了八九分。姐姐安慰我說(shuō):“人要有毅力,遇到挫折不能打退堂鼓,學(xué)習(xí)差只是暫時(shí)的,只要你肯下苦功夫在假期上,我相信你一定會(huì)戰(zhàn)勝困難的.。”我想:“是啊,人又不是一生下來(lái)就聰明的,聰明是靠努力奮斗才得來(lái)的!”我學(xué)習(xí)的勁頭又恢復(fù)了。于是我就每天寫(xiě)兩篇閱讀理解,而且我還每個(gè)星期都做一張數(shù)學(xué)試卷,一開(kāi)始我只能的到八十幾分,可沒(méi)想到后來(lái)慢慢的變成了九十幾分甚至滿(mǎn)分。
看來(lái)這真是“功夫不負(fù)有心人”啊!當(dāng)這學(xué)期第一次語(yǔ)文考試和數(shù)學(xué)老師的成績(jī)公布時(shí),已不再是原先的八十幾分了,而是語(yǔ)文94分,數(shù)學(xué)92分了?粗@些分?jǐn)?shù),我想:這就是我努力學(xué)習(xí)的結(jié)果啊!這真是“天下無(wú)難事,只怕有心人”!
小學(xué)四年級(jí)作文:奮斗目標(biāo) 19
夢(mèng)想是要朝著目標(biāo)奮發(fā),而不是盲目地空想不行動(dòng)。
就拿我來(lái)說(shuō)吧!小時(shí)候我的夢(mèng)想就是成為一名像“NBA”球員一樣的籃球高手。每天回到家做完作業(yè)以后,爸爸就叫我一起去玩籃球,而我總是滿(mǎn)不在乎的應(yīng)付:“今天太晚了,明天去吧”。就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,我離我的夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn),只能望梅止渴,畫(huà)餅充饑。爸爸對(duì)我說(shuō):“你只是嘴上說(shuō)說(shuō),不付諸行動(dòng),有什么意思呢?像你這樣長(zhǎng)大以后永遠(yuǎn)成不了器”。爸爸的話(huà)激發(fā)了我的斗志!昂!你等著,我會(huì)證明給你看的!”我不服氣地回答。
從那以后,我天天練、月月練、年年練,我告訴爸爸我不會(huì)再霧里瞎跑,每一次努力每一次奮斗時(shí),我總像一部無(wú)電的手機(jī)得到了1%的.電源,等我充滿(mǎn)電的一天,也是我夢(mèng)想成真的一天。
我堅(jiān)持日復(fù)一日的訓(xùn)練,終于在籃球技巧方面取得了一定的成績(jī):三步上籃、變向過(guò)人、胯下運(yùn)籃等等,我終于從迷霧中走出。
現(xiàn)在的我雖然不如那些專(zhuān)業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員,但我已經(jīng)離我的夢(mèng)想又近了一步。我堅(jiān)持不懈,刻苦訓(xùn)練的精神,也得到了爸爸的夸獎(jiǎng)。
夢(mèng)想和實(shí)踐是缺一不可的,沒(méi)有夢(mèng)想將沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力,但有夢(mèng)想,不去努力,也無(wú)法實(shí)現(xiàn),只有夢(mèng)想和努力并存,夢(mèng)想才能實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)四年級(jí)作文:奮斗目標(biāo) 20
在非洲的一片茂密的叢林中,走著四個(gè)皮包骨頭的男子,他們扛著一只沉重的箱子,在密林里踉踉蹌蹌地往前走。他們跟隨隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)入?yún)擦痔诫U(xiǎn),可是,隊(duì)長(zhǎng)卻在任務(wù)即將完成時(shí)患急病而不幸長(zhǎng)眠于林中了。臨終前隊(duì)長(zhǎng)把他親手制作的箱子托付給他們,并十分誠(chéng)懇地說(shuō):“如果你們能把這個(gè)箱子送到我的朋友手里,你們將得到比金子還貴重的東西。”
埋葬了隊(duì)長(zhǎng)之后,他們便扛著箱子上路了。道路越來(lái)越難走,他們的`力氣也越來(lái)越小了,但他們?nèi)匀还闹鴦磐白咧?/p>
終于有一天,綠色的屏障突然拉開(kāi),他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦之后終于走出了叢林,找到了隊(duì)長(zhǎng)的朋友。可是那個(gè)朋友卻說(shuō):“我一無(wú)所知!”于是,打開(kāi)箱子一看,竟是一堆無(wú)用的木頭!
就這么個(gè)故事,看起來(lái),隊(duì)長(zhǎng)給他們的只是一箱無(wú)用的木頭。其實(shí),他卻給了他們行動(dòng)的目的,使他們獲得了“比金子還貴重的東西”——生命。從哲學(xué)角度上講,人不同于其它動(dòng)物之處,就在于人具有高級(jí)思維能力。所以人不能像其它動(dòng)物一樣渾渾噩噩地活著,人的行動(dòng)必須有明確的目的和奮斗的目標(biāo)。
在座的各位都是學(xué)生。我們的目標(biāo)就是努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),成為祖國(guó)需要的合格人材。讓我們?yōu)檫@個(gè)目標(biāo)而奮斗吧!謝謝大家。
小學(xué)四年級(jí)作文:奮斗目標(biāo) 21
看到了星空這幅畫(huà),想起了以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以前的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,但現(xiàn)在它卻離開(kāi)了我,只剩下無(wú)無(wú)奈,好想回到那個(gè)抬頭看就能看見(jiàn)星空無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年啊,我們現(xiàn)在的天空已經(jīng)沒(méi)有了亮點(diǎn)我們只能努力,來(lái)鑄造我們自己的星空.
曾經(jīng)陪伴我的是那片美麗的星空,可今天的夜晚我只能看到那無(wú)邊的黑暗,好像問(wèn)問(wèn)老天我曾經(jīng)的那片星空去哪了?記得曾經(jīng)小時(shí)候夏天的夜晚總能看到那無(wú)邊的星空,可是幾年只有黑暗,以前去現(xiàn)在只能在農(nóng)村才能看見(jiàn)那時(shí)曾相識(shí)的星空,就像我們小時(shí)候只懂得玩不知道學(xué)習(xí)和努力,而現(xiàn)在我們開(kāi)始重視學(xué)習(xí)而那片陪伴我們的星空卻已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去,只給我們留下了這篇暗淡的天空讓我們自己去上色,用我們的努力去把這篇填空題變?yōu)槲覀兊男强湛墒俏覀儸F(xiàn)在的努力還不夠,為了我的那篇星空我要努力下去不管前方的`路有多么困難我都要勇往直前,現(xiàn)在離我最近的那片星空就在“蘭煉二中”
這就是我的夢(mèng)想為了我的夢(mèng)想我會(huì)努力,讓我走進(jìn)那片美麗的屬于我的星空吧!
小學(xué)四年級(jí)作文:奮斗目標(biāo) 22
夢(mèng)想是石,堅(jiān)不可摧;夢(mèng)想是火,照亮你前行的道路;夢(mèng)想是路,引你走向成功。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家。因?yàn)槲蚁霝樽鎳?guó)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),同時(shí)我想發(fā)明一些可以幫助老人以及貧困家庭的機(jī)器人。
記得還在上2年級(jí)的時(shí)候,我經(jīng)常拿家里的一些甁瓶罐罐做一些漂亮的筆筒。今年這學(xué)期我參加了學(xué)校的選修課程“科技制作”,通過(guò)學(xué)習(xí)制作,我的動(dòng)手制作能力得到鍛煉,而且我更加喜愛(ài)科學(xué)了。在學(xué)習(xí)之余,我會(huì)借閱各種有關(guān)于科學(xué)的書(shū)籍。
我相信:只有經(jīng)歷地獄般的磨練,才能練出天堂般的'力量;只有經(jīng)過(guò)流血的手指,才能奏出時(shí)間的絕唱;只有經(jīng)歷挫折,才可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
有了這個(gè)夢(mèng)想,我就會(huì)一直努力下去,堅(jiān)持不懈,直到成功!直到現(xiàn)在,我一直覺(jué)得夢(mèng)想是永遠(yuǎn)的引路人。只要有了夢(mèng)想,就不會(huì)迷路在人生的十字路口。當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)想是艱苦的,你可想過(guò)會(huì)遇到什么?你有可能會(huì)遇到挫折,“毒蛇”、“小河”、“荊棘”,但只要你堅(jiān)持就能成功。
有一句歌詞說(shuō)得好:“心還在,夢(mèng)就在!比缃,我的夢(mèng)想已經(jīng)放飛,從現(xiàn)在起,我要為我的夢(mèng)想奮斗!
小學(xué)四年級(jí)作文:奮斗目標(biāo) 23
隨著時(shí)間的推移,我們?cè)谥饾u成長(zhǎng)。在迷茫的人生道路上,我們需要什么才能讓自己健康成長(zhǎng),擁有美好的未來(lái)?答案是:奮斗。
脫離了幼稚的童年,我們進(jìn)入了多彩的青春生活。在學(xué)習(xí)上,課程比以前更難理解,有時(shí)會(huì)被成績(jī)不理想的問(wèn)題困擾;生活中,我不希望父母干涉我自己的事情。所有這些變化都給我們帶來(lái)了一些麻煩。當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí),我們不能退縮,我們可以盡力解決,我們也可以和我們的密友交談?傊泻芏嘟鉀Q方法,只要我們努力,奮斗,奮斗!
奔跑,向時(shí)間證明我們可以更快;跳下去,向統(tǒng)治者證明我們可以走得更高;奮斗,向生活證明我們可以更強(qiáng)大。剛開(kāi)始學(xué)走路,每個(gè)孩子都會(huì)摔倒。面對(duì)這種情況,有兩種不同的方式。中國(guó)媽媽肯定會(huì)趕緊接孩子,然后不斷安慰哄孩子。然而,一些外國(guó)母親,看到自己的血肉倒在地上,不上去幫助,而是對(duì)自己的孩子說(shuō):“來(lái)吧,寶貝!站起來(lái)!”然后看著你的孩子爬起來(lái)然后摔倒,然后又爬起來(lái).
中國(guó)媽媽和外國(guó)媽媽做法不同,結(jié)果顯示鬧翻的孩子學(xué)的'更快。這個(gè)例子說(shuō)明,自己的成長(zhǎng)之路不能只靠別人,而要靠自己的力量去爭(zhēng)取成功,讓自己的成長(zhǎng)之路更加順暢!
小學(xué)四年級(jí)作文:奮斗目標(biāo) 24
又是一個(gè)星期一的早晨,我們排著整齊的隊(duì)伍,在操場(chǎng)舉行升旗儀式。在國(guó)歌的伴奏下,五星紅旗冉冉升起,在晨風(fēng)中飄揚(yáng)。主持的同學(xué)大聲講道:“敬禮!”后,全體師生就開(kāi)始唱起了國(guó)歌。每當(dāng)唱著這首激昂的樂(lè)曲,我的內(nèi)心就激動(dòng)不已,總是有著強(qiáng)烈的報(bào)效祖國(guó)的感情。
我的`媽媽經(jīng)常會(huì)在上網(wǎng)的時(shí)候給我講一些新聞。最近聽(tīng)媽媽講了華為的事件。華為,是中國(guó)以及全球領(lǐng)先的一家通信科技公司,我們的生活中也隨處可見(jiàn)華為的手機(jī)和電腦產(chǎn)品等等。華為一直在努力進(jìn)行科技創(chuàng)新和提高,也取得了很好的成績(jī)。但是這段時(shí)間華為公司在美國(guó)的發(fā)展遇到了非常大的困難和打壓,美國(guó)想要通過(guò)阻礙華為來(lái)阻礙中國(guó)科技的發(fā)展。這個(gè)事件的最終結(jié)局是華為退出了美國(guó)市場(chǎng)。聽(tīng)說(shuō)這件事以后,我的內(nèi)心感到特別氣憤和不公。我支持華為這個(gè)勇士,同時(shí)也真的希望有一天,中國(guó)能強(qiáng)大起來(lái),到那一天,我們也可以不用外國(guó)的東西!
有句話(huà)說(shuō),少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們作為新時(shí)代的接班人,在華為事件發(fā)生以后,更要多思考,努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),以后能用自己的力量為祖國(guó)的建設(shè)出力。
小學(xué)四年級(jí)作文:奮斗目標(biāo) 25
理想對(duì)我們的生活是十分重要的,我就有一個(gè)理想,就是當(dāng)一名人民教師,教給孩子們知識(shí),讓他們快樂(lè)、輕松地學(xué)習(xí)。
我的父親就是一名教師,他是一名好老師,對(duì)學(xué)生非常好,學(xué)生也都愛(ài)上父親的課。我很自豪,為有一名當(dāng)老師的爸爸而自豪。也就是從那時(shí)起,我幼小的心靈里便有了當(dāng)老師的理想。我一定要當(dāng)一名比爸爸更棒的老師!我在心里暗暗的想。
當(dāng)然,空想是沒(méi)有用的,想要成功還要付諸行動(dòng)。我認(rèn)為,老師一定要足夠聰明,才能去教學(xué)生。我便努力學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)講,還看了許多課外書(shū):《百科全書(shū)》、《勵(lì)志故事》、《作文精選》、《伊索寓言》……我為了理想而付諸的.努力也許還不夠,但我還會(huì)努力!我又想了想,覺(jué)得老師是要教孩子們?nèi)松芾,感悟生命之珍貴,我便看了許多振奮人心的故事,準(zhǔn)備啟迪學(xué)生。我課外要像一位姐姐一樣融入他們中,與他們一塊玩耍嬉戲,我便有了許多興趣愛(ài)好,準(zhǔn)備和孩子們交上好朋友。
托爾斯泰說(shuō)過(guò)一句話(huà):“理想是指路明燈,沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,沒(méi)有方向就沒(méi)有生活!崩硐雽(duì)人的一生的影響很大,它可以使人振奮起來(lái)。實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程是一種收獲的過(guò)程。不管怎么樣,我都擁有自己的理想,我要堅(jiān)持不懈的為理想而奮斗!
小學(xué)四年級(jí)作文:奮斗目標(biāo) 26
如果一個(gè)人沒(méi)有理想,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,再也沒(méi)有機(jī)會(huì)在天空翱翔。只有擁有理想,才會(huì)有奮斗的力量,去拼搏去追求。
也許有些人心里曾受過(guò)理想的創(chuàng)傷。別人的嘲諷,別人的唾罵,使他畏懼不前。選擇使他懼怕,使他懦弱、惆悵。但不要忘了,只要心里還有一絲曙光,那就是成功的源泉與動(dòng)力,才能塑造意志堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)所畏懼的形象。
人從呱呱墜地的那一天,就有理想,天天伴隨著我們成長(zhǎng)。雄鷹為了能飛上巍峨的`高山,不怕前面的艱難險(xiǎn)阻,堅(jiān)持不懈的與狂風(fēng)暴雨作搏擊、抗?fàn)帲还深B強(qiáng)、永不言棄的精神從內(nèi)心迸發(fā)出來(lái),成功就這樣開(kāi)始了。
倘若人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞,就會(huì)變得空虛而渺小。一個(gè)人如果他還有追求,他就沒(méi)有老。直到后悔代替了理想,他才算老。所以,我們?cè)诼松吠局校獮槔硐攵鴬^斗,去拼搏,去搏斗,方能抵達(dá)成功的彼岸。同時(shí),只有樹(shù)立理想,就是樹(shù)立信念,信念是人的精神支柱,是人的奮斗目標(biāo)。在奮斗的路途中,難免會(huì)有崎嶇與坎坷,但只要持之以恒,希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。
讓我們一起努力,為理想而奮斗吧!
小學(xué)四年級(jí)作文:奮斗目標(biāo) 27
我們有許多目標(biāo)都尚未實(shí)現(xiàn),所以我們必須要為目標(biāo)而奮斗。如果只是懶惰虛度光陰的話(huà),我們的目標(biāo)將永遠(yuǎn)只會(huì)是目標(biāo)……
我們生活在如今這個(gè)繁華似錦,面對(duì)的不只是美好還有更多的競(jìng)爭(zhēng)與被競(jìng)爭(zhēng),所以我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都得為自己定一個(gè)目標(biāo),讓我們?yōu)橹畩^斗為之努力,為之變得更加優(yōu)秀才能趕上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展?墒俏艺J(rèn)為如果我們有了目標(biāo),不去實(shí)現(xiàn)不去踐行的'話(huà),那目標(biāo)將永遠(yuǎn)是目標(biāo)。
社會(huì)在發(fā)展,人類(lèi)需要進(jìn)步。所以我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在面對(duì)著背競(jìng)爭(zhēng)與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系,這就需要我們?yōu)橹兊酶觾?yōu)秀,變得更加努力去奮斗才能擁有一個(gè)更好的自己,所以間接性的我們得為自己定一個(gè)目標(biāo),讓自己變得更好!當(dāng)然,這一切都不能變?yōu)榭障胛覀儽仨毜脽o(wú)時(shí)無(wú)刻去努力讓我們的目標(biāo)離我們更近一步,所以為了我們自己的目標(biāo),我們必須得奮斗!
現(xiàn)在我們的生活水平上升飛快,我們也不能為之落后所以我們?nèi)祟?lèi)必須變得更加優(yōu)秀,我們?yōu)榱俗兊酶觾?yōu)秀就必須為自己設(shè)定目標(biāo),當(dāng)我們擁有目標(biāo)之后我們所要做的就必須為目標(biāo)奮斗!所以親愛(ài)的同學(xué)們,從今天開(kāi)始,請(qǐng)為自己的目標(biāo)奮斗!
小學(xué)四年級(jí)作文:奮斗目標(biāo) 28
回憶小時(shí)候,我是個(gè)聽(tīng)話(huà)的的好孩子,現(xiàn)在大家都叫我三面人,面對(duì)老師同學(xué)全是虛偽的,面對(duì)家人狂暴,面對(duì)電腦游戲我是那么的癡迷。對(duì)于以后怎么樣,自己都想在電腦面前度過(guò)算了,我好傻。
從今天我似乎發(fā)現(xiàn)我前面還有陽(yáng)光,在等著我去追尋。我是網(wǎng)絡(luò)游戲游戲上癮著,兩年前,我來(lái)到廣州,被這里的一切都吸引。電腦游戲帶進(jìn)我生活兩年,這兩年我不分早晚,廢寢忘食面對(duì)著電腦游戲,自己失去了什么也不知道,每天上課都發(fā)心思想著怎么玩游戲,才能玩得有意思,就這樣學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的`我,開(kāi)始既速下降,到現(xiàn)在的倒數(shù)第一,我感到慚愧。
我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己像個(gè)廢物,有時(shí)會(huì)想用死,拿放棄自己生命,一貫不和爸媽溝通的我,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)如果我就這樣死了,還沒(méi)有報(bào)答他們讓我的辛苦,這一不合適的方法也就放棄了,F(xiàn)在奮斗還不遲吧!現(xiàn)在加奮讀書(shū),解除游戲癮還來(lái)得及嘛?
從刻開(kāi)始我不在玩游戲,我不想再成為游戲的奴隸,我要反抗游戲,直到我騰飛的時(shí)候,為未來(lái)奮斗。
請(qǐng)大家祝我成功~!
小學(xué)四年級(jí)作文:奮斗目標(biāo) 29
“人生,為何而奮斗?”這是一個(gè)復(fù)雜的難題。仰望星空,縱看人生,又有無(wú)數(shù)種答案。
有人說(shuō):“人生就是一場(chǎng)游戲,我們應(yīng)游戲人生!贝搜阅酥町,縱然游戲人間,又怎悲傷離合。還有人說(shuō):人生來(lái)就是受苦的。此言更為出意!胺叛劭瓷裰轁M(mǎn)眼風(fēng)光北固樓”又何等解釋。人世間悲傷莫離,笑傲江湖皆存在。安能說(shuō)游戲,受苦人間乎?
山不在高,有仙則名:水不在深,有總則靈。一山更比一山高。人世間莫過(guò)于競(jìng)爭(zhēng)乎。人沒(méi)有完美的',只有更好的。如今,到處都是競(jìng)爭(zhēng),F(xiàn)在孩子門(mén)迷戀網(wǎng)絡(luò),誰(shuí)又可想而知?如此也是競(jìng)爭(zhēng)。網(wǎng)蟲(chóng)們一攬青天,爭(zhēng)風(fēng)多雨!肮,我比你技術(shù)高!薄扒,我比你技術(shù)好!”每每談到這些,網(wǎng)蟲(chóng)們心中豁然開(kāi)朗,歡快涌溢。如果只剩下一個(gè)人玩這網(wǎng)絡(luò)游戲,試問(wèn)其還玩乎?呼呼,無(wú)人玩也,何來(lái)之用,罷了!罷了!
就如同這樣,人生就是競(jìng)爭(zhēng)。不是比誰(shuí)完美,而是比誰(shuí)更好。從比賽結(jié)果來(lái)感受快樂(lè),溫暖與欣慰。網(wǎng)絡(luò)游戲只是個(gè)例子,縱看天下,何人能說(shuō)吾言差異?此人與吾,也是競(jìng)爭(zhēng)乎!
小學(xué)四年級(jí)作文:奮斗目標(biāo) 30
“沒(méi)有花香,沒(méi)有樹(shù)高,我是一棵無(wú)人知道的小草”…走在熱鬧的校園里,面對(duì)優(yōu)秀的同學(xué)們我一直低著腦袋,感覺(jué)世界正在將我拋棄。聽(tīng)著背后傳來(lái)嘲笑的話(huà)語(yǔ),我感覺(jué)心在哭泣.
這是第二次失利,他將宣告我將退出一線。要知道我可是最有希望進(jìn)入年級(jí)前50的人選呀!一切都是那么的突然,短短的一分鐘我就從天堂掉到了地獄,黑板上仿佛寫(xiě)滿(mǎn)了“失敗者”,畫(huà)著紅叉的卷子向我投來(lái)鄙夷的.目光﹑寫(xiě)滿(mǎn)筆記的書(shū)籍也像我做著鬼臉。偷偷瞥了一眼同桌的試卷,竟然是全班最高分。我再也無(wú)顏面對(duì)我身邊的一切,不,我不要,我相信我就是我,我相信明天,我相信勝利就在某一天。
下次考試是我最后的機(jī)會(huì),我一定會(huì)贏,我不會(huì)放棄,就算現(xiàn)在我被人看不起,但考試過(guò)后我一定會(huì)受人尊敬。一周的時(shí)間轉(zhuǎn)眼消逝,我會(huì)成功,我非常堅(jiān)信?荚囃戤叄医怀隽艘环轁M(mǎn)意的答卷,我會(huì)成功,我又一次提醒自己。一天后,我走向了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)…
同桌說(shuō)“現(xiàn)在的你和以前判若兩人!蔽因湴恋恼f(shuō)“士別三日當(dāng)刮目相看”。是什么讓我如此堅(jiān)持?是留戀,是對(duì)掌聲的留戀﹑是對(duì)講臺(tái)的留戀﹑是對(duì)大家的認(rèn)可留戀。
奮斗不一定成功,但不奮斗一定不成功。
小學(xué)四年級(jí)作文:奮斗目標(biāo) 31
“我的命運(yùn)我主宰”我回答的如此肯定,智者笑了。
“孩子,不要輕狂。路途遙遠(yuǎn)你是否不迷茫,沒(méi)有完全,沒(méi)有絕對(duì)的。路是要自己走,走成什么樣還要靠自己。你能肯定面對(duì)困境決不服輸,不會(huì)被世俗迷惑?”我不相信任何人,人生的路上,沒(méi)有人能幫助我,我自己的路只有我自己走。我曾經(jīng)把自己包裹的如此封閉,我不渴望有人會(huì)理解我,我只希望自己能有一個(gè)小小的空間。我不渴望與別人交流,我怕別人會(huì)拿走我的成果。
“你有一個(gè)蘋(píng)果,我有一個(gè)蘋(píng)果,我們交換后還是有一個(gè)蘋(píng)果。我有一個(gè)思想,你有一個(gè)思想我們交換后就有兩個(gè)思想!
在一個(gè)封閉的世界,我的心靈開(kāi)始渴望交流。我開(kāi)始發(fā)現(xiàn),當(dāng)我欲往上爬的時(shí)候,目標(biāo)卻離我而遠(yuǎn)。當(dāng)我渴望達(dá)到目標(biāo)卻被目標(biāo)拋棄。我曾為之奮斗過(guò),但我卻丟掉了最珍貴的——交流。
我明白理想離我很遙遠(yuǎn),我的力量很薄弱,只有吸取他人教訓(xùn)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)制定自己的方法才會(huì)達(dá)到理想的'彼岸。
我不在躲藏,微笑的面對(duì)我曾經(jīng)不可能做到的事情。在與人交往的那一刻我的心中豁然開(kāi)朗。
心中的包袱輕了,我更加努力前行。
奮斗是堅(jiān)持不懈的努力,是為改變自己曾經(jīng)的“不可能”的決心是我們前行路上的燈塔。
小學(xué)四年級(jí)作文:奮斗目標(biāo) 32
生活,不會(huì)虧待努力奮斗的人
在生命的旅程中,我們會(huì)碰到很多不順心的事,會(huì)遇到很多我們覺(jué)得不可思議和不可理喻的人。但是,那又怎樣,生活本就不像棉花糖那樣給我們甜蜜。我們就應(yīng)學(xué)會(huì)少抱怨,理解它帶給我們的每一次磨礪。
因?yàn)橛刑嗟挠,太多的不甘心,我們才?huì)拼命奮斗,努力想讓自己往高處走。
你過(guò)得不好,不是那些過(guò)得比你好的'人害的,如果你不明白這點(diǎn),我想,你大部分的生活就會(huì)被埋怨所占據(jù)。很多人都說(shuō),世界有多么多么的不公平,你會(huì)覺(jué)得不公平,是因?yàn)槟氵不夠努力,生活對(duì)于努力奮斗的人肯定是公平的。
當(dāng)看到別人比自己好時(shí),很多人就會(huì)想,他家是多么的有錢(qián),有多少多少的關(guān)系,然后又開(kāi)始抱怨自己為什么不能像他一樣。但是,你要明白,他所擁有的一切,肯定也是透過(guò)奮斗得到的;蛟S不是透過(guò)他自身的奮斗,抑或是他父輩為他創(chuàng)造的。但那有怎樣,你只看到別人的光鮮亮麗,卻看不見(jiàn)別人的辛酸血淚。
不努力才會(huì)過(guò)得不好,我相信努力奮斗的好處,我相信,生活,不會(huì)虧待努力奮斗的人。
小學(xué)四年級(jí)作文:奮斗目標(biāo) 33
你出生的那一天,風(fēng)和雨,或太陽(yáng),或大自然播放著屬于你的每一段音樂(lè)。
當(dāng)你10歲的時(shí)候,10歲,只是一瞬間。你已經(jīng)從一個(gè)嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)活潑的十幾歲或十幾歲的女孩。
20歲的時(shí)候,你覺(jué)得自己活在十年里的每一天都那么快,每一天都那么充實(shí)。你對(duì)善惡有一個(gè)直觀的判斷,你對(duì)社會(huì)有更深刻的理解。你正在努力學(xué)習(xí)。
三十歲的時(shí)候,你已經(jīng)忘記了十年是怎么過(guò)去的。你感覺(jué)如此清晰和模糊,你感覺(jué)不真實(shí)。似乎這十年里的每一天都從未存在過(guò)。似乎有這樣的事,但它也是真的。你困惑而嘆息。
在40歲的時(shí)候,你的孩子也有了自己的10年。他經(jīng)歷了比你的時(shí)間更多的`新鮮玩具和更先進(jìn)的東西,所以你懷念你的童年。你的背微微彎曲,生活的磨礪已經(jīng)把你的心情磨礪到了和湖一樣的高度。
五十年了,你的鬢角全是白霜,你的孩子不再讓你有任何牽掛,都有自己的家人,你失去了太多,你感覺(jué)到了,你也懂得了生活,你更加平淡。
60歲的時(shí)候,你的孫子也變成了會(huì)走路的小家伙。你有了新的動(dòng)力,有了新的任務(wù),有了新的生活,你又開(kāi)始忙碌了。
70歲的時(shí)候,你和你的妻子依偎在一起,已經(jīng)駝背,每天的生活還在煎熬!但我做不到。
小學(xué)四年級(jí)作文:奮斗目標(biāo) 34
“林爾娟加星!”每一次當(dāng)我有學(xué)習(xí)之星還沒(méi)加時(shí),我總會(huì)急忙拿去給記星員林爾娟加上。只有看到我的星被打了勾,記上表時(shí),我才放下心來(lái)。
記得有一次,我上學(xué)遲到了。按班里的規(guī)定,遲到要扣三顆星。所以我被扣了三顆星。當(dāng)我看見(jiàn)星表上我的名字有三個(gè)-1時(shí),我的心情沉落到了極點(diǎn)。不過(guò),我心想:“不行,我一定要把星加回來(lái)!一定!”在語(yǔ)文課上,我回答了一個(gè)問(wèn)題。在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)課上,我又加了四顆星……這一天下來(lái),我一共加了六顆星。我已經(jīng)把我所扣的星連本帶利的加了回來(lái)。我高興的蹦了起來(lái)。一下課,我馬上就去加星。看著我的星一個(gè)個(gè)加上,我才心滿(mǎn)意足地走了。
當(dāng)我加星的時(shí)候,學(xué)習(xí)之星總不忘在身邊提醒我:“驕傲使人落后。謙虛使人進(jìn)步。要繼續(xù)加油哦!”當(dāng)我扣星的時(shí)候,學(xué)習(xí)之星總不忘鼓勵(lì)我:“失敗是成功之母,千萬(wàn)別泄氣!
學(xué)習(xí)之星一直是我的.驕傲。每當(dāng)看它印在我的作業(yè)本上,書(shū)上。我就會(huì)有一種說(shuō)不出的幸福。
“林爾娟,加星!快點(diǎn)!”又是我為學(xué)習(xí)之星奮斗的時(shí)候!
小學(xué)四年級(jí)作文:奮斗目標(biāo) 35
世界上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為理想奮斗。
每個(gè)人都有理想,為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想我們用盡了一切努力去實(shí)現(xiàn)。一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,最重要的是要具備以下兩個(gè)條件:勇氣與行動(dòng)。
在生活上、學(xué)習(xí)上,我們奮斗了很多事情,而每次都會(huì)換來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)的幸福。在每次的大考中,我們不是追求名次,而是在追求各科成績(jī)的提高。要提高必須奮斗。因?yàn)槲覀冎啦还苁墙^路還是轉(zhuǎn)角,只要忘記背后向著標(biāo)桿跑,就能跑出絕路,轉(zhuǎn)角處就有希望。所以我們必須要奮斗,努力就會(huì)成功。
曾記否?小時(shí)候我曾經(jīng)學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候,我摔的跤數(shù)也許數(shù)也數(shù)不清。當(dāng)我們哭著要父母抱的時(shí)候,父母總是讓我們自己站起來(lái)。盡管我還小不懂什么,但我知道要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)就要經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的摔跤,這樣才會(huì)有奮斗力。
不管末來(lái)怎樣,我們都要往前走,只要勇敢,快樂(lè)奮斗,從容地成為一個(gè)真正的自己。
奮斗是一條永無(wú)止鏡的'道路,只要你的今天比昨天更好,那你就已經(jīng)獲得成功。有了奮斗力就會(huì)獲得滿(mǎn)足的結(jié)果。
小學(xué)四年級(jí)作文:奮斗目標(biāo) 36
“夢(mèng)想”這一個(gè)小小的詞語(yǔ),卻讓了多少人去奮斗、卻讓多少人去哭泣、這一次的失敗和一次次的成功是多么讓人記憶猶新,每個(gè)人卻有著自己的夢(mèng)想,當(dāng)然了,我也有。
我的夢(mèng)想一般人可猜想不到,我悄悄地告訴你,我的夢(mèng)想是想當(dāng)一位書(shū)法大師,厲害吧!因?yàn)槲覐男【蜔釔?ài)書(shū)法,每一天都會(huì)找出一本字帖來(lái)練,如果出現(xiàn)了一些困難,我堅(jiān)持不懈,我會(huì)找家人共度困難……尋求解決問(wèn)題的一些辦法,而且,我還很有天賦剛開(kāi)始一年級(jí)時(shí),老師就夸我字寫(xiě)地很好看,我心里美滋滋的,開(kāi)心極了!
但大家都知道,做什么事,都不是一帆風(fēng)順的,有一天,我遇到了一些困難,發(fā)現(xiàn)這一個(gè)字寫(xiě)的總是非常不順眼,之后,我嘗試種種寫(xiě)法,發(fā)現(xiàn)了最順眼的一種,那個(gè)字就是“高鼎,”我非常開(kāi)心,也許,這就是解出存在已久困難的'喜悅之情吧!
雖然,我得到了老師的夸獎(jiǎng),但是我不能驕傲。謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后,這句話(huà)就是這樣來(lái)的,最后,我送給每個(gè)有夢(mèng)想的人一句話(huà):努力,你的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)四年級(jí)作文:奮斗目標(biāo) 37
人的一生,是奮斗的一生,不去奮斗,便會(huì)被這充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的世界拋棄。
生活中無(wú)處沒(méi)有這樣的奮斗呢?最近有一個(gè)熱播的節(jié)目《中國(guó)好聲音》給我留下了很深的印象。參加比賽的'每一個(gè)人都很努力,為了去取得好的成績(jī)?nèi)^斗。比如說(shuō)吉克雋逸無(wú)法理解整首歌曲的真諦,就去上課,理解歌曲的內(nèi)涵;吳莫愁唱歌覺(jué)得氣上不來(lái),就和她的導(dǎo)師庾澄慶去騎單車(chē),去做有氧運(yùn)動(dòng);金志文沒(méi)有什么臺(tái)感,他的女朋友就每天讓他頂一個(gè)蘋(píng)果之類(lèi)的水果,讓自己不那么的拘謹(jǐn),如果水果掉了,他就沒(méi)晚飯吃了……其實(shí)他們上臺(tái)表演的每一個(gè)人早都火了,但他們依舊在奮斗,努力,去取得最后的成功,更何況是我們呢?
我要向他們學(xué)習(xí),為了自己的夢(mèng)想,去不過(guò)一切的完成,去奮斗,不怕一路上有多么的艱難,痛苦。一些有名的人都這樣了,我們又有什么資格理由去逃避,全退縮?荚嚊](méi)考好,沒(méi)事,去奮斗了,一定能成功的。跟何況,你奮斗了,你就沒(méi)失敗。遇到困難就退宿,那便會(huì)被這充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的世界淘汰。
很多人不覺(jué)得幸福,那是因?yàn)樾腋?lái)自于奮斗與夢(mèng)想的力量。人生就是如此,每時(shí)每刻都需要自己再去創(chuàng)造輝煌。無(wú)論年少,年老,我們都應(yīng)該去奮斗。
小學(xué)四年級(jí)作文:奮斗目標(biāo) 38
當(dāng)你聽(tīng)到“享受”這個(gè)詞的時(shí)候,你會(huì)想到輝煌的人生。也許這只是享受的表象,它的精神里可能有很多不為人知的秘密。
如果說(shuō)享受榮華富貴是一個(gè)人的追求,那么我想說(shuō)這個(gè)人至少精神上有點(diǎn)失態(tài),有多少古今名人(有志之士)都在追求榮華富貴,奢侈生活,精神享受,更高的享受。
我不能真正理解精神享受的.含義,也不知道我追求的是不是精神享受,但我知道精神讓我感到輕松愉快。即使洶涌的海水也可以平如鏡。我熱愛(ài)大自然,我愿意享受大自然的美好,我愿意讓大自然陶冶我的情操。想追求那種寧?kù)o的生活,不受世俗的束縛,能讓心隨風(fēng)而動(dòng)。學(xué)生稱(chēng)之為“白日做夢(mèng)”。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是白天做夢(mèng)。在我們看來(lái),這真的是白日夢(mèng)。前苦后樂(lè)。現(xiàn)在是我們奮斗的時(shí)候了。如果我們只想找樂(lè)子,那只會(huì)荒廢學(xué)業(yè),一事無(wú)成。
甜的總是在苦的之后,我們總會(huì)體會(huì)到這種感覺(jué)。我不喜歡現(xiàn)在想抽煙喝酒的中學(xué)生。如果這是一種享受,那將是最低的享受。
別忘了我們的職責(zé)斗爭(zhēng)。奮斗之后,就是享受。
小學(xué)四年級(jí)作文:奮斗目標(biāo) 39
生物學(xué)家說(shuō),飛蛾在由蛹變蝶破繭而出時(shí),必須要經(jīng)過(guò)一番痛苦的掙扎,身體中的體液才能流到翅膀上去,翅膀才能充實(shí)有力,才能支持它在空中飛翔。
一天有個(gè)人湊巧看到樹(shù)上有一只蛹開(kāi)始活動(dòng),好像有蛾要破繭而出,于是他饒有興趣地準(zhǔn)備見(jiàn)識(shí)一下由蛹變蛾的過(guò)程。 但隨著時(shí)間的一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去,他變得不耐煩了,只見(jiàn)蛾在繭里奮力掙扎,將繭扭來(lái)扭去的,但卻一直不能掙脫繭的`束縛,似乎是再也不可能破繭而出了。
最后,他的耐心用盡,就用一把小剪刀,把繭上的絲剪了一個(gè)小洞,讓蛾出來(lái)可以容易一些。果然,不一會(huì)兒,蛾就從繭里很容易地爬了出來(lái),但是那只蛾身體非常臃腫,翅膀也異常萎縮,耷拉在兩邊伸展不起來(lái)。
他等著蛾飛起來(lái),但那只蛾卻只是跌跌撞撞地爬著,怎么也飛不起來(lái),又過(guò)了一會(huì)兒,它就死了。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹”,任何一種本領(lǐng)的獲得都要經(jīng)由艱苦的磨煉,“梅花香自苦寒來(lái),寶劍鋒從磨礪出”。任何投機(jī)取巧或妄圖減少奮斗而達(dá)到目的的做法都是見(jiàn)識(shí)短淺的行為,那只飛不起來(lái)的飛蛾的經(jīng)歷就證明了這一切。
小學(xué)四年級(jí)作文:奮斗目標(biāo) 40
今天上午,老師告訴我們一個(gè)好消息:下午要舉行拔河比賽。教室里立刻沸騰起來(lái)。我高興得中午飯都沒(méi)吃好。
好不容易熬到了下午。老師把全班同學(xué)分成兩個(gè)隊(duì),同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳檫掌,想試試自己的力氣。
比賽開(kāi)始了,只見(jiàn)一條粗大的繩子壓在操場(chǎng)當(dāng)中的白線上,繩子的中間扎著一條紅布條兒。誰(shuí)能把繩子當(dāng)中的紅布條兒拉過(guò)靠自己一頭的白線,誰(shuí)就贏了。
“預(yù)備!”裁判員大喊一聲。雙方隊(duì)員抓起了繩子。
“嘟——”哨聲響了,一場(chǎng)緊張而又精彩的拔河比賽開(kāi)始了。我們雙方互不相讓?zhuān)贡M了吃奶的'力氣向后拉。站在我前面的小明把牙咬得“格格”響,臉漲得通紅。紅布一會(huì)兒向我們這邊移,一會(huì)兒又向?qū)Ψ揭贿呉啤@?duì)揮拳跺腳給我們加油。
漸漸地,漸漸地,繩子向?qū)Ψ揭苿?dòng),我們?cè)趺蠢怖贿^(guò)來(lái),我們輸了。
交換場(chǎng)地再戰(zhàn)。上場(chǎng)我們隊(duì)輸在用力不統(tǒng)一,向向不一致,握繩方法不正確。我們吸取了失敗的教訓(xùn),由汪強(qiáng)喊號(hào)子,大家站成一條線,擺開(kāi)一的八字步,身體往后沉,腳跟站穩(wěn)。經(jīng)過(guò)幾分鐘的戰(zhàn)斗,我們終于勝利了。
對(duì)方不服,要求再戰(zhàn)。老師說(shuō):“這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),體力消耗很大,不能再戰(zhàn)了,過(guò)幾天你們?cè)俦劝伞薄?/p>
小學(xué)四年級(jí)作文:奮斗目標(biāo) 41
今天,劉老師告訴我,在6月9日又一次難得的古箏名家演奏會(huì),說(shuō)我有幸去觀看,我很開(kāi)心!
但票價(jià)比較貴,如果坐在后面:一人一張150元。如果坐在前面:一人一張200元呢。我想坐在前頭。媽媽毫不猶豫地答應(yīng)我了,很支持我觀看名師的精彩表演。但爸爸沉思許久,開(kāi)始說(shuō)沒(méi)必要看,后來(lái)才勉勉強(qiáng)強(qiáng)答應(yīng)了。雖是這樣,但我還是感到無(wú)比的欣慰,至少,我能夠······去觀看呀——呵呵,顧姚勵(lì),你要努力呀爭(zhēng)取在8月底的古箏大賽中拿到獎(jiǎng)!雖然將很難拿到,但你也千萬(wàn)別泄氣,不僅要繼續(xù)努力,而且要比從前更進(jìn)一步地展開(kāi)自我模式訓(xùn)練,讓自己在臺(tái)下好好用功,奮斗下下,并不只是為一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金1000或二、三等獎(jiǎng)的.榮譽(yù)證書(shū)和金燦燦的獎(jiǎng)杯,更是為了展示自我,為了能在”高手如林“的集體選手中,了解自己的”底細(xì)“呀!
哎,別低頭嘆氣,別對(duì)自己說(shuō)苦喊累,別揮手放棄,要勇敢面對(duì),不斷充實(shí)自己,才能在風(fēng)風(fēng)雨雨中昂首挺胸,信心滿(mǎn)滿(mǎn),超越夢(mèng)想,永不言棄!
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