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        成功四年級作文

        時間:2021-07-16 10:55:28 四年級 我要投稿

        有關(guān)成功四年級作文七篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的成功四年級作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        有關(guān)成功四年級作文七篇

        成功四年級作文 篇1

          想起那個周末發(fā)生的事情,我的臉上不由得浮現(xiàn)出了微笑。

          那是一個晴朗的下午,藍(lán)的像水洗過一樣的天空將我的心情襯托得格外美好,我做了一個決定:科學(xué)課上老師講了摩擦起電,不如我親自做一下這個實(shí)驗(yàn)。

          我努力地回憶老師在課堂上講述的每一個字,又把那本翻了無數(shù)遍的科學(xué)書拿出來仔細(xì)地讀了一遍。可是這本書上沒有絲毫提示,只好“腦力加體力勞動了!

          我依然記得,材料需要準(zhǔn)備很多:一把尺子、一張白紙撕成的碎紙片,還有可以讓尺子摩擦起電的物體。好了,我的實(shí)驗(yàn)開始了。

          可是,做到最后一步時,我卻怎么也做不成功。唉!紙片根本吸不起來,我哪里做錯了呢?我又把材料各歸其位,再一次重新試驗(yàn),沒反應(yīng),再試一次,還是沒反應(yīng),難道我真的錯了?我沉思了一會,哎!我為什么沒有考慮過紙片的問題呢?我把白紙撕得更碎了,變成了紙屑,再分一部分出去,這下,紙屑被吸了起來,我成功了!

          我成功了,通過自己的努力成功了,我高興地跳了起來。

        成功四年級作文 篇2

          我終于把這個小制作做成了!”我興奮地大叫。你也許會問:“不就是做了一個小玩意嘛,用的著這么高興?”事情是這樣的。

          昨天晚上,我把家庭作業(yè)做完后,想做一個小制作,做什么好呢?突然,我想到了一位同學(xué)手中自制的電風(fēng)扇。對,就做這個!

          于是,找便準(zhǔn)備材料:一節(jié)電池、兩段導(dǎo)線、一卷膠布、一個玩具賽車上的馬達(dá),一個小扇葉和一個用來固定馬達(dá)和電池的長方體塑料。

          我先把馬達(dá)用膠布粘在長方體的一頭,然后把扇葉套在馬達(dá)的前端(馬達(dá)開啟時轉(zhuǎn)動的地方)。

          然后做下一部分:導(dǎo)電部位。我把兩根導(dǎo)線分別固定在馬達(dá)的兩個導(dǎo)電部位。然后,我又把電池固定在長方體的上面,再把連著馬達(dá)的導(dǎo)線按正負(fù)級分別用手按到電池上,可當(dāng)我的手把第二根導(dǎo)線接到電池上的時候,奇怪的事發(fā)生了,我的手好像被極度燃燒的火苗燒到了,“啊”我大叫了一聲,看到手上起了一個泡。我連忙拿出“京萬紅”涂在了手上,我不敢再試,但怎么也想不明白其中的原因。便去請教爸爸,爸爸對我說:“你用的是蓄電池,電力太大,再說你連在馬達(dá)上的兩根鐵絲沒有和馬達(dá)連通,而是相互碰頭了,這樣就短路了……”我按照爸爸給我說的方法給改了一遍,果然成功了。

          是啊,把一個小制作做成功看起來非常的容易,但在操作中不免要碰到困難,而把它克服卻是要有毅力的。我想,這可能就是我高興的原因吧!

          

        成功四年級作文 篇3

          我在朋友圈里曬出了我的揚(yáng)琴十級優(yōu)秀特長生證書,這對我而言,不僅僅是榮譽(yù),也代表著成功。然而,在成功的背后,永遠(yuǎn)離不開堅持的陪伴。

          當(dāng)我拿到十級證書的那一刻,百感交集,學(xué)習(xí)新曲子的興奮,被老師罵的悲傷,讓別人驚嘆的竊喜,舞臺上表演的自信,比賽拿了獎金的開心,十級考場上的緊張,以往學(xué)習(xí)楊琴的一幕幕都浮現(xiàn)在眼前。

          想起當(dāng)初剛剛學(xué)習(xí)楊琴的時候,撅折了一副又一副琴竹,彈斷了一根又一根琴弦,每天在規(guī)定的時間內(nèi)彈幾個小時的揚(yáng)琴,我也曾猶豫彷徨過,也曾經(jīng)一遍又一遍地問自己為什么要堅持。一路走來,酸甜苦辣我一一品嘗,這些猶豫都化成了我成長的動力。終于我可以流利彈出十級的曲子了,我驕傲地告訴我自己,也告訴心中曾經(jīng)的猶豫,我堅持下來了,我成功了。

          曬出我的成功,這個成功不但給我自信,同時也讓我對堅持的作用更加深信不疑。天下無難事,有志者成之,天下無益事,有恒者得之。只要拋開心中的猶豫,永遠(yuǎn)朝著目標(biāo)追逐,一定會有一天,你可以自信的對所有人說:“我可以!”

        成功四年級作文 篇4

          20xx年的2月4日下午,我們小記者們來到浙江(中國)花木城探訪“年宵花市”,感受春天的氣息。

          我們每個人都拿到一張采訪表,老師大概地告訴我們,怎么去觀察和采訪。在老師的帶領(lǐng)下,我們進(jìn)入了暖暖的市場。里面有五顏六色的鮮花和形態(tài)各異的綠色植物,基本上我都叫不出名字來。

          由于是第一次參加采訪類的活動,我根本就不知道要怎么去跟店主和顧客交流,也害怕自己表達(dá)不好,所以一直站在一邊,看著其他小記者們。這時,媽媽鼓勵我說:“膽子大一點(diǎn),先禮貌地跟店主打個招呼,然后,隨便問什么問題,店主一定會認(rèn)真回答你的,放心吧,加油!”我猶豫了一陣,終于鼓起勇氣,走到店主面前:“阿姨你好!這個花叫什么名字?”

          “這個叫雛菊。”店主熱情地回答。

          “那這個花的培育要點(diǎn)是什么?”我又繼續(xù)問。

          這時,剛好我們的老師經(jīng)過這里,聽到我的提問,老師悄悄地告訴我:“向店主們采訪的時候,語言要直白,不要用書面化的語言,比如‘培育要點(diǎn)’,可以問這個花要怎么養(yǎng)才好呢?”

          聽了老師的話,我馬上換了一種說法:“阿姨,這個花要怎么養(yǎng)呢?”

          “這個只要直接養(yǎng)在水里,定期換水,剪枝就可以了,你要得好的話,養(yǎng)一個多月是沒有問題的!钡曛髡J(rèn)真地回答。

          ……

          采訪開心地進(jìn)行著。最終,我完成我表格上所有的采訪任務(wù),還認(rèn)識了很多花,比如:滿天星,雛菊,君子蘭等等。媽媽給我買了銀柳作為獎勵,老師也給完成任務(wù)的小記者送了一盆吊籃。

          張開一小口,邁出成功一大步。這就是我第一次作為小記者采訪最深的感觸。

        成功四年級作文 篇5

          上個星期,舅媽給我買了一個新的“高科技鉛筆盒”。它有3個按鈕:第一個白色按鈕是連接橡皮盒的。只要按一下,就可以取出或放回物品,它旁邊的白色按鈕是連接放鉛筆的地方。只要一按,放鉛筆 的地方就從右邊彈出來,拿筆可方便了,還有一個粉紅色的按鈕,它連接著右邊的鉛筆削,只要一按,“門”就會打開,就可以削了。

          我可喜歡這個鉛筆盒了。一下按按這個按鈕,一下按按那個按鈕,愛不釋手。我按了一下連接橡皮盒的按鈕,放進(jìn)去一塊橡皮,把橡皮盒推進(jìn)去,又按了一下按鈕。意想不到的事情發(fā)生了——橡皮盒被 那塊橡皮卡住了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我急忙用回形針戳那條小小的縫隙?墒牵谔,戳不進(jìn)去。我想啊想,突然靈機(jī)一動,拿來別針,用細(xì)得一頭戳進(jìn)去,再往回一拉,橡皮盒被 撬開了。我高興極了。

          我終于把橡皮盒修好了。

        成功四年級作文 篇6

          說起成功的秘訣,有人說是堅持,有人說是勤奮,我覺得在這些條件上還要加上一個重要的因素——“態(tài)度”。

          吃完午飯,楊老師把《毛筆習(xí)字冊》發(fā)下來,指導(dǎo)我們寫毛筆字。在寫的過程中,楊老師一直在行間巡視,如果誰的姿勢不正或者是字寫得不好看,不認(rèn)真,老師就會一一地進(jìn)行糾正指導(dǎo)。

          這時,老師巡視到夏玉杰那兒,仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)夏玉杰寫的毛筆字好像人的頭發(fā)一樣,分叉了。于是,老師對夏玉杰說:“夏玉杰同學(xué),請你把字寫得漂亮一點(diǎn),行不行呀,你看看你寫的字,都分叉了!”

          “哎呀,都怪這筆,這筆的毛不好,總是捋不順不聽我的話,害得我的字寫成了這個鬼樣子!”夏玉杰分辯說。王海嘯同學(xué)在后面也跟著起哄。

          可老師卻不認(rèn)為這字寫不好全是毛筆的'原因。楊老師說;“字寫得好不好,不全是毛筆的因素,而是看你寫字的態(tài)度,認(rèn)不認(rèn)真。我來寫個字給你看看!痹捯粑绰,老師就拿起夏玉杰手上的毛筆,握住夏玉杰的手,一筆一劃地地指導(dǎo)著夏玉杰。雖然我沒有看到老師寫的字,但是,我想老師寫的字一定是不分叉了。寫完后,老師又指著兩個不同的字說:“看,同樣的毛筆,卻寫出了兩種不同的字,這關(guān)鍵在于什么呢?在于你的態(tài)度!”夏玉杰看著兩個不同的字,又看看自己的毛筆,心想:是呀,同樣的筆,在老師的指導(dǎo)下竟能夠?qū)懗鲆粋美觀端正的字,而在自己的手里怎么就寫不出個美觀端正的字呢?這真是態(tài)度決定一切呀!

          古今中外有多少人能夠成就一番事業(yè),其成功的秘訣不就是因?yàn)橛兄苏膽B(tài)度嗎?

          “只要人有恒,萬事都能成。”多好的名言警句呀!我們應(yīng)該學(xué)會端正好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,這樣,學(xué)習(xí)才會進(jìn)步,學(xué)業(yè)才能夠成功。

        成功四年級作文 篇7

          成功是人人都渴望得到的,可真正得到它們的人少之又少,因?yàn)榇蟛糠秩硕荚谕局羞x擇了放棄。在遇到挫折的時候,我們有沒有給自己一個微笑呢?有沒有給自己一次鼓勵呢?我想,那些成功的人與我們沒有什么不同,他們只是在困難時給了自己一個微笑。一個微笑,一個信念,造就了成功的極致。。。

          回顧過去,這樣的例子還有許多:愛迪生實(shí)驗(yàn)了三千多種材料才發(fā)明出了電燈,為人們帶了來溫暖和光明。居里夫人經(jīng)過三年九個月,才從一頓廢渣中提煉出零點(diǎn)一克鐳,為人類科學(xué)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

          這一個個例子清楚的說明了同一個道理:成功的種子,無一不是在汗水的浸泡中生根發(fā)芽的。一顆種子,一旦依賴于它的主人,就會面臨死亡和毀滅。相反,那些沒有太多人關(guān)心,默默無聞的樹,反而直插云霄,百年不倒。只有通過自己的不懈努力,才能讓自己從弱不經(jīng)風(fēng)的小苗長成參天的大樹。

          其實(shí),給挫折一個微笑,就是給自己一次機(jī)會。沒有困難是不可戰(zhàn)勝的,人定勝天,只要堅持一下,曙光就在前方。

          成功,只是一米遠(yuǎn)的天堂,走過了,便可以擁抱天地。

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