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        四年級(jí)記事作文

        時(shí)間:2021-11-04 13:25:54 四年級(jí) 我要投稿

        精選四年級(jí)記事作文8篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的四年級(jí)記事作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        精選四年級(jí)記事作文8篇

        四年級(jí)記事作文 篇1

          我做過(guò)的最后悔的一件事——那就是我誤會(huì)了我的好朋友。

          那天我做好作業(yè),就去找他玩,真不巧他在寫作業(yè),突然我看見(jiàn)他的文具盒中有我的筆,我一把拿出來(lái),對(duì)著他說(shuō)道:“你怎么有我的筆?”“這是我的筆,我新買的!彼f(shuō):“怎么了?”“哎,事情都到這份上了,你也就別裝了,說(shuō)為什么要偷我的筆!薄斑@不是你的筆,這是我的筆,真的,不騙你!薄澳銈(gè)小偷,偷我的筆,被我抓著了還不認(rèn),也好意思,說(shuō)這是你的筆!蔽艺f(shuō)道。他急了說(shuō):“這真是我的筆!蔽野压P蓋打開(kāi),發(fā)現(xiàn)了我做的記號(hào),是我用筆在上面寫了一下,在擦了之后才留下的。我給他看,說(shuō):“怎么解釋?”“這是我買時(shí)就有的!薄百I時(shí)就有的?這明明就是我做的記號(hào),難道天下有這樣的巧合?”“這——不知道,不過(guò)這真的是買時(shí)就有的,請(qǐng)你相信我行嗎?”“不行!”“那好,你說(shuō),我怎么偷你的筆,我這幾天都沒(méi)來(lái)過(guò)你家,你突然就說(shuō)我拿你的筆……”他一連串說(shuō)了很多道理,可我就是不能夠相信,因?yàn)檫@真的是太巧了,無(wú)法使我相信他說(shuō)的。我堅(jiān)持說(shuō)道:“這明明就是我的筆,你個(gè)小偷,還有理了是吧!”他急得都快哭出來(lái)了:“那你讓我怎樣你才會(huì)相信!”“你怎樣我都不可能相信,這太巧了!”我堅(jiān)持說(shuō)是他偷了我的筆,說(shuō)罷,我便回家去了。

          在過(guò)了幾天之后,我在我的衣服口袋里找到了我的筆。

          我便去他家向他道歉,我低著頭說(shuō):“對(duì)不起,那是你的筆,還給你。”“沒(méi)關(guān)系!”

          我們又和好了,哎,早知就不誤會(huì)他了。

        四年級(jí)記事作文 篇2

          在這個(gè)多姿多彩的世界上,每天會(huì)發(fā)生許多事情:有的像過(guò)眼云煙,很快忘得一干二凈;有的會(huì)深深的印在腦海里,揮之不去;有的是對(duì)我們沒(méi)有什么幫助,平平凡凡;有的是卻給了我們很大的啟示。

          一天,媽媽帶我去文具店買文具,當(dāng)結(jié)賬時(shí),服務(wù)員給了我們一張小票,我看了看,沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么,就和媽媽一起回家了;丶液,媽媽又看了一次小票,突然發(fā)現(xiàn)一處錯(cuò)誤我們買了三支筆,服務(wù)員算成了兩支筆的價(jià)錢。媽媽要我去把少算的兩元錢換回去,我卻不屑的說(shuō):哎呀,沒(méi)什么大不了的,兩元錢,誰(shuí)也發(fā)現(xiàn)不了。媽媽心平氣和的說(shuō):孩子,雖然僅僅是兩元錢,但如果不還回去,服務(wù)員就會(huì)意識(shí)不到自己的錯(cuò)誤。最后,小錯(cuò)一點(diǎn)點(diǎn)的積累,最后釀成大錯(cuò)。我極不情愿的騎車去了文具店。當(dāng)我把錢還給服務(wù)員時(shí),他不僅連聲謝謝也不說(shuō),還把我趕走了;厝r(shí),我想:那服務(wù)員一定是因?yàn)槲耶?dāng)面揭發(fā)他,讓他出丑,他才把我趕走。但是,他也不呢那么沒(méi)禮貌吧。

          通過(guò)這件事,我明白了一個(gè)道理:生活中,我們每個(gè)人不管在什么時(shí)候,都要細(xì)心,不然會(huì)當(dāng)眾出丑。而且我們也要有禮貌,不該說(shuō)不該做的時(shí)候都不要去說(shuō)去做。

        四年級(jí)記事作文 篇3

          周末,我叫上幾個(gè)好朋友,要媽媽帶我們到百果園去玩。

          車子剛進(jìn)百果園,我就被眼前的一片生機(jī)勃勃的景象迷住了,紅彤彤的蘋果像小孩的臉蛋;一串串紫晶紫晶的葡萄像一顆顆的珍珠掛在葡萄架上;一個(gè)個(gè)青綠的獼猴桃掛在枝頭,數(shù)不勝數(shù),非常茂盛。

          車子剛停穩(wěn),我就迫不及待地從車上“跳”了出來(lái),呼吸百果園新鮮的空氣。車子前面就是一條小河,小河兩岸有很多柳樹,有些游客坐在柳樹下悠閑地釣魚。就在這時(shí),媽媽說(shuō):“我們?nèi)ゴ虬謇醢?”結(jié)果大家都同意了。在管理員的帶領(lǐng)下,我們很快地來(lái)到了板栗林。

          我們找到了幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿,準(zhǔn)備打板栗?晌覀冞@幾個(gè)小朋友卻沒(méi)看到板栗,看見(jiàn)的而是一個(gè)個(gè)大刺球掛在樹上,就奇怪地問(wèn)這是什么,媽媽們回答說(shuō):“板栗就在刺球里面呀!把刺球剝開(kāi),里面就是板栗了。”我們終于明白了這個(gè)問(wèn)題,于是就開(kāi)始打板栗了。

          我們先是笨手笨腳而又細(xì)心地打著板栗,可一個(gè)也沒(méi)打到。這時(shí)候,媽媽說(shuō):“要不這樣,我們分成兩組,每組三人,要一個(gè)大人來(lái)打,其余兩個(gè)小朋友一個(gè)撿板栗,一個(gè)提籃子,怎么樣?”大家聽(tīng)了紛紛說(shuō)好。然后,我們分好組就行動(dòng)了起來(lái)。

          我在我們這一組就負(fù)責(zé)撿板栗。

          剛開(kāi)始,我很害怕板栗掉到我頭上,可后來(lái),我撿的越來(lái)越熟練,心里也越來(lái)越放松了。

          不一會(huì)兒,籃子里裝滿了板栗。

          我連忙剝開(kāi)板栗殼,吃了起來(lái)。哇!我覺(jué)得比買的板栗還要好吃,因?yàn)椋@是我用勤勞的汗水換來(lái)的成果。

          在回家的路上,我感到無(wú)比高興,因?yàn),我覺(jué)得這個(gè)周末過(guò)得非常開(kāi)心。

        四年級(jí)記事作文 篇4

          去年暑假里的一天,我和爸爸媽媽到姥姥家玩,那次鄉(xiāng)下之行非常令我高興。

          那天,雨過(guò)天晴,河水漲滿,我和哥哥一起去捉魚。到了地方,我們先把水桶灌滿水,留作盛放捉住的魚。然后,我們準(zhǔn)備徒手抓魚。等到魚兒從身邊經(jīng)過(guò),就眼疾手快地去抓。突然,我看見(jiàn)一條魚從腳邊游過(guò),我心里一陣激動(dòng),急忙一撲,水花頓時(shí)四濺,我的眼睛也模糊了,我本以為已經(jīng)捉到了。可是我一看,兩手空空,原來(lái)什么也沒(méi)捉住。哥哥見(jiàn)到我的狼狽相,哈哈大笑起來(lái)。我說(shuō):“你別笑,要不然你來(lái)捉!备绺珙D時(shí)停住了笑,認(rèn)真地說(shuō):“我捉就我捉,可是我們要配合好!蔽彝纯斓卮饝(yīng)了。

          哥哥給我說(shuō)了他的捉魚計(jì)劃,接著就實(shí)施了。我們先把魚餌一粒粒放在小河里的石頭下,然后靜靜地等著。突然,有許多小魚都游了過(guò)來(lái)。哥哥說(shuō):“我們分開(kāi),一個(gè)從左邊堵,一個(gè)從右邊堵,慢慢靠近,讓魚無(wú)路可逃。”我們各用一塊和小河一樣寬的木板,慢慢向前推進(jìn),有幾條魚都被堵進(jìn)了狹小的區(qū)域內(nèi)。我剛捉到魚的時(shí)候,感覺(jué)魚的身子滑溜溜的,魚的尾巴正好打在哥哥的臉上,我怕它溜之大吉,連忙把它放進(jìn)水桶里。我們按照這個(gè)方法一共捉了十幾條魚,真可謂滿載而歸。那天中午,是我吃過(guò)的最好吃的烤魚飯,因?yàn)槭怯米约旱膭趧?dòng)換來(lái)的果實(shí),格外香甜。

          我喜歡鄉(xiāng)村的生活,更喜歡那條小河。

        四年級(jí)記事作文 篇5

          “放假是真的,自由是假的。壓力是大的,時(shí)間是少的。游戲是好的,功課是壞的,為什么沒(méi)時(shí)間玩,為什么這么多‘活’可做!币换氐綄W(xué)校,哪兒都是這樣的抱怨聲,抱怨什么?聽(tīng)我講吧:

          現(xiàn)在都說(shuō)減壓減壓,可誰(shuí)班老師執(zhí)行呢?這不,老師也興起了一種游戲:比作業(yè)多。一看我們班的作業(yè),保準(zhǔn)你驚訝地說(shuō)不出來(lái)。老師腦子準(zhǔn)是燒壞了,要不然,怎么會(huì)布置比高中生的作業(yè)還要多的作業(yè)呢?你看天空中的鳥兒們多么快活,能無(wú)拘無(wú)束地飛翔,而我們呢?明明是一個(gè)個(gè)活生生的人,卻被老師家長(zhǎng)硬逼成考試機(jī)器。我們最愛(ài)玩的`是電腦游戲,和同學(xué)玩,然而這些卻只能是些遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。一看現(xiàn)在都放假了,還要天天去補(bǔ)課。你說(shuō)這個(gè)暑假要來(lái)有什么用?拿來(lái)給老師和家長(zhǎng)糟蹋嗎?我可辦不到。幸虧我不是尖得不能再尖的尖子生,要不然我可能會(huì)被家長(zhǎng)老師逼瘋,跳樓自殺了。

          我真是很羨慕那些下層生呀。他們放假可以盡情地玩,但我不行。因?yàn)槲业母改柑忾],不能上街,不能看電視,不能上網(wǎng)超過(guò)20分鐘,不能睡覺(jué),只得復(fù)習(xí),預(yù)習(xí),還有做課外書。別說(shuō)我,我看我們?nèi),不,全校,都要過(guò)著這樣的暑假生活。你說(shuō),沒(méi)有自由的假期,有什么價(jià)值?

          所以說(shuō),放假=折磨,我多么盼望,我們小孩子能有一個(gè)可以不給長(zhǎng)輩糟蹋的假期。

        四年級(jí)記事作文 篇6

          現(xiàn)在有很多人都坐過(guò)飛機(jī),他們坐飛機(jī)去看朋友,回家,旅行,出差,而我這次坐飛機(jī)是和老師,同學(xué)一起去北京參加跳舞比賽。

          在前往南郊機(jī)場(chǎng)的路上我的心情難以平靜,迫不及待的想去做飛機(jī)了,但是我心里還有一點(diǎn)小害怕,我懷著這樣的心情來(lái)到了南郊機(jī)場(chǎng)。

          一進(jìn)機(jī)場(chǎng),只看見(jiàn)里面人聲鼎沸熱鬧非凡。一眼望去,一條條像蛇一樣彎彎曲曲的隊(duì)伍,他們都在辦理托運(yùn)和登記手續(xù),工作人員們忙的滿頭大汗,上氣不接下氣。這時(shí),我們老師一聲叫喊,我們立刻排好隊(duì)辦理托運(yùn)和登記手續(xù)。過(guò)了很久我們終于辦好了,于是開(kāi)始檢票,進(jìn)行安檢居然要把外套脫了,手機(jī)和鑰匙之類的金屬物品都的進(jìn)行檢查。

          “同學(xué)們準(zhǔn)備上飛機(jī)了”只聽(tīng)見(jiàn)老師大喊一聲,我們排著整整齊齊的隊(duì)伍上了飛機(jī),一進(jìn)飛機(jī),我們就開(kāi)始找自己的座位,飛機(jī)里有彬彬有禮的空姐,還有帥氣的機(jī)長(zhǎng)。我們找好了座位,空姐就挨個(gè)挨個(gè)的檢查我們是否系好了安全帶!帮w機(jī)在動(dòng),飛機(jī)在動(dòng)”我迫不及待的給我旁邊的同學(xué)說(shuō),在我高興之中,飛機(jī)已經(jīng)緩緩升起,離地面越來(lái)越遠(yuǎn)了。在天空中,我從窗戶往外看時(shí),白花花的云朵真美麗!仿佛像棉花糖一樣看起來(lái)就想摸一摸,放進(jìn)嘴里嚼一嚼。我們的飛機(jī)在云層李飛來(lái)飛去,像一只小鳥在空中自由的翱翔。

          飛機(jī)在空中已經(jīng)飛了很久,只見(jiàn)兩位空姐從后面推著一輛小推車,上面放著吃的盒喝的,有飲料,白水,可樂(lè),還有面包,每人發(fā)一個(gè)面包和一杯水,我心想:飛機(jī)上可真好!還有吃的喝的。時(shí)間一秒一秒的過(guò)去,飛機(jī)在空中飛行了倆個(gè)多小時(shí)到達(dá)了北京機(jī)場(chǎng)的上空,飛機(jī)要著陸了,突然發(fā)現(xiàn)自己有耳鳴的狀態(tài)。

          “吱------”耳邊傳來(lái)一陣地面摩擦聲,飛機(jī)安全著陸了,我們安全抵達(dá)首都北京,我真高興,坐了飛機(jī)之后我一點(diǎn)兒也都沒(méi)有害怕的感覺(jué)了。所以凡事都需要自己去勇敢的嘗試,才知道是真么一回事。

        四年級(jí)記事作文 篇7

          去年冬天,我還在被窩里睡覺(jué),突然,一陣咔嚓聲響起,我起身走到傳來(lái)聲音的地方,原來(lái)是媽媽最喜歡的花瓶碎了,這時(shí),我想到了,一定是豆豆干的,我找啊找啊,那里都沒(méi)有他的蹤影,它一定害怕得多了起來(lái),不敢出來(lái)了。最后,我在床底下找到了豆豆,我能看得出來(lái),他一定很難過(guò)。于是,我對(duì)豆豆說(shuō):“豆豆,是你干的么?不要害怕,沒(méi)事的了!”豆豆聽(tīng)了我的話,似乎不那么難過(guò)了,又又活潑了起來(lái)。但我意識(shí)到,更可怕的事還在后面呢!

          這時(shí),爸爸媽回來(lái)了。媽媽看到了地上的花瓶碎片,氣不打一處來(lái),大聲向我說(shuō):“宜佩,你都幾歲了?還這么淘氣,你就不能讓媽媽少操點(diǎn)么?看來(lái)是我平時(shí)太寵你了!”我正要向媽媽解釋:媽媽卻說(shuō):“我不要聽(tīng)你的解釋,你回臥室去吧!蔽一氐搅伺P室,淚如雨下,這時(shí),豆豆跑了過(guò)來(lái),這種眼神好像在想我對(duì)不起,我原諒了豆豆,可是,媽媽會(huì)原諒我么?

          這件事已經(jīng)過(guò)了幾年,但是,媽媽還沒(méi)有原諒我。

        四年級(jí)記事作文 篇8

          今天中午,老師讓同學(xué)們當(dāng)一次老師,感受一下當(dāng)老師是什么感覺(jué)。

          聽(tīng)到這話,我心里久久不能平靜,心想:我好緊張呀,當(dāng)老師一定很難,我該怎么當(dāng)老師呢?聽(tīng)了前兩位當(dāng)老師的同學(xué)的精彩講課,我更加緊張了。輪到我了,我拿著課本興高采烈地走到講臺(tái)前面,因?yàn)橛惺芬詠?lái)是我第一次當(dāng)老師。

          我模仿老師上課的樣子,神情非常嚴(yán)肅。我讀課文的時(shí)候,就有兩位同學(xué)打打鬧鬧,于是我叫他們站起來(lái)。問(wèn)他們:“我讀到哪里了?”他們倆帶著笑容不假思索地回答:“我不知道”。我怒火沖天,只好讓他們一直站著。我繼續(xù)讀著,發(fā)現(xiàn)他們倆在那說(shuō)說(shuō)笑笑,在實(shí)在無(wú)語(yǔ)了,只好用那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛看著他們倆。過(guò)一會(huì)兒,又有兩位同學(xué)搗亂,你動(dòng)我一下,我動(dòng)你一下,我大發(fā)雷霆說(shuō):“你們干什么呢!我讀到哪了,接著讀!”原來(lái)他們知道我讀到哪了,是故意鬧的。他們看我生氣了就認(rèn)真地讀了起來(lái),我說(shuō):“好了,不用讀了!

          我接著往下讀時(shí),教室突然變成了“熱鬧的大街”了。我大聲說(shuō):“安靜!”教室立刻安靜了許多?蛇是兩三個(gè)同學(xué)在那說(shuō)悄悄話。我終于讀完了。接下來(lái),我就開(kāi)始提問(wèn)題,想不到他們都搶著回答。

          當(dāng)老師真不容易呀!

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