有關(guān)四年級(jí)讀書(shū)作文匯編九篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)讀書(shū)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇1
我很喜歡讀書(shū)，在我上幼兒園的時(shí)候我就喜歡書(shū)了。
剛開(kāi)始，我認(rèn)識(shí)的字很少只能看圖畫(huà)書(shū)或者讓媽媽給我講，慢慢的我學(xué)會(huì)了拼音就用拼音拼著自己讀。這樣，我能讀的書(shū)越來(lái)越多：從《媽媽最愛(ài)講的故事》到《格林童話》，從《喜洋洋和灰太狼》到《神奇的昆蟲(chóng)》。
現(xiàn)在，我上一年級(jí)了，我讀了《繪本故事》系列。為了提高我的寫(xiě)話能力，媽媽讓我讀《小學(xué)生日記起步》。我最愛(ài)讀的書(shū)是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，它讓我學(xué)到了很多知識(shí)：為什么燕子低飛要下雨？為什么地下會(huì)有石油？為什么冬天冷夏天熱？
我愛(ài)讀書(shū)，以后還要讀很多很多書(shū)。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇2
我的興趣非常廣泛，比如：看電視、下棋、打籃球、看書(shū)……但其中我最喜歡的是讀書(shū)。
有一天，同學(xué)邀我出去玩。我的手中拿著那本快看完的書(shū)邊走邊看，達(dá)到了忘我的境界。我不小心撞到了一個(gè)大柱子，我以為是個(gè)行人，邊忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起�！痹谝慌缘群虻男』锇閭儌�(gè)個(gè)笑得前仰后合，而我卻丈二和尚摸不著頭腦，不明白他們?yōu)槭裁葱Φ萌绱朔潘�。最后，一個(gè)小伙伴跟我說(shuō)：“你撞得不是行人，而是一根柱子，我頓時(shí)恍然大悟。原來(lái)是這樣……
還有一次，我從一個(gè)好朋友那里借了好書(shū)，便如饑似渴地讀了起來(lái)。媽媽喊了我好幾遍都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。媽媽見(jiàn)我這樣瘋狂讀書(shū)，對(duì)她的叫喊都無(wú)動(dòng)于衷，她的表情只有一個(gè)——哭笑不得。
書(shū)是知識(shí)海洋，讓我暢游在這個(gè)美麗的王國(guó);書(shū)又能開(kāi)闊我的視野，讓我獲取更多的知識(shí)，使我博學(xué)多才。所以，我愛(ài)讀書(shū)!
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇3
書(shū)是什么？它可是個(gè)好東西！它是人類進(jìn)步的階梯，是屹立在大海中的燈塔；是智慧的金鑰匙；是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。在我看來(lái)，書(shū)是我們的知心朋友，是伴隨我們成長(zhǎng)的歌謠。
剛開(kāi)始讀書(shū)，我對(duì)它一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，只是媽媽要我一天讀一到兩篇作文，我想快點(diǎn)完成任務(wù)。但久而長(zhǎng)之，我不知不覺(jué)被書(shū)中那五彩繽紛的世界所吸引，所感染。
漸漸地我喜歡書(shū)了，以前只是因?yàn)槟挲g小，許多書(shū)還不懂，所以常常讀走樣。比如說(shuō)厚厚的一本書(shū)，我不是從頭到尾順序讀，而是這兒翻幾頁(yè)，那兒翻幾頁(yè)，專挑自己認(rèn)為有意思的，能夠看懂的故事來(lái)讀。
隨著年齡的增長(zhǎng)，那薄薄的故事書(shū)滿足不了我小小的求知欲望。于是，我又開(kāi)始尋找新的讀書(shū)目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)新大陸似的我找到了童話書(shū)。傷心的時(shí)候，我陪賣火柴的小女孩一起在街頭落淚；快樂(lè)的時(shí)候，我跟白雪公主和七個(gè)小矮人一起跳舞；驚喜的時(shí)候，我隨著丑小鴨享受突如其來(lái)的喜悅......
現(xiàn)在邁入了四年級(jí)的學(xué)習(xí)殿堂，童話故事顯然不能滿足我的愿望。于是，作文書(shū)成了我看書(shū)的首選，作文書(shū)上融匯了來(lái)自全國(guó)各地的名著佳作。不管是哪一篇作文，都能將他們的才華一一展現(xiàn)在讀者面前。寫(xiě)景的作文，語(yǔ)句優(yōu)美；寫(xiě)事的作文過(guò)程詳細(xì)；寫(xiě)人的作文，突出特征；狀物的作文，描寫(xiě)細(xì)致……
功夫不負(fù)有心人，慢慢地，我在不知不覺(jué)中認(rèn)識(shí)了許多字，而且收集了許多優(yōu)美詞句，現(xiàn)在寫(xiě)作文輕而易舉。
一本好書(shū)就是一座寶藏，一盞明燈，也點(diǎn)燃了我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，它教我學(xué)習(xí)，教我做人。我愛(ài)書(shū)籍，我愛(ài)讀書(shū)！
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇4
閱讀就像是開(kāi)啟心靈的一扇窗，閱讀就像是天堂里的天使，敲打著鐘，使我心曠神怡，一打開(kāi)書(shū)本，里面的文字飛舞，帶著我進(jìn)入“神奇世界”，享受快樂(lè)的樂(lè)趣。
我最喜歡做的事就是閱讀了！很多人說(shuō)閱讀應(yīng)該改成“悅”讀，因?yàn)橹粺釔?ài)及喜愛(ài)，才能享受閱讀真正的樂(lè)趣，所以我最喜歡的就是閱讀了！而我最想看的書(shū)就是“月芽灣的寶藏”以及“一百二十度天空”等等。
我是喜歡閱讀的人，閱讀會(huì)讓我沉浸在書(shū)本的懷抱，能讓我的心靈有大大的改變。而我常常因?yàn)樽x書(shū)，而忘記功課要寫(xiě)完，有一次，我在讀課外讀物，媽媽說(shuō)：“吃飯啰！”而我還在認(rèn)真地看書(shū)，所以媽媽說(shuō)：“要是我把這些專注力集中在課業(yè)身上，就一定會(huì)拿個(gè)第一名回來(lái)�！�
在書(shū)中，我看到智慧與機(jī)智、生命的脆弱，失去家人的痛苦，使我的心靈變得煥然一新，變得更強(qiáng)壯、更堅(jiān)強(qiáng)，所以，我要多多閱讀書(shū)本，讓我和那“社會(huì)之窗”增進(jìn)更多的距離，并且懂得大大小小的道理，所以，閱讀是我其中一個(gè)樂(lè)趣。
閱讀的滋味就像包羅萬(wàn)象，歡樂(lè)無(wú)窮的世界，使我增長(zhǎng)我的智慧及聰穎。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇5
古人云：“食不可無(wú)肉，居不可無(wú)竹，室不可無(wú)書(shū)�！庇腥苏f(shuō)：“讀書(shū)，便是在讀人生，讀祖先的人生，讀作者的人生，讀自己的人生�！蔽艺f(shuō)：“讀書(shū)讓我充實(shí)�！�
上幼兒園時(shí)，我經(jīng)常讀一些《看圖識(shí)字》之類的書(shū)，雖然這些書(shū)不像世界名著那樣耐人尋味，但卻在我的童年時(shí)期帶來(lái)了歡樂(lè)與充實(shí)；上低年級(jí)時(shí)，我經(jīng)常讀一些《成語(yǔ)故事》《民間故事》《英雄人物的故事》……之類的書(shū)，它們都讓我幼小的心靈變得充實(shí)；上高年級(jí)時(shí)，我經(jīng)常讀一些世界名著、名人專輯……那此起彼伏的情節(jié)，那樸實(shí)無(wú)華的文字，又讓我變得無(wú)比充實(shí)。
剛上學(xué)時(shí)，我會(huì)問(wèn)爸爸媽媽一些奇怪的問(wèn)題，例如，我為什么在一天天長(zhǎng)高，而爸爸媽媽不長(zhǎng)高呢？既然爸爸媽媽不長(zhǎng)高，為什么還要吃飯呢？為什么會(huì)出現(xiàn)天黑天亮這種現(xiàn)象呢？……而爸爸媽媽的回答幾乎都一樣——去看書(shū)！從此，我愛(ài)上了書(shū)，迷上了書(shū)，每天晚上都要看一兩頁(yè)，書(shū)桌上，書(shū)柜里，都堆滿了書(shū)。我是書(shū)店、書(shū)攤的�？�，只要有新書(shū)，都要想盡一切辦法看一看。終于，我解答出了我的問(wèn)題。這難道不可以看出讀書(shū)讓我充實(shí)嗎？
現(xiàn)在，我更愛(ài)看書(shū)了。學(xué)校的課桌上總是立著一個(gè)書(shū)立，那里邊夾著許多課外書(shū)。下課時(shí)，同學(xué)們一擁而出，我則捧起一本好書(shū)，津津有味地讀起來(lái)。就是因?yàn)檫@讀書(shū)的習(xí)慣，讓我積累的好詞好句多了，以前平淡如水的文章也寫(xiě)得有滋有味，還在全國(guó)各地報(bào)刊雜志、互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)表自己的作品二十幾篇�？粗羧盏匿摴P字變成了鉛字，我真得感謝那一本本好書(shū)！這難道不可以看出讀書(shū)讓我充實(shí)嗎？
最近，看了一些同齡人寫(xiě)的書(shū)，覺(jué)得自己也完全有能力出一本屬于自己的書(shū)。數(shù)了數(shù)別人出的書(shū)，也就是七八十篇文章；再數(shù)數(shù)以前寫(xiě)的不錯(cuò)的文章，也有三四十篇，再努力一段時(shí)間，應(yīng)該能出一本屬于自己的書(shū)。所以我給自己制定了一個(gè)計(jì)劃——爭(zhēng)取在六年級(jí)第一學(xué)期寫(xiě)夠七八十篇文章，自己出一本書(shū)！從此，我有了奮斗的目標(biāo)，生活也不再是無(wú)所事事。這難道不可以看出讀書(shū)讓我充實(shí)嗎？
書(shū)，就像一汪清水，能洗清我混沌的靈魂；書(shū)就像一桌飯菜，能讓我不再饑餓
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇6
在我人生的道路上，書(shū)是不可缺少的朋友。有時(shí)，書(shū)是一盞明燈，照亮我心中的黑暗;有時(shí)，書(shū)是我的老師，教給我許多知識(shí);有時(shí)，書(shū)是我的朋友，永遠(yuǎn)陪伴著我。
有的人說(shuō)讀書(shū)是一份苦差，不然怎么會(huì)有人頭懸梁、錐刺股呢?其實(shí)我以前也是這樣想，讀書(shū)只不過(guò)為了應(yīng)付考試罷了!可是，我不知從什么時(shí)候開(kāi)始漸漸愛(ài)上讀書(shū)，愛(ài)上讀那些真情實(shí)感的作文。 讀書(shū)是一種享受，好書(shū)不必是宏篇巨制，或是驚世之作。讀書(shū)的感覺(jué)猶如你在吃水果，不忍一口吞食，而是細(xì)細(xì)品嘗，才悟覺(jué)風(fēng)味。當(dāng)然，捧一本好書(shū)時(shí)，也不用像古人一樣嚴(yán)肅的讀，也可在一小桌上擺上一杯熱茶，在陽(yáng)光下慢慢的讀著，那滋味肯定讓你陶醉。
我喜歡清晨在書(shū)桌上靜靜地讀書(shū)，有燦爛的陽(yáng)光陪伴著我，偶爾會(huì)有一陣陣清風(fēng)吹進(jìn)來(lái)。每天我都會(huì)讀書(shū)，雖然書(shū)里沒(méi)有優(yōu)美的語(yǔ)句，但我感受到那是人間最美的感情，那是一份感動(dòng)，一份激情。
讀書(shū)，充實(shí)了我的生活，讓我活得更精彩!我愛(ài)讀書(shū)。 簡(jiǎn)評(píng)：快樂(lè)讀書(shū)，享受人生。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇7
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能帶給我知識(shí)，帶給我快樂(lè)；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能豐富我的生活；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是我人生的向?qū)�；我�?ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是智慧的源泉；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是人類進(jìn)步的階梯……
正因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，所以，書(shū)成為我生命里不可缺少的一部分。有時(shí)為了買到一本喜歡的書(shū)，我會(huì)不惜一切代價(jià)，甚至愿意用自己最心愛(ài)的生日禮物去交換。
我看過(guò)許多書(shū)，像《王爾德童話》、《安徒生童話》、《小木偶奇遇記》等，而我最喜歡的是《王爾德童話》，因?yàn)檫@本書(shū)里有許多感人的故事，像《小鳥(niǎo)與王子》、《巨人的花園》、《小公主的生日》、《漁夫的故事》、《星孩》，我最喜歡里面的《星孩》。
《星孩》講了這樣一個(gè)故事：在一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)農(nóng)民出去找食物吃，發(fā)現(xiàn)了一顆璀璨的星星。他很好奇，就跟著星星跑。跑著跑著，星星藏在了一個(gè)斗篷里。這個(gè)農(nóng)民用手扒開(kāi)一看，原來(lái)是個(gè)可愛(ài)的小男孩。他很驚訝，然后就把這個(gè)小男孩帶回了自己的家，教給了自己的老婆。他們?yōu)楹⒆尤∶靶呛ⅰ�。星孩長(zhǎng)大后，成為一個(gè)愛(ài)打抱不平的英雄。
我喜歡讀書(shū)，我要在知識(shí)的海洋里徜徉。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇8
他，是一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，十分懂事的小男孩，他在每一門(mén)學(xué)科上都嚴(yán)格要求自己，每門(mén)功課成績(jī)總是名列第一第二，每一次作業(yè)他都能完美完成，課外，他能做大量的試卷，練習(xí)題，他的媽媽每次都可以不用管他的學(xué)習(xí)，他，就是我的好朋友——張佳景。
他之所以不用家長(zhǎng)操心，其中有一個(gè)理由就是因?yàn)樗浅？駸岬貝?ài)讀書(shū)，天天都陶醉在書(shū)的海洋當(dāng)中，他說(shuō)，許多名人都寫(xiě)了至理名言來(lái)表達(dá)他們對(duì)書(shū)的贊美和熱愛(ài)，如高爾基的：“我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上�！薄皶�(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”.......他也一樣，非常喜歡讀書(shū)，只要是他喜歡的書(shū)，他一拿到手就能讀得津津有味，一口氣非要將書(shū)讀完。記得有一次，大家都打完了飯，正在開(kāi)心地吃，老師發(fā)現(xiàn)似乎有人沒(méi)有打飯，于是便問(wèn)道：“誰(shuí)沒(méi)有打飯？”可惜沒(méi)有人回應(yīng)他，于是張老師又問(wèn)了一遍，可還是沒(méi)有人回應(yīng)，不放心的張老師決定下來(lái)“巡邏”一番，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是張佳景正低著頭，悄悄地在桌子底下看書(shū)呢，看得太投入了，居然二次他都沒(méi)有聽(tīng)到老師正在喊他呢，哈哈，你們說(shuō)他是不是太投入了呢？
啊，居然有這么愛(ài)讀書(shū)的人啦，而這個(gè)人就是我的.好朋友――張佳景！讓人羨慕吧！我要向他學(xué)習(xí)，只有愛(ài)讀書(shū)才能增加知識(shí)，才能學(xué)富五車，滿腹經(jīng)綸，將來(lái)才能用自己的知識(shí)造福人類！
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇9
小時(shí)候總是看見(jiàn)爸爸手里拿著本書(shū)，偶爾我也會(huì)搶過(guò)來(lái)翻一翻，看到整頁(yè)整頁(yè)的白紙黑字，總覺(jué)得這書(shū)讀起來(lái)太累，太枯燥，太乏味了，更樂(lè)意跟爸爸搶書(shū)玩。也許正是爸爸為我打開(kāi)了書(shū)籍之門(mén)，如今的我卻也離不開(kāi)書(shū)籍了，每天不讀會(huì)兒書(shū)就會(huì)覺(jué)得心里空落落的，總是覺(jué)得心里不踏實(shí)，就這樣我愛(ài)上了讀書(shū)，并享受著讀書(shū)的樂(lè)趣。古人云：“書(shū)中自有黃金屋，腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！蔽以谧x書(shū)的過(guò)程中不僅獲得了勝似黃金的知識(shí)，而且不斷的提高了我的品德修養(yǎng)。
在我的小小書(shū)架上收藏著幾百冊(cè)我喜歡的圖書(shū)，每一本書(shū)都讓我百看不厭。在這些書(shū)中，我了解了中國(guó)歷史，認(rèn)識(shí)了許多珍禽異獸，領(lǐng)略了世界各地的文化。隨著年齡的增長(zhǎng)，我收藏的書(shū)籍從簡(jiǎn)單的繪本到拼音讀本，再到自然百科，世界名著，不知不覺(jué)間，我對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)便進(jìn)入一種如癡如醉的境界。不知道從何時(shí)起，我的書(shū)上再也沒(méi)有了藍(lán)色的天空，沒(méi)有了綠色的小樹(shù)，也沒(méi)有五彩的世界了。有的只是福爾摩斯辦案的神奇，海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的永不妥協(xié)，還有岳飛精忠報(bào)國(guó)的赤膽忠心。在我的這些書(shū)中，我最喜歡描寫(xiě)動(dòng)物生存環(huán)境的動(dòng)物小說(shuō)了。
沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)暢銷海內(nèi)外，而這也是我的最愛(ài)。在讀書(shū)時(shí)，隨著主人公情緒的變化，我的情緒也發(fā)生著變化。當(dāng)主人公為了保護(hù)自己的族群和領(lǐng)地而奮力拼搏時(shí)，我為主人公捏一把汗；在主人公要扳回一局翻身取勝時(shí)，我欣喜若狂；在主人公身臨險(xiǎn)境時(shí)，我的心里又充滿了悲傷。記得有一次，看到人類為了自己的欲望而大規(guī)模的獵殺動(dòng)物時(shí)，我的心中充滿了憤怒。人類獵殺動(dòng)物的血腥場(chǎng)景時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的腦海中，讓我不寒而栗。通過(guò)讀書(shū)，我知道了人類社會(huì)和自然應(yīng)該和諧發(fā)展，遵循自然規(guī)律，請(qǐng)大家不要再破壞環(huán)境，傷害小動(dòng)物們了！
書(shū)，就是一把金鑰匙。是它，為我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋中盡情地遨游；是它，為我點(diǎn)亮了人生的啟航燈，照亮我前進(jìn)的道路；是它，為我培養(yǎng)了優(yōu)秀的性格品德，分享著世間的真、善、美。我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)帶給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，讓我們大家都拿起書(shū)本，一起來(lái)體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，樂(lè)在讀書(shū)。
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