【必備】四年級(jí)優(yōu)秀作文八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
愛(ài)，是美麗的花朵，五光十色，裝扮著每個(gè)人的心靈；愛(ài)，是明媚的陽(yáng)光，燦爛萬(wàn)分，溫暖著每個(gè)人的心靈；愛(ài)，是微弱的春風(fēng)，柔和至極，吹拂著每個(gè)人的心靈。愛(ài)，是一個(gè)極不平凡的名詞，它蘊(yùn)含著每個(gè)人心中的善良和美好。
就拿我的第一位小學(xué)老師來(lái)說(shuō)吧！記得我第一眼看見(jiàn)這位老師時(shí)，情不自禁地愣住了。她沒(méi)有我想象中的那么高大威嚴(yán)，反而有些弱不禁風(fēng)。不知為什么，我竟然有種莫名的失落感。
隨著時(shí)間地推移，久而久之地接觸，卻發(fā)現(xiàn)她的身上充滿(mǎn)了令人敬佩的閃光點(diǎn)：每天都勤勤懇懇地工作；她上課時(shí)生動(dòng)形象，像是把我們帶進(jìn)了色彩斑斕的世界里，讓我們展翅在知識(shí)的海洋里遨游；下課時(shí)，她又搖身一變，變成了活潑可愛(ài)的大姐姐，與同學(xué)們一起談?wù)搶W(xué)習(xí)心得……真是人不可貌相�。�
尤其是那一個(gè)雨天，我丟了五角錢(qián)——數(shù)目雖然很小很小，但這可是我的乘車(chē)費(fèi)��！
我的家離學(xué)校很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，爸媽工作又很忙很忙，我該怎么回家？怎么辦？怎么辦？怎么辦？我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，淚珠子在眼眶里邊兒打轉(zhuǎn)，漫無(wú)目的地在教室外面久久地徘徊。
“欣欣，你怎么了？”一陣溫柔親切的聲音傳入我耳中。是——是老師！我遇見(jiàn)她，就像遇見(jiàn)了救星一樣，忙向她傾訴自己的小小遭遇，不爭(zhēng)氣的眼淚卻滾落了下來(lái)，老師聽(tīng)了后，親切地安慰我：“小事一樁，快別傷心著急了，老師給你錢(qián)吧！”說(shuō)著掏出了五角錢(qián)，并遞給了我�！翱旎丶胰グ�！路上小心，可千萬(wàn)別讓爸爸媽媽等急啦！”“謝謝老師了，再見(jiàn)！”“再見(jiàn)……”老師的聲音久久回蕩在我的耳際。
像這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。老師，謝謝您慈母般無(wú)微不至的關(guān)懷，您的愛(ài)已經(jīng)深深地感動(dòng)了我的心，我一定要以最出色的表現(xiàn)來(lái)報(bào)答您。
愛(ài)，是人世間最甜美的山泉，是任何東西都無(wú)法取代的。
就讓我們一起傳遞愛(ài)的火把吧！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
閃閃發(fā)光的墻壁，屋頂上開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛的花朵，門(mén)前綠草如茵。你一定會(huì)認(rèn)為這是公園，那你就錯(cuò)了！這是未來(lái)的教室。
未來(lái)教室的建筑材料都是高科技產(chǎn)品，它具有一輕二薄三堅(jiān)固的特點(diǎn)，整個(gè)教室可以拆裝。如果要外出郊游，可以把教室拆開(kāi)隨身攜帶，到了目的地再裝好，既可以學(xué)習(xí)又可以當(dāng)玩具，真是一舉兩得。
教室的門(mén)設(shè)計(jì)得可不一般，它具有防盜功能。門(mén)里有一臺(tái)微型的電腦，他可以通過(guò)指紋判斷你是不是教室的主人。還有一種功能，如果你按時(shí)到校，門(mén)上會(huì)出現(xiàn)“歡迎你”一行字；如果你來(lái)晚了，門(mén)上就會(huì)出現(xiàn)“你遲到了都，下次請(qǐng)注意”字樣。這些大窗戶(hù)不但采光好，還能不斷的制造新鮮的空氣供同學(xué)們呼吸。
黑板還是在前面，不過(guò)那時(shí)的黑板可與現(xiàn)在的黑板不同，它具有兩個(gè)功能：你不反光，二可以自動(dòng)放大老師的板書(shū)，這樣后面的學(xué)生也可以看清楚了。椅子可以隨時(shí)升高降低，它是根據(jù)你的身高來(lái)調(diào)整的。桌子就是一臺(tái)電腦，桌面就是屏幕，要是在上課時(shí)有什么聽(tīng)不懂的地方，你只要按一下鼠標(biāo)就行了。教室的四角裝有攝像機(jī)，要是誰(shuí)在課上違反紀(jì)律，他的“光輝”形象就會(huì)被攝下來(lái)。
這就是我們未來(lái)的教室，坐在這樣的教室里學(xué)習(xí)，肯定心情舒暢。我希望把這個(gè)理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
早晨數(shù)學(xué)小考，現(xiàn)在老師發(fā)卷。哎呀，緊張死了！萬(wàn)一考不好，回家屁股又要“挨板子”了！
終于念到我的名字了�！按掴话俜�！”什么？一百分？太棒了！拿到試卷，我又聽(tīng)了聽(tīng)周?chē)瑢W(xué)的成績(jī)，也問(wèn)了問(wèn)班上幾位“數(shù)學(xué)高手”的分?jǐn)?shù)，不是80多就是90多�？磥�(lái)，我這個(gè)成績(jī)，在班上算得了就是名列前茅了！
“老媽?zhuān)@次數(shù)學(xué)考了一百分！”回到家，我揮舞著卷子對(duì)媽媽說(shuō)�！昂茫瑡寢尶纯�！”媽媽?xiě)?yīng)聲答道。我媽媽有個(gè)習(xí)慣：我的每張?jiān)嚲�，無(wú)論大考小考，媽媽都要再檢查一遍。
“孩子，你過(guò)來(lái)。”媽媽皺了皺眉頭，一揮手，便將正在吃水果的我叫了過(guò)來(lái)�！斑@道題，你寫(xiě)錯(cuò)了。”媽媽用堅(jiān)定的眼神望著我。不可能吧，這時(shí)老師判的，怎么會(huì)錯(cuò)呢？我和媽媽又算了一遍，結(jié)果還是我錯(cuò)了，將3200寫(xiě)成了320.這件事還是維持“原判”：去向老師認(rèn)錯(cuò)，并將成績(jī)改過(guò)來(lái)。
讓老師講成績(jī)改過(guò)來(lái)？豈不是意味著我的第一名要不翼而飛？我不敢再想下去。媽媽似乎看出了我的心思：“孩子，你是要一百分的‘好成績(jī)’還是要寶貴的誠(chéng)實(shí)？”我自然是要寶貴的誠(chéng)實(shí)。
第二天，我在媽媽的鼓勵(lì)下，主動(dòng)去找老師認(rèn)錯(cuò)，并請(qǐng)求老師講成績(jī)改過(guò)來(lái)。
這件事真令我高興，不是因?yàn)橹暗囊话俜�，而是因�(yàn)槲覔碛辛苏\(chéng)實(shí)的好品質(zhì)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
在這陽(yáng)光明媚的日子里，我們班里舉行班隊(duì)活動(dòng)，組織班里各位同學(xué)去野外燒烤。我們先在學(xué)校門(mén)口集合，然后去燒烤，車(chē)上滿(mǎn)滿(mǎn)載著一車(chē)人，也滿(mǎn)滿(mǎn)載著一車(chē)興奮與快樂(lè)。
時(shí)間大概過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我們來(lái)到了蘭亭森林公園。到了那我們興高采烈地拿著那么一大袋用來(lái)燒烤的東西尋找好一點(diǎn)的位置，過(guò)了好一會(huì)兒終于找到了一個(gè)陰涼點(diǎn)的位置坐下來(lái)，然后我們各自拿出吃的來(lái)�？吹阶郎戏诺臇|西，我們傻眼了，東西太多了，本來(lái)只要帶一組六個(gè)小孩和六個(gè)大人吃的就夠了，但桌上的東西足夠二三十個(gè)人吃，而且每個(gè)人的都不一樣，真是琳瑯滿(mǎn)目，看得我們都眼花繚亂了。
當(dāng)一切都準(zhǔn)備好后我們便開(kāi)始燒烤了。第一步先給烤的東西涂上油，但這個(gè)好像很難，油多了掉入碳中風(fēng)一吹便會(huì)冒出一股濃煙，迎面撲來(lái)使人夠嗆。過(guò)好一會(huì)兒才被風(fēng)吹散，為了不讓爸爸他們笑話(huà)我，我便又開(kāi)始聚精會(huì)神地烤起肉來(lái)�？蓻](méi)想到迎來(lái)的卻是一陳偷笑，看到爸爸那副狂笑不已的神情使我勃然大怒，“嗖”地站起身來(lái)向爸爸走去，肅然起敬問(wèn)道：“你有什么好笑的.？”爸爸給我的回答是點(diǎn)了點(diǎn)我的臉，我如夢(mèng)初醒連忙拍掉臉上的灰塵，我也笑起來(lái)了，心想；如果沒(méi)有拍掉的話(huà)會(huì)不會(huì)活像一個(gè)小乞丐。
大家又開(kāi)始烤起東西來(lái)。我已經(jīng)吸取了剛才的教訓(xùn)，不再涂那么多的油了，而只是一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的涂了。我開(kāi)始學(xué)著爸爸那樣子，不停地翻轉(zhuǎn)著那燒烤的東西，還不時(shí)的給它們涂點(diǎn)油，果然不再黏在鐵架上了。十多分鐘過(guò)去了，我烤得雞翅散發(fā)出陣陣香味，饞死我了，馬上放進(jìn)嘴里，沒(méi)想到這肉這么燙把我舌頭都要燙壞了。
就這樣愉快的一天過(guò)去了，這天使我收獲頗多，我喜歡燒烤，更喜歡和同學(xué)在一起歡快的玩耍。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我們班呀，在校內(nèi)是出了名的調(diào)皮，一至四年，一年一換老師，今年的班主任陳老師說(shuō)：“如果我再被氣跑了，就沒(méi)人當(dāng)你們的班主任了！”
這不，上周，陳老師又被兩個(gè)男生氣得呆在辦公室，不來(lái)上課了，后來(lái)還是我們幾個(gè)班委去請(qǐng)了好久，老師才又開(kāi)始講課了。這幾天，可憐的陳老師又因?yàn)橛蒙み^(guò)度，發(fā)不出聲了，這可糟了！沒(méi)想到，這次大家都表現(xiàn)得出奇的好，班上很吵時(shí)，幾個(gè)平時(shí)愛(ài)講話(huà)的男生竟然會(huì)憤怒地叫出了聲，“安靜！”，班上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了，陳老師的臉上也露出了微笑！陳妍錦還特地買(mǎi)了“西瓜霜”潤(rùn)喉片和牛奶送給老師，昨天，我和思敏也編織了幾個(gè)工藝品送給陳老師，讓陳老師驚喜不已，說(shuō)：“我的喉嚨好了，謝謝你們，去通知大家準(zhǔn)備上公開(kāi)課吧！”
說(shuō)起我們班，真的讓老師們又愛(ài)又恨，平時(shí)作業(yè)不交的名單會(huì)占了大半個(gè)黑板，但是每次考試總是我們班成績(jī)名列前茅！平時(shí)上課調(diào)皮搗蛋的多，能把老師氣得，不來(lái)上課，可是一到上公開(kāi)課又表現(xiàn)得特棒，氣氛活躍，因此，每次校外的老師、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)公開(kāi)課，都會(huì)點(diǎn)名要聽(tīng)我們班的課，從一年級(jí)到現(xiàn)在一直如此。媽媽有時(shí)很替我擔(dān)心，但是我還是喜歡我們班，喜歡班上的同學(xué)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
“月亮在白蓮花般的云朵里穿行，晚風(fēng)吹來(lái)一陣陣快樂(lè)地歌聲……”我是聽(tīng)著這首歌長(zhǎng)大的。小時(shí)候，每天晚上睡覺(jué)時(shí)，媽媽總是給我輕柔地唱著這首歌。每天總是月亮和白蓮花般的云朵與我一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。因此，月亮在我的心目中留下了美好的、甜蜜的、溫柔的記憶。 我喜歡大大圓圓的月亮，像玉盤(pán)一般。躺在床上，我看到一輪金黃色的月亮高高地掛在天空，向大地灑滿(mǎn)皎潔的、銀色的月光，像輕紗一般朦朧，這將是一個(gè)多么美好的夜晚��！圓圓的月亮不時(shí)被旁邊飄過(guò)來(lái)的薄薄的云層擋住，但卻奪不走她那明亮的月光。就這樣，調(diào)皮的月亮和云朵不停地捉迷藏，而我的窗前卻始終灑滿(mǎn)她那美麗的月光。
一天晚上，小動(dòng)物們?cè)谛『舆呁嫠�，跳高、翻跟頭、爬樹(shù)，玩得不亦樂(lè)乎。它們口渴了，就到小河邊喝水。剛低下頭，小猴大聲尖叫起來(lái)：“不得了啦，不得了啦！月亮掉到小河里了！怎么辦呀？”小狗和小貓仔細(xì)一看，清清的河里真的有一個(gè)彎彎的月亮。小貓說(shuō)：“別著急，我們把月亮撈上來(lái)吧！”說(shuō)完，它們就飛快地去拿網(wǎng)兜。
一會(huì)兒，小猴和小貓背著網(wǎng)兜急急忙忙地跑到河邊，對(duì)著月亮用力一撈。一看，網(wǎng)里空空的，什么也沒(méi)有。大家都著急了，月亮卻還在水里�！霸賮�(lái)一次吧！”小猴又把網(wǎng)伸進(jìn)水里，小心地?fù)苼?lái)?yè)迫�，可月亮卻逃來(lái)逃去。小猴累得氣喘吁吁，卻怎么也撈不著月亮。大家沒(méi)辦法了，只好傷心地坐在草地上哇哇大哭。
這時(shí)，月亮姐姐正在天上偷偷地笑小動(dòng)物們呢！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
理想，是人生中的一盞明燈，為我們照亮前進(jìn)的方向；理想，是冬日里的一縷陽(yáng)光，給我們以溫暖和希望。每個(gè)人的心中都有顆理想的種子，我的種子叫記者。
一開(kāi)始，記者給我的印象還是在第60個(gè)國(guó)慶節(jié)。盛典開(kāi)始前，幾個(gè)前方的記者分別采訪(fǎng)了海、陸、空三軍，還提前預(yù)知了國(guó)慶節(jié)目、奧秘。記者這個(gè)職業(yè)給我留下的印象是：不僅可以親臨現(xiàn)場(chǎng)，而且有機(jī)會(huì)接觸一些知名度高的人，有的場(chǎng)所可以隨便出入，太美了！真是無(wú)冕之王啊！
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)這個(gè)職業(yè)有了更多的了解。在日本受地震、海嘯雙重夾擊時(shí)，人們都在向外跑，向安全的地方跑，但為了人們能得到第一消息，記者卻全然不顧，沖向最危險(xiǎn)的地方；在利比亞的戰(zhàn)場(chǎng)上，又是他們不怕危險(xiǎn)，留在戰(zhàn)場(chǎng)第一線(xiàn)。
看了《今日說(shuō)法》，我又知道了做記者也不容易。幾次登門(mén)拜訪(fǎng)都拒絕接受采訪(fǎng)；為了一件事情要奔波數(shù)地，才能找到完整的資料；有人還對(duì)記者這個(gè)職業(yè)有偏見(jiàn)，常常“砸場(chǎng)子”，弄得大家都非常尷尬。
雖然記者這個(gè)工作酸、甜、苦、辣、咸五味俱全，但我還是喜歡它，想要做一名記者。為了我的夢(mèng)，我要努力，我要對(duì)不熟悉的要大方、主動(dòng)些，為明天做準(zhǔn)備。
這就是我的理想，你的呢？
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
花開(kāi)為仁仔，花落為其家。惟愿多結(jié)子，名曰向陽(yáng)花。
春天是播種的季節(jié)，期待種向日葵很久，我從倉(cāng)鼠糧里挑了兩粒飽滿(mǎn)的生瓜子，扔在一個(gè)花盆里，撒上土，澆上水，等待著這個(gè)小生命萌發(fā)。
隔了四五天去看，它已經(jīng)發(fā)了芽。兩片圓圓的子葉閉合在一起，綠里透黃，上面還套著瓜子殼，好像一個(gè)害羞的小姑娘。
不過(guò)它只“扭捏”了兩三天，瓜子殼脫落了，子葉舒展開(kāi)來(lái)，變得翠綠，使我想起了以前種過(guò)的西瓜的子葉。
接著，向日葵開(kāi)啟了“瘋長(zhǎng)模式”。一天一個(gè)樣。葉子紡錘形，不算平整，凹凹凸凸。長(zhǎng)到三十厘米時(shí)，其中一株向日葵可能是鬧矛盾——分叉了。
再后來(lái)，我就任它們瘋長(zhǎng)，對(duì)它們不那么細(xì)心照料了。想起來(lái)的時(shí)候給它們澆點(diǎn)水，它們依然長(zhǎng)勢(shì)喜人。
二十多天后，還沒(méi)看到它開(kāi)花，我急了，跑過(guò)去看它們。咦，最頂上那個(gè)鼓鼓囊囊的、大拇指蓋大的小鼓包是什么？不像是葉芽。我把種植物經(jīng)驗(yàn)豐富的媽媽叫來(lái)，媽媽一見(jiàn)，驚喜地說(shuō)：“哇，這是花苞，看來(lái)今年能吃上你種的瓜子了！”我高興極了，想象著那時(shí)候收獲一盤(pán)瓜子的情景。接下來(lái)就靜待花開(kāi)了。
我又恢復(fù)了對(duì)向日葵的關(guān)注。我天天看那個(gè)小花苞，它越來(lái)越大，跟枇杷差不多大。一天，我又去看花苞，驚奇地發(fā)現(xiàn)幾片大拇指長(zhǎng)的花瓣翹起來(lái)了，黃黃的。第二天，大部分花瓣都展開(kāi)來(lái)，花心也露出來(lái)了，一根根花蕊豎立著，中間那部分黑黑的，最頂上是黃黃的花粉。第三天，花完全開(kāi)了，花盤(pán)朝前彎曲，葉片上還掉落了一些花粉哩。花只有蘋(píng)果般大小，不像我以前見(jiàn)過(guò)的盤(pán)子大的花。
我喜歡向日葵的感恩之心。向日葵生長(zhǎng)，離不開(kāi)太陽(yáng)，是太陽(yáng)哺育了它，向日葵沒(méi)有忘記。它開(kāi)花的時(shí)候，一直朝著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，向它微笑，報(bào)答太陽(yáng)一個(gè)燦爛的笑臉。
現(xiàn)在，我正等著有感恩之心的向日葵以美味的瓜子回報(bào)我這個(gè)辛勤的園丁。
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