那一刻四年級(jí)作文匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的那一刻四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那一刻四年級(jí)作文 篇1
在一個(gè)星期四的上午，就在第三節(jié)課，老師在批改卷子，猶如命懸一線。從老師那緊皺眉頭的表情中，我就能感覺到有事發(fā)生。不出所料，在嘩啦嘩啦的甩卷子的聲音中，一種莫名其妙的恐懼感彌漫在這個(gè)小小的教室里。大家肯定會(huì)說發(fā)生什么事了，就讓我仔細(xì)給你講講吧！
今天在做間操的時(shí)候我們都很不聽話，做卷子的時(shí)候還一直在講話。突然，老師發(fā)威了。我們都好一陣子才回過神來。再看看老師的臉吧。鐵青色的臉上顯得有一些憤怒，瞪的大大的眼睛一直盯著我們來回看。向美軍的雷達(dá)一樣掃射不停，讓人提心吊膽。這不從收卷子到批改卷子，老師的眉頭就一直緊皺著。我們明顯感覺到有事要發(fā)生。從我多年累積的經(jīng)驗(yàn)來看，此刻我們都應(yīng)該再裝作乖乖學(xué)習(xí)好讓老師不生氣，不把氣撒在我們身上�！皬�?jiān)娫�，你過來。”當(dāng)我聽到老師叫我的名字的時(shí)候，我第一個(gè)反應(yīng)就是害怕，我心想：“莫非我做題做的不好，還是考的成績(jī)不好？”因?yàn)楫?dāng)時(shí)老師很生氣，我特別怕老師把氣全撒在我身上�！拔以撛趺崔k？我該怎么辦？”我一直不停的問自己。那一刻，我似乎覺得空氣都凝固了，地球似乎停止轉(zhuǎn)動(dòng)了，我的心跳也隨之停止了。“你在黑板上寫幾道假分?jǐn)?shù)化帶分?jǐn)?shù)的題給他們做，做完小組長檢查�！崩蠋熗蝗缙鋪淼囊痪湓�，打破了剛才的寧靜，我深吸了一口氣，摸了摸自己的胸口，心臟跳得比較平穩(wěn)，沒有剛才那么急促了。老實(shí)說，剛才我真的有一種命懸一線的感覺，不過聽到老師是讓我給他們出題做，而不是去“受刑”的時(shí)候，我放松了很多。于是，我走到黑板前，寫了幾道題給他們做，老師還說我出的題很好呢。我心里高興的不得了，并不緊張了。
當(dāng)我再次回想起這件事，我頓時(shí)感悟出一個(gè)道理：不要失去對(duì)任何事的信心，要堅(jiān)信凡事都會(huì)發(fā)生改變，好事可能變壞事，壞事也可能變好事。但無論好壞，都要努力，爭(zhēng)取做到最好，不要輕易放棄！
那一刻四年級(jí)作文 篇2
冬天來了，伴著寒風(fēng)悄悄地走來了。冷風(fēng)瀟殺，卷走了枯黃的葉，吹來了黑蒙蒙的云。一股冷風(fēng)也鉆進(jìn)我的心里。
我顫抖地抓過老師遞來的考卷，我不敢直視老師，只覺得背后涼涼的。我害怕!害怕望見老師傷心的眼神，害怕看見同學(xué)嘲笑的嘴角。因?yàn)�，我考差了�；氐阶唬业男那殡y以平靜。有時(shí)長長的閱讀，這是我最討厭的，像一只攔路虎，擋住我的前進(jìn)之路，也在嘲笑我的無能。
月光，我的伴侶月光呢?只見窗外找一下起了小雨，月亮早已不見了蹤影。只有那霏霏的毛雨漠然灑在我的臉上，引起沉重、傷心的感覺。雨越下越大。一眼望去，只見一株小草剛鉆出土壤，卻遇見了大雨。我心想：那不正是我嗎?我關(guān)上窗，嘆了一口氣抓起沉重的筆桿，再次做起艱難的閱讀。
不知已到何時(shí)，一只手悄無聲息的停在我肩上，我驀地一回首，看見了老師�！昂⒆�，別傷心!一次考試并不代表什么!這一次考差了，下次再繼續(xù)努力??我相信你，你也要相信你自己!”我被那無微不至的關(guān)懷怔住了，一股暖泉涌上我的心頭。看著老師那一根根被粉筆染成的銀絲，一條條為我們操勞而出現(xiàn)的皺紋，我默然了，只覺得眼角濕潤了!老師沒有再說什么，望著老師走遠(yuǎn)的`背影，我仿佛覺得老師就是一個(gè)太陽，一個(gè)溫暖的太陽，那刺眼的光芒照耀著我，為我趕走寒冷。我的心漸漸平靜下來。
我一口氣做了好幾個(gè)閱讀，對(duì)了下答案，有所進(jìn)步。我笑了，我仿佛覺得閱讀就是一條長長的天梯，送我到達(dá)勝利的彼岸。雨也停了，我趕忙打開窗，餓了似的吮吸著雨后泥土的芳香。驀地，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是那株小草，它還活著。雨后殘留的露珠滴在他身上。綠不再停留，取而代之的是青，成熟的青。在與暴風(fēng)雨的抗?fàn)幹�，它長大了。我心頭一顫，也感到了什么。
老師的話語是我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。雖到了冬天，但我已不再寒冷。堅(jiān)強(qiáng)之風(fēng)吹拂著大地，堅(jiān)強(qiáng)之音飄蕩于天空，堅(jiān)強(qiáng)之水流淌在大海??那一刻，我隱隱約約感到我，長大了。
那一刻四年級(jí)作文 篇3
在我中班的時(shí)候，我不知怎的就喜歡上了寫字。從此，我漫長的寫字之路開始了。在這“旅途”中，母親為我付出太多太多了。
那是周一的晚上，我和媽媽從老師家回來。我背著重重的書包，玩著手機(jī)，媽媽騎著車向回家的方向駛?cè)ァＭ蝗唬粋�(gè)轉(zhuǎn)彎，只聽“碰”的一聲。咦，我怎么坐在了地上？我迅速爬起來，并將媽媽扶了起來，那位司機(jī)連連向我們母女倆道歉，道歉完后就走了。媽媽先將我身上的灰拍了拍，然后拉起倒下的電動(dòng)車，繼續(xù)開車。我邊玩邊問：“媽媽，受傷了嗎？“沒有啊�！逼鋵�(shí)，媽媽當(dāng)時(shí)已經(jīng)受傷了，就在車倒下時(shí)壓在了媽媽的右腿上，媽媽卻總把痛苦留在心里，不讓其他人擔(dān)心。
回到家，我脫了外套，準(zhǔn)備去衛(wèi)生間擦臉，無意中看見媽媽的右腿上有一個(gè)又長又深的傷口，頓時(shí)，我的淚水像斷了線的珠子奪眶而出。失聲的說：“媽媽你不是說沒事了嗎？媽媽閉口無語。我全明白了。我邊說邊跑向衛(wèi)生間。
那天，我懂得了很多很多，這件事在我的心中留下了深刻的記憶，揮之不去。
那一刻四年級(jí)作文 篇4
“太棒了……太棒了……你們闖關(guān)成功了……”聽到同學(xué)們祝賀的那一刻，我激動(dòng)了。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，久違的太陽公公走進(jìn)了我們的校園。午間談話鈴聲響起：“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，連一根針掉地上的聲音都聽得見。這時(shí)，老師眉開眼笑地走進(jìn)教室。大家見了情不自禁地竊竊私語，嗯，有好消息。
老師徑直走向講臺(tái)，臉上還是喜悅的神情。我也抑制不住摸摸自己狂跳的心，猶如一只蹦蹦跳跳的小兔子似的：咦，是比賽結(jié)果出來了？還是快要去春游了？還是班級(jí)同學(xué)默默做好事被校長知道了……
平時(shí)課堂上比較嚴(yán)肅的老師，今天竟然故意賣起了關(guān)子。她一本正經(jīng)地說：“你們猜猜我聽到了什么好消息？”話音剛落，教室頓時(shí)熱鬧起來。只見同學(xué)們有的幾個(gè)頭伸在一起，議論紛紛，大家紛紛舉手。有的急不可待地說我班被評(píng)上文明班級(jí)了；有的說班級(jí)餐后衛(wèi)生檢查被表揚(yáng)了，還有的說我們?cè)u(píng)上四星班級(jí)了……老師卻搖搖頭說都不對(duì)。轉(zhuǎn)眼間，大伙兒你看看我，我看看你，誰也不知道這個(gè)“好消息”是什么。這時(shí)，老師笑了笑說，打開大屏幕，指著說：“我們班四位同學(xué)參加銅獎(jiǎng)挑戰(zhàn)，個(gè)個(gè)過關(guān)，成績(jī)不錯(cuò)！”我聽了心兒激動(dòng)得仿佛要跳出來似的，瞪著一雙大眼睛，再一次仔細(xì)地打量挑戰(zhàn)成功的同學(xué)名單，望著自己和班內(nèi)的同學(xué)成績(jī)遙遙在先，心里樂開了花。老師話音剛落的那一刻，同學(xué)們紛紛向我們投來了羨慕的目光。頓時(shí)，教室里先響起一陣?yán)坐Q般的掌聲，接著是一陣陣歡呼聲二重唱起來：“棒棒棒，你們真棒，闖關(guān)成功真厲害！”。最后老師提醒大家盡力爭(zhēng)取參加各項(xiàng)比賽，學(xué)會(huì)分享自己的成功經(jīng)驗(yàn)，為下一次其他同學(xué)挑戰(zhàn)打下基礎(chǔ)。同學(xué)們又一次掌聲響起，大家都沉浸在班榮我榮快樂之中。
那一刻，我感受到了班級(jí)大家庭的集體榮譽(yù)使命感，那一刻，我感受到了分享快樂是最大的美德。那一刻的掌聲和呼喚聲時(shí)時(shí)在我眼前呈現(xiàn)，激勵(lì)我邁步向前。
那一刻四年級(jí)作文 篇5
迷茫，苦寂，徘徊……
傷感，痛首，惆悵……
——題記
那時(shí)的我們，虛度光陰，把時(shí)間都花光，用在玩耍上，現(xiàn)在想想，真是可惜。
有時(shí)候時(shí)時(shí)在想生命的意義，朱自清曾經(jīng)說過：“我是誰?我為什么來，我從哪里來，又到哪里去?”這些問題也使我百思不得其解。記得先前曾思索過這樣的問題，我現(xiàn)在也終于明白，博識(shí)也未嘗是一件好事，也許傻傻地過完蒼茫的一生是快活自在的。但是我還是認(rèn)為，這世界還是有大智慧的。至少，人生確實(shí)存分等級(jí)�；盍艘惠呑拥睦先�，在他離去之時(shí)，他眼中的世界和我們眼中的世界截然不同。世間的風(fēng)風(fēng)雨雨，大起大落，他經(jīng)歷了也看透了。他眼中的世界是清晰明朗，絕無半點(diǎn)瑕疵。和我們眼中迷茫、蒼白的無奈完全相反。我同樣也相信，這世上除了像老人一樣博識(shí)的，還有一種人，那就是智者。
何為智者?“天才在于學(xué)習(xí)，聰明在于積累。”智慧的獲取既是能力的培養(yǎng)，也是品質(zhì)的鍛煉，多讀書可以使人明智，至少大腦不會(huì)空洞，是質(zhì)實(shí)的。但人生苦短，我們這些人，說到底還是個(gè)“孩子”，永遠(yuǎn)都在犯錯(cuò)誤。因此，我要說，我們活在世上是為了認(rèn)知這個(gè)世界更為確切。
但是，我們現(xiàn)在還有時(shí)間，有青春，有著屬于自己的匆匆那年。
或許長大了并不是想象中的那么痛苦它只是人生的一段過渡罷了。
當(dāng)我想通這些的那一刻，我長大了。
這些年，匆匆的依然匆匆，靜靜的依然靜靜。人生很短，青春一瞬而逝，所以我們都該記得，我們已經(jīng)深一腳淺一腳地走過了些什么路，以后別再把如此珍貴的時(shí)日浪費(fèi)在重蹈覆轍上。
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