關(guān)于四年級優(yōu)秀作文錦集9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的四年級優(yōu)秀作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
他是一個很會抖空竹的人，如果要選體育章的主人的話，那就一定是他了。
記得有一天晚上，我寫完作業(yè)以后，就下樓去玩了。我叫了許多朋友來玩以后，也去叫他了。剛到他家門口，就聽到里面有抖空竹的聲音。我敲了一下門，門開了，他滿頭大汗，左手還拿著空竹。我說：“你練得好辛苦啊，汗都流出來了！”“我的汗不是累而流出來的，我是因為疼而流出汗來的�！蔽疫@才注意到他的右手受傷了，原來，他是忍著痛苦抖空竹的。我問他，為什么受了傷還練空竹。他說：“受點苦算什么，我們學(xué)校的運動會就要開始了，我想到運動會上為我們班爭光�！甭犃诉@些話，我更佩服他了。
還有一次下午放學(xué)，我在學(xué)校里寫完作業(yè)回家時，他在院子里練空竹。晚上，我下來玩兒，發(fā)現(xiàn)他又在院子里練空竹。我問他：“你又來練空竹了？”結(jié)果他卻說：“我還沒有回家呢，一直在練空竹�！�
現(xiàn)在你還不知道他是誰吧，他就是我的朋友高明遠(yuǎn)。
四年級優(yōu)秀作文 篇2
春天的鄉(xiāng)村是綠樹紅花的。春天躲到了里園里，一顆顆櫻桃花。春天躲到了田野里，一顆顆菠菜成群的探出頭來。春天躲到了原野里，嫩綠的青草像綠色的海洋。風(fēng)妹妹從這里走過，綠色的海洋激起微波。
夏天的鄉(xiāng)村是炎熱的。夏天躲到了里園里，一顆顆櫻桃樹結(jié)出了甜甜的櫻桃。在家中看不到人，在外面能看到成群結(jié)隊的游客在路邊買櫻桃。這里都成了人山人海的了。在櫻桃園子里能看到許許多多的鄉(xiāng)親，也能看到又大又紅的櫻桃。我來到我的家的園子里，我的爸爸媽媽爺爺奶奶哥哥姐姐妹妹還有姑姑都已經(jīng)開始摘了呢。我摘了一會櫻桃還去請人進(jìn)園。夏天的夜晚是涼爽的。我們在陽臺上烤魚，烤魚是我有點無聊，我就抬頭看天空，天空是星星的家園。在草叢中還不時的傳來蟋蟀的歌聲。
秋天的鄉(xiāng)村是個瓜果飄香的季節(jié)。秋天躲到了菜園里。菜園里。菜園里的菠菜長出來了玉米長出了金黃的珍珠。金黃如金子的大豆長出來了�；鹄崩钡睦苯�。秋天躲在了樹林里，原來是綠油油的楓葉。
冬天的鄉(xiāng)村是雪白的。冬天在門外常常會看到有小孩子在玩打雪仗，推雪人。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
一天放學(xué)后，我和小婷、小強留在教室里打掃衛(wèi)生。突然，一只小麻雀飛進(jìn)了教室。這只小麻雀有一對黃澄澄的小眼睛，總是好奇地四處張望；有光澤的小肚皮，肚皮上有一層軟軟的絨毛；還有迷彩服一樣的羽毛，真是可愛極了！
我、小婷和小強都非常喜歡這只可愛的小麻雀，可是小麻雀太過于活潑了，它一會兒飛到講臺上，一會兒飛到課桌上，一會兒又飛到吊扇上……
過了一會兒，小麻雀又飛到已經(jīng)被我們關(guān)掉的窗戶上，使勁地用嘴去啄窗戶。啄了一會兒，它停了下來，大概是因為累了吧！小麻雀不像剛才那樣活潑了，它望著窗外，眼睛里流露出一種悲傷和憂郁。
我想，小麻雀肯定是想回家了吧，肯定是想它的爸爸媽媽了吧。于是，我趕緊把已經(jīng)關(guān)掉的窗戶打開。小麻雀飛快地飛了出去，好像重獲自由了一般。飛走了不一會兒，小麻雀又回頭對著我們“唧唧、唧唧”地叫，好像在說 ：“謝謝、謝謝！”便飛向那蔚藍(lán)的天空。
看著小麻雀越飛越遠(yuǎn)，我們高興地笑了。
四年級優(yōu)秀作文 篇4
有一次早晨，我很早就起床了，想早一點到學(xué)校去上課。
我一起床就開始穿衣服和褲子，然后刷牙，吃早飯。我把一切事情都準(zhǔn)備好了，就叫媽媽快點送我去學(xué)校上學(xué)。媽媽說：“你一個人去上學(xué)，我還要睡一會兒�！蔽艺f：“我想要早一點上學(xué)，如果步行走著去上學(xué)的話那就會比平時都要晚到學(xué)校。還是你送我去學(xué)校吧！”最終媽媽還是聽我的話起床了。我在旁邊催媽媽快點穿衣服……媽媽迅速地做著。
媽媽做好以后，就帶著我上學(xué)去了。媽媽開著摩托車，我坐在她的身后，用雙手緊緊地抱住媽媽的腰。媽媽立刻開動摩托車上路了。開著開著不知道什么原因，摩托車熄火了。媽媽只好重新發(fā)動摩托車�？墒�，那摩托車開了不久就又一次熄火了。媽媽只好又一次發(fā)動摩托車，再向前走……就這樣，那輛該死的破摩托車開開停停，最后終于來到了學(xué)校。
我下了摩托車就往教室跑去。媽媽跟著我來到教室門前。然后，媽媽上前敲門。老師走過來開門讓我進(jìn)去。我走進(jìn)門，看到教室里只少了我一個人，大家都抬頭看著我。我低著頭走進(jìn)去坐到自己的座位上。這時，媽媽向老師解釋都是她不好，因為摩托車出故障所以才遲到。老師只是點了點頭沒有說什么就繼續(xù)上課。
四年級優(yōu)秀作文 篇5
同學(xué)們你們見過現(xiàn)在的教室，但你們見過未來的教室嗎？讓我來給大家介紹一下我們的教室。
教室門上有一道密碼鎖，如果有陌生人想進(jìn)來的話，必須先輸入密碼，如果密碼不對，密碼鎖上的屏幕上會出現(xiàn)密碼錯誤，四個字，讓你無法進(jìn)入。走進(jìn)教室，正前方是一個講桌。講桌的側(cè)面有一個按鈕是紅色的，它的作用是如果上課時老師口渴了，它會在講桌的正中心端上來一杯水，你覺得不可思議吧！
教室里肯定要有課桌呀！每一個課桌上有三個不同顏色的按鈕分別是黃色，藍(lán)色，綠色，每一個按鈕都有它不同的用處。黃色按鈕的作用是如果你要寫作業(yè)，但你沒有筆，怎么辦？這時你只要按下黃色按鈕，它就會在，你的面前出現(xiàn)一只筆。藍(lán)色按鈕的作用是你上課前再也不用看課程表，你只要按下按鈕它就會告訴你下一節(jié)課是什么課，提前做好準(zhǔn)備。綠色按鈕的作用是如果你有不會的題，你只要對著綠色按鈕，旁邊的話筒念一遍大題，他就會給你講解，讓你很快理解這道題并解答出來。
未來的教室還有很多神奇的地方，剩下的就等你去看看就知道了。
四年級優(yōu)秀作文 篇6
我家西邊有一個小公園——白銀潭公園，那是個美麗的地方。
春天，公園里的樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。春風(fēng)梳理著柳樹那柔韌的枝條，小花小草從地下鉆出來，湖里的冰雪融化了，到處都是綠色，到處充滿了活力！人們也都換下了厚厚的冬裝，穿上色彩艷麗的春裝，把春天打扮得更美麗！
夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉擋住了人們的視線，小草也長得十分茂盛。白天，烈日高掛，人們可以在樹下乘涼，晚上，燈光閃爍，廣場上到處都是人，孩子們在嘻鬧，大人們或是在散步，或是在隨著音樂翩翩起舞。
秋天，樹木的葉子換上了“新衣”：有的是紅色，有的是*。秋風(fēng)一吹落葉漫天飛舞，落下來像鋪上了一層彩色地毯。人們感到了絲絲涼意，秋風(fēng)為人們送來了冬天的信息。
冬天，雪花在空中飛舞，樹上掛了厚厚的雪，玉樹瓊漿，煞是好看！地上鋪了一層厚厚的“雪毯”，走在上面發(fā)出“嘎吱、嘎吱”的響聲。孩子們常在這里堆雪人、打雪仗，為冬天的小公園增添了新的生機與活力！
小公園的美麗四季不同，讓人們對它留連忘返。難道你不想來這里游玩嗎？
四年級優(yōu)秀作文 篇7
周末到了每個人都很開心，因為周末大家都可以放松放松。有的.人去出游；有的人回老家……我在這個周末很愉快。
今天是周末，我聽到聲音肯定是媽媽在做早飯，我穿好衣服去，去看看媽媽在做什么，我趴在門縫中，看到媽媽在發(fā)面。我想：媽媽是不是在做水煎包呀？于是，我就進(jìn)去問問媽媽，我說：“媽媽，您在做什么？”媽媽說：“我一會要做水煎包給你們吃，我先把面發(fā)好。來你一會幫我包餡�！惫徊怀鑫宜希瑡寢屧谧鏊灏�。我趕緊跑到廁所，洗洗手。我正在看電視，媽媽突然叫我去幫忙。我趕緊去洗手幫忙。媽媽說：“先拿一個皮，在皮上面把餡放進(jìn)去，盡量不要太多，因為煎的時候，不會鼓起來。”我說：“媽媽，這樣對不對？”媽媽說：“對就是這樣，然后先放在一邊，我來包，你來裝餡。”不一會，就好啦。媽媽放在鍋里煎，媽媽先讓我出去，一會好了就叫我們過來吃。出鍋了，香噴噴的水煎包就好了。
周末每個人都是開心的，希望大家可以很愉快。
四年級優(yōu)秀作文 篇8
看到這個題目你一定會目瞪口呆吧，和校長一起鍛煉？不可能，絕對不可能！其實，在幾個月前，我也和你一樣，絕不敢相信這是真的！07年7年3日是一個難忘的日子。這天，陽光明媚，全國億萬學(xué)生陽光體育活動拉開了序幕，我們的操場上熱鬧非凡，我正在苦練跳繩——單搖編花，忽然熟悉的聲音傳入我的耳中，“誰愿意和我跳皮筋？”我抬頭一看，��！是校長！我手中跳著得編花一下子壞了。不可能！一定是我聽錯了，“誰愿意和我跳皮筋？”校長又和藹地詢問了一遍。此時，我呆住了，心想：堂堂的一笑之長還會跳皮筋？這簡直是天方夜譚！同學(xué)們和我一樣都沉默得沒有一個人舉手�！巴瑢W(xué)們，別害怕，來吧！會不會都和我一起跳�！毙ｉL和藹可親的向我們再次發(fā)出邀請，我想：我跳得不好，跳壞了怎么辦呀？正在我猶豫不決時，舉手的同長請了上去看見上臺的同學(xué)都跳得那么開心，我還真有點后悔，：要是還有這種機會，我一定不能錯過。
從這天以后，在每天下午都增加了一個小時的課外活動時間，被稱為大課間。每天大課間的鈴聲一響，同學(xué)們像一只沖出鐵籠的小鳥，飛到了操場上，我總是一邊用期盼的目光搜索著校長的身影，一邊加強練習(xí)跳皮筋的技巧，跳皮筋便成了我大課間的必修課。等著，盼著，能和校長一起跳！
這一天終于盼來了！這天的大課間，校長又來到我們身邊，同學(xué)又來到我們身邊，同學(xué)們再也不像上次那樣羞澀了，而是快活地把校長請到我們身邊來，說：“校長，來和我們跳皮筋吧！” 這天，她正在給我們表演跳皮筋呢。有時跳得好，就高興地手舞足蹈，就像一個孩子似的不住地給自己加油鼓勁；有時看見同學(xué)們跳出新穎的花樣，就瞪著眼睛，全神貫注地觀察，不時還虛心請教一下；她那五花八門的跳法真讓我佩服得五體投地�？粗ｉL那靈活的身姿在皮筋中跳來跳去，聽著他那爽朗的笑聲，平時校長的樣子立刻浮現(xiàn)在我的面前，衣冠整齊，手背在后面，一臉嚴(yán)肅的神情，常常讓我生畏……
“我都展示完了，誰愿意和我一起跳皮筋?”校長的話打斷了我的回憶，我立即把手舉得高高的，嘴里還不住的喊：“我，我！”校長見我這么積極，就指著我說；“就你吧”。不知怎的，此時，我的腦子里竟一片空白，像機器人一樣走到校長面前，心想：別緊張，放輕松，這不是你的盼望嗎？于是，我們開始跳了，我盡力地操作著腳下的皮筋，個別囂張的動作盡量保持一致。慢慢地，我不緊張了，腳下的動作越來越放得開了，甚至忘了對面是校長。我越跳越開心，越跳越起勁，揚起頭，忽然發(fā)現(xiàn)校長的臉上洋溢著我從未見過的笑容，好像返老還童似的，我悄悄的握緊了校長的手，一陣微風(fēng)吹過，心里甜滋滋的，那種喜悅無法用語言來形容。此時，我們都沉浸在歡樂之中。
頓時，我于校長之間的那扇門被打開了，那打開門的鑰匙就是運動。這是一把多么可貴，多么寶貴，又多么珍貴的鑰匙呀！我感謝這把神奇的鑰匙，更感謝運動帶給我們無限的快樂！
四年級優(yōu)秀作文 篇9
今天老師帶著我們做了一個小制作——折千紙鶴。千紙鶴可是一個美好的象征，把折好的千紙鶴送給病人帶來問候，希望他們早日康復(fù)；送給老師，表示敬愛，感謝他們對我們的教導(dǎo)；送給朋友，帶來友誼，讓我們成為更好的朋友；送給家人，帶來親情，讓我們高高興興地過上快活的日子……
可是看著簡單而又好看的千紙鶴，可做起來就難了。我先把正方形對折，折成長方形，然后把長方形再對折，折成小正方形。老師說了，折千紙鶴的關(guān)鍵就是要找準(zhǔn)對角線，我記住了老師的這句話，翻完了折，折完了翻。但無論怎么翻怎么折，始終不忘找準(zhǔn)對角線，因此我折地很順利。
經(jīng)過了好幾個步驟，我終于到了“伸”這個步驟。這個步驟可能有點困難，要是伸不好，翅膀有可能會斷，或被撕破了。我用均勻的力氣，輕輕地把千紙鶴的翅膀給抻平了。接下來該掐它的頭了。我找到了它的頭部的四分之一，然后小心翼翼的掐了個小尖兒，于是一個小巧玲瓏的鶴頭就出現(xiàn)在我的面前了。終于我完成了自己的作品。
我不停的欣賞著自己的作品，看，尖尖的頭，寬寬的翅膀，仿佛他已經(jīng)飛到了天空，在展翅飛翔……
疊千紙鶴，真是一項有意義的活動。
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