【必備】四年級(jí)故事作文300字10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的四年級(jí)故事作文300字10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)故事作文300字 篇1
在我五六歲的時(shí)候,媽媽送了我一個(gè)小臺(tái)燈作為我的生日禮物,我非常喜歡它。
它長(zhǎng)得十分漂亮,身上是淡粉色,小腳是米黃色的,中間有個(gè)Q版的小貓,厲害的是它還帶有存儲(chǔ)電功能。到目前為止,它已經(jīng)陪伴我整整五年了。
我不能離開(kāi)我的小臺(tái)燈。因?yàn)樾襞阄乙黄鹱鲎鳂I(yè),一起睡覺(jué),一起玩游戲,它知道我許多的心事。
有一天,我們小區(qū)停電了,這下可把我急死了,我還有好多作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完呢,我傷心地大哭出來(lái)?拗拗,我突然想到了我的小臺(tái)燈,我趕緊把小臺(tái)燈打開(kāi),就可以繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)了。小臺(tái)燈似乎看著我,笑著對(duì)我說(shuō):“小主人,你真善于發(fā)現(xiàn),太棒了,我喜歡你。”有了小臺(tái)燈的幫助,我很快就寫(xiě)完了作業(yè)。
還有一次,爸爸媽媽還沒(méi)有下班,只有我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)著寫(xiě)著突然有一題不會(huì)寫(xiě)了,我看著小臺(tái)燈,它似乎在對(duì)我說(shuō):“我的小主人,不要急,心急吃不了熱豆腐,好好讀一讀題,一定會(huì)寫(xiě)的!甭(tīng)完它的話,我又認(rèn)真地讀了一遍題目,終于會(huì)寫(xiě)了。
可是不幸的事發(fā)生了,小表妹來(lái)我家玩時(shí),不小心把小臺(tái)燈摔壞了,我傷心地哭了。
現(xiàn)在我只能在夢(mèng)里和它見(jiàn)面了。
四年級(jí)故事作文300字 篇2
之前孔雀并沒(méi)有美麗的羽毛,全身黑乎乎的,動(dòng)物們都不和他玩。
一天她去找百靈鳥(niǎo)玩,她友好的說(shuō):百靈鳥(niǎo)姐姐,我想和你一起玩,好嗎?
百靈鳥(niǎo)看都不看秀秀一眼:你這么丟臉,我才不和你玩呢!說(shuō)完就飛走了。秀秀又去找母雞玩,你能和我玩嗎? 她懇求道。
我才不和你玩呢!母雞不耐煩的說(shuō)。
秀秀傷心腸跑進(jìn)花叢里哭起來(lái),她的淚水把幾株快要枯萎的小花染成了粉色、藍(lán)色、黃色、橙色和綠色。她看到了五色花,可是它們就要死了,秀秀把花帶回家,并仔細(xì)照料,給它們澆水、松土、施肥,秀秀不覺(jué)得辛勞反而很快樂(lè)。
秀秀經(jīng)常和花兒們說(shuō)話,所以花兒們決定報(bào)答秀秀,可又不知該如何報(bào)答。
一天晚上,一位身穿七彩連衣裙、頭戴五色花枝、腳穿一雙桃花小皮靴的花仙子來(lái)到秀秀家。 花仙子,您怎來(lái)了?花兒們問(wèn)。
花仙子答道:我是被秀秀真誠(chéng)愛(ài)花的精神召喚來(lái)的,我想讓大家貢獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)色采,讓秀秀變美。
好!花兒們齊聲回答。
早上,咦?我的羽毛秀秀驚叫起來(lái),她的羽毛鑲了一層金邊,每根尾羽上都有一個(gè)閃亮的小眼睛,向看到它的每個(gè)人發(fā)出刺眼的光芒。五色花們興奮地說(shuō):你的心美,外表也美起來(lái)了! 從此以后孔雀就成了最美的鳥(niǎo)兒。
四年級(jí)故事作文300字 篇3
不管人,動(dòng)物,植物,都有一顆熱愛(ài)生命的心。狼的腳被捕獸夾夾住了,但它會(huì)咬斷自己的腳,從而逃生,這就是為了生命。
幾年前的一次網(wǎng)球公開(kāi)賽中,發(fā)生了一個(gè)熱愛(ài)生命的故事。比賽開(kāi)始了,由王東發(fā)球,張明接球。只見(jiàn)張明抬頭注視著那個(gè)球,用球拍狠狠地往球上一拍,球便飛到了王東那邊去,王東也不甘示弱,立馬又快又準(zhǔn)地把球打了過(guò)去,雙方經(jīng)過(guò)“血拼”之后,打成了平局。在最后一個(gè)關(guān)鍵,激動(dòng)人心的時(shí)刻,一只小鳥(niǎo)飛到了場(chǎng)內(nèi),被王東發(fā)的球擊中了,這很令人驚訝,更令人驚訝的是王東已不關(guān)心比賽輸贏了,他跑到小鳥(niǎo)面前,跪了下來(lái),向它祈禱,表示懺悔。只見(jiàn)他雙膝跪地,雙手捧著那只被自己發(fā)出的球不小心打死的鳥(niǎo)兒,嘴唇不住的抖動(dòng),好像在說(shuō):“小鳥(niǎo),對(duì)不起,我不是故意的!庇^眾看了瞠目結(jié)舌,過(guò)了好久,才響起一陣掌聲,這掌聲是在贊揚(yáng)王東熱愛(ài)小動(dòng)物的生命。
我們要向王東學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他對(duì)生命的尊重和關(guān)愛(ài),竟使他在那一剎那間忘記了自己的榮譽(yù),不顧一切地去關(guān)注小鳥(niǎo)的命運(yùn)。這種品質(zhì)令人贊嘆不已。
四年級(jí)故事作文300字 篇4
書(shū)籍,被稱(chēng)為人類(lèi)的“長(zhǎng)生果”,是因?yàn)槲覀兛梢詮闹屑橙≈R(shí)。將有限的生命,發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值。
小的時(shí)候,父母就給我們買(mǎi)過(guò)許多的童話書(shū)。我們那時(shí)候不識(shí)字,喜歡他們是因?yàn)槟切┢恋牟鍒D。當(dāng)媽媽給我念起故事的時(shí)候,我才知道那些字的意思。這也是我第一次識(shí)字。
慢慢的,我被故事吸引住了,動(dòng)人的故事與主人公善良的形象打動(dòng)了我。故事中悲慘的小美人魚(yú),最后變成了泡沫;灰姑娘靠自己的聰明善良,與王子過(guò)上了幸福的生活;聰明的小裁縫巧妙地破解了公主的謎題,娶到了美麗的公主。我讀的如醉如癡。
讀得多了,就開(kāi)始學(xué)習(xí)故事中的道理。每次,自己在讀故事的同時(shí),還提高了閱讀水平
上了小學(xué),識(shí)字量逐漸變多了,閱讀書(shū)籍種類(lèi)也豐富了。從小時(shí)候的童話故事書(shū)變成了中外名著。名著中的主人公往往具有堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)向上的精神。每次讀,都會(huì)從中感悟生命的意義:人的一生雖然歷經(jīng)磨難,但是只要你不放棄、不松懈,就一定會(huì)活出屬于自己的一片天地。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!郀柣。書(shū)籍是智慧的源泉,它無(wú)時(shí)無(wú)刻在伴我們成長(zhǎng)。
四年級(jí)故事作文300字 篇5
說(shuō)起家風(fēng),有一個(gè)人我非常敬佩,她就是我的外婆。我的外婆長(zhǎng)相普通,個(gè)子小小,卻是我們家里勤儉持家的好榜樣。
我的外婆很勤勞。她每天六點(diǎn)不到就起床了,接著便開(kāi)始一天的辛苦勞作,洗衣服,做早飯這些是經(jīng)常做的事。外婆很愛(ài)干凈,有一雙火眼金睛,容不得家里一點(diǎn)的臟亂,看到地板臟了,就立馬過(guò)去掃地拖地;看到衣服臟了,就一定要洗掉。外婆洗衣服,能用手洗的就一定會(huì)用手洗,她經(jīng)常說(shuō),洗衣機(jī)洗出來(lái)的衣服,哪有我手洗的干凈!家里吃好飯,也不會(huì)允許飯碗在桌子上多呆一會(huì)兒,一定要立刻去洗干凈。
我的外婆還非常注意節(jié)約。她會(huì)把洗衣機(jī)里最后幾次的出水接到一個(gè)大水桶里,用來(lái)沖廁所和拖地?吹轿蚁词謺r(shí)水龍頭開(kāi)大了,外婆也會(huì)提醒我開(kāi)小點(diǎn),要節(jié)約用水;看到我看電視睡著了,她會(huì)來(lái)悄悄地關(guān)上電視機(jī),等我醒來(lái)之后告訴我不能浪費(fèi)電。
中華歷史上下五千年,勤儉一直都是人民的美德。我在外婆身上,就看到這樣的美德。
四年級(jí)故事作文300字 篇6
今天下午,我早早的來(lái)到學(xué)校。不一會(huì),班里似乎都來(lái)齊了。
馬老師從門(mén)外一步一步地來(lái)到教室里。馬老師說(shuō);“最近各組都研究了詩(shī)人的詩(shī)、詩(shī)人的故事,等上課了由6人小組上臺(tái)表演”老師又讓我們?cè)诮M里說(shuō)一說(shuō),還沒(méi)等老師說(shuō)完,我們便回頭在組里說(shuō)說(shuō)。?當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面真讓人驚訝。班里的同學(xué)都投入狀態(tài)之中去。個(gè)個(gè)說(shuō)得那么精彩。
可惡的鈴聲響了,真大小同學(xué)們的積極性。因?yàn)橹灰徛曇豁,我們必須停下?lái)。馬老師說(shuō):“好了,哪個(gè)小組上臺(tái)展示”我們都高越的舉起手來(lái)。馬老師說(shuō);“江亞楠”這組吧。展示完,又叫了個(gè)小組,這是第2輪了我們都舉起手馬老師就是不叫我們,該第三輪了,馬老師說(shuō);“何峰這組吧”嗨?可叫到我們了,我心里想道。我們5個(gè)人都帶著緊張的表情,雖然個(gè)個(gè)都沒(méi)說(shuō)出緊張兩個(gè)字,可是我一看她的表情就知道他很緊張。表演結(jié)束了。我們很開(kāi)心。
四年級(jí)故事作文300字 篇7
剛讀小學(xué)的時(shí)候,我就喜歡騎自行車(chē)。有一天,爸爸騎著車(chē)帶我去西湖,我見(jiàn)騎車(chē)既可以游覽許多地方,而且輕松自由,雖然較慢,可是安全。所以,我喜歡得不得了,心想:我一定要下決心學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,媽媽帶我到樓下學(xué)騎自行車(chē)。首先,我坐上座位,踩住踏板,媽媽幫我扶住把手,然后,我就出發(fā)了。可我不會(huì)騎,所以騎起來(lái)歪歪扭扭,非常緊張,腳很不自然。媽媽看著我說(shuō):“騎車(chē)時(shí)眼睛朝前看,身體要放松!蔽野凑諎寢尩脑捑毩撕脦兹ΑN业'意洋洋地說(shuō):“我可以不用大人扶著自己騎了!眿寢屢蚕朐囋囄覍W(xué)得怎么樣,于是答應(yīng)了。我老老實(shí)實(shí)地按照媽媽說(shuō)的話,輕輕松松,一點(diǎn)也不緊張,果然騎了一大圈,媽媽情不自禁地嘖嘖稱(chēng)奇。我神氣十足地說(shuō):“我馬上要變騎車(chē)能手了吧!”“不!”媽媽低沉地回答,“你剛學(xué)會(huì)了騎車(chē),一定要先注意安全,不能很快,而且不能驕傲,才能算是一名真正的騎車(chē)能手!”我牢牢地記在心里。
從那以后,我就記住了這些要點(diǎn),終于能順順利利地騎起自行車(chē),也能注意安全了。
四年級(jí)故事作文300字 篇8
說(shuō)起家規(guī)家訓(xùn),總讓人覺(jué)得很高大上很?chē)?yán)肅,其實(shí)也有簡(jiǎn)單易懂的,譬如我家的家訓(xùn)就是“今日事,今日畢!闭f(shuō)起這個(gè)家訓(xùn)啊,還有一個(gè)故事哩!
剛剛升入小學(xué)的我玩性很大,做事也常常丟三落四。記得有一回周末,我在學(xué)校已完成了大部分作業(yè),只剩一篇 “開(kāi)心說(shuō)吧”。我因腦中一直惦記著和小伙伴騎自行車(chē),回到家就瘋玩去了,“開(kāi)心說(shuō)吧”的事明天可以寫(xiě),后天也不晚?墒侵芰,滿滿一天的興趣班,也沒(méi)時(shí)間寫(xiě)了,我就想那就周末寫(xiě)吧。到了周末,爸爸安排全家去爬山,我當(dāng)然要去啦,寫(xiě)作文的事又被擱置了。晚上回到家,已經(jīng)7、8點(diǎn)了,我累得雙腿發(fā)麻,極不情愿地拿出本子開(kāi)始寫(xiě)我的“開(kāi)心說(shuō)吧”,緊趕慢趕總算在睡覺(jué)前寫(xiě)完了。可是直到第二天交上去,我還是在想朱老師會(huì)不會(huì)說(shuō)我字為什么寫(xiě)這么差,哎,嚴(yán)重的拖延癥真是一言難盡啊!
放學(xué)回家,我把自己的擔(dān)心和媽媽說(shuō)了,媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“經(jīng)過(guò)這件事,你得到了什么教訓(xùn)呢?”我說(shuō):“今后每天的事情都要當(dāng)天完成,不能拖延到明天。”媽媽說(shuō):“對(duì),今日事,今日畢!這可不是說(shuō)說(shuō)的,今日就把這條家訓(xùn)送給你了,希望你好好遵循!
從那天起,這條家訓(xùn)每天督促著我,使我受益匪淺。
四年級(jí)故事作文300字 篇9
有幾只老鼠天天都被貓騷擾。有一天,老鼠們想:我們得開(kāi)個(gè)會(huì),不讓貓騷擾。第二天,老鼠都集中在一齊開(kāi)會(huì),第一只老鼠說(shuō):“我們請(qǐng)狗來(lái)不就行了嗎?”有只老鼠說(shuō):“不行,狗會(huì)吃我們的!钡诙焕鲜笳f(shuō):“要不我們把鈴鐺掛在貓的脖子上,等它一跑鈴鐺就會(huì)響,然后我們不就明白貓來(lái)了嗎?”一只年老的老鼠說(shuō):“這個(gè)辦法不錯(cuò),我們就按照這樣來(lái)做吧!
第三天中午,太陽(yáng)暖烘烘的。貓正在睡覺(jué),睡得正香呢!一只老鼠拿著鈴鐺留意翼翼地把鈴鐺系在貓的脖子上。由于老鼠系得太緊,貓覺(jué)得有點(diǎn)癢癢,就醒了過(guò)來(lái)。然后貓一睜開(kāi)眼睛就看見(jiàn)老鼠,貓嚇呆了。它猛撲上去狠狠地咬了老鼠一口,一口把老鼠吞了下去。
這個(gè)故事是說(shuō),無(wú)論做什么事都要仔細(xì)想清楚。
四年級(jí)故事作文300字 篇10
從電腦里打開(kāi)QQ,點(diǎn)擊漂流瓶,電腦的屏幕上就會(huì)出現(xiàn)虛擬的大海:波瀾壯闊的藍(lán)色海面,神秘的海島上矗立著漂亮的小木屋……這一切誘惑著我對(duì)大海的渴望。
我選擇了要扔的瓶,在鍵盤(pán)上鍵入自己想說(shuō)的話:
陌生的朋友,你好!
我是趙二街小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生,最近老師讓我們寫(xiě)一篇《漂流瓶的故事》。我所在的城市離大海很遠(yuǎn),想往真實(shí)的大海里扔一個(gè)漂流瓶的愿望是很難實(shí)現(xiàn)了,我只能往虛擬的大海扔一個(gè)漂流瓶,來(lái)看看它的命運(yùn),當(dāng)然我也期待后面的故事……
希望認(rèn)識(shí)喜歡大海的朋友,我們相約一起去看海!
我把瓶子投進(jìn)虛擬的大海,在電腦桌旁守候著,期待著有人回復(fù)我的瓶子。我等啊等,自己都打盹了,也沒(méi)人回復(fù)。為了不讓自己睡著,我就撈瓶子,撈來(lái)的不是小動(dòng)物就是滿腹的牢騷,就在我絕望的時(shí)候,我收到一個(gè)青島的漂流瓶,他說(shuō)他守著海,可以幫我把真實(shí)的愿望封進(jìn)瓶子里,幫我扔進(jìn)真正的大海。我告訴他我想認(rèn)識(shí)生長(zhǎng)在海邊的小朋友。我剛回復(fù)了青島的漂流瓶,就又收到了一個(gè)邢臺(tái)的瓶子,他說(shuō)老師也給他們留了同樣的作業(yè)……
夜深了,我想象著青島的瓶友替我投進(jìn)真實(shí)的大海的瓶子的命運(yùn),我似乎看到一個(gè)美麗的小姑娘朝海邊向我走來(lái)……
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